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2013學年第一學期德育工作計畫


一、工作思路

本學期德育常規工作以“辦人民滿意的教育”為宗旨,以“學生安全為重,養成教育為主”的工作思路,以創建紅旗班級活動為載體,以育人為落腳點,堅持科學發展觀,落實學校工作計畫,高度重視學生的行為習慣養成教育,不斷開創我校德育工作的新局面。

二、工作目標

1.繼續抓好學生的常規管理,幫助學生養成良好的行為習慣。重點形成良好的聽課習慣。

2.加強班主任隊伍建設。一是德育課題研究。二是定期召開班主任工作研討會,交流班級管理的先進經驗。三是努力提升班會課質量,每周開好班會課,不斷提升班主任管理水平和能力。

3.定期對學生進行安全教育,確保學生在校內外不發生安全事故。

4.繼續抓好學校體、衛、藝工作,爭取在參加的各項比賽中都取得好的成績。

三、工作措施

1.學期初各班級要對學生開展扎紮實實的養成教育:由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規範》《中小學生守則》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度,並做好強化落實,讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。

2.構建德育教育網路,加強學校和家庭以及學校和社會的聯繫。定期召開家長會,聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議。通過發放《告家長書》、開家長會等形式,多渠道與家長溝通信息,取得家長的理解、配合與堅持,讓學校教育和親職教育齊發展、共進步。

3.繼續搞好愛國主義教育。進一步規範升旗儀式和國旗下講話活動,努力把升旗儀式建設成為學校一道亮麗的風景線。為此,各班要挑選品學兼優的學生擔任升旗手和護旗手,嚴肅對待升旗活動;二要精心準備國旗下講話內容,繼續弘揚愛國主義主鏇律,用高尚的精神塑造學生;九月份繼續開展弘揚和培養民族精神教育活動,進一步增強我校青少年學生對民族優秀文化的認同和自信,振奮民族精神,凝聚民族力量,

4.加強學生常規監管力度,內容包括安全衛生、文明禮儀等,做到日檢查,周公布,月評比,把學生的養成教育落到實處。

5.切實抓好少先隊工作。一是要繼續抓好少先隊幹部的選拔工作力爭把樂於奉獻、敢於負責的學生選拔到少先大隊中來。二是要落實好紅領巾的佩帶工作。三是要創新規範少先隊員入隊儀式。四是開展好“流動的少先隊”漂流冊活動。五是通過各種形式開展“小手拉大手綠色促和諧”百校百場論壇活動,提高學生的環保意識。

6.抓好安全工作,確保學生健康安全。進一步健全完善安全保衛組織機構,定期召開安全保衛工作會議和開展安全保衛檢查工作。深入開展安全宣傳教育,提高師生的安全意識。堅持每月一次對學校安全情況進行大檢查,對發現的安全隱患及時整改,消除隱患。在重大節假日向全校學生家長轉發《致家長的一封信》,通過家校溝通聯繫,共同教育學生注意安全,杜絕事故發生。重視消防知識和法制教育的普及。加強對突發事件的應急處理,加強健康教育的宣傳,提高預防傳染病的意識;健全和完善各項報告制度。制訂各種工作預案,加強制度建設,組織開展安全疏散演練和防火、防震自救演練。

7.本學期將以班級為單位,開展慶十一國慶節、元旦慶祝活動,旨在陶冶學生的身心、活躍校園生活,同時增強學生的紀律意識、團結合作意識,增強班級的凝聚力。

8.繼續開展“牢記賀信要求爭當四好少年”活動,通過版面、報紙等大力宣傳,根據年級特點通過兒歌、歌曲、班會、書信、演講等形式,讓學生了解、理解四好少年的精神,人人爭當四好少年。

9.繼續開展星級評價制度,通過學生爭星活動,構建和諧的師生關係。元旦前夕我校將進行金星少年的評比活動。

10. 做好心理健康教育。積極建立穩定的、專兼職結合的心理健康教育隊伍。提高心理健康教育的實效性,讓學生的生理和心理都能健康發展,最終形成良好的班風、學風和校風。

四、具體安排

九月份

1.開學行為習慣養成教育、文明禮儀教育、安全教育。

2.安全應急演練。

3.制定各項計畫。

4.民族精神教育。

十月份

1.迎國慶社會實踐活動。

2.少先隊新隊員入隊。

2.班主任經驗交流會。

十一月份

1.校運會。

2.黑板報評比。

十二月份

1、法制教育

2、慶元旦活動

3.養成教育心得交流

一月份

1.評模範班主任

2.各種材料上交

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一、指導思想:

新的學期里,我校德育工作將緊緊圍繞《吳忠市基礎教育學校綜合管理質量工程實施方案》,積極開展“質量管理提高年”主題活動,提升敬業精神,提升工作能力。深化“十大”校園創建活動,提高效益。繼續落實《公民道德建設實施綱要》的重要內容,結合《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的學習,強化校園各項常規制度,狠抓學生良好習慣的養成教育,把學生的思想教育工作做實、做細、做精,增強德育的實效性和針對性,為全面提高我校德育工作的水平而努力奮鬥。

二、工作思路

1、建設一支隊伍:加強師德教育,培養一支素質較高的德育隊伍。

2、貫穿一個主鏇律:發展學生個性,培養學生特長,全面實施素質教育。

3、強化一項工作:加強對學生日常規範教育,培養學生良好的行為習慣,促進優良校風的形成。

4、重視一種教育:加強中華傳統美德教育,培養學生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。

5、開展一系列活動:即班隊活動,校園科技、文體藝術活動,社會實踐活動等。

6、營造一個環境:加強班級、校園文化建設,最佳化育人環境。

7、樹立一批典型:評選表彰一批優秀班集體,優秀班主任、班隊幹部和優秀學生。

8、達到一個目的:創建吳忠市示範性平安和諧校園。

三、工作措施

在活力型校園打造上做文章

1、加強德育隊伍建設。一是發揮班主任在學校德育工作的中堅力量,提升班主任隊伍戰鬥力。堅持和完善《班主任考核方案》,以此為指導,規範班主任工作,激勵班主任好中創優。在加強理論學習的基礎上,通過各種途徑學習先進的經驗。通過班主任例會、教育沙龍、印發學習材料,舉辦講座等方式,傳播先進的管理理念,反思工作中的得與失,使班主任常規管理水平不斷提高。二是樹立人人都是德育工作者的意識,調動全校其他科任教師加強學生的一日常規教育。發揮值周領導和值周教師的作用,狠抓學生的課間文明禮儀。做到行為習慣“抓反覆,反覆抓”,班主任和跟班教師要認真上好每周兩節晨會課和每周一節班隊會課,保證專課專用,發揮出應有的育人功能。三是要充分發揮學生幹部的作用,使學生充分展示自己的聰明才智,能力得到有效提高,使班級的凝聚力、向心力不斷加強,促進良好班風和校風的形成。本學期將在開學初舉辦班隊幹部培訓講座,幫助班隊幹部提高工作能力和管理水平。本學期將調動各班班隊幹部的積極性,將他們合理的分成幾個檢查小組,佩戴“紅領巾監督員”標誌,配合少先大隊部,對各班學生的一日常規進行監督檢查,並及時通過“紅領巾監督台”進行公布。本學期,將在六月底舉辦利通一小班主任工作論壇比賽。四是建立健全家長委員會,實施舉辦親職教育講座,家長學校培訓,召開家長會等形式,提高親職教育水平,密切家校合作,達到共同育人的目的。

2、加強學生的自我教育與管理。本學期各班組織指導學生以學習小組為單位,開展“自定階段小目標、自我監督、自我評價、自我改進和調整”的自主教育活動。自定小目標:利用班隊會時間,教師在激發學生動機的前提下,由學習小組組長組織本小組的學生針對本小組學生在遵守紀律、文明禮貌、學習態度、關心集體、團結友愛、參加活動等方面在階段內一項或幾項努力目標。小組制定出目標之後,在全班交流,教師組織指導學生對各小組制定出的目標進行“目標是否切合實際、是否有針對、是否在階段內能夠達到”的評議,指導“不太切合實際”的小組進行修改。然後,各小組實施並作出小組記錄。各小組開展活動,小組內進行互相檢查監督,小組長根據本小組學生的表現,及時組織進行小組的過程評定,幫助小組同學進行改進,直到達到目標,以此作為“六一”評選各類先進的重要依據。

3、從重點年級和薄弱班級入手。一是本學期,我們將一改過去全校性“大兵團作戰”方式,深入到重點年級開展調查走訪活動,對一些薄弱班級加強指導。學校政教處人員分別深入六年級各班以上班課的形式,與畢業班學生促膝談心,調查了解學生實際,摸清情況,傾聽呼聲,解決問題;還將不定期召開畢業班教師、學生幹部座談會,了解掌握情況,使重點年級的德育工作有的放矢。對個別薄弱班級,幫助班主任加強學生思想教育,協助開展班務活動。二是通過系列活動的研討梳理,引導班主任逐步形成適合我校學生成長與發展需求的分年級學生工作重點與主題,即一年級重點關注學生“小崗位”意識的培養;二年級重點關注學生“小團隊”意識培養;三年級重點關注學生“班集體榮譽感”的培養;四年級重點關注學生“關愛協作”意識的培養;五年級重點關注學生“策劃學校活動與管理能力”的培養;六年級重點關注學生“我為母校添光彩”意識的培養。

4、開展豐富多彩的活動。一是抓好常規活動的開展。學校和各個班級都要抓住三月份的學雷鋒活動日、三八婦女節、四五清明節、五一勞動節。六一兒童節、七一建黨日、八一建軍節等,適時開展各種形式的紀念活動,以此豐富校園文化生活。二是結合學校工作實際,有計畫有重點的開展文化體育藝術活動,創新教育活動,“仁義禮智信”美德教育活動以及陽光體育活動。三是結合貫徹全國、自治區“淨化社會文化環境”工作會議精神,重點加強學生的網路道德教育,大力開展“綠色上網”活動。

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本學期的德育工作繼續圍繞貫徹落實《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等檔案的要求,創造性地開展工作,讓德育貼近師生、貼近生活、貼近心靈。深入推行“學生成長導師制、夥伴制”,紮實推進素質教育,把時間和空間還給學生,把興趣和愛好還給學生,把做學習主人的名與實還給學生,讓每一位學生健康、快樂成長。

一、紮實推進“學生成長導師制、夥伴制”,全面構建“三全育人”的德育工作體系,促進教育和諧發展。

本年度魏集鎮中心國小繼續把全面推行“學生成長導師制”、“學生成長夥伴制”作為一項重點工作。通過加強理論研究,實踐探索,積累經驗,提高水平,使“兩制”成為魏集鎮國小德育可操作的整體模式。為了保證科學、紮實、有效的開展好這項工作,各學校要一如既往地將此項工作作為常規管理的重點工作來抓,要認真學好理論,吃透檔案精神,狠抓環節落實不放鬆。學生成長導師制”、“學生成長夥伴制”作為加強和改進未成年人思想道德建設的有效載體,形成老師、家長、同伴、共同關心、指導學生的思想、生活、心理健康和學習的局面,在促進學生和諧健康成長,提高學生的綜合素質等方面,都將發揮重要的作用。圍繞一個“實”字,積極探索新途徑、新辦法,完善“學生成長導師制、夥伴制”以及新型的師生髮展性評價體系,辛勤工作,不斷促進“學生成長導師制、夥伴制”這種親情化、個性化教育的深入實施,為全面推進素質教育,提高全鎮德育工作整體水平作出貢獻。

學期末將大力表彰“兩制”工作中的先進集體與個人。利用《魏集鎮國小教育簡訊》辦好“兩制”專欄,隨時將我鎮“兩制”工作開展情況、優秀案例、經驗體會在通訊上發布。

二、繼續以”四項教育”為核心,積極開展各種德育活動

1、愛國主義民族精神教育

明確中國小各學科民族精神教育的具體要求,在各學科教學中滲透民族精神。用中華民族的傳統文化為學生的精神成長奠基。緊密結合第二十四個教師節、 國慶節等重要節日, “九一八事變”、 “一二、九運動”等重要事件和重要人物紀念日以及黨的17大召開、2019年北京奧運會等開展主題教育活動。今年9月是第四個“中國小弘揚和培育民族精神月”,認真組織開展“校園交流開放日”活動,把“校園交流開放日”作為今年弘揚和培育民族精神月活動的一個重點和亮點,作為加強校園文化建設和構建學校、家庭和社會三結合教育網路的重要途徑和載體。結合國防教育、新學年開學,新生入學教育、慶祝教師節、9月20日“公民道德宣傳日”、迎接國慶、弘揚奧運精神、宣傳改革開放30周年的輝煌成果等為主題,集中開展宣傳教育活動。

2、誠信教育

認真落實《徐州市教育系統誠信教育工作規劃》,大力倡導教育誠信,充分樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想,實現教育系統學風、教風、領導作風的根本好轉,使廣大教育工作者真正成為學生誠實守信的表率。把誠信教育納入德育評優、安全文明校創建等活動之中。根據小學生的特點開展多種形式的教育活動,組織誠信大討論,梳理師生不誠信行為,培養學生誠信交往、誠信作業、誠信考試的良好習慣,使誠信教育規範化、制度化、長期化。

3、基礎文明養成教育

以學習和落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》為重點內容的基礎文明養成教育,是學校德育始終不變的工作重點,更是本學期各學校的重點工作。各校要抓住新生入學的時機,繼續強化《守則》和《規範》的宣傳教育,在新學期一周之內要求每個學生能背誦《守則》,熟知和理解《規範》,利用班校會有計畫的組織學生學習,加深學生對《守則》和《規範》的全面掌握和理解。創造機會或充分利用“校信通”等把《守則》和《規範》宣傳到家長中間,學校教育和親職教育相結合,使學生在學校內外基礎文明行為習慣的養成不脫節。同時,各校要結合貫徹“學生成長導師制”和“學生成長夥伴制”將基礎文明養成教育和學校的常規管理有機結合起來,要堅持教育與管理,自律與他律相結合的原則,依據新頒布的《守則》和《規範》,結合本校實際,根據各階段學生的特點,制定更加詳盡的中小學生日常學習與生活的準則,開展“文明班級”、“禮儀標兵”、“精神文明積極分子”等表彰活動,以教育為先導,以制度為保證,以檢查督促為抓手,以行為訓練為基礎,以習慣的內化與養成為目標,從最基礎的小事情抓起,成系列一點一滴地積累,在校園中形成人人講文明,個個懂禮儀的良好校風,切實提高我鎮小學生的基礎文明水平。本年度將繼續對各校進行貫徹日常行為規範明查、暗訪等不同形式的檢查。

4、心理健康教育

各校要按照教育部《關於加強中國小心理健康教育的若干意見》和《徐州市心理健康教育綱要》組織實施中國小心理健康教育。要根據《徐州市學校心理諮詢室建設暫行辦法》,建立高標準的心理輔導室;特別要按照《徐州市中國小心理諮詢工作守則》,建設好學校心理諮詢教師隊伍,下半年將組織心理諮詢師的培訓,提高我鎮心理健康教育的水平。各校務必把心育課與各學科教學有機結合起來,將上好心育課作為青年班主任考核的一項重要依據,重視引導教師、特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心育技術,全面提高學生心理健康水平。

一、指導思想:

新學期工作已拉開帷幕,本學期我校德育工作在科學發展觀的引領下,樹立“育人第一”的指導思想,充分認識新形勢下加強和改進德育工作的重要意義,以普教德育工作意見和學校整體工作計畫為依據,努力探索德育工作的新途徑、新方法,切實提高德育工作的針對性和實效性。注重教師職業修養的提升,進一步提高學生的道德素養。以活動為載體,以“文明禮儀教育和社會公德教育”為突破口繼續抓好學生行為養成教育,幫助和引導學生養成良好的文明行為習慣,樹立正確的是非觀念,形成健康向上的個性心理。整合教育資源,積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作格局,全面提高學生的綜合素質。

二、工作目標:

1、加強師德建設,強化師表風範,提升師德修養。以“修四德、強素質、

盡責任、構建和諧校園”師德主題教育活動為切入點,培養和諧、悅納、睿智、大氣的教師群體隊伍。使教師享受職業尊嚴和幸福。

2、引導學生養成良好的文明行為習慣,樹立正確的是非觀念,形成健康向

上的個性心理。培養活潑、健康、自信、大方的學生。

3、注重班主任教研,加強班級德育管理。

三、工作重點:

1、加強師德建設,注重教師職業修養的提升。

2、引導學生養成良好的文明行為習慣,樹立正確的是非觀念,形成健康向

上的個性心理。

3、加強班主任教研,加強班級德育管理。

四、具體措施:

關注教師隊伍建設,提高教師職業修養。

1、加強師德建設:

以科學發展觀為統領,以“修師德、強素質、盡責任,構建和諧校園”師德主題教育活動為切入點,以德為先,學為人師,行為示範為標準,以“四主動”和愛崗、愛生、愛校為主要內容的爭做“主人”師德教育活動為突破,以期達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的,形成聚心凝力的教師團隊,將開展以下活動:

1、繼續深入開展學習教育活動,進一步提高教師對師德的認識,採取學、講、思結合的形式,系統的組織教師觀摩教師禮儀錄像,學習全國師德典型事跡,並組織開展討論辨析,進而提高認識。

2、通過查擺、整改、實做三個環節,增強教師對師德形象的重視並主動完成本職工作。

查擺:查思想根源,對師德認識,自己從教行為;擺有違師德的言行及工作中的差距。這個環節採取自查自擺,9月份寫出自檢報告。

整改:根據查擺的不足及不良現象,制定出整改措施。

實做:以“四個”主動為標準,按照“四個主動”的要求,落實到實際工作中。

這三個環節除個人自省、自檢外,學校將採取不同形式、不同層面的調查了解學校管理上、教師師德等方面存在的影響學校發展及聲譽的問題,進而結合個人查擺的差距,採取針對措施,開展教育,以期提高學校教師在校內外的聲譽。

通過以上三個環節達到自我教育,促進學校師德建設,進一步提高。

3、在校內開展推名師、樹名師、學名師、做名師活動。

自薦申報、建名師升級檔案

宣傳名師、創設學名師氛圍,利用校報、廣播分期對名師進行宣傳,掀起學、做名師的高潮。

名師交流。為了打造和發揚團隊精神,本學期推選出優秀團隊進行交流、研討。

開展團隊競賽

4、為了教育的針對性和有效性,在開展重點教育活動基礎上,抓好常規,常規主要以六查六看為主要內容的強化教育。

六查六看:

一查依法執教,看有無岐視後進生或將學生攆出課堂,體罰或變相體罰學生現象。

二查愛崗敬業,看有無不堅守崗位,不認真備課,不按時上課,不批改學生作業現象。

三查教研業務,看是否參加教研教改,堅持業務學習,集體備課。

四查團結協作,看有無同事間鬧矛盾、搬弄是非和搞不團結現象。

五查“三亂治理,看有無有償家教,亂訂教輔資料現象。

六查為人師表,看工作期間有無酗酒、脫崗、上課接打手機、接待客人、網上遊戲等不良行為。

5、繼續開展送溫曖工程,盡其所能,幫助和協助教職工解決工作、生活中的實際困難,解除後顧之憂,創建溫馨和諧家庭環境。

6、繼續做好推優入黨,發揮黨員先鋒作用,以學習結對、談心等形式對黨員進和地世界觀、人生觀、價值觀的教育,使其真正的發揮作用。

7、總結表彰。學期未,將召開總結表彰大會,師德交流大會。

2、加強班級德育管理:

加強班主任隊伍建設,注重對班主任工作的管理和培訓,以更好的促進班級德育管理的實施。繼續抓好班主任的專業化發展,強化班主任教研,通過校本分層培訓、聆聽專家講座、撰寫班主任工作案例、開展班主任論壇、組織班隊活動觀摩等途徑,不斷提高班主任的業務水平和工作能力。本學期我校從以下方面進行:

一、指導思想

以“三個代表”重要思想、黨的十七大精神和xx在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的重要講話為指導,以未成年人思想道德建設為根本,以切實抓好中國小德育工作促進素質教育為立足點和出發點,以和諧、創新、發展為指針,以成功創建廣東省教育強區為動力,培養身心健康發展的學生,為未成年人思想道德建設和蓬江教育現代化寫下濃墨重彩的一筆。

二、主要目標和任務

以紀念建國60周年為契機,以愛國主義教育為主線,切實加強愛國主義教育、民族精神教育、民族傳統教育等各類主題教育;

加強法制教育和日常行為規範教育,實現在校學生違法率控制在0.5‰以下,犯罪率為0的工作目標;

加強德育隊伍建設,重點加強中國小德育幹部培訓和中小學生心理健康教育的師資培訓,切實提高中國小德育隊伍的整體水平;

加強實踐育人和傳統育人,培育學校德育工作特色;

加強校園文化建設,創建和諧安全文明校園;

加強學校共青團和少先隊工作,充分發揮其生力軍和主陣地作用。

三、主要措施和做法

要把德育放在素質教育的首位,放在未成年人思想道德建設的重要位置,增強德育工作的針對性、實效性和預見性,發揮學校主渠道、主課堂、主陣地的作用,加強德育隊伍建設、陣地建設和網路建設,培育學校德育特色,推進學校德育的生活化、實踐化,形成全員育人、全面滲透的德育工作格局。主要措施是做到“七個抓,七個促進”和四個“進一步加強”。

德育隊伍建設,促進德育隊伍水平的整體提高

做好中國小德育工作,德育隊伍建設是保障。今年將採取有力措施提高和促進德育隊伍的整體水平。一是擬請省內著名的德育研究專家到我區舉辦講座和輔導報告,組織各學校的德育骨幹到先進地區學習交流。二是加強班主任培訓,繼續舉辦主要面向班主任的心理健康教師c證資格培訓班,力爭使我區的班主任持c證資格的比例達到100%。同時加大b證和a證的培訓力度。三是配合市教育局的 “中國小班主任能力建設計畫”,通過班主任專業能力大賽這一嶄新載體,有效引導班主任教師向更專更精的方向發展。四是要加強業務和理論學習,提高德育隊伍的理論水平和統籌駕馭工作的能力。五是各學校要結合本身的實際,開展針對本學校德育隊伍的培訓,如採用“請進來,走出去”的辦法,組織交流學習、舉辦講座報告、開展研討互動等,切實提高德育副校長、政教主任和班主任的工作水平。

抓日常行為規範教育,促進學生良好行為規範的養成和良好校風學風的形成

學生行為習慣的養成教育是學校德育工作的基礎工程,是現代教育的重要內容。一是《中小學生守則》和《中學生日常行為規範》要落實在班主任工作、班級教學和學校管理的各個環節。二是要抓好學生一日常規教育,尤其要突出抓好班級常規教育、學生自主管理、學生儀表著裝等幾個方面。三是要注重開展體現本校常規教育特色的日常行為規範教育,以某一個方面為切入口和著力點,進而抓好各項常規教育。四是要抓校風、學風、班風。五是要正確處理抓日常行為規範和抓教學的關係,避免重教學輕規範,要以規範促教學。

抓中小學生法制教育,促進學生守法意識的提高和法制教育目標的落實

一要認真落實去年12月召開的區中學生法制教育座談會的精神,用以指導並做好法制教育工作。二要做到法制教育常抓不懈,經常開展形式多樣的法制教育活動。如開展“法伴我成長”、“與法同行”等活動。三要注重在有關學科教學和團隊主題活動中滲透法制教育的內容。四要充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用。定期或不定期地請他們到學校上法制課,有針對性地對學生進行法制教育,增強法制教育的實效。五是中學特別是高中要密切關注和監控學生違法犯罪的苗頭和傾向,採取有力措施切實預防學生違法犯罪。可與區司法局、禁毒辦等單位聯繫,請違法犯罪人員現身說法,組織學生參觀戒毒所。六要落實好法制教育工作責任制。七要協同有關部門加大學校內部治安防範和周邊環境綜合治理力度,禁止學生進入營業性的歌舞廳和網咖等不良場所。各學校網咖義務巡查員要積極發揮作用。八要每月至少要聯繫屬地派出所一次,加強信息溝通。九要切實開展禁毒宣傳教育,努力實現“學生不吸毒,校園無毒品”的中小學生毒品預防教育目標。禁毒示範學校要發揮其示範和輻射作用。各學校要結合“6·26”國際禁毒日,組織好各種禁毒宣傳教育活動,增強學生的防範意識。十要切實做好後進生的幫教轉化工作,落實專人結對幫教,轉化率要達到85%以上。

抓以愛國主義教育為主線的各類主題教育,促進學生愛國精神和民族自豪感的形成

2019年是建國60周年,要結合這一契機,重點抓好愛國主義教育。一是要開展系列主題教育活動。如開展“回顧革命歷史,展望祖國未來”、“感受建設成就,感悟時代精神”等愛國主義專題教育活動,激發中小學生的愛國情懷和民族自豪感。二是堅持每周一的升國旗儀式和國旗下的講話,培養學生熱愛祖國、珍惜生活的情感。三是經常組織學生到德育基地特別是愛國主義教育基地開展學習活動。四是創新思路,拓展愛國主義教育的渠道。五是結合重大節慶日和中華重要傳統節日,利用校會、團會等形式,開展主題突出的教育活動。如革命傳統教育、民族精神教育、敬老愛幼教育、感恩教育等等。

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2019年我校德育工作要牢固樹立和全面落實科學發展觀,認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,圍繞重大歷史事件和教育主題以及學生良好習慣的養成開展活動,牢固樹立“育人為本,德育為首”的觀念,整體規劃學校德育工作體系,積極探索德育工作的途徑與方法,建立和完善德育工作評價體系,把我校的德育工作提高到一個新的水平。

一、德育的目標與內容。

德育工作要充分發揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂作用,以養成教育為根本,以民族精神教育為靈魂,塑造學生健全人格。要大力推進文明習慣的養成教育,深入開展弘揚和培育民族精神教育活動,加強誠信教育和民主法制教育,從規範行為習慣做起,培養良好道德品質和文明行為;從增強愛國情感做起,弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起,樹立和培育正確的理想信念;從提高基本素質做起,促進未成年人的全面發展。

1、以落實行為規範為抓手,強化學生養成教育。

認真貫徹落實教育部新頒布的《中小學生守則》、《中學生日常行為規範》,完善學校規章制度,遵循學生身心發展特點,制定養成教育目標,採用靈活多樣的手段和方法,通過學習、指導、示範、競賽、交流、實踐、評議、表彰等形式,從身邊的小事,生活的點滴,言行的細節做起,教育學生在學校做勤奮學習、全面發展的好學生,在家庭做尊敬長輩、孝敬父母的好兒女,在社會做遵紀守法、文明誠信的好公民,促進學生良好習慣的養成和良好學風、班風、校風的形成。養成教育是一項基礎工程,應大處著眼,小處入手,身邊做起,各校要結合實際,突出重點,找準切入點,開展富有特色的活動,推動養成教育的落實。

2、以愛國主義為核心,弘揚和培育民族精神。

一是深入貫徹《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》,有效開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動。二是從增強學生的愛國情感做起,以中華傳統美德和革命傳統教育、民族歷史教育為重點,挖掘各種法定節日,革命領袖、民族英雄、傑出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日,涉及學生入學、入隊等有特殊意義日子的德育教育資源,引導學生認識中華民族的輝煌史、災難史、抗爭史、奮進史、發展史以及傳統美德,從小樹立民族自尊、自信、自強的意識和情感,逐步形成正確人生觀、世界觀、價值觀;三是要根據學生年齡特點,加強理想信念教育和誠信教育,開展貼近學生、貼近生活、貼近學校實際的教育實踐活動。

3、加強心理健康教育、法制教育。

認真落實《心理健康教育實施綱要》,研究心理健康教育的有效方法,積極開展心理健康教育實踐活動。要將心理健康教育與德育、智育、法制教育等緊密結合,做好心理疏導,聘請法制副校長到校做法制報告,通過宣傳欄、黑板報、校園廣播、法制教育影片等加強法制教育宣傳,使思想道德教育與心理健康教育、法制教育有機結合,培養學生良好的心理品質、法制觀念,促進學生全面發展。

二、德育的途徑與方法。

德育是一項系統工程,親職教育是基礎,學校教育是關鍵,社會環境是基本保障。學校教育要充分發揮主陣地作用,整合資源,改進方法,架起家庭——學校——社會溝通的橋樑,努力拓寬思想品德教育的渠道。

、深入開展愛國主義和民族精神教育,培養中小學生的民族自豪感和自信心

1. 5月份上旬:我校將舉辦以紀念五四運動90周年為主題,以第六個中國小弘揚和培育民族精神月活動為載體,開展讀書徵文和演講比賽。三年級以上每個班上交三篇讀書徵文,並推選一名參加演講的選手。

2、10月上旬:黃金周期間,號召學生認真收看各電視台關於國慶的節目,記好筆記和心得、體會,學校要組織人員認真評選;發動學生蒐集材料,要在國慶黃金周回來後的三天內製作好展牌,搞好紀念國慶60周年成就展。培養學生的愛國主義精神、社會責任感和社會主義理想信念。

、開展系列教育活動,培養學生良好的公民道德意識和良好的道德品質

3.加強養成教育,培養中小學生良好的習慣。要利用開學初的一個月時間,通過開展多種寓教於樂的教育活動、競賽活動,指導中小學生通過參與式、體驗式等教育方法,以走好路隊形成良好交通習慣、排好腳踏車加強自我管理等方面將守則和規範的具體要求滲透到學生的日常生活中,培養中小學生良好的生活習慣、學習習慣、自覺維護社會公德的習慣和誠信觀念。

4.深入開展綠色環保教育,培養小學生的環保意識和可持續發展意識。通過班隊會、手抄報、演講比賽等形式,引導學生人人參加“彎下腰拾起來”活動,教育他們從身邊事情做起,不亂扔果皮紙屑,主動撿拾垃圾,保持環境清潔。

、加強家長學校工作,密切家校聯繫,提高親職教育水平

5.加強家長學校工作,提高親職教育的科學性。貫徹實施“青島市家長教育素質工程”,遴選有實際意義、具有科學性和針對性的教育主題,組織人員進行研究、撰寫演講提綱,每學期家長學校開課不少於兩次。

、常規工作

6.做好評優推薦、申報工作。堅持公開、公平、公正的原則,繼續做好優秀班主任、十佳班主任、優秀團員、優秀團幹部、第三屆“校園之星”等各類先進評選推薦等工作。

一、指導思想

在“三個代表”重要思想指導下,以xx“勤奮學習、快樂生活、全面發展”寄語要求為指導,結合貫徹執行《讓每一位學生成為學習的主人——2019年海門市義務教育工作思路》,按照“全隊抓基層、全隊抓落實”工作要求,以體驗教育為基本途徑,切實加強少年兒童思想道德教育,大力培養他們的創新精神和實踐能力,努力提高他們的綜合素質,進一步加強自身建設,增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力,肩負起培養全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的合格建設者和接班人的神聖使命。

二、主要工作和目標

強化規範每月一事活動,促進學生良好習慣的形成

1、以每月一事為抓手,組織好每月主題教育活動,秉承“育人先育德,求知先修身”的理念,實行“活動中育德,習慣中育人”,追求習慣教育實效。以愛國主義、民族精神為龍頭,繼續對學生進行愛國主義、團隊精神、社會主義榮辱觀的思想教育,從大事著眼、小處著手,從做人與做事的角度,以國慶六十一周年為契機,抓緊、抓實中華民族傳統美德教育,促進良好行為習慣的養成,同時將教育範圍逐步由校內向家庭延伸,以“三結合”教育為載體,引導學生對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順,從小做個好公民。樹立“德育為首”和“德育就是質量”的德育觀。

2、繼續抓好各班的常規評比工作。加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,嚴格執行“文明中隊”制度。對紅領巾監督崗的檢查進行分工落實,加大檢查力度,每天將檢查結果公布在學校黑板報上,及時反饋,通過紅領巾監督崗活動促進我校精神文明建設。有效培養學生良好的行為習慣,在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍,淨化校園空氣,實現美好人際關係,打造和諧校園環境。

3、完善制度,不斷總結反思。每月召開班主任會議。努力提高德育工作水平。新學期,學校將成立班主任學習小組,採用理論學習、事跡演講、案例交流、集體會診、實地參觀、蹲點幫扶、活動觀摩等形式,對班主任進行家校溝通、科任融合、班級文化建設、學生養成教育、班隊活動、法制教育、心理指導等方面的培訓,激發他們的工作熱情,培養管理班隊的能力,提高工作過程的藝術性,促進班主任隊伍的專業化成長;各負責人與班主任要在每一次的主題活動過程中,去摸索、思考活動中存在哪些問題,還有哪些不足,有哪些成功之處。每一個責任人都要將活動中的優缺點進行總結反思,以便在下一次活動中揚長避短。

4、積極推進少先隊工作的信息化、網路化和科學化,充分重視網際網路在傳播少先隊文化中的重要作用,精心組織,積極用好省、市、校各級少先隊工作網路平台,提高時效性、針對性和指導性,增加信息量。

5、注重細節,文明禮儀細處抓起。我們要認真分析當前社會背景中影響學生基礎文明素養的各種因素,從細微處入手,從細節處抓起,堅持“導堵結合,以導為主”的思想,發揚“早、嚴、細、實、恆”的常規管理優良傳統,引導學生告別陋習,文明言行,做講公德、有涵養的合格小公民。從“彬彬有禮”開始細化“坐”“立”“行”,讓學生學著尊重他們身邊的每一個人,把道德教育、公民教育、生命教育貫穿其中,讓學生獨特的天賦在“細節教育”中得到充分的滋養與成長,在細節教育中創造教育的奇蹟。

6、進一步弘揚民族精神,以民族精神宣傳月為載體,加強學生對中華民族精神的領悟與傳承,學習革命先輩身先士卒為祖國的無私精神;學習民族英雄捨生取義為祖國的獻身精神。通過多元化、多方位的活動形式,表達對中華民族的敬仰與自豪之情。

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