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2019年下學期德育工作計畫


一、指導思想:

新學期工作已拉開帷幕,本學期我校德育工作在科學發展觀的引領下,樹立“育人第一”的指導思想,充分認識新形勢下加強和改進德育工作的重要意義,以普教德育工作意見和學校整體工作計畫為依據,努力探索德育工作的新途徑、新方法,切實提高德育工作的針對性和實效性。注重教師職業修養的提升,進一步提高學生的道德素養。以活動為載體,以“文明禮儀教育和社會公德教育”為突破口繼續抓好學生行為養成教育,幫助和引導學生養成良好的文明行為習慣,樹立正確的是非觀念,形成健康向上的個性心理。整合教育資源,積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作格局,全面提高學生的綜合素質。

二、工作目標:

1、加強師德建設,強化師表風範,提升師德修養。以“修四德、強素質、

盡責任、構建和諧校園”師德主題教育活動為切入點,培養和諧、悅納、睿智、大氣的教師群體隊伍。使教師享受職業尊嚴和幸福。

2、引導學生養成良好的文明行為習慣,樹立正確的是非觀念,形成健康向

上的個性心理。培養活潑、健康、自信、大方的學生。

3、注重班主任教研,加強班級德育管理。

三、工作重點:

1、加強師德建設,注重教師職業修養的提升。

2、引導學生養成良好的文明行為習慣,樹立正確的是非觀念,形成健康向

上的個性心理。

3、加強班主任教研,加強班級德育管理。

四、具體措施:

關注教師隊伍建設,提高教師職業修養。

1、加強師德建設:

以科學發展觀為統領,以“修師德、強素質、盡責任,構建和諧校園”師德主題教育活動為切入點,以德為先,學為人師,行為示範為標準,以“四主動”和愛崗、愛生、愛校為主要內容的爭做“主人”師德教育活動為突破,以期達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的,形成聚心凝力的教師團隊,將開展以下活動:

1、繼續深入開展學習教育活動,進一步提高教師對師德的認識,採取學、講、思結合的形式,系統的組織教師觀摩教師禮儀錄像,學習全國師德典型事跡,並組織開展討論辨析,進而提高認識。

2、通過查擺、整改、實做三個環節,增強教師對師德形象的重視並主動完成本職工作。

查擺:查思想根源,對師德認識,自己從教行為;擺有違師德的言行及工作中的差距。這個環節採取自查自擺,9月份寫出自檢報告。

整改:根據查擺的不足及不良現象,制定出整改措施。

實做:以“四個”主動為標準,按照“四個主動”的要求,落實到實際工作中。

這三個環節除個人自省、自檢外,學校將採取不同形式、不同層面的調查了解學校管理上、教師師德等方面存在的影響學校發展及聲譽的問題,進而結合個人查擺的差距,採取針對措施,開展教育,以期提高學校教師在校內外的聲譽。

通過以上三個環節達到自我教育,促進學校師德建設,進一步提高。

3、在校內開展推名師、樹名師、學名師、做名師活動。

自薦申報、建名師升級檔案

宣傳名師、創設學名師氛圍,利用校報、廣播分期對名師進行宣傳,掀起學、做名師的高潮。

名師交流。為了打造和發揚團隊精神,本學期推選出優秀團隊進行交流、研討。

開展團隊競賽

4、為了教育的針對性和有效性,在開展重點教育活動基礎上,抓好常規,常規主要以六查六看為主要內容的強化教育。

六查六看:

一查依法執教,看有無岐視後進生或將學生攆出課堂,體罰或變相體罰學生現象。

二查愛崗敬業,看有無不堅守崗位,不認真備課,不按時上課,不批改學生作業現象。

三查教研業務,看是否參加教研教改,堅持業務學習,集體備課。

四查團結協作,看有無同事間鬧矛盾、搬弄是非和搞不團結現象。

五查“三亂治理,看有無有償家教,亂訂教輔資料現象。

六查為人師表,看工作期間有無酗酒、脫崗、上課接打手機、接待客人、網上遊戲等不良行為。

5、繼續開展送溫曖工程,盡其所能,幫助和協助教職工解決工作、生活中的實際困難,解除後顧之憂,創建溫馨和諧家庭環境。

6、繼續做好推優入黨,發揮黨員先鋒作用,以學習結對、談心等形式對黨員進和地世界觀、人生觀、價值觀的教育,使其真正的發揮作用。

7、總結表彰。學期未,將召開總結表彰大會,師德交流大會。

2、加強班級德育管理:

加強班主任隊伍建設,注重對班主任工作的管理和培訓,以更好的促進班級德育管理的實施。繼續抓好班主任的專業化發展,強化班主任教研,通過校本分層培訓、聆聽專家講座、撰寫班主任工作案例、開展班主任論壇、組織班隊活動觀摩等途徑,不斷提高班主任的業務水平和工作能力。本學期我校從以下方面進行:

加強班主任教研,拓展班主任教研途徑,以專題講座、方法交流、活

動課觀摩、經驗分享、群體性的理論學習等多種形式開展班主任教研活動,探索科學的班級管理方法,提高班主任班級管理能力。活動時間為間周周二。

專題培訓:《如何提高班級主題活動的教育價值》-----學期初;

《班主任與值周工作》-----10月份

經驗分享:班主任---付出並幸福著----10月份。

活動課觀摩:結合全體班主任禮儀訓練互聽互評情況,選取低、中年段各一節向全校師生展示回報。

活動課評析:圍繞學期初班會主題,班主任設計主題活動課教案,每次3—4

位執教老師介紹設計意圖,大家評議。

創建實驗國小班主任部落格論壇,每位班主任都是其中會員,學校集中培訓創建各自的部落格,要求每位班主任半月發表一篇班級管理、班主任工作反思類的博文,半月間要對十人以上的好友博文給與評論,按評論多少及訪問次數學校給與檢查,半月間推薦一種利於班級管理的小方法。這樣就約束班主任把日常工作隨時隨地的記錄整理、反思提高。傳播先進的管理理念,反思工作中的得與失,從理論層次上提升班主任,也達到學習先進經驗的目的,同時促使他們科學管理班集體的能力。逐步提高班主任專業化水平。

充分發揮德育中心組的作用,積極參與學校德育管理,促進德育工作整體提高

2、積極採納家長合理化的建議,制定《實驗國小學生禮儀標準》,按照學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀分項制定,班會討論學習,10月末舉行學生禮儀知識競賽。

3、紅領巾廣播站“故事會”欄目播報。紅領巾一條街活動。

4、班主任教研活動,主題班隊活動課評析

5、下發月“微笑面對面 文明見行動”家校互動反饋卡,班級時間開展討論活動。

6、九月自行申報,確立班主任禮儀訓練主題,10月初年段觀摩。月末全校觀摩。

7、班主任教研--經驗分享:班主任---付出並幸福著---10月份。

十一月份:

1、結合身邊文明行為,舉辦一次“微笑面對面 文明見行動”主題漫畫展,用學生喜歡的方式展示身邊的文明行為,激勵學生文明行為習慣的養成。

2、班主任教研活動,主題班隊活動課評析

3、11月9日結合消防宣傳日,學校集中進行消防知識講座,舉行安全演練,提高師生安全意識。

4、紅領巾廣播站“故事會”欄目播報。紅領巾一條街活動。

5、下發月“微笑面對面 文明見行動”家校互動反饋卡,班級時間開展討論活動。

6、少先隊舉行禮儀故事比賽,提出競賽要求---制定競賽規則。

十二月份:

1、繼續做好紅領巾廣播站“故事會”欄目播報。紅領巾一條街活動。

2、班主任教研活動,主題班隊活動課評析

3、結合良好習慣養成教育在學生中進行 “文明禮儀之星”評選活動。

4、學期末召開關於如何抓好學生日常行為教育班主任工作交流會。全校班主任參加。

5、實驗國小最佳“最佳父子獎”學期末每班推薦5名優秀家長,以喜報的形式發給家長學生。。

6、開展好總結評優促先工作。

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