도덕 강당 실시 계획

파트 1 : 도덕 강당 구현

시민 문명 사무소는 국가 문명 도시에서 '도시 문명의 문명도 지수'를 설정하기위한 새로운 요구 사항에 따라 사회주의 핵심 가치 체계의 구축을 촉진하기 위해 도시 전역에 '시민 도덕 교실'활동을 조직하고 시행하기로 결정했습니다. 이 실시 예는 특별히 공식화된다 :

첫째, 인도 이데올로기

덩 샤오핑 이론과 '세 가지 대표'의 중요한 사고를 바탕으로 중국 공산당 중앙위원회 제 6 기 본회의의 정신을 종합적으로 구현하고 사회주의 핵심 가치 체계를 기반으로 삼아 형제애, 정직, 감사 및 책임 의식을 강화합니다. 전통적인 습관, 행동 규범, 사회적 도덕, 전문 윤리, 가정 덕목 및 개인 도덕을 장려하고, 시민 윤리를 종합적으로 개선하며, 인간 환경을 더욱 최적화하고 도시 문명을 향상시키는 데 중점을 둔 획기적인 "습관 변화 및 새로운 바람 건설"에 집중하십시오. 이 학위는 국가 문명 도시 창설을위한 강력한 영적 동기와 강력한 도덕적 지원을 제공합니다.

둘째, 행사 목적

"시민 도덕 강연회"활동을 조직함으로써 우리는 사회주의 도덕적 가치 지향을 확립하고 상대적으로 건전한 도덕적 행동 규범 체계를 형성하며 시민의 도덕적 질을 향상시키고 책임을 강조하며 규칙을 준수하고 사랑을 가지고 예식이 사람들의 의식 추구가된다는 것을 알게됩니다. 그리고 연습, 도시의 인간 환경, 대인 관계, 사회 질서, 교통 질서, 공공 환경, 공공 도덕 표준이 크게 향상되었습니다, 시민 도덕 건설의 제도화와 체계화를 촉진하고, 건전하고 장기적인 사업을 확립하십시오 메커니즘. 하얼빈을 진정으로 "예의 범절"과 "문명의 도시"로 만들고, 다른 사람들을 돕고, 용감하며, 정직하고, 신뢰할 수 있고, 헌신하고, 헌신하고, 효도하며, 사회 무결성을 증진하고 새로운 사회적 분위기를 이끌어내는 것과 같은 하얼빈의 특성을 가진 윤리적 브랜드 그룹을 육성하십시오. 시. "

셋째, 활동 내용

사회 도덕, 직업 윤리, 가정 덕목, 개인 도덕, 전통 예절, 일상 행동 규범은 유기적 인 단결입니다. 얕은 곳에서 깊은 곳으로의 의미의 확장은 완벽한 도덕 시스템을 구성합니다. 강당에서 다음 내용을 엽니 다.

1. "네 가지 소유"를 강조하고 사회적 조화를 촉진하십시오. 교육은 시민들로 하여금 사기를 자극하고, 사회 관습을 선도하고, 사회 관습을 선도하고, 중국 민족의 전통 문화를 계승하고, 국가적 힘을 결집하고, 이상을 갖도록하는 사회주의 개념을 사용하고, 개혁과 혁신을 핵심으로하는 애국심을 가진 애국심과 민족 정신을 수립하도록 안내합니다. 도덕적, 문화적, 징계 된 사회주의 시민.

2. "사랑"을 강조하고 사회적 도덕의 건설을 촉진하십시오. 문명화 된 에티켓을 옹호하고, 공공 질서를 창조하고, 사회 봉사 활동을 수행하고, 도시와 농촌 지역의 인본주의 적 환경을 개선하고, 형제애가되도록 사람들을 인도하고, 성실하게 다른 이들을 사랑하고, 사회를 잘 대하고, 자신을 잘 대우하며, 모두가 돌보는 사람이되도록 노력합니다. 전체 사회는 예의와 예의와 사람들을 돕고 대중을 보호하고 환경을 보호하며 법을 준수하는 사회 추세를 형성합니다.

3. "성실성"을 강조하고 직업 윤리 건설을 장려하십시오. 광범위하게 공동 주조 무결성 활동을 수행하고, 정직과 규칙의 개념을 기르고, 사회 신용 시스템을 개선하고, 사람들이 성실을 믿도록 인도하고, 올바른 태도로 업무를 처리하고, 직업을 다루며, 모든 사람들이 정직하게 노력하고 헌신을 형성하며, 정직하고 신뢰할 수 있으며, 공정한 서비스, 사람들에게 봉사하고, 사회의 전문적 행동에 기여합니다.

4. "효도 (孝利)"를 강조하고 가족의 미덕을 향상 시키십시오. 적극적으로 효도와 사랑의 활동을 펼치고 문명화 된 가족 스타일을 고취하고 사람들에게 감사를 표하며 남편과 아내, 젊은이와 이웃, 이웃과의 관계를 올바르게 처리하십시오. 모두가 효력을 가진 사람으로 남녀 간의 평등을 추구합니다. 조화로운 남편과 아내, 질투, 가족의 조화.

5. "책임"을 강조하고 개인적인 도덕성을 증진시킨다. 개인의 도덕적 경작을 강화하고, 책임 의식을 강화하고, 법적인 의무, 사회적 책임, 가족의 책임을 의식적으로 준수하도록 안내하며, 모두가 책임있는 사람으로 애국심, 자립, 공정성, 용기, 단결 및 상호 지원을 결성합니다. 개인적인 품질.

넷째, 액티비티 메소드

파티 스쿨, 하얼빈 포럼, 시민 학교, 스쿨 스쿨, 농촌 야간 학교를 주요 교실로 삼아 파티 스쿨, 대학, 사회 과학 단과 대학의 전문가 및 학자를 고용하고 주요한 "창작"산업 에티켓을 제공하고 강의실 설립에 대한 도덕적 인 모형을 초청합니다. 동시에 그들은 선전 팀을 구성하여 지구와 카운티에 깊이 들어가 강의를 실시하고 도시의 도덕 강당을 도시로 끌어 올릴 계획이었습니다.

V. 활동 요구 사항

1. 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을위한 책임 의식을 중요시하고 강화하십시오. 사회는 시민 도덕을위한 큰 교실입니다. 시민 도덕 교육에서 당과 정부의 모든 부서, 사회의 모든 측면, 도시 공동체와 농촌 풀뿌리 조직은 단호한 책임이 있습니다. 모든 수준, 선전, 문화, 기업 및 기관의 당 및 정부 기관, 뉴스, 출판, 방송, 텔레비전 등의 부서는 모두 시민의 도덕 교육의 책임감과 사명감을 강화해야합니다. 다양한 형태의보고, 기념 회의 등을 통해 사람들에게 교육적이고 영적인 분위기를 조성 할 필요가 있습니다.

2. 기능을 수행하고 사상적 및 도덕적 구조의 강한 분위기를 형성. 정당과 정부의 모든 부서와 사회의 모든 측면은 각각의 업무 기능을 결합하고 기본적인 도덕적 지식, 윤리 및 필요한 예절을 적극적으로 홍보하고, 가족 이름을 만들고, 모두가 알고 있으며, 사회의 가치를 정확하게 만들기 위해 노력하는 다양한 형태와 수단을 사용해야합니다. 분명히 사람들에게 생생하고 생생하게 전달되어 사람들의 행동을 인도하고 사람들에게 도덕적 평가를위한 가치 기반을 제공합니다.

3. 자원을 사용하여 중국 민족의 전통적 미덕을 계승하고 계승한다. 우리는 우수한 국가의 도덕 교육 자원을 적극적으로 개발하고 다양한 애국적 교육 기지를 사용하며 역사와 혁명 전통 교육을 수행해야합니다. 중국은 세계 4 대 고대 문명 중 하나이며 조상은 훌륭한 문명을 창조하는 위대한 과정에서 단합과 단합, 애국주의, 독립, 평화 사랑, 자기 계발 및 윤리의 전통을 형성하여 열심히 노력하고 자유를 사랑했습니다. 강간, 영웅 투쟁, 과학 사랑, 독립적으로 생각하기, 다른 사람들에게 친절하기, 대중을 사랑하기, 좋은 관심 및 기타 선량한 도덕 및 민족 정신을 보지 마십시오. 이들은 우리가 적극적으로 개발하고 활용해야하는 시민의 도덕 교육 자원이며, 상속 받고 나아갈 가치가 있습니다.

4. 전형적인 것을 홍보하고 도덕적 모델을 시범하는 데 선도적 인 역할을하십시오. 도덕 교육의 내용을 시대의 특성으로 끊임없이 풍부하게하고 대중이 쉽게 받아 들일 수있는 다양한 교육 방법을 장려해야합니다. 시간의 특성을 바탕으로 도덕적 모형을 적극적으로 홍보하고, 고급 모델 및 사례 모델의 힘을 최대한 활용하고, 시민들이 의식적으로 도덕적 구성을 강화하고 지속적으로 도덕적 품질을 향상시킬 수 있도록 안내합니다.


2 부 : 도덕 강당 구현

카운티 문명 사무소의 요구에 따라 문명 단위의 문명 강의 문관 개설에 관한 시립 문명 사무소 통지의 정신에 따라 학교의 사상 및 도덕적 구조를 더욱 증진하고 재화를 개발해야합니다 문명화 된 행동 습관. 다음 구현은 특별히 공식화됩니다.

첫째, 인도 이데올로기

덩 샤오핑 이론, 3 대 표현의 중요한 사고와 과학 발전 개념에 입각 한 XX 세션 본회의의 정신을 완전히 구현하고 선전과 동원, 전형적인 승진, 핵심 강의와 강의실의 대중화를 통해 사회주의 핵심 가치 시스템을 기초로 삼는다. 사상 및 도덕 교육을 촉진하고 "문명화 된 3 명의 고위 인사"라는 강한 분위기를 적극적으로 조성합니다.

교육의 주요 형태로, "주변 사람들은 주위의 것들에 대해 이야기하고 주변 사람들은 사물에 대해 말하고 주변 사람들은"사회적 교육, 직업 윤리, 가정의 덕목 및 주요 자질을 주요 교육 내용으로 사용하고 다른 사람들을 돕고 학교에서 용감하게 대하도록 옹호합니다. 정직과 신뢰, 헌신과 헌신, 효도와 사랑의 다섯 가지 행동을하고 "문명 에티켓 모델"과 "새로운 좋은 사람들"그룹을 만듭니다.

둘째, 작업 목표

1. 교사와 학생의 도덕적 인 질이 크게 향상되었습니다. 사회주의 개념의 명예와 불명예에 대한 교육을 심화시키고 "4 덕성 교육"을 적극적으로 수행하며 교사와 학생을 도덕적 판단과 도덕적 명예를 고양시키고 법적인 의무, 사회적 책임, 가족 책임을 의식적으로 이행하며 학교 전체에서 명예와 불의를 표한다. 헌신, 조화 및 좋은 예의.

2, 문명 에티켓은 큰 인기를 얻었습니다. 에티켓 지식의 대중화를 통해 생활 에티켓, 공립 에티켓, 전문 예절을 주요 내용으로하는 현대 문명 선전 및 교육 실습 활동을 활발히 수행하고 교실 활동에 문명화 된 예의 범절을 심층적으로 전개하여 교사와 학생들이 예식 지식을 의식적으로 배우고 예의 범절을 관찰합니다. 문명을 표준화하고 인식을 높입니다.

3. 직업 윤리가 크게 개선되었으며 이미지가 크게 개선되었습니다. 도덕 강연장을 설립하여 학생 중심의 개념을 수립하고 헌신, 정직성, 신뢰성, 공정성, 대중 봉사 및 사회 공헌으로 전문 윤리 교육을 강화함으로써 교사가 의식적으로 서비스 효율성과 서비스 수준을 향상시킬 수 있도록 안내 할 것입니다. 선생님의 선생님과 헌신을 통해 선생님의 도덕성에 대한 좋은 이미지를 수립하십시오.

4. 작업 스타일에는 큰 변화가 있습니다. 행동 윤리 설교의 실시를 통해 교육은 모든 교사가 스타일과 효율성을 향상 시키도록 도우며 진실로 도덕적 인 강의 결과를 진정으로 학교 업무의 진흥에 구현할 수있게합니다.

5. 우리 학교의 "3 인의"교육을 사람들의 마음에 깊이 뿌리 내리게하십시오. "삼박자 교육"이란 가정에서 장로들과 학교에서 학생들을 돌보는 일, 사회에서 다른 사람들을 사랑하는 것에 대한 효도를 의미합니다. 학교에서 학생들을위한 이데올로기 및 도덕 교육을 실시하고 캠퍼스에 "도덕적 강당"을 홍보하고 학교, 가족 및 사회 구성원이 도덕적 인 구성에 참여하도록 장려하고 "세대를 교육하고 세대를 인도하고 3 대에 영향을 미치는"목표를 달성하기 위해 노력합니다.

셋째, 작동 원리

1. 큰 보자. 주변의 작은 것들을 통해 큰 진실을 반영하고, 작은 나쁜 문명화 된 행동 습관을 출발점으로 삼아, 모두에게 예의와 예의에 대해 이야기하고 계몽하십시오.

2. 제목을 강조 표시합니다. 모든 교사와 학생들에게 교사와 학생의 심리적 질서와 건전한 성격을 키우고, 청소년의 주된 지위를 존중하며, 적극적으로 참여하고, 독립적으로 생각하고, 자립심과 자립심을 키우며, 청소년을위한 건강한 분위기 조성을 촉진합니다.

3. 연습에 집중하십시오. 학생들의 실습, 활동 참여, 지각 경험은 주제 수업 회의, 팀 일 활동 및 활동 수업, 실용 강습, 강의 등의 활동을 통해 교육의 적합성과 실용성을 향상시키기위한 작업이 수행됩니다.

4. 구현에 중점을 둔다. 학교를 "도덕적 인 강당"로 만들고 학교의 다양한 교육 활동을 보완하고 가족과 사회 교육을 함께 발전시키기 위해서는 그 일을 모든 세부 사항에 반영해야합니다.

5, 강의실은 정상입니다. 학교는 선전 계획과 다양한 제도를 연구하고 개발하며, 도덕 설교의 정상화와 다양 화를 촉진시키기 위해 매달 적어도 하나의 선전 활동을 조직합니다.

넷째, 전반적인 요구 사항

조직의 리더십을 강화하십시오. 특별한 선도 그룹을 만들고, 활동을 계획하고, 신중하게 조직하고 구현하고, 강당의 운영을 보장하십시오.

홍보와 홍보를 강화하십시오. 학교는 특수 기둥을 열어 상황을시기 적절하게보고하고 홍보를 확대하며 강력한 분위기를 조성해야합니다.

감독과 평가를 강화하십시오. 연례 교사 평가 내용에 "윤리 강당"활동에 참여하고 적극적으로 홍보하십시오.

데이터 축적에 집중하십시오. 말하기를 시작할 때마다 데이터 구성 및 보관, 경험 향상 및 강의실 내용을 끊임없이 풍부하게 만들어야합니다.

다섯 가지 구체적인 관행

"4 도덕 교육 강당"의 건설을 수행하십시오. 네 가지 덕목 : 사회적 도덕, 전문 윤리, 가정 덕목, 개인 도덕

1. 사회적 도덕성의 건설은 주로 "의식"을 핵심으로하여 예의와 예의, 다른 사람 돕기, 공공 재산 보호, 환경 보호 및 법 준수 등을 포함합니다.

2. 직업 윤리 건설에는 주로 정직성과 신뢰성, 헌신, 헌신, 공정한 봉사, 사회에 대한 헌신 등이 포함되며, "성실성"을 핵심으로합니다.

3. 가족의 미덕을 구성하는 데는 주로 남편과 아내, 효도, 어린이 돌보는 것, 이웃에서의 단결, 근면과 가사 등이 포함되며, "조화"를 핵심으로 삼는다.

4. 개인적인 도덕성의 건설은 주로 우호적 인 상호 지원, 성실과 관용, 예의와 신뢰, 열정과 성실, 자립과 자립 등을 포함한다.

학교 전체에서 우리는 다른 사람들을 돕고, 용감하며, 정직하고 신뢰할 수 있고, 헌신하고, 헌신하고, 사랑하는 5 가지 행동을 설교하고 옹호 할 것입니다. 이 다섯 가지 행동을 의식 의식에 내면화시키는 것은 실제적인 행동으로 옮겨지고 평소의 말과 행동으로 나타납니다.

주로 "문명화 된 도덕 강의실"의 세 가지 유형을 구성합니다.

1. 교사의 도덕적 강의 : 주요 목표는 모든 교수진과 교직원입니다. 전문적인 헌신, 전문 윤리 및 윤리를 주요 내용으로하여 사상 및 도덕적 구성의 내용이 풍부 해지고 적극적인 참여를 통해 교사가 개선됩니다.

2. 학생 윤리 강좌 : 주요 목표는 모든 학생들입니다. 현재의 새로운 상황 하에서 학생의 가치와 습관에 따라 실제 상황을 중심으로 효용, 예의, 예의, 좋은 습관 등에 초점을 맞춘 "3 차원 교육"을 주창하는 주요 내용은 신중하게 "학생 도덕 홀" 교육의 내용과 형식은 학생들이 듣기와 말하기에 참여하도록 유도합니다.

3. 가족 도덕 강연 : 주요 목표는 학생들의 부모입니다. 부모들에게 학부모 면담을 열도록 권유하고, 전문가와 지도자들에게 부모가 도덕적 인 구성에 참여하도록 부모를 가르치고, 유치하고, 격려하도록 권유하고, "세대를 교육하고, 세대 두 세대를 이끌며, 3 세대에 영향을 미치는"목표를 달성하기 위해 노력합니다.

3 가지 방법으로 문명 강의

1. 강연을 이끌 전문가를 초대하십시오. "도덕적 인 강당"의 백본으로 오래된 당원과 베테랑 간부, 문명화 된 교사 등을 초대하여 팀을 홍보하고, 훈련을 강화하고, 모든 종류의 자료를 최대한 활용하고, 발표를 이끌어냅니다.

2. 도덕적 모델 데모를 준비하십시오. 조직 도덕 모델, 신인 좋은 사람, 뛰어난 젊은 사람들과 다른 고급 전형적인 시위, 그리고 이론의 출현, 그래서 교사와 인식, 인식, 수용 및 개선에 참여 학생.

3. 평범한 사람들에게 자기 선언을 부탁하십시오. 교사와 학생의 주관적 지위를 완전히 존중하고 교사와 학생들의 열정과 열정을 동원하여 "도덕적 인 사람들은 도덕성을 말합니다. 주위의 사람들은 주위의 일에 대해 이야기하고 주변의 사람들은 자신의 일에 대해 말하고 주변의 사람들은 주변의 사람들을 가르칩니다." 그들은 "도덕적 인 강당"의 주인이되었습니다.

문명화 된 강의실의 교육 형태를 다양 화

1. 도덕적 자체 시험 활동을 조직하고 수행하십시오. 다양한 윤리적 선발 활동을 수행하고 도덕적 행동과 대중 의견을 매일 자기 평가합니다.

2. "여성 문명 강당"을 수행하십시오. 여성 문명의 선포와 도덕적 강의의 강의를 결합하십시오.

3. "학생 행동 습관 및 문명 에티켓"의 교육 활동에 계속 중점을 두십시오.

4. "모든 사람을위한 독서"활동을 집중적으로 수행하십시오. 교육은 대부분의 교사와 학생들이 책을 읽고, 책을 읽고, 문화를 배우고, 기술을 향상시키고, 자질을 길러줄 수 있도록 안내합니다.

4. 청소년 자원 봉사 활동을 실시하고 도덕 강당의 사회화 효과를 확대한다.

5. 계속해서 대규모 홈 스쿨 체험 교류회 및 각종 축제 문화 활동을 전개한다.

6. "18 세의 성인식"을 수행하십시오.

"학교 윤리 강당"의 건설은 "네 가지"규범을 구현하고 "6 가지를 주도 할 것입니다"라는 형식을 구현합니다.

1, 문명화 된 추수 감사절 노래를 부릅니다. 각 윤리 강습 전에 도덕적 인 의식의 도덕적 노래를 불러야합니다.

2. 나는 도덕적 인 이야기를 할 것입니다. 무슨 일이 일어나고 있는지에 대한 이야기를하고 전통적 미덕과 사회적 도덕성을 반영 할 수 있습니다.

3, 도덕적 인 강당 후 감정을 듣는 것에 대해 이야기 할 수 있습니다. 마음 속의 감정을 말하고 도덕력을 이해하며 도덕적 영역을 승화시킨다.

4, 적극적으로 사랑에 기여할 수 있습니다. 주변에 어려움을 겪고있는 학생들에게주의를 기울이고 자신에게 사랑을 줄 수 있습니다.

동시에, "학교 문명과 도덕 강의실"의 효과를 심화시키기 위해 교사와 학생들은 "내 계획에 다섯 가지"형태 여야합니다.

즉, "나는 듣기 위해 주도권을 잡을 것": 선전을 듣고 "비디오 시청, 시트콤 쇼 등을 시청할 주도권을 쥐고" "나는 주도권을 쥐고 있습니다"교사와 학생들은 스스로 도덕적 이야기를 선포하며 "나는 주도권을 잡을 것입니다": 토론 현상, 논평하는 행동, "나는 선택의 이념을 취할 것": 주위의 도덕적 진보 된 모델을 선택하고, "나는 주도권을 잡을 것": 선진 사람들의 우수한 자질을 이해하고 수용하고 의식을 따르고 의식 행동으로 전환하도록 인도한다.

여섯째, 합리적인 준비, 전체 계획 및 신중한 계획. 활동 일정과 시간 계획을 수립 할 필요가 있습니다. 학교가 시작된 후에 문명화 된 강의실의 적합성과 적시성을 보장하는 프로젝트의 과학적 구현이 있습니다.


제 3 부 : 도덕 강당 구현

중앙 및 지방 및 지방 자치 윤리 분야에서 특수 교육 및 거버넌스 활동 비디오 회의의 정신을 철저히 구현하고 "시민 정신 건설 구현 개요"를 구현하고 사회주의 핵심 가치 시스템의 건설을 단호하게 추진하고 시민들의 이념적 및 도덕적 건설의 매력을 강화하십시오. 시민들의 도덕적 인 질, 사회 문명의 정도 및 문명 도시 건설 수준을 지속적으로 향상시킨다. 올해의 "국가 도시 문명 학위 지수 평가 시스템"과 "국가 문명 단위 평가 시스템"의 요구 사항에 따르면, 시립 문명위원회의 통합 협의회는 지구 내에서 윤리 강당을 개설했으며 현재 다음 시행 계획이 수립 중에 있습니다.

첫째, "도덕적 강당"을 건설하는 이데올로기

양심적으로 XXX 본회의의 정신을 구현하고, 덩 샤오핑 이론 (Deng Xiaoping Theory)을 취하고, "Three Representatives"를 중요한 지침으로 삼고, 과학 발전 개념을 철저히 이행하며, 시민들의 도덕적 인 질을 높이기위한 생태 학적으로 조화되고 문명화 된 현대 린이를 목표로 삼는다. 핵심적으로 우리는 지역 전체와 다양한 분야의 모든 영역을 망라하여 인간의 윤리적 인 이야기를 확산시키고 선진 도덕 개념을 마음 속에 홍보하며 행동으로 외연 화하고 "도덕성을 말하고 선량한 사람을 만들고 새로운 바람을 일으키며"만드는 "도덕적 강의"네트워크를 구축했습니다. 강한 분위기는 문명화 된 린이 (Linyi) 건설을 심화시키고 국가 문명 도시 창조의 성과를 통합하며 조화로운 사회를 건설하기위한 강력한 영적 자극을 제공합니다.

둘째, "도덕적 강당"

"윤리 강당"은 사회적 도덕성, 직업 윤리, 가정의 덕목 및 개인적인 도덕성을 강화하는 데 중점을 둡니다.

1. 사회 도덕 건설 : "의식"을 핵심으로하여 주로 의식과 예의, 다른 사람들을 돕기, 공공 재산 보호, 환경 보호 및 법규 준수 등을 포함합니다.

2, 전문 윤리 건설 : 정직과 신뢰성, 헌신, 공정성, 열정, 사회에 대한 헌신을 중심으로 핵심으로 "무결성";

3. 가족의 미덕 건설 : 주로 남편과 아내, 효도, 자녀 양육, 이웃에서의 단합, 근면과 가정 관리를 포함하는 "조화"에 초점을 맞 춥니 다.

4, 개인 도덕 건설 : 주로 친절한 상호 지원, 성실 및 관용, 예의 및 신뢰성, 열정 및 성실, 자립 및 자립을 포함하여 중핵으로 "친절한".

셋째, "도덕적 강당"

1. "도덕 강당"의 형태

"윤리 강당"의 건설은 노래 노래, 학습 모델, 고전, 감상, 그리고 상식의 주요 연결과 함께, "나는 듣는다, 나는 본다, 나는 말한다, 나는 토론한다, 나는 선택한다, 나는한다"를 주요 형태로 취한다. 프로세스를 표준화하고, 사람들의 바램을 존중하며, 사람들의 열정과 주도권을 최대한 발휘하고, 다양한 참여 방법을 고안하십시오.

저는 훈련 보고서, 강연 등을 통해 필사자의 도덕적 이야기를 듣고 모델의 우수한 품질을 이해했습니다.

제 생각에는 : 연역적 전시, 학습 발견 등의 형태로 전형적인 행동과 특성을 시각화하고 구체화하여보다 즐겁고 신뢰할 수있는 것으로 생각하십시오.

나는 자기 추천과 자기 선언 등의 형태로 사람들 자신과 주변 사람들의 도덕적 이야기를 말하고 도덕적 지혜를 나타내며 도덕적 힘을 전파한다.

논쟁과 토론의 형태로, 우리 주변의 선량한 사람들의 이야기를 평가하고, 정신의 본질을 탐구하며, 자신의 도덕적 영역을 끊임없이 승화시키는 논평 등을 요약합니다.

선택 : 대중적인 선택, 메뉴 스타일 프레젠테이션 등의 형태로 대중은 고급 수치를 선택하고, 사람들은 각 프레젠테이션의 문자, 테마 및 시간을 선택합니다.

우리 은행 : 품질을 변화시키고 향상시키는 것을 목표로, 우리는 사람들이 선진 사람들의 우수한 자질을 인정하고 받아들이면 행동을 모방하고 변형 시키도록 사람들을 인도 할 것입니다.

2. "윤리 강당"

윤리 강당은 "노래 노래, 학습 모델, 고전을 맹세, 친절 함, 길조를 보내기"와 같은 다섯 가지 연결 고리에 따라 "노래 부르기, 이야기하기, 고전 만들기, 약속하기"를 홍보 할 것입니다. 강의장을 더욱 의식적이고 엄숙하게 만들기 위해 좋은 "5 단계"과정을 보내십시오.

"노래 노래": 각 강연 전에 노래를 조직하여 "윤리적 인 강의실"의 주제곡을 부릅니다.

"연구 모델": 민족 전통 미덕, 훌륭한 혁명적 인 도덕성, 사람들 주위에서 일어나는 시대 정신, 도덕적 진보에 대한 선진 인물의 단편 소설을 보는 전형적인 예를 이야기함으로써 사람들의 도덕적 모델을 구성합니다.

"诵 经典": 사람들이 중국 전통 고전과 도덕적 격언의 한 부분을 읽도록 조직하십시오.

"친절하게": 모든 관객은 자신의 현실에 따라 도덕적 인 약속이나 자선 활동을하기 위해 주도권을 쥐고 있습니다.

"길조를 보내라": 사람들은 상서로운 카드 나 마스코트를 교환하고 서로에게 좋은 소원을 보냈다.

넷째, "도덕적 강당"

서로 다른 그룹의 특성과 요구에 따라 다음과 같은 5 가지 유형의 "윤리 강당"이 만들어집니다.

1. 도덕적 인 강의실 : 주요 목표는 공무원입니다. 근면, 정직, 충성, 예의 및 예절을 주창하는 주요 내용으로 교육은 일반 대중의 공무원이 국민에 대한 정당 - 통치 및 지배를 확고히하고, 업무 스타일을 개선하고, 효율성을 개선하고, 훌륭한 일을하고, 시민의 도덕적 인 건설 관행이되도록 노력합니다. 평가.

2. 산업 윤리 강좌 : 주요 목표는 식품 산업과 창공업 서비스 인력이다. 정직한 경영 및 표준화 된 서비스를 주요 내용으로 추진함으로써 산업 자율 훈련 및 산업 감독을 결합한 건설 메커니즘을 수립하고, 목표로하는 도덕 교육 활동을 수행하며, 직원의 전반적인 질을 개선하고, 산업 종사자가 의식 경영 의식을 의식적으로 향상시킬 수 있도록 안내 할 것입니다. 서비스 수준.

3. 학교 도덕 강좌 : 주요 목표는 학교에서 학생들입니다. 학교에서 학생들의 사상적, 도덕적 교육을 통해 "도발적인 교육"과 "도덕적 인 존재"를 주요 내용으로 홍보하고 학교, 가족 및 사회 구성원의 도덕적 참여를 유도하고 자극하여 "교육 세대"를 성취하기 위해 노력합니다. 두 세대를 인도하여 3 대 세대의 목표에 영향을 미치는 사람들.

4. 지역 사회 윤리 강좌 : 주요 목표는 지역 주민입니다. 법치 준수, 우호적 인 상호 지원, 감사의 배려 등 주요 내용을 통해 자원 봉사자 및 기타 지역 활동가 역할을 수행하고 지역 사회의 다양한 직책을 통합하며 이데올로기 및 도덕적 구성의 내용을 풍부하게하고 거주자가보고 즐기는 활동을 수행하여 주민들이 적극적으로 참여할 수 있도록합니다. 나는 교육 받고 향상되었다.

5. 마을과 마을의 도덕적 강의실 : 주된 목표는 농촌 주민들입니다. 효도, 예의와 예의 바뀌고 관습과 관습이 변하는 주된 내용으로 우리는 "생산 개발, 풍요로운 삶, 문명 마을, 깨끗한 마을, 민주적 관리"와 "농촌 문명의 행동"으로 새로운 사회 주의적 시골을 건설해야한다는 요구에 초점을 맞출 것이다. 배포 배치, 농민의 가치, 수용 특성 및 생활 습관에 따라 "윤리 강당"의 교육 내용 및 양식을 신중하게 고안하고 농촌 지역 주민의 참여를 유도하십시오.

V. "도덕적 강당"건설을위한 작업 요구 사항

1. 조직을 개선하고 관리를 표준화하십시오. 모든 마을, 거리, 부서 및 단위는 명확하고 구체적인 책임자와 함께 "도덕적 강당"의 조직을 수립하고 향상시켜야하며, 주요 지도자가 전반적인 책임을지고, 지도자가 배치를 담당하며, 기능 부서가 시행을 담당해야하는 조직 구조를 형성해야합니다. 각 부서 및 각 단위당 1,000 명 이하의 도덕 강당이 있으며, 도덕 강당은 1,000 명당 1,000 명 이상의 기준으로 정해져 있습니다. 고정 된 실내 공간이 있으며 통일 된 배경이 있으며 분위기 레이아웃에서 도덕과 관련된 고전적인 슬로건과 배너를 설정하고 강한 도덕 교육 분위기를 조성하고 경외심을 불러 일으키고 진정시켜야합니다. 레이아웃 배치에서 "가까운" "완전하고 완벽한 유형, 합리적인 범위와 질서있는 발전", 기존 직책의 포괄적 활용, 통합과 신축의 결합이라는 원칙이 전 지구에서 점차 추진되어 강의실이 열리면 규칙적이고 불규칙한 강의가 필요합니다. 결정된 중앙 집회 일 및 통일 된 활동.

2. 팀을 개선하고 참여를 확대하십시오. 모든 종류의 "도덕적 인 강당"은 "도덕적 모델 투어, 투어"활동과 결합하여 아르바이트의 조합으로 사회화 된 홍보 팀을 구성해야합니다. 첫째, 선전 직원들은 다음과 같이 말했다 : 특별 강사로 구성된 훈련 팀을 조직하고 모든 종류의 선전 자료를 활용하며 일반 대중을 순찰한다. 두 번째는 진보적 인 모델인데, 도덕적 인 모델, 선량한 사람들, 미덕과 다른 선진 모델을 설교자로 조직하고, 자신의 아이디어를 제시하고, 도덕성을 전달하고, 대중에게 선을 보도록 안내합니다. 셋째, 우리 주변 사람들은 주변 사람들에 대해 이야기하고, 자신의 일에 대해 이야기하고, 주변 사람들에 대해 이야기하고, 주변 사람들을 추천하고, 사람들이 도덕적 인 구성에 참여하고 "도덕적 강당"의 주인이되도록 대중을 조직했습니다.

3, 활발한 홍보, 전형적인 운전. 지구 전체의 뉴스 매체는 "도덕적 강당"설치의 중요성과 역할을 적극적으로 홍보하고 모든 수준의 모든 도덕적 진보적 인물의 뛰어난 업적을 홍보하며 다양한 마을, 거리, 부서 및 단위의 "도덕적 강의실"건설에 대한 적절한보고를해야합니다. 도덕성을 말하고 선량한 사람이되는 분위기를 조성하십시오. 모든 마을, 거리, 부서 및 부대는 "도덕적 인 강당"을 건설하는 과정에서 등장한 성공적인 관행 및 고급 모델을 신속하게 발견하고 적절한 시범 운전 효과를 창출하기 위해 적시에 홍보해야합니다.

4, 과학적 평가, 실제 결과에주의하십시오. 지구 문명 사무소는 현장 감사, 설문 조사 및 시청 구경을 통해 전 지역의 "윤리 강당"건설에 대한 정기적 조사 및 조사를 수행하고 "윤리 강당"의 건설과 국가 도시 문명 색인 평가를 결합합니다. 이 분야의 현저한 문제점에 대한 특수 교육 및 거버넌스 활동은 민중의 영성 문명 창작 활동과 결합되어 문명화 된 단위의 평가 지표에 포함되며, 도덕적 인 강당에서 잘 발달되지 않은 단위는 문명화 된 단위의 제목으로 폐지됩니다. 연말에 우리는 "우수한 도덕 강의실"과 "우수한 홍보 강사"그룹을 추천하고 다수의 "도덕 강의를위한 모델 홀"을 확인했습니다. 모든 마을, 거리, 부서 및 부대는 지역의 조건에 적응하고 양식을 혁신해야하며, 도덕적 구성에서 "도덕적 인 강의"의 중요한 역할을 충분히 수행해야 일반 대중이 적극적으로 즐기고 참여할 수 있습니다.

모든 마을, 거리, 부서 및 단위는 7 월 30 일 이전에 "윤리 강당"건설을위한 아카이브, 사진 및 비디오 자료를 제출합니다.


제 4 부 : 도덕 강당 구현

"시민 도덕 강당"의 활동을 적극적으로 홍보하기위한시 민 문명 사무소 통지의 정신에 따라, CPC 중앙위원회와 국무원의 "미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 더욱 강화하고 개선하기위한 몇 가지 의견" 실제 요구 사항은 우리 지역의 미성년자에 대한 이데올로기적이고 도덕적 인 교육을 더욱 증진시키기 위해이 실행 계획을 개발하는 것입니다.

첫째, 작업 대상

1. 도덕성을 키우십시오. 성실하고 낙천적이며 낙천적이며 진취적이며 혁신적인 성격을 학생들의 피 속에 담아 "사회에 공헌하고 자신을 강화"하는 것을 주요 내용으로한다. 학생들의 이데올로기적이고 도덕적 인 교육을 통해 건강하고 상향적이고 행복하고 행복한 자립심을 형성한다. 사람들의 캠퍼스 패션, 학교, 가족 및 사회 구성원을 끌어 들이고 도덕적 인 구성에 참여하도록 유도하고, 모든 학교를 포괄하고 "세대를 교육하고 2 세대를지도하며 3 세대에 영향을 미치는"윤리 강당의 목표를 달성하기 위해 노력합니다.

2. 승진 메커니즘을 개선하십시오. 실천과 활동 수준에서 우리는 우리 지역의 젊은이들의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 촉진하고 정책, 재료, 환경 및 교사면에서 장기적 운영, 효과적이고 효과적인 학교 "도덕적 강당"작동 메커니즘을 형성하기 위해 열심히 노력할 것입니다.

3. 품질 향상을 강화하십시오. 학생들의 포괄적 인 식 자력 배양 및 증진을 강화하고, 학습, 삶, 대인 관계 및 자기 인식에서의 심리적 조절 능력을 향상시키고, 자기 표현 및 감정적 관리를 배우고, 문제를 해결하는 능력을 향상 시키며, 젊은 사람들의 전반적인 건강한 성장을 촉진합니다.

둘째, 작동 원리

1. 실용성과 효율성의 원칙. 청소년 활동의 주요 방법, 활동 참여 및 지각 경험은 팀 수업 활동, 실습 강습, 실용 강습, 특별 강연 등의 활동을 통해 이루어지며, 활동은 흥미롭고, 목표 지향적이며, 효과적이어야합니다.

2. 통합 및 보완의 원칙. 학교의 "윤리 강당"을 학교의 다양한 교육 활동으로 보완하고, 가족 및 사회 교육을 향상 시키며, 실용 교육 및 경험 교육 활동에서 각 학교의 장기적인 경험을 통합하고 다양한 기존 직책을 종합적으로 활용하여 새로운 방법 조합이 점진적으로 발전합니다.

3. 총체 성과 주관의 원칙. 모든 젊은이들에게 건전한 심리적 질서와 건전한 성격을 키우고 젊은이들의 주체적 지위를 존중하며 적극적으로 참여하고 독 자고 자립심과 자립심을 생각하며 청소년 건강 교육의 전반적인 분위기 조성을 촉진합니다.

셋째, 직업 요구 사항

4 가지 주요 내용을 중점적으로 다룬 "학교 도덕 강당"건설의 4 가지 주요 내용은 사회 도덕, 직업 윤리, 가정 덕목, 개인 도덕성

1. 사회적 도덕성의 건설은 주로 "의식"을 핵심으로하여 예의와 예의, 다른 사람 돕기, 공공 재산 보호, 환경 보호 및 법 준수 등을 포함합니다.

2. 직업 윤리 건설에는 주로 정직성과 신뢰성, 헌신, 헌신, 공정한 봉사, 사회에 대한 헌신 등이 포함되며, "성실성"을 핵심으로합니다.

3. 가족의 미덕을 구성하는 데는 주로 남편과 아내, 효도, 어린이 돌보는 것, 이웃에서의 단결, 근면과 가사 등이 포함되며, "조화"를 핵심으로 삼는다.

4. 개인적인 도덕성의 건설은 주로 우호적 인 상호 지원, 성실과 관용, 예의와 신뢰, 열정과 성실, 자립과 자립 등을 포함한다.

표준에 따르면, "다섯 사람"규범에 따르면 "학교 도덕 강당"건설

도덕 강당의 건설 기준에 따라 구체적인 요건은 "다섯 가지"를 달성하는 것입니다.

1. 표준 장소를 고친다. 학교 회의실을 사용하여 전용 "학교 도덕 강의실"을 설립하십시오. 이 사이트의 앞면과 뒷면은 배경과 로고 로고로 고정되어 있으며, 양측은 단어, 그림 및 기타 형식을 사용하여 강한 도덕적 구조의 분위기를 조성합니다.

2. 도덕적 인 이야기들을 정리하십시오. 도덕적 인 강당의 주제에 따르면, 명확한 주제 및 진실한 의미를 가진 이야기의 그룹을 선택하고, 학생과 교사를위한 별도의 서적으로 책을 컴파일하십시오.

3. 윤리 강좌 프로세스를 표준화하십시오 : "5 대 1"활동을 수행하십시오.

노래 부르기 : 도덕적 인 강의가 열릴 때마다 "Where is Civilization"이라는 주제곡을 부를 것입니까?

이야기를 들려주십시오. 국가의 전통적인 미덕, 우수한 혁명적 인 도덕성 및 시대의 정신에 대한 전형적인 예를 들려주십시오.

약간의 느낌에 대해 이야기하십시오 : 주위에 선행에 대해 이야기하고, 마음 속에 감정을 말하고, 도덕력을 이해하고, 자신의 영역을 승화 시키십시오.

사랑을 나눕니다. 주위에 어려움을 겪고 사랑에 기여한 학생들에게 집중하십시오.

선물 보내기 : 학교는 덕목 강당에 오는 학생들에게 선물을 보냅니다.

"윤리 강당"의 효과를 높이려면 고객 그룹이 "여섯 가지"형식이어야합니다. 단편 영화, 코미디 쇼 등을보고, "나는 말합니다"학생들은 스스로 도덕적 인 이야기를하고, "나는 의논한다": 현상에 대해 토론하고, 행동을 검토하며, "나는 선택한다."라고 말하면서 "나는 듣는다" : 학생들이 고급 문자를 선택하도록 권장 "내 은행": 고급 문자의 우수한 품질을 따르고, 소송을 따르고, 행동을 변형하도록 학생들을 안내합니다.

품질 옹호 팀 구축

도덕을 실천하고, 직업 윤리 선전 그룹을 고치며, 말하고 싶은 욕구를 가진 사람들을 지속적으로 풍성하게하며, 신성하고 깨끗한 조화로운 환경을 조성하는 고급 인물 그룹을 선택하십시오.

포괄적 인 공정 재료 세트 구성

좋은 정보의 정확하고 질서있는 축적 계획, 계획, 활동 및 요약해야합니다, 활동은 또한 사진, 비디오 및 기타 비디오 자료의 수집에주의를 기울여야 콘텐츠를 풍부하게, 활동의 효과를 반영합니다.

넷째, 조직 및 구현

1. 의식을 높이고 조심스럽게 전개하십시오. 모든 학교는 학교의 "도덕적 강당"을 건설하고 리더십과 일상 관리를 효과적으로 강화하기 위해 특별 작업 선도 단체를 구성하는 중요성과 시급성을 완전히 이해해야하며 업무 및 업무 관행에 따라 구현 계획을 수립하고 학교 도덕을 구축해야합니다. 강의실은 학교 센터의 작업과 결합되어 신중하게 배치되며 학교의 "도덕적 강의실"의 모든 작업이 종합적으로 촉진되도록하기 위해 각별히주의해야합니다.

2. 조치를 강화하고 실제 결과에주의하십시오. 모든 학교는 미성년자의 이념적 및 도덕적 구성을 강화하고 미성년자를위한 실질적인 일을 계속하며 선한 일을하고 책임감을 느끼며 일하는 생각을 넓히고 일할 수있는 방법을 개선하고 일의 기준을 높이기위한 학교의 "도덕적 강당"의 건설을 중요한 운송 수단으로 간주해야합니다. 협력과 협력을 강화하고, 공동 노력을 결집하며, 우리 지역의 미성년자들의 사상적 및 도덕적 건설 작업이 효과적인지 확인하십시오.

3. 선전 의견 및 효과적인 승진. 모든 학교는이 사업을 수행함에있어 우수 사례, 업적 및 경험을 신속히 제출해야하며, 동시에 학교 신문, 신문, 창문, 방송 등을 통해 홍보 효과를 높이고 효과적으로 업무의 효율성을 높이고 미성년자를 지속적으로 확대해야합니다. 사상 및 도덕 교육의 선전과 영향.


V 부 : 도덕적 인 강당의 실시

전체 간부와 사회 복지사의 문명 개혁과 사회 문명의 향상을 도모하기 위해 사회주의 핵심 가치 체계의 확립을 적극 추진하고 당의 인원이 당의 정체성을 확립하고 인민 대중의 인식을 확고히하고 이데올로기적이고 도덕적 인 건설의 매력과 매력을 높이며 정부의 업무 스타일이 바뀌고 국장의 실제 상황과 함께 다음과 같은 이행 계획이 수립됩니다.

첫째, 인도 이데올로기

Deng Xiaoping 이론과 "Three Representatives"의 중요한 사고에 따라 우리는 모든 인원의 사상 및 도덕적 재배와 문명의 질을 향상시키는 핵심 요소 인 "과학적 개념"을 철저히 구현할 것입니다. "우리 주변의 것들, 주변의 사람들, 주변의 것들, 우리 주변의 것들. "당신 주위의 사람들을 가르치십시오"를 기본 형태로 "애국심과 법을 준수하고, 정직과 성실, 단합과 친절 함, 부지런함과 자립, 헌신과 헌신"과 같은 기본적인 윤리적 규범을 적극적으로 옹호하고, 선진적인 도덕 개념을 마음 속으로 홍보하고, 줄에서 외형 화하고, 도덕적 인 구조가 최전방에있다.

둘째, 작업 목표

우리는 사회 도덕, 직업 윤리, 가정 덕목 및 개인 도덕의 "네 가지 미덕"건설을 강화하고 팀의 전반적인 질적 향상을 촉진하며 정치적 탄탄함, 높은 도덕성, 실용적인 혁신, 부지런하고 정직한, 합치고 효율적인 주민 만족의 도시 관리를 육성하고 경작합니다. 팀. 구체적으로 :

파티 정신이 새롭게 강화되었습니다. 특히 과학 발전 개념과 사회주의 핵심 가치 체계와 같은 중국 특성을 가진 사회주의의 이론 체계에 대한 법 집행 요원의 이해와 깊이를 더욱 깊게하고 공산당의 지도력이 대중을위한 당을 건설하고 국민을 위해 통치하는 것에 대한 인식을 상당히 강화했다고 믿는다. 파티에 충성.

직업 윤리가 새롭게 개선되었습니다. 도덕적 인 건설의 주요 임무는 훌륭한 직업 윤리를 수립하는 것입니다.要通過建設道德講堂進一步樹立“創建滿意城管、服務人民大眾”的理念，牢固確立以愛崗敬業、誠實守信、執法公道、服務民眾、奉獻社會為主要內容的職業道德。

工作作風有新突破。把轉變機關作風作為建設“道德大講堂”的重要目標，努力使執法行為有提升，重點工作、難點工作有突破，民眾評議滿意度有提高，真正使建設道德大講堂的成果能夠實實在在地體現在推動城市管理各項工作上。

機關形象有新提升。通過“道德大講堂”的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德和修養個人品德越來越成為全體人員的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為幹部職工的積極追求，引導幹部職工在工作的八小時以內爭做優秀執法人員，工作的八小時以外爭做優秀家庭成員和社會成員，樹立城管人員良好的社會形象。

三、活動時間和主要內容

활동 시간

20XX年10月8日--12月31日

“道德講堂”建設以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德為主要內容。

社會公德以“愛”為核心，包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等；

職業道德以“誠”為核心，包括誠實守信、愛崗敬業、執法公道、熱心服務、奉獻社會等；

家庭美德以“孝”為核心，包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等；

個人品德以“仁”為核心，包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

四、活動載體

為確保“道德大講堂”取得紮實成效，將重點開展以下活動：

“講”邀請模範宣講。選取我局先進典型、模範人物講述道德事跡，詮釋道德內涵。11月初，自治區“草原兒女贊”先進典型、濱河分局李存慧同志在全局作事跡報告。

“樹”選樹先進典型。通過從身邊人物中選樹一批事跡感人、貼近民眾的道德模範人物，有系統、有步驟的在大講堂中進行集中宣傳，帶動大家感悟先進人物的可貴精神和寶貴品質。年底，在全局開展道德模範評選活動。

“比”開展讀書、徵文評比。精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的短片和文章，有計畫的組織觀看、閱讀，交流感想，開展徵文評比，在看、讀、思、寫的過程中引發思考，啟迪心智，促進道德素養的提升。利用每周集中學習時間開展讀書活動，年底每人撰寫一篇讀書心得。

“訓”充實教育培訓內容。將社會主義核心價值觀和思想道德建設的內容，納入培訓學習內容，充分發揮培訓在道德建設中的基礎優勢。11月中旬，在全局集中開展一次職業道德培訓，市局紀檢書記呂春雲同志進行職業道德講座。

“教”開展反腐倡廉教育。藉助道德建設，有計畫地開展黨內各項制度等學習。不斷拓寬道德建設的工作範圍，明確道德建設的政治紀律性，推動各項工作不斷邁上新台階。

V. 작업 요구 사항

1. 조직의 리더십을 강화하십시오.為保證我局“道德大講堂”活動的積極有效開展，成立由局長任組長、副局長任副組長、各科室負責人為成員的“道德大講堂”活動領導小組，切實加強對全局道德大講堂建設工作的領導，領導小組辦公室設在人事科。

2、紮實有效推進。“道德大講堂”建設是推進機關作風建設和促進社會和諧的重要內容，全體人員一定要自覺參與、積極投入；領導小組要創新理念、搭建平台，豐富活動內容，確保活動取得成效。

3、注重宣傳報導。要充分利用各種媒體渠道加強對活動情況的宣傳報導，加強對先進典型人物和事跡的宣傳，努力營造濃厚的活動氛圍。