문명 클래스 건설 계획

제 1 부 : 문명 건설 계획

첫째, 탁월한 학습 스타일 구축

1. 학급 진척 상을 수립하고 스터디 그룹 대회를 실시하십시오.

학습 평가 및 진행률 평가 활동을 실시하십시오. 수업료를 지불하면 실용적이고 의미있는 상품 및 학용품을 구입할 수 있으며, 열심히 공부하고 진도를 향상시키는 학생들에게 제공 할 수 있습니다. 학생들이 학습, 학습 및 학습의 좋은 습관을 독립적으로 개발할 수 있도록 학습의 열정과 주도권을 강화하십시오.

학생들이 독립적으로 그룹을 구성하고, 서로 돕고, 함께 배우고, 함께 진보 할 수 있도록 조직하십시오. 그룹은 서로 의사 소통하고 서로 경쟁합니다. 함께 배우고 배우고 배우고 배우는 좋은 분위기를 조성하십시오.

2, 클래스위원회는 하나를 돕기 위해 침실을 홍보하고 예제를 통해 학습을 장려했습니다.

전형적인 학습 스타일을 수립하고, 더 많은 학생들이 재능을기를 수 있도록 동기를 부여하고, 학생 학습의 분위기를 최적화하고, "배우고 싶다"에서 "배우고 싶다"로의 변화를 달성하고 학습의 전반적인 품질을 달성하기 위해 노력합니다. 전년도의 수업 구성과 개인 성취도에 관해서는 반에서 경험 교환 모임이 열렸고 90 점 이상의 점수를 가진 학생들로부터 배움을 얻는 동시에 동시에 완전히 발달 된 학생으로 형성되기를 요청했습니다.

연구위원회가 주최 한 다양한위원회가 적극적으로 협조합니다. 수업 중 좋은 성적을 가진 학생들은 기숙사에서 성적이 나쁜 학생들을 대상으로 학업 및 상담을 제공 받게되며 학생들은 목표에 부합하는 핵심 포인트와 어려움을 설명하고, 학생들이 남긴 문제를 해결하고, 학생들을 도울 수 있도록 도와줍니다. 그리고 배포를 위해 중요한 수업 노트를 정리하십시오. 동시에 학생들이 수업 시간에 자기 학습의 습관을 개발하게하고 침실에서 대화식 학습의 좋은 분위기를 조성하십시오.

3. 교사와 대화하고 도서관에 가도록 학생들을 조직하십시오.

연구위원회 위원들과위원회 위원들은 교사들로부터 질문에 답하도록 학생들을 격려하고 조직 할 것이고, 수업 후 교사들과 의사 소통을하고 시간에 맞춰 학생들의 학습 상황을 알게하여 효과적인 강의실 교육을 실시하고 수업 강의의 효율성을 높일 수 있습니다. 학생들이 숙제를하고, 여유 시간에 정보를 확인하고, 침실에서 컴퓨터 재생, 카드 놀이, 채팅 등의 시간을 줄이고, 일일 가동률을 높이고,보다 효과적으로 학습하도록 도서관에 가도록 권장하십시오.

둘째, 집단 문명의 건설

1. 우수한 교실 건설

올바른 학습 스타일, 부지런한 학습 및 경쟁은 명품 비교를 종식시킵니다.

가을 투어, 방문 및 자원 봉사자와 같은 수업 활동을 조직하여 학생들 간의 의사 소통을 향상시킵니다. 또한 학생들의 과외 활동을 향상시키고 급우들 간의 팀워크 인식을 향상시키는 재미있는 대회와 재능 쇼를 수업에 편성합니다.

긍정적이고 건강하며 통합 된 수업 정신 환경을 조성하고 우정과 동등한 경쟁을 구축하십시오.

2, 따뜻한 침실 건설

각 침실 책임자는 적극적으로 침실 청소에 앞장서 우리 "집"을 깨끗하고 아름답게했습니다.

모형 침실로 23 개의 건물로, 방은 개인화되고 개인화된다.

건강한 기숙사 오락을하십시오.

호스텔은 서로 돕고, 교류를 증진하며 우정을 길러줍니다.

셋째, 개인 문명 품질의 ​​건물

반원들의 개별적인 특성은 전체 반의 전반적인 특성과 직접적으로 관련되어 있으므로 개인 문명의 구축을 수행해야합니다.

1. 학생들에게 좋은 개인적인 이미지, 잘 차려 입은 옷, 잘 말한 옷, 괜찮은 옷을 갖도록 요구하십시오. 급우, 상호 감독, 반미 기간, 나쁜 유혹을 거부했습니다.

2, 예의와 예의에 대해 이야기하고, 기숙사에서 선생님, 아줌마에게 인사하기위한 주도권을 잡습니다.

3, 학생들은 앞으로 근면과 근면의 정신을 수행 전반적인 상황을 돌볼 수있는, 일반적인 이해, 집단에 통합, 사회 적응.

4. 인생에 대한 긍정적 인 전망을 세우고, 학업과 인생의 목표를 명확히하고, 열심히 공부하고, 다양한 활동에 적극적으로 참여하십시오.


파트 2 : 문명 클래스 건설 계획

1 학년 학생들은 취학 전 수업에서 소규모 학교에 들어갔고 초등학생이되어 학교에서 새로운 힘이되었습니다. 이 수업의 반 선생님이되었습니다. 반 교사로서, 가장 큰 소원은이 수업을 관리하고 모든 학생들이 수업의 따뜻함을 느끼게하고 모든 학생들이 건강하고 행복하게 자랄 수있게하는 것입니다. 학습. 모든 학생들이 왕 샤오 츠앙의 자부심을 갖도록하십시오.

바람을 잡아라.

수업 스타일은 수업 개발의 ​​핵심 및 기초입니다. 좋은 교실 스타일은 그룹 성장에 매우 중요합니다. 수업이 살아있는 삶이라면 수업 바람은이 생애의 영혼이고, 수업이 완전한 원이면 수업의 바람이 원의 중심이며, 수업이 바로 가기가 가능한 팀이라면, 그렇다면 클래스 윈드는이 팀이 용감한 배너입니다. 클래스 그룹의 경우 클래스 스타일은 클래스의 영혼이고 클래스 스타일은 클래스 구성의 핵심이며 클래스 스타일은 우리를 앞서가는 배너입니다.

반원위원회가 세워졌고 반 친구가 자신의 학급 간부를 선출했습니다.

우리는 수업 일정을 개발했으며 위의 조항은 모든 사람들이 따라갈 수 있도록합니다.

또한 수업 시간에 열정이없는 학생들, 배우고 싶지 않은 학생, 적극적으로 의사 소통하기, 관심을 갖고 관심을 갖도록하는 수업 시간에 즐거운 시간을 보낼 수 있도록 따뜻한 수업이있었습니다. 그것은 의미가 있습니다.

각 학생은 학교 생활 동안 엄격하게 자신에게 요구해야하며, 학교 규칙 및 규정을 준수하고 문명화 된 학생이되기 위해 노력해야합니다.

집단 집단을 사랑하고, 항상 집단적 이익과 명예를 최우선 적으로 생각하고 집단적 명예를 훼손하지 마십시오.

모든 학생들은 수업 활동에 적극적으로 협조하고, 수업 구성을 위해 최선을 다하고, 제안과 제안을하고, 수업 간부와 적극적으로 협력하여 작업을 완료해야합니다.

학습을 위해서는 부지런함, 진실 추구 및 혁신 정신을 확립해야하며, 학생들은 서로를 돕고 새로운 수업 시각을 만듭니다. 대개 수업 시간에 늦지 않고 수업을 빠져 나가고 일찍 퇴근해야합니다.

노동 분업이 명확히 정의되어 있으며, 각자가 자격을 갖추지 않은 분담자의 교체 및 조정을 책임지고 있으며, 계급위원회가 항상 주도하고 있음을 확실히 보장합니다.

둘째, 스타일을 배우십시오.

수업 스타일은 바람을 느낄 수 있고 학교 스타일이 좋습니다. 수업의 실제 상황에 따라 수업 중에 "단체 공제 학습"모드가 설정되고 다양한 학습 경쟁 활동이 수행되어 나를 따라 다니는 경쟁 분위기를 조성 할 수 있습니다.

취약 그룹을 돌보고 학습 열정을 자극하며 학습 장애 학생과 학부생의 도움을 강화하면 학급위원회와 연구위원회가 주도적으로 일대일 방식을 구현하기 위해 손 잡고 직접 접근합니다.

학생들이 경쟁 의식을 높이기 위해 학교가 주관하는 대회에 참가하도록 권장함으로써 전반적인 품질을 향상시킵니다.

좋은 학습 습관을 기르는 학생들을 키우는 것이 내 작업의 초점이며, 나는 항상 열심히 일할 것입니다.

선생님의 직업을 세 번 체포

수업 강사로서 나는 항상 내 말과 행동에주의를 기울이고 어디에서나 엄격하게 요구하며 예로서 행동해야한다. 학생들은 먼저 그것을해야한다.

간단히 말해, 1 학년 때, 아마도 우리는 최고가 아니지만 xxx 국가 지도자들의지지와지지로 우리는 자신감이 가득하고, 감히 열심히 노력하며, 문명적이고 우수한 수업을 만들기 위해 노력할 것입니다!


제 3 부 : 문명 건설 계획

093 사운드 수업의 강사로서 가장 큰 소원은 목표라고 할 수 있습니다.이 수업을 관리하고 학생들과 깊은 우정을 쌓고 모든 학생들이 수업의 따뜻함을 느낄 수 있기를 바랍니다. 이 수업은 긍정적이고, 단결하며, 친절하고, 조화로 우며, 문명화 된 훌륭한 수업이되었습니다. 저는 다음과 같은 일을해야합니다.

첫째, 현 단계에서 학생들의 일반적인 심리와 특성을 진지하게 이해합니다. 이 문제를 해결하기 위해 다음 세 가지 측면을 진지하게 고려해 보겠습니다.

삶에 관해서는 그들에 대해 더 관심을 갖고, 삶을 깊이 이해하고, 가족을 이해하고, 과거를 이해하고, 자신의 이익을 이해하고, 인생에서 친구가되고, 학생들의 말을 듣고, 학생들과 대화하고, 시간을내어 도움을줍니다. 학생들은 사고 방식을 조정하고 삶의 문제를 해결합니다.

이 연구에서 우리는 열심히 노력하고 훌륭한 인물의 사례를 제시하고 학습을 지속하고 축적이 중요하다는 것을 알리고 그들을 격려하기 위해 자신의 상황을 결합합니다. 이 예를 통해 우리는 짜증을 일으키는 학습 정서를 안정시키고 배울 열망을 제거 할 것입니다. 또한, 학습 지식은 축적의 과정이며, 갈 길이 없다는 것을 학생들이 완전히 이해하게하십시오. 지식의 흡수 후에는 즉시 나타나지 않을 것입니다. 대신, 나는 학생들이 좋은 학습 습관을 개발하고, 올바른 학습 목표를 수립하고, 학습 태도를 수정하고, 확고한 학습 신뢰를 구축하고, 학생들이 일종의 쫓기를 형성하도록 수업에서 좋은 학습 분위기를 조성하기 위해 노력하고 싶습니다. 경쟁 의식.

이데올로기의 측면에서 보면, 그것은 주로 부드러운 교육에 관한 것입니다. 즉, 그것은 현명하고 합리적인 것입니다. 아무도 장난 꾸러기가 아니라고 믿으십시오. 선생님은 삶의 철학과 삶의 진실을 발견 할 수있는 철학적 이야기와 우화를 찾을 수 있습니다. 천천히 그들을 영향을 미치고 그들을 변경합니다. 생각은 모든 행동을 인도하는 기초입니다. 마음이 올바른 때에 만 학생들은 올바른 행동을 취할 수 있습니다. 그래서 나는이 분야에서 나의 일을 강화할 것이다.

둘째, 반원들의 응집력을 높이고 학생들의 집단적 명예 의식을 기르기 위해 노력하십시오. 우선, 학생들은 개인과 집단이 상호 연관되어 있음을 학생들이 충분히 인식하고 있으며 집단의 영광과 성공은 집단의 모든 구성원의 노력에 달려 있으며 개별적인 발전과 성장 또한 집단적 도움과 분리 할 수 ​​없습니다. 둘째, 학생들은 그룹의 따뜻함을 느껴야합니다. 학생들이 다른 사람들에 대해 더 많이 돌 보도록 격려하십시오. 다른 사람들이 어려움을 겪을 때, 그들은 도움의 손길을주고, 가능한 한 다른 사람들을 도우며, 다른 사람들이 그 반에서 가져온 따뜻함을 느낄 수있게해야합니다. . 마지막으로, 우리는 긍정적이고 부정적인 교육을 주장합니다. 그래서 학생들은 느슨한 모래와 같이 수업에서 집단적 명성이 없다는 것을 완전히 이해할 수 있습니다. 개인적인 이익과 손실에 너무 많은 관심을 기울이기보다는 각 학생이 수업 개발에 적극적으로 참여하게하십시오. 학생들이 그들이 한 일을 깨닫게하고, 다른 사람들은 그들의 눈을 보며 마음 속에 기억할 것입니다. 아무도 말하지 않지만 이기적 인 사람들과 함께하기를 원하는 사람은 아무도 없지만 그들은 정말로 꺼려합니다.

셋째, 계급위원회의 구성을 강화하고, 계급위원회의 열정을 동원하고, 계급위원회의 관리 수준을 향상시킨다. 계급위원회는 비효율적 일 수 없으며 자신의 역할을 충분히 수행해야합니다. 나는 반원들에게 아무런 제약도주지 말고 완전히 믿어 라. 반원 개발을위한 좋은 활동 인 한 반원위원회의 열정과 창의력을 동원하는 데 도움이되기 때문에 나는 그것을지지 할 것이다. 동시에, 나는 각 등급위원회의 책임을 명확히하고, 분명한 분업을 달성하고, 분단위원회의 질을 엄격하게 파악하고, 자격이되지 않은 등급위원회를 교체하고 조정하기를 원할 때, 항상 우리위원회위원회가 항상 수시로 주도권을 잡으려고. 동시에 훌륭한 반의위원회를 구성하려면 좋은 감독 체제를 수립하고 학생을지도하고 감독하는 반 무소속위원회를 구성해야하며 학생들은 반원위원회를 감독하고 서로 감독하며 함께 진전해야합니다. 또한이 반의 반의위원회는 다른 반의 훌륭한 반원위원회에서 배울 것을 권장하고, 자신의 일을하기 위해 자신의 명성을 쌓을 수 있음을 알리고, 자신의 노력은 항상 갚을 것이다.

넷째, 요구 사항을 충족시키고 학생들의 행동을 제약하도록 구현 될 수있는 학생 운영 평가 규칙을 개발한다. 행위 평가는 수업 지연, 조기 휴가, 결석, 아침 운동, 순결 및 기타 징계 조치를 다루는 방법을 상세히 설명해야하며 반대로 징계 기록이없는 경우 한 달에 어떻게 징계해야합니까? 엄격하게 "징계를 차별하고 징계에 복종"하는 보상 및 처벌 시스템을 구현하십시오. 규칙이 발표되면 예외없이 클래스 전체가 엄격하게 준수해야합니다. 위의 요구 사항에 따라 공제액이 공제되고 추가 점수가 추가됩니다.이 작업은 수업위원회에서도 수행합니다. 소위 "규칙이 없으며 사각형이 없다"는 말은 각 학생의 마음에만 자신을 제약하는 행동 규범이 있기 때문에 전체 수업을 표준화 할 수 있습니다.

여섯째, 열심히 반 교사의 직무를 수행하십시오. 업무에서 우리는 양심적이며 책임감이 있어야하며 학생들과 접촉하는 과정에서 자신의 말과 행동에주의를 기울이고 점차적으로 자신의 명성을 쌓아야합니다. 또한 "교사가되는 것"은 모범이되는 역할이며, 할 수없는 일조차 할 수 없다면 그렇게 할 수밖에 없습니다. 동시에 수업의 역 동성을 파악하고 수업 전체에 대한 보상 체계와 기록 체계를 수립 할 것입니다. 문제가있는 학생들은 의사 소통을하고 더 많이 이야기하고 관심을 갖고 진지하게 치료할 것입니다.

위에서 언급 한 내용이 잘 수행되면 클래스의 클래스 스타일이 근본적으로 향상되고 조화로 우며 문명화 된 클래스가 자연스럽게 형성 될 것입니다. 앞으로의 과제에서 나는 위에서 언급 한 6 가지 사항을 구현하기 위해 최선을 다할 것이며,이 수업의 학생들과 함께 문명화 된 우수한 수업을 만들기 위해 열심히 노력할 것입니다.


제 4 장 : 문명 건설 계획

학생들의 선한 이데올로기와 도덕성을 증진하고, 행동 습관을 길러주고 문명화 된 수업을 만들고, 새로운 학기 초에 반 교사의 주된 업무 목표이기도 한 것은 모든 선생님의 단합되고 새롭고 진취적인 스타일을 개발하는 것입니다. . 이 클래스의 실제 상황에 대한 다음 구현 계획을 개발했습니다.

프로그램 목표 :

클래스 기반 자체 관리 모델을 수립하고 점차 각 학생이 클래스 관리 역할에 참여하도록하고, 역할과 자기 만족을 할 수있는 역할을하고, 고유 한 역할과 가치를 재생, 발견 및 개발하고, 자체 관리에서 서로 협력하고, 집단과 모든 학생이 성장하게하십시오. 학생들이 배우고 배우고, 독립적이며 혁신적인 학습 능력을 키우고, 학생들이 인간이되는 법을 배우고, 사회 및 학교 활동에서 좋은 대인 관계를 수립하고, 협력 인식을 기르고, 계급 응집력을 강화하도록하십시오.

특정 구현 프로세스 :

1. 계급 교육의 규칙을 향상시킨다.

1 학기 초에 학급위원회의 민주적 인 선출을 준비하고 캠페인 연설과 같은 민주적 인 평가를 통해 이번 학기의 정규 학업에서 새로운 계급 관리 인재 그룹을 훈련시킵니다. 교육을 배양하고 노동을 합리적으로 나누며 능력 있고 능력있는 간부 팀을 구성하십시오. 2 모든 사람이해야 할 일이 있고 모든 일이 이루어져서 모든 사람이해야 할 일, 그리고 그 반의 모든 일이 책임질 수있는 노동 제도의 구현을 계속하라. 수업의 임무는 학생들 스스로가 관리한다. 회원들은 주로 책임이 있습니다. 3 "주간 분대장"과 일상 관리를 결합한 시스템을 개선하여 각 학생이 수업 관리에 참여할 수있는 기회를 갖도록 함과 동시에 진지하고 책임있는 태도를 기르고 실질적인 관리 능력을 향상시킵니다.

2. 계급 문화와 교육의 규칙을 향상시킨다.

1. 자기 관리 메커니즘. 1 다양성 그룹을 구성하십시오. 예를 들어 스터디 그룹, 다양한 과외 관심 그룹 등 팀 구성원이 공동으로 목표와 활동을 설정하고 그룹의 주인이됩니다. 2 누구나해야 할 일이 있고 모두가 그 일을합니다. 학생들은 수업 관리에 참여하는 것에 대한 열정을 자극하고 학생 주관의 발전을 촉진하는 자신의 가치를 봅니다. 3 관리 역할을 정기적으로 변경하십시오. 역할 동적 할당 시스템의 구현은 학생들이 관리 역할의 변화로부터 자기 관리를 배우고 주제의 자체 조정 능력을 향상시키는 데 도움이됩니다. 4 최적의 수업 목표를 개발하십시오. 목표의 형성은 학생들을 식별하고 학생들의 실제 상황을 충족 시키며 학생들의 행동을 자극하는 것입니다.

2. 수업 문화 환경을 최적화하십시오. 1 긍정적이고 건강하며 조화로운 수업 심리 환경 조성 학생들의 심리를시기 적절하게 이해하고 의사 소통 및 의사 소통을 촉진하고 수업 교사의 우편함을 설치하며 교사와 학생을위한 다리 역할을하는 진정한 메시지 코너를 만듭니다. 2 학생들이 수업 건설에 참여하고 칠판 신문을 발행하며 수업 서적을 만드는 데 열의를 기울이십시오. 2 정화, 미화 및 지식의 수업 환경을 만들고 학생들에게 교실을 깨끗하고 깔끔하게 유지하도록 요청하고, 창문은 깨끗하고, 항목은 순서대로 배치되며, "수업은 나의 집"이라며 가족에게 기여하고 싶습니다.

3. 독특한 수업 활동을 실시하십시오. 1 훌륭한 전통 교육 활동 수행 2 주간 회의 클래스와 클래스 팀 수업을 사용하여 주제 참여 클래스 활동과 대대 테마 활동 모드를 구성합니다. 학생들은 활동의 목적을 독립적으로 설정하고 활동 계획을 독자적으로 설계하며 호스트를 스스로 구성하고 활동을 독립적으로 평가합니다. 3 학급 교육 활동을위한 공간을 넓히고 과외 이해 집단 활동을 수행하며 상호 교류를 증진한다.

4. 다양한 종류의 학습 대회를 실시하십시오. 조직 형태 : 그룹 학습 경쟁, 대규모 그룹 학습 경쟁, 개별 학습 경쟁, 학생들 간의 협력, 경쟁 및 상호 작용, 학생들의 열정을 자극하고 학급 전체가 배우고 일할 수 있도록함으로써 학생들의 모든 측면 둘 다 크게 개발되었습니다.

5.시기 적절한 피드백. "독립, 혁신, 협력, 경쟁", 학급 학습 및 업무의 지위 및 효과면에서 각 학생의 구체적인 수행을 위해 모든 학생들은 학생들이 자신의 말과 행동을 적시에 조정할 수 있도록 서면 또는 구두 형식으로 즉각 통보됩니다. .

6. 정기적 인 요약. 읽기 클래스와 클래스 클래스를 사용하여 학생과 수업에서 노출되고 노출되는 특정 문제는 교사 또는 학생이 제안하고 교사 또는 학생이 각각 분석하고 요약하기 위해 주재합니다. 적시 조정과보다 빠른 진도를 달성하기 위해 학생들은 옳고 그른 것을 구별하고 선전을 촉진하며 악을 억제하고 좋은 수업 스타일을 형성 할 수 있습니다.