개인 학교 기반 교육 프로그램

파트 1 : 개인 학교 기반 교육 프로그램

학교 기반 교육은 새로운 교과 과정 개혁 ​​이후 교사 성장에 매우 도움이되는 방식으로 교사의 발전 요구에 부합하고 교사의 교육 및 교수 능력을 향상시키는 데 효과적입니다. 자신의 실제 비즈니스 상황과 결합하여 비즈니스 수준을 향상시키기 위해 특수 학교 기반 교육 프로그램이 개발되었습니다.

첫째, 인도 이데올로기

1. 모든 학생들의 발전을 촉진하는 원칙을 고수하십시오.

2. 새 교과 과정 개혁의 정신을 일상 교육과 가르침에 기울이십시오.

3. 견고하고 효과적인 교실 수업 모델을 수립하십시오.

4. 학생들의 발달과 학생들에게 인기있는 교수 방법과 방법을 적극적으로 탐구한다.

5. 평생 학습 감각을 확립하고 전문 지식 학습을 강화하십시오.

둘째, 작업 목표

1. 개인 경력 개발 계획 수립.

2. 수업 준비, 수업 및 방과 후 수업을 진지하게 준비하고 독창적 인 강의실 교육 모드를 구성하십시오.

3. 원래의 비즈니스 수준에 따라 다른 교수 방법으로 계속 실험하십시오. 적어도 두 가지 실용적인 교수법이 매 학기마다 요약됩니다.

4. 학교에서 가르치고 연구 할 때 교육과 가르침에 대한 더 많은 지식을 적극적으로 습득하십시오.

5. 매달 교육과 가르침과 관련된 책을 읽으십시오. 인터넷을 사용하여 교육 및 교육과 관련된 많은 정보를 검색하십시오.

셋째, 구체적인 이행 계획

1. 매일의 교육 과정의 견고 함과 향상에주의하십시오. 학습 과제를 신중하게 완료하고 강의가 끝나면 기록을 남깁니다. 교육에 대해 생각하고, 고급 교육 개념을 교사의 행동으로 적극적으로 전환하고, 반영에서 가르침과 연구의 수준을 향상시키는 방법을 배우십시오. 개개인의 열정을 쌓은 후에, 가르침의 실천에서 발견되는 문제와 가치있는 것을 기억하고, 성공을 즐기고, 결점을 보완하며, 경험을 종합 해보십시오.

2. 실질적인 가치를 지닌 교수법을 요약하는 것이 좋다. 가르치는 과정에서 우리는 끊임없이 다양한 교수 방법을 시도해야하며 다양한 학생들이 훌륭한 전통 교수 방법을 이어받을 수있는 융통성 있고 다양한 교수 방법을 채택해야 함과 동시에 교수법을 통해보다 적합한 교수 방법과 교수 수단을 찾아야합니다. 이 양식은 구체적인 방법의 구현과 교수 효과를 포함하여 자세히 기록됩니다.

3. 모든 학교의 교수 및 연구 활동과 "그룹 학습 및 토론"활동에 진지하게 참여하고 훈련 소득을 배우고, 특정 교육 실습을 시도하고, 점차 교육 수준을 향상시키고, 지역에 적합하고 자신에게 적합한 적합한 개발 경로를 찾는다. 점차적으로 자신의 수업 특성을 형성하기 위해 노력하십시오.

4. 현대적인 학생 전망을 수립하고 발달 적 시각으로 각 학생을 관찰하는 방법을 배우십시오. 학생들의 위대한 잠재력을 믿고 탐구하고 탐구하기 위해 노력하며, 학생들의 주된 정신을 증진시키는 교육 및지도 활동에서 학생들의 본문 개발을 촉진하고 학생들의 적성에 따라 가르치려고 노력합니다.

5. 정보 기술을 사용하여 교육을 지원하고 네트워크의 장점을 최대한 활용하며 온라인 조사에 적극적으로 참여하십시오.

나는 계속해서 나의 직업적 수준에 대해 명확하게 이해하고 있으며, 계속 배우고, 지속적으로 업데이트하고, 문화 유산을 풍성하게하고, 내 자신의 힘을 채우고, 이론적 기초를 향상시키고, 나의 교수 능력을 향상시키고, 나의 교육 실습을 나의 개인 학교 기반 교육 작업이 완료되었습니다!


파트 2 : 개인 학교 기반 교육 프로그램

안후이 성에서 기초 교육 커리큘럼 개혁에 대한 재판과 진흥은 각 지점에서 깊이있게 수행되고있다. 새로운 커리큘럼 교육의 핵심을 가진 중국의 소규모 교사들을위한 3 번째 평생 교육이 완전히 시작되었습니다. 교사의 성장에 대한 실질적인 필요에 따라, 계속 교육은 훈련 전략을 크게 조정했으며, 계속 교육은 교사의 일상 학습을위한 주요 방법 및 형태가되었습니다. 따라서 지속적인 교육의 단계에서 교사는 진정한 성장을 경험하고 진정한 성공을 경험하며 중국의 작은 교사의 전문적 수준을 크게 향상시켜 현실이됩니다.

새로운 세기의 교육 개혁과 발전은 교사들에게 많은 기회와 도전을 가져다 주었기 때문에 교사의 전문적 수준을 향상시키기 위해서는 계속 교육과 훈련을 실시하고 교사의 이데올로기 적 개념을 바꾸고 교사의 교수법과 방법을 개정해야합니다. 지금까지 지속적인 교육 훈련 프로그램은 다음과 같습니다.

첫째, 우리는 사상에서 지속적인 교육의 중요성에주의를 기울여야합니다.

우선, 우리는 사회 개발이 교사들에게 가져 오는 기회와 도전을 인식해야합니다. 교육은 항상 미래 지향적 인 사업입니다. 미래의 사회 발전 추세와 추세는 필연적으로 오늘날의 교육에 처음으로 반영 될 것입니다.

둘째, 우리는 교육 개혁이 교사들에게 가져올 기회와 도전을 인식해야합니다. 지식 경제 사회에서 교육의 요구 사항과 과제는 20 세기 후반 이후 전세계 교육 개혁을 가져 왔습니다.

둘째, 교사는 계속해서 학교 기반 교육을 교육해야합니다.

우리는 학교 중심의 교육이 학교 중심의 교사 직업 교육 및 훈련 모델임을 이해해야합니다. 구체적으로 학교 기반 훈련이란 고등부 당국의지도와 교사 교육 기관의 전문지도에 따라 학교와 교사의 개발 목표와 필요를 충족시키기 위해 교사가 학교에 의해 조직되고 관리되며 학교는 실제 교육을 해결하기위한 기반으로 사용된다는 것을 의미합니다. 질문을 제기하고 교사의 교육 및 교수법 능력을 향상시키고 교사의 전문성 개발 및 학교 발전을 촉진하는 교사 양성 모델.

"학교 기반 교육"을 이해할 때, 핵심은 학교, 학교, 학교 및 학교에 대해 다음 사항을 파악하는 것입니다.

또한 학교 기반 교육의 장점은 교사의 지속적인 교육의 지속적이고 효과적인 개발에 도움이되며 교육 실무와 학교 개발의 향상에 도움이되며 교사의 응용 및 전문성 개발에 도움이된다는 것입니다.

셋째, 평생 교육에서 핵심 교육 과정 교과 과정을 핵심 내용으로 삼아야한다.

중국의 소규모 교사들을위한 지속적인 교육의 훈련 목표에서부터, 중국의 소규모 교사들의 양질의 교육 실시 능력을 지속적으로 개선하고, 중국의 작은 교사들의 기초 교육, 봉사 및 전문 성장을 제공하는 훈련을 통해 이루어집니다. 평생 교육 기금의 훈련 과정에서 기본 교육 커리큘럼 개혁을 핵심 내용으로 삼아야한다. 우리는 다음 사항에주의를 기울여야합니다.

1. 기본 교육 커리큘럼의 개혁은 기본 교육 개혁의 핵심이다.

2. 교사는 커리큘럼 개혁의 열쇠이며, 교사는 새로운 과목에 적응하고 새로운 과목을 구현할 수있는 능력을 키우기 위해 교육을 사용해야합니다.

넷째, 교사의 성장

교사는 우리 자신의 발전 방향을 결정하고 개발 계획을 수립해야하며, 다음과 같은 작업을해야합니다. 첫째, 새로운 교과 과정을 이해하고 새로운 교과 과정이 교사에게 요구하는 구체적인 요구 사항을 파악하고 객관적으로 분석해야합니다. 새로운 커리큘럼의 요구 사항과의 차이는 무엇이며, 그 차이는 발견되고 노력의 방향도 만들어지며, 두 번째는 자신의 필요를 이해하는 것입니다. 자신의 객관적 욕구에서 발전 방향을 결정할 필요가 있으며, 세 번째는 교사의 직업화에 대한 명확한 이해와 "전문화"의 요구로부터 어떤 차이가 있는지를 확인하는 것입니다.

교사는 교육 및 교수 개념을 신속하게 업데이트하고, 교수법을 향상시키고, 주제 지식을 풍부하게하고 확장하고, 최신 정보 기술을 습득하고, 새로운 커리큘럼을 구현하는 능력을 향상시키고, 가능한 한 빨리 커리큘럼 개혁에 적응할 수 있어야합니다.

V. 지향적 인 교사의 전문성 개발 경로

교사 전문 분야는 전문 분야의 전문 분야입니다. 오리엔테이션 교사의 전문화 과정에서 교사는 평범한 직업에서 특수한 직종으로 전환하고 그에 상응하는 전문적 지위를 얻음으로써 교사의 전문적 수준이 성숙하고 발전하도록해야합니다.

교사 전문화의 목표 : 규정 된 학업 자격, 이중 전문성, 인정 된 윤리 기준 및 행동 규범, 전문 학습 기관, 전문 내용 및 측정, 자격 인증 시스템 및 관리 시스템, 자치 단체 설립 개별 교사들을 감독하십시오.

6. 교사의 전문성 향상

훌륭하고 성공적인 교사가되는 전문성에는 다음과 같은 측면이 포함되어야합니다. 첫째, 광범위하고 심오한 교사의 전문 지식이 있어야합니다. 이것은 교사의 전문 교습 활동에 대한 과학적, 문화적 지식과 숙달을 의미합니다. 두 번째는 숙련 된 전문 기술을 갖추는 것입니다. 전문 교사는 가르치고 가르 칠 수있는 기본적인 기술과 능력을 가져야합니다. 교사의 전문 기술에는 교수 기술과 교수 기술이 모두 포함됩니다. 셋째, 교사는 전문적인 애정을 가져야합니다. 전문적인 이상, 전문적인 감정, 전문적인 이미지 및 전문적인 자아를 포함합니다.

평생 교육의 개혁은 끊임없이 탐구되고 혁신되고 심화되는 교육 실천 과정이며 개혁의 목표를 달성하는 데는 장기적이고 힘든 과제입니다. 우리는 자신감을 강화하고, 열심히 노력하며, 선진 경험을 촉진하고, 약한 고리를 극복하고, 핵심 포인트를 잡고, 어려움을 극복하고, 지속적인 교육 개혁을 적극적으로 추진해야합니다.


파트 3 : 개인 학교 기반 교육 프로그램

이전 연구에서 습득 한 지식과 기술을 더 잘 흡수하고 전반적인 품질을 향상시키고, 자신의 교육 수준을 향상 시키며, 자신의 교육과 자기 재배를 향상시키고, 자신의 교육 및 교수 수준을 향상시키기 위해 학교 기반 교육에서 질적 인 도약을하십시오. 그리고 향상 시키십시오. 실제 조건과 지역 조건에 맞추어 계획은 다음과 같습니다.

첫째, 인도 이데올로기 :

새로운 시대에 새로운 교과 과정 개혁 ​​요구 사항에 따라 우리의 교육 및 교수법 또한 변화해야합니다. 학습을 강화하고, 스스로 개선하고, 스스로 변화하고, 최신 지식을 습득하고, 최신 교사의 요구 사항을 충족하는 고급 교수법을 배웁니다.

둘째, 학습 내용 :

개인 독서 과제 :

1. 적어도 교육과 가르침에 관한 논문을 집중적으로 읽고 책을 직접 선택하십시오.

2. 개인 독서의 독서 감각을 제출하고 개인 팟 캐스트에 게시되도록 노력해야합니다.

수업 듣기 :

1. 평가 수업의 과목은 주로 학교의 교사이며, 이번 학기에는 최소 15 시간의 수업을 듣게됩니다.

2. 강의를 마칠 때마다 강의 노트를 자세히 작성하십시오.

학습 설계 :

1. 수업 설계는 개별 교육 기간 동안의 공개 수업의 교수 계획을 포함하여 개별 연구 자료의 교수 방법의 결과입니다.

2. 수량 요구 사항 : 2 선택된 기사.

단체 훈련

1. 집단 공과 준비에 훌륭한 일을하십시오.

2. 그룹의 구체적인 현실에 비추어 교수 및 연구 그룹의 역할을 충분히 발휘하고 교수 연구를 수행하십시오.

3. 교재를 배우고, 교재를 이해하며, 교수법을 탐구한다. 교실 수업 과정에서 새로운 문제를 해결하기 위해 적기에 조사하고 해결합니다. 커리큘럼 개혁 경험을 끊임없이 축적합니다.

4. 일반적인 수업과 특별 교육 및 연구를 통해 "교육"및 "교육"을 수행하여 교육 및 교육 수준을 향상시킵니다.

5. 교사의 도덕성을 더욱 향상시키기 위해 "교사의 직업 윤리"를 배우십시오.

6. "자신의 사려 깊은 의식을 향상시키고, 지속적으로 자신의 교육 개념과 가르치는 행동을 반영하며, 적극적으로 교수법을 개혁하는"교사의 사려 깊은 능력을 연마하고 향상시키는 것 "을 연구하면 교수 수준은 지속적으로 향상됩니다.

개인 블로그

1. 개인 블로그는 온라인 교육을위한 기본 플랫폼이며 계속해서 개인 블로그가되어야합니다.

2. 온라인 온라인 세미나를 최대한 활용하고 개인 블로그를 관리하십시오.

3. 수량 요구 사항 : 원본 기사를 한 달에 한 달 이상 업로드하고 5 개 이상의 월간 의견을 게시하십시오.

연구 논문

논제 주제 : 당신 자신의 경험에 대해 토론하고 개인 실습 훈련의 상황과 이득 또는 문제 및 혼란에 대해 생각하십시오.

셋째, 학습의 형태 :

1. 학교 기반의 교수 및 연구 활동에 적극적으로 참여하고, 새로운 교과 과정 개혁에서 직면 한 다양한 문제를 해결하고, 우수한 교수 및 연구 분위기를 조성하며, 학교 기반의 교수 개발을 촉진하도록 노력한다.

2. 혁신적인 집단 공과 준비, 준비반 사용, 집단 공과 활동 수행, 개성을 갖춘 교육 계획 수립.

3. 교실 수업 반영, 주제 연구 반영, 개인 성장 반영 및 수업 전후의 반성과 같은 반영적인 교수 및 연구 활동을 심화시킵니다.

4. 1 주일에 한 번 가르치고, 매달 강의 케이스 나 에세이를 쓰고, 매 학기마다 적어도 한 권의 교육 전공 논문을 읽고, 매 학기마다 경험 요약이나 교과서를 작성하고, 매 학기마다 공개 강습 세미나를 연 후 반성하십시오.

5. 자체 정보 기술 지식의 네트워크 리소스의 장점을 십분 활용하고, 필요한 학습 자료를 온라인으로 찾고, 서로 배우고 커뮤니케이션하십시오.


파트 4 : 개인 학교 기반 교육 프로그램

중국 사범 대학의 연수에 참석 한 후 개별 학교의 교육에 대해 깊이 이해하고 있으며 이는 개별 교사의 성장에 큰 도움이되는 방법입니다.이 교육청의 역동적 인 교육 모델의 개발과 구현은 교사의 발전에 더 가깝습니다. 교사의 요구는 효과적으로 교육과 교수 능력을 향상시키는 데 효과적인 역할을했으며, 또한 주제 그룹과 전체 학교의 교수 및 연구에서 선도적 인 역할을 수행하여 교사의 전문적 성장과 교육의 질을 크게 향상시킬 것입니다. 개선.

자신의 비즈니스 수준을 더 빨리 향상 시키려면 자신의 교수법, 특수 맞춤식 교육 프로그램의 실제 상황과 결합 된 전문성 개발의 길을 택하십시오.

첫째, 인도 이데올로기

허난성 교육부의 요구에 따라 "허난성의 주립 고등학교 핵심 교사의 집중 교육"에 대한 우리 학교의 실제 상황에서, 새로운 커리큘럼 개혁에 초점을 맞추고, 커리큘럼 시행 과정에서 우리 자신의 자원에 의존한다. 마주 치게되는 구체적인 문제는 교습 방법을 획기적으로 개선하고, 교실 수업 연구를 기본 포인트로 삼고, 전문적인 수준과 교수법을 발판으로 개선하고, 개인 학교 기반 교육을 훌륭하게 수행하는 것입니다. 학교 기반의 교육 활동의 플랫폼을 사용하고, 동료 간 상호 지원을 수행하며, 서로 배우고, 함께 향상시키고, 학교의 교사를 자신의 긍정적 인 행동으로 감염시키고, 모든 사람들이 함께 행동하여 교직원의 질과 학교 수업의 질을 새로운 차원으로 끌어 올릴 것입니다. .

둘째, 교육 목표

교육에서 우리는 하나의 센터, 두 가지 변화, 세 가지 개선 및 네 가지 조합을 달성하기 위해 노력해야합니다.

센터 : 교사의 전문적 수준의 지속적인 향상을 중심으로합니다. 두 가지 변혁 : 교육 개념의 변화와 행동의 가르침. 세 가지 개선 사항 : 교사의 교실 수업 능력을 향상시키고 교수 및 연구 수준을 향상시키고 과학적 연구 능력을 향상시킵니다. 네 가지 조합 : 열린 수업과 듣기 수업의 조합, 개인 학습과 그룹 의사 소통의 결합, 교수와 연구 및 과학 연구의 결합, 교육 이론 학습과 교수 연습의 조합.

셋째, 교육 과제

개인 독서

매달 교육과 교수법의 걸작을 집중적으로 읽고, 읽은 느낌을 적어서 블로그에 게시하십시오.

수업보기

학교의 주된 목적은 강의에 중점을 두어 교육부가 주최하는 그룹 강연 및 강연에 적극적으로 참여하고 학군 및 신탁 통치 학교의 교사 관찰에 참여하는 것입니다. 수업 활동을 듣고, "청취 과정 목록"을시기 적절하게 기입하십시오.

오픈 클래스

각 반은 수업 전에 열리고, 수업 전에 신중하게 준비되며, 강의 설계, 사례 및 반성은 제 시간에 기록되며, 2 개의 교육 계획이 제 블로그에 배포되어 보관됩니다.

단체 훈련

매월 그룹 연수 활동에 적극적으로 참여하고 기조 연설자가되기 위해 노력하고, 장거리 교실 수업 교류, 주제 세미나 및 기타 활동을 수행하고시기 적절한 기록을 작성하십시오.

계속해서 개인 블로그 작성

매월 4 개 이상의 원본 기사를 업로드하고, 적극적으로 교육 블로그를 탐색하고, 학습 및 교수 경험을 통해 배우고, 적극적으로 리뷰를 작성하십시오.

교과서 작성

자신의 실무 연수의 실제 상황에 따라 그는 2000 단어 이상의 교과서를 독자적으로 작성하고이를 블로그에 제 시간에 배포했습니다.

활발한 연구

그룹이 선언 한 과학 연구 프로젝트에 초점을 맞추어 세미나, 교환 및 실질적인 활동을 적극적으로 수행하여 지정된 시간 내에 고품질 연구 과제를 완료합니다.

넷째, 훈련 준비 및 조치

시간 훈련 주제 작업

20XX, 11 월의 다음 학기, 도덕 교실의 사전 학습 과정에 대한 연구

12 월 도덕 과정 수업 발표 과정 연구 연사

1 월, 클래스 토론 도구 연구 특별 이벤트 호스트

1 월 숙제 만들기 활동

20XX 지난 학년 3 월 강의 요령 준비 방법 발표자

4 월 학습 안내 활동 준비 방법 발표자

4 월 교육용 디자인 활동 작성법

5 월 커리큘럼 읽기 활동 발표자

6 월 중국 교실의 효과적인 가르침 특별 강좌

7 월 연구 주제 강의 방법 강연자


파트 5 : 개인 학교 기반 교육 프로그램

I. 교육 및 인도 이데올로기

읽기는 인간의 지혜의 발전을 촉진하기 위해 지식 축적과 인간 문화 지식 개발에 큰 역할을합니다. 현대 시대에는 과학과 기술이 빠르게 발전하고 있으며, 독서 콘텐츠는 지속적으로 업데이트되고 있으며, 사회는 사람들의 독서 능력에 대한 요구가 높아지고 있습니다. 초등학생들이 중국어 교실 수업의 관점에서 지식을 습득하고 세계를 이해하는 중요한 방법은 학생들의 말하기 능력과 작문 능력을 개발하는 데있어 가장 견고한 토대이며 학생들의 사고력을 계몽하고 감정을 키우며 지혜를 키우는 것이 중요합니다. .

둘째, 교육 및 훈련 목표

1. 텍스트를 유창하고 정서적으로 정확하게 읽으십시오.

2, 자동으로 텍스트를 읽을 수있는 예비 속도 독서 능력을 가지고.

3, 텍스트의 수준과 구성을 구별 할 수 있습니다.

4, 주요 내용과 텍스트의 중심 아이디어를 파악할 수 있습니다.

5, 사전 감사와 함께, 어린이와 어린이들이 읽을 책을 읽을 수 있습니다.

6, 사전, 사전 및 기타 참고 도서의 숙련 된 사용.

7, 일반적인 읽기 방법을 알고, 노트를 읽는 것입니다.

8, 독서에서 얻은 정보를 말하기 및 말하기에 유연하게 사용할 수 있습니다.

셋째, 훈련의 내용과 형태

1, 독서 이해

강하고 어린이의 취향이 풍부한 이야기를 선택하고 초등 학생들에게 관심을 끄는 그림이있는 텍스트를 선택하십시오.

초등학생에게 적합한 책과 신문을 선택하여 독서의 안정성을 읽고 향상시킵니다.

학생들이 텍스트를 반복해서 읽거나 텍스트를 낭독하게하여 학생들의 예리한 인식과 좋은 추억을 키 웁니다.

2. 이해할 수있는 독서

학생들에게 기본적인 독서 방법을 가르치고 학생들이 자신의 독서 방법을 의식적으로 사용하여 텍스트를 이해하게하고 참고 도서 및 참고 도서를보다 능숙하게 사용하여 독서 장애물을 제거하고 교실에서 배운 독서 방법을 사용하여 과외 독서 자료를 읽게합니다. 이해와 이해를 분석하고 생각하고 결합하십시오.

학생들에게 독서와 경험에 대해 불평 할 수있는 기회를 제공하고, 메모 작성을 독려하고, 발달 및 확장 된 독서를위한 다양한 유리한 조건을 사용하도록 안내하며, 광범위한 지식과 기술의 이전을 실현하십시오.

3, 맛있는 독서

학생들이 독서에서 독자적으로 생각하고 학생들이 교과서를주의 깊게 읽고, 수업 시간에 토론 할 기회를 주며, 과외 활동을 읽을 기회를 주며, 일부 서평 검토 활동을 구성 할 수 있도록 독려하십시오.

부모님 들께서 독서 자료를 선택하십시오.

4, 독창적 인 독서

가르침에서 학생들은 지식 전달의 기회를 촉진하고 책과 관찰 방법을 선택하는 방법을 가르쳐주고 창조적 인 방식으로 문제를 해결하도록 장려하는 포괄적 인 지식 적용을 받게됩니다.

과외 활동을 능동적으로 수행하십시오.

학생들이 점차 독서를 확장하고, 독서 자료를 선택하고, 사전과 같은 참고 도서를 준비하고, 추가 독서를위한 다리를 짓도록 안내하십시오.

넷째, 교육 방법

1. 대상을 읽는 관점.

2. 독서 주제의 관점에서.

V. 훈련 효과

1. 초등학생들의 읽기 능력 개발이 이루어지며 교실 수업에서는 독해력이 배양되고 계획은 한 단계 씩 단계적으로 이루어져야합니다.

2, 모든 단계에서 어린이의 독서 능력, 교육 포인트의 개발, 강조는 교실 수업에 배치되어야하며, 기본 및 보조 지점을 구분해야합니다.

3, 어린이 독서 능력 개발의 각 단계는 자체 특성을 가지고, 훈련 내용을 준비, 연습 문제는 이러한 특성을 고려해야합니다.

4, 독서 능력을 개발하기 위해, 교실 수업만으로는 충분하지 않습니다, 학생들이 과외 독서를 읽을 수있는 조건과 기회를 만들어 독서 실험을 읽는 법을 배웁니다.