공산당의 진보 된 본질을 유지하는 교사 경험
이번에는 당원들이 "당원의 진보 된 본질을 고수한다"는 교육과 학습은 분명한 주제와 조직을 가진 당원 학습 활동인데 파티가 시작된 이래로 연구가 중단 된 적은 없지만 그러한 학습 경험은 많지 않습니다. 최근에는 듣기, 읽기, 토론, 읽기 및 쓰기를 통해 새로운 시대의 당원들의 진보 된 성격에 대해 더 깊이 이해하게되었습니다. 파티원은 먼저 파티원의 진보 된 성격을 보호해야합니다. "Three Representatives"의 중요한 사고는 새로운 시대의 당의 진보 된 성격에 대한 함축적 인 의미를 드러내며 당원의 진보 된 성격을 정확하게 파악하고 새로운 관점을 제시하며 인식이 새로운 차원으로 높아졌습니다.
처음 공부를 시작했을 때 나는 왜 당원의 진보 된 성격을 유지하기 위해 공부해야하는지 궁금했습니다. 공산주의자는 원래 개척자 였고 발전되어야했습니다. 왜 아직도 고급 상태를 유지하는 법을 배워야합니까? 학습을 통해 나는 다음과 같이 이해합니다. 1 개의 진보 된 자연이 시대와 함께 발전하고 있습니다. 오늘날의 진보 된 성격에는 새로운 의미가 있습니다. 배우지 않으면 영원히 발전 할 수 없습니다. 공산주의자들 중에는 선진적 인 성격을 유지할 수없는 사람들이 있기 때문에 공산주의자가 아닌 사람들도있다. 그러므로 우리는 항상 진보 된 성격을 유지하는 법을 배워야합니다. 파티원의 진보 된 특성을 유지하려면 다음을 수행해야합니다.
진지하게 헌법을 연구하고 실행하는 것은 자격을 갖춘 정당 멤버들에게 평생 요구 사항입니다. 심층적 인 연구와 "세 가지 대표"의 중요한 사고의 구현, 맑스주의 이론 수준을 향상시키기 위해 노력하고, 연습을 안내하고, 문제를 해결하고, 업무를 촉진하고, 당원의 이데올로기 적이며 도덕적 인 구성을 강화하는 "3 대 대표자"의 중요한 사고의 사용을 고수하십시오. 진실한 공산당원이 진보하고, 진보 된 성격을 유지하고, 사회적 진보의 방향을 나타 내기를 원한다면, 그는 실제 생활에서 고귀한 도덕성의 모델 주제가되도록 이데올로기적이고 도덕적 인 문화 구축에 공산주의 도덕을 사용해야 만한다. 파티원의 과학 문화를 향상시킵니다. 정당원이 앞당겨 졌는지, 뒤로 나아 갔는지, 그리고 그 진보 된 수준인지를 측정하고 판단하기 위해, 가장 근본적인 것은 사회적 생산력의 발전을 장려하는 당원들의 역할을 살펴 보는 것이다. 사회적 생산력, 특히 진보 된 생산력의 발전 요구를 의식적으로 반영함으로써 우리는 사회의 일반적인 법칙을 준수하고 항상 역사적인 발전의 최전선에 서 서 동시에 압도적 인 대다수의 사람들의 근본적인 이익을 대표하고 사회의 진보 된 부분을 만들 수 있습니다. 당원은 사회적 생산력의 진보 된 부분을 만들기 위해 끊임없이 선진 과학 기술을 배우고 지속적으로 과학 문화 문화를 향상시켜야합니다. 당원들이 전심으로 사람들에게 봉사한다는 개념을 강화하십시오. 장쩌민 (Jiang Zemin) 동지는 "우리당은 국민에게서 비롯된 것이며 인민에 뿌리를두고 사람들에게 봉사하며 중국 특성을 가진 사회주의 건설의 모든 출발점과 발판은 전심으로 국민을 위해 일하는 것"이라고 지적했다. 야심적 목표를 잊어 버린 것은 자격이 없다. 당원들은 사회주의의 주요 단계에서 당의 프로그램을 성취하려고 노력하지 않으며 자격있는 회원도 아니다. 당원의 진보 된 본질을 유지하기 위해, 우리는 열심히 사람들에게 이익을주기 위해 열심히 노력해야합니다. 이를 위해 당원은 일과 삶의 모든 측면에서 자신을 엄격히 요구해야합니다.
연구를 시작하기 전에 나는 "3 대 대표자"가 나와 상관이 없다고 생각했다. "3 대 대표자"는 중국의 선진적인 생산력의 발전 요구 사항을 나타내고 중국의 선진 문화의 방향을 나타내며 중국의 가장 대표적인 것임을 알기 때문에 당 및 정부 기관의 지도력을 목표로한다고 생각한다. 사람들의 광범위한 대중의 근본적인 이익. 즉 정당이 진보적이든 진보적이든 선진적인 생산력 발전과 선진 문화 발전을 촉진 할 수 있는지 여부에 달려있다. 이데올로기 이론과 가치는 역사적 진보의 방향을 나타내는 것이지 소수에 불과하다. 국민의 이익은 여전히 대다수의 사람들을위한 것입니다. 선생님으로서, 나는이 일과 아무 상관이없는 것처럼 보입니다. 그러나 장광화 (Zhang Guanghua)가 교육의 세 대표자에 대한 해석을 통해, 우리는 학생들을 육성하는 것은 선진적인 생산력의 개발 요구 사항을 충족시키는 것입니다. 지식은 선진 문화를 전하고 있다는 것을 학생들에게 가르치고 학생들에게 대학에가는 것을 훈련시키는 것은 Shaowu입니다. 국민의 근본적인 이익. 이것은 "3 대"가 교육과 가르침의 과정에서 실천하고 있다는 것을 깨닫게했습니다. "3 대변"은 매일 내 편이라는 것이 밝혀 졌으므로 향후 교육과 가르침에서 "3 대 대표자"를 제 행동 규범으로 사용하겠습니다. 또한 새로운 역사적 조건 하에서 "세 가지가 대표하는"관행을 고수하는 것은 시대의 흐름보다 앞서 나가는 것, 즉 당의 진보 된 본성을 유지하는 것임을 깨닫게했습니다.
저는 합리적으로 합리적으로 공부하면서 요즘 공부하고 있습니다. 나는 공산주의자들의 진보 된 이미지에 감동 받았다. 나는 Zhu Shuji가 매우 민간적이고 매우 평범했다는 말에 감동 받았다. 하루 동안 수십 년 동안 사랑으로 교육을 전파하고, 계속해서 배우고, 사립 선생님부터 고등학교 중급 교사, 지방 선진 교사, 지방 노동 모델까지. 당신은 공산당으로서 자신을 자극합니까? 공산당의 진보는 공산당원의 진보 된 이미지의 결과이며, 공산당의 "공무원"의 명성도 진짜 작은 것에 흔들린다. 졸업 할 때 장 수지를 통해 털이 많은 소년에서 현재까지 배웠다고 생각합니다. 나는 위대한 업적을 쌓아 왔다고 말할 수는 없지만 학생들이 기본적으로 인정한 것은이 과정이 실제로 그의 노력을 어떻게 압축 시켰는가? 실제적인 가르침, 수업 중지도, 불행한 일의 인도, 마음의 인도 등, 그리고 어떻게하면 혼자 도울 수 있습니까? 이것들은 좋은 공산당원의 사심없는 정신과 사람들을 전심으로 봉사하고 그들의 글에서 최고 수준의 성과를 창출한다는 선진 이미지가 아닙니다.
이 연구를 통해 나는 초등 교육의 구현이 본질적으로 사회 개발을위한 교육과 재능의 요구 사항이며 실제로는 교사를위한 요구 사항이라는 것을 발견했다. 그러므로 개혁 시대의 한창 선교사, 특히 교사는 교육 발전의 최전선에 설 수 있어야 학습이 항상 올바른 선택을 유지할 것이며 진보 된 문화의 학습자가 될 것입니다. 선진 문화로 삶을 기르고, 자신의 기질을 감염 시키며, 자신의 영역을 향상시키고, 식 자력을 강화하고, 문화의 창조적 인 힘으로 학교를 건설하고, 새로운 고급 문화적 아이디어를 학생 성장에 투입하는 것. 문화를 개성으로 모으고, 지식을 지혜로 바꾸고, 교육 자체를 희귀 한 "문화적 힘"으로 변화시키는 것.
이를 위해 나는 하나를 성취하고 평생 학습의 개념을 수립하며 끊임없이 학습을 통해 자신을 향상시켜야합니다. 책을 읽고, 사회의 미래 발전 추세를 반영한 책을 읽고, 과학과 인간적 감정을 통합하고 시대의 최전선에있는 교육에 대해 생각하고 반영하며, 예를 들어 WTO에 가입 한 후 교육에 직면하게 될 것입니다 새로운 도전과 어려움, 교육의 외부 환경에 대한 영향과 영향이 외국 문화의 영향을받을 것이며, 인간 유전 공학의 획기적인 발전은 사회학, 정보학, 철학, 교육 등의 분야에서 충격을 일으킬 것입니다. 학습의 주요 측면 중 하나. 학습 내용은 진보되고 풍부하며 고전적이어야합니다. 예를 들어, "공자의 논어"가 세계를 통치했고, 고대 단어를 썼던 5 천 단어의 "타오 징"이 있었고 마오 쩌둥의 "장래 전쟁"은 전례없는 정당한 전쟁을 명령했다. "실천은 진실을 테스트하는 유일한 기준"이라는 기사는 중국 사회주의를 촉진했다. 근대화의 과정, "학습 혁명", "제 3의 물결", "디지털 생존"등과 같은 얇은 책은 전례없는 충격을 세계에서 가지고 있습니다. 그러므로 학습 과정에서 우리는 현명한 판단력과 판단력으로 선택해야합니다. 그래서 시대의 가장 독특하고 가장 이데올로기적이고 창조적 인 텍스트가 학습자의 눈에 들어올 것입니다. 전통적인 텍스트 읽기와 현대 시청각 읽기를 결합하십시오. 정보 집약적이고 지식이 폭발하는 정보 사회에서 차 한 잔의 독서 방법과 훌륭한 독서 책이 필요하지만 시간과 지리적 제한없이 정보 기술로 나아갈 수 있습니다. 이것은 의심의 여지가 없습니다. 따라서 공부하기로 선택하면 교육 철학이보다 성숙한 학업 적 합리성과 실제 합리성을 갖게되며 이는 새로운 상황에서 선생님들의 사명이되어야합니다.
둘째, 학생들이 주로 생각하고, 주변 동료에게 더 많은 일을하고, 과거에 격렬하게 학교 발전을 위해 열심히 노력하고, 후에 명성과 운세에 무관심한 자신을 더 강하게하라. 파티원의 인식, 파티원의 직위 존중, 당원의 의무 이행, 그리고 당원의 기준과 조건을 사용하여 스스로를 제한하고 진정으로 선봉적이고 모범적 인 역할을 수행합니다. 강한 봉사 정신이 있다면 항상 스스로에게 물어보십시오. 전심으로 사람들을 섬기는 것이 당의 목적입니다. 우리는 항상 국민의 이익 실현이 모든 일의 출발점이자 목적지라고 생각해야합니다. 파티원 교사로서, 제 강의 대상을 알고 있습니까? 내 가르치는 물건을 존중합니까? 내 강의 대상의 성장에 염려 한가요?
셋째, 모든 것은 현실에서 시작됩니다.이 작업에서 우리는 대다수 학생들의 관심사에 초점을 맞추고 규율 구축, 커리큘럼 구성, 과학 연구 건설 및 팀 구성과 같은 많은 실제 활동에 참여합니다. 학습과 탐구를 장려하십시오 새로운 커리큘럼 개혁을 통해 우리는 새로운 상황을 만들어야합니다. 우리는 새로운 지식을 연구하고 새로운 분야를 탐험하며 새로운 문제를 끊임없이 해결해야합니다.
연구를 통해 파티원은 활동 일뿐 아니라 당원의 진보 된 성격이 우리의 일상적인 말과 행동에 반영된다는 사실을 알고 있습니다. 당원의 진보 된 성격을 유지하기 위해서는 열심히 공부하고 열심히 공부하고 행동을 지속적으로 반영해야합니다. 진정한 중국 공산당원이되기 위해 열심히 노력합시다.
처음 공부를 시작했을 때 나는 왜 당원의 진보 된 성격을 유지하기 위해 공부해야하는지 궁금했습니다. 공산주의자는 원래 개척자 였고 발전되어야했습니다. 왜 아직도 고급 상태를 유지하는 법을 배워야합니까? 학습을 통해 나는 다음과 같이 이해합니다. 1 개의 진보 된 자연이 시대와 함께 발전하고 있습니다. 오늘날의 진보 된 성격에는 새로운 의미가 있습니다. 배우지 않으면 영원히 발전 할 수 없습니다. 공산주의자들 중에는 선진적 인 성격을 유지할 수없는 사람들이 있기 때문에 공산주의자가 아닌 사람들도있다. 그러므로 우리는 항상 진보 된 성격을 유지하는 법을 배워야합니다. 파티원의 진보 된 특성을 유지하려면 다음을 수행해야합니다.
진지하게 헌법을 연구하고 실행하는 것은 자격을 갖춘 정당 멤버들에게 평생 요구 사항입니다. 심층적 인 연구와 "세 가지 대표"의 중요한 사고의 구현, 맑스주의 이론 수준을 향상시키기 위해 노력하고, 연습을 안내하고, 문제를 해결하고, 업무를 촉진하고, 당원의 이데올로기 적이며 도덕적 인 구성을 강화하는 "3 대 대표자"의 중요한 사고의 사용을 고수하십시오. 진실한 공산당원이 진보하고, 진보 된 성격을 유지하고, 사회적 진보의 방향을 나타 내기를 원한다면, 그는 실제 생활에서 고귀한 도덕성의 모델 주제가되도록 이데올로기적이고 도덕적 인 문화 구축에 공산주의 도덕을 사용해야 만한다. 파티원의 과학 문화를 향상시킵니다. 정당원이 앞당겨 졌는지, 뒤로 나아 갔는지, 그리고 그 진보 된 수준인지를 측정하고 판단하기 위해, 가장 근본적인 것은 사회적 생산력의 발전을 장려하는 당원들의 역할을 살펴 보는 것이다. 사회적 생산력, 특히 진보 된 생산력의 발전 요구를 의식적으로 반영함으로써 우리는 사회의 일반적인 법칙을 준수하고 항상 역사적인 발전의 최전선에 서 서 동시에 압도적 인 대다수의 사람들의 근본적인 이익을 대표하고 사회의 진보 된 부분을 만들 수 있습니다. 당원은 사회적 생산력의 진보 된 부분을 만들기 위해 끊임없이 선진 과학 기술을 배우고 지속적으로 과학 문화 문화를 향상시켜야합니다. 당원들이 전심으로 사람들에게 봉사한다는 개념을 강화하십시오. 장쩌민 (Jiang Zemin) 동지는 "우리당은 국민에게서 비롯된 것이며 인민에 뿌리를두고 사람들에게 봉사하며 중국 특성을 가진 사회주의 건설의 모든 출발점과 발판은 전심으로 국민을 위해 일하는 것"이라고 지적했다. 야심적 목표를 잊어 버린 것은 자격이 없다. 당원들은 사회주의의 주요 단계에서 당의 프로그램을 성취하려고 노력하지 않으며 자격있는 회원도 아니다. 당원의 진보 된 본질을 유지하기 위해, 우리는 열심히 사람들에게 이익을주기 위해 열심히 노력해야합니다. 이를 위해 당원은 일과 삶의 모든 측면에서 자신을 엄격히 요구해야합니다.
연구를 시작하기 전에 나는 "3 대 대표자"가 나와 상관이 없다고 생각했다. "3 대 대표자"는 중국의 선진적인 생산력의 발전 요구 사항을 나타내고 중국의 선진 문화의 방향을 나타내며 중국의 가장 대표적인 것임을 알기 때문에 당 및 정부 기관의 지도력을 목표로한다고 생각한다. 사람들의 광범위한 대중의 근본적인 이익. 즉 정당이 진보적이든 진보적이든 선진적인 생산력 발전과 선진 문화 발전을 촉진 할 수 있는지 여부에 달려있다. 이데올로기 이론과 가치는 역사적 진보의 방향을 나타내는 것이지 소수에 불과하다. 국민의 이익은 여전히 대다수의 사람들을위한 것입니다. 선생님으로서, 나는이 일과 아무 상관이없는 것처럼 보입니다. 그러나 장광화 (Zhang Guanghua)가 교육의 세 대표자에 대한 해석을 통해, 우리는 학생들을 육성하는 것은 선진적인 생산력의 개발 요구 사항을 충족시키는 것입니다. 지식은 선진 문화를 전하고 있다는 것을 학생들에게 가르치고 학생들에게 대학에가는 것을 훈련시키는 것은 Shaowu입니다. 국민의 근본적인 이익. 이것은 "3 대"가 교육과 가르침의 과정에서 실천하고 있다는 것을 깨닫게했습니다. "3 대변"은 매일 내 편이라는 것이 밝혀 졌으므로 향후 교육과 가르침에서 "3 대 대표자"를 제 행동 규범으로 사용하겠습니다. 또한 새로운 역사적 조건 하에서 "세 가지가 대표하는"관행을 고수하는 것은 시대의 흐름보다 앞서 나가는 것, 즉 당의 진보 된 본성을 유지하는 것임을 깨닫게했습니다.
저는 합리적으로 합리적으로 공부하면서 요즘 공부하고 있습니다. 나는 공산주의자들의 진보 된 이미지에 감동 받았다. 나는 Zhu Shuji가 매우 민간적이고 매우 평범했다는 말에 감동 받았다. 하루 동안 수십 년 동안 사랑으로 교육을 전파하고, 계속해서 배우고, 사립 선생님부터 고등학교 중급 교사, 지방 선진 교사, 지방 노동 모델까지. 당신은 공산당으로서 자신을 자극합니까? 공산당의 진보는 공산당원의 진보 된 이미지의 결과이며, 공산당의 "공무원"의 명성도 진짜 작은 것에 흔들린다. 졸업 할 때 장 수지를 통해 털이 많은 소년에서 현재까지 배웠다고 생각합니다. 나는 위대한 업적을 쌓아 왔다고 말할 수는 없지만 학생들이 기본적으로 인정한 것은이 과정이 실제로 그의 노력을 어떻게 압축 시켰는가? 실제적인 가르침, 수업 중지도, 불행한 일의 인도, 마음의 인도 등, 그리고 어떻게하면 혼자 도울 수 있습니까? 이것들은 좋은 공산당원의 사심없는 정신과 사람들을 전심으로 봉사하고 그들의 글에서 최고 수준의 성과를 창출한다는 선진 이미지가 아닙니다.
이 연구를 통해 나는 초등 교육의 구현이 본질적으로 사회 개발을위한 교육과 재능의 요구 사항이며 실제로는 교사를위한 요구 사항이라는 것을 발견했다. 그러므로 개혁 시대의 한창 선교사, 특히 교사는 교육 발전의 최전선에 설 수 있어야 학습이 항상 올바른 선택을 유지할 것이며 진보 된 문화의 학습자가 될 것입니다. 선진 문화로 삶을 기르고, 자신의 기질을 감염 시키며, 자신의 영역을 향상시키고, 식 자력을 강화하고, 문화의 창조적 인 힘으로 학교를 건설하고, 새로운 고급 문화적 아이디어를 학생 성장에 투입하는 것. 문화를 개성으로 모으고, 지식을 지혜로 바꾸고, 교육 자체를 희귀 한 "문화적 힘"으로 변화시키는 것.
이를 위해 나는 하나를 성취하고 평생 학습의 개념을 수립하며 끊임없이 학습을 통해 자신을 향상시켜야합니다. 책을 읽고, 사회의 미래 발전 추세를 반영한 책을 읽고, 과학과 인간적 감정을 통합하고 시대의 최전선에있는 교육에 대해 생각하고 반영하며, 예를 들어 WTO에 가입 한 후 교육에 직면하게 될 것입니다 새로운 도전과 어려움, 교육의 외부 환경에 대한 영향과 영향이 외국 문화의 영향을받을 것이며, 인간 유전 공학의 획기적인 발전은 사회학, 정보학, 철학, 교육 등의 분야에서 충격을 일으킬 것입니다. 학습의 주요 측면 중 하나. 학습 내용은 진보되고 풍부하며 고전적이어야합니다. 예를 들어, "공자의 논어"가 세계를 통치했고, 고대 단어를 썼던 5 천 단어의 "타오 징"이 있었고 마오 쩌둥의 "장래 전쟁"은 전례없는 정당한 전쟁을 명령했다. "실천은 진실을 테스트하는 유일한 기준"이라는 기사는 중국 사회주의를 촉진했다. 근대화의 과정, "학습 혁명", "제 3의 물결", "디지털 생존"등과 같은 얇은 책은 전례없는 충격을 세계에서 가지고 있습니다. 그러므로 학습 과정에서 우리는 현명한 판단력과 판단력으로 선택해야합니다. 그래서 시대의 가장 독특하고 가장 이데올로기적이고 창조적 인 텍스트가 학습자의 눈에 들어올 것입니다. 전통적인 텍스트 읽기와 현대 시청각 읽기를 결합하십시오. 정보 집약적이고 지식이 폭발하는 정보 사회에서 차 한 잔의 독서 방법과 훌륭한 독서 책이 필요하지만 시간과 지리적 제한없이 정보 기술로 나아갈 수 있습니다. 이것은 의심의 여지가 없습니다. 따라서 공부하기로 선택하면 교육 철학이보다 성숙한 학업 적 합리성과 실제 합리성을 갖게되며 이는 새로운 상황에서 선생님들의 사명이되어야합니다.
둘째, 학생들이 주로 생각하고, 주변 동료에게 더 많은 일을하고, 과거에 격렬하게 학교 발전을 위해 열심히 노력하고, 후에 명성과 운세에 무관심한 자신을 더 강하게하라. 파티원의 인식, 파티원의 직위 존중, 당원의 의무 이행, 그리고 당원의 기준과 조건을 사용하여 스스로를 제한하고 진정으로 선봉적이고 모범적 인 역할을 수행합니다. 강한 봉사 정신이 있다면 항상 스스로에게 물어보십시오. 전심으로 사람들을 섬기는 것이 당의 목적입니다. 우리는 항상 국민의 이익 실현이 모든 일의 출발점이자 목적지라고 생각해야합니다. 파티원 교사로서, 제 강의 대상을 알고 있습니까? 내 가르치는 물건을 존중합니까? 내 강의 대상의 성장에 염려 한가요?
셋째, 모든 것은 현실에서 시작됩니다.이 작업에서 우리는 대다수 학생들의 관심사에 초점을 맞추고 규율 구축, 커리큘럼 구성, 과학 연구 건설 및 팀 구성과 같은 많은 실제 활동에 참여합니다. 학습과 탐구를 장려하십시오 새로운 커리큘럼 개혁을 통해 우리는 새로운 상황을 만들어야합니다. 우리는 새로운 지식을 연구하고 새로운 분야를 탐험하며 새로운 문제를 끊임없이 해결해야합니다.
연구를 통해 파티원은 활동 일뿐 아니라 당원의 진보 된 성격이 우리의 일상적인 말과 행동에 반영된다는 사실을 알고 있습니다. 당원의 진보 된 성격을 유지하기 위해서는 열심히 공부하고 열심히 공부하고 행동을 지속적으로 반영해야합니다. 진정한 중국 공산당원이되기 위해 열심히 노력합시다.
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