학교 안전 예방 프로그램

1 부 : 학교 안전 화재 방지 프로그램

학교 화재를 예방하고 교사와 학생들의 안전을 지키기 위해 우리 학교는 사람들의 삶의 안전에 대한 책임이 매우 크며 안전 작업의 중요성에 대한 인식을 더욱 높이고 안전을 보장하기위한 강력한 조치를 취합니다. 조치의 효과적인 이행. 이를 위해 우리 학교는 다음과 같은 프로그램을 개발했습니다 :

첫째, 인도 이데올로기

상급 당국의 통일 된 지도력하에, 명령을 준수하고 학생과 교사의 안전을 보장하기위한 조치를 따르십시오. 시의 적절하고 효과적인 과학에 대한 존중과 사람들에 대한 책임의 원칙에 따라 교사와 학생의 삶을 효과적으로 보호하고 정상적인 교육 질서를 유지할 것입니다.

둘째, 작동 원리

고위 당국의 요구 사항에 따라 안전 책임 시스템의 구현, 사람에 대한 책임, 잠재적 인 안전 위험을 방지하기 위해, 매일 모니터링 노력을 강화하고, 완전성을 보장하기 위해 안전한 대피 훈련을 실시하십시오.

셋째, 작업 목표

안전 책임 시스템을 구현하고, 학교 학생과 교사의 관리를 강화하고, 학교 전체의 교사와 학생의 안전 및 화재 예방 의식 및 비상 탈출 기술을 향상시키고 교사와 학생의 안전을 보장합니다.

넷째, 조직

교장 자신이 이끌고있는 안전 소방 단장단은 학교 전체의 화재 안전 및 안전 대피에 대한 명령과 조정을 담당합니다.

V. 작업 내용 및 요구 사항

1. 안전 예방 조치에 대한 홍보와 교육을 강화하고, 학교 전체의 교사와 학생들의 안전 예방 조치에 대한 인식을 제고하고, 학교 회의, 학급 회의, 클래스 간 방송 등 다양한 강의를 통해 다양한 강의, 방송, 폐회로 TV, 컴퓨터 네트워크 등을 사용합니다. 비상 사태 예방 및 응급 처치시 학생들에게 안전 교육을 제공하는 수단.

2. 안전 및 화재 예방 목표를위한 책임 시스템을 더욱 실천하고 학교의 모든 스위치, 플러그 및 전기 게이트에 각별한주의를 기울여야합니다. 각 교사는 안전한 대피에서 맡은 일과 책임을 알 수 있습니다.

3. 화재 현장의 교수진과 직원은 즉시 구조에 참여하고 조직해야하며 시간 내에 경찰에보고하도록 지정해야하며 의무적으로 교사는 학생들을 대피시켜야합니다. 대피 할 때 공황 상태에 빠지거나 피난을하지 않도록주의하십시오. 화재가 진압 된 후에는 현장 보호에 유의하고 사고 조사를 받아들이고 진실로 화재 상황을 알려야합니다.

4, 탈출 할 때 연기가 화재로 들어가는 것을 막기 위해 수건, 가면, 코 및 대피를 사용할 수 있습니다. 차가운 물을 머리 또는 몸에 부어 주거나 ​​젖은 수건, 젖은 이불, 젖은 담요 등으로 머리를 감싸고 서두르십시오.

5. 매일 모니터링을 강화한다. 매일 정기 점검, 매주 한 번의 주요 점검, 매월 모든 행정 간부를 대상으로하는 1 ~ 2 회 정기 검사가 있으며 문제는 신속하게 통보되고 문제가 해결 될 때까지 기한 내에 정정되고 검토되어야한다 완전히 해결되었습니다.

6. 긴급 상황시 피난 훈련을 강화하고 안전 피난이 과학, 속도 및 안전의 요구 사항을 충족하도록 운동시 피난 계획을 더욱 개선하십시오.

7. 학교의 일상적인 감독을 강화하고 학교의 화재 안전 규정을 위반하는 사람과 물건을 다루십시오.

학생 대피 통로 배치

3 층 : 교실의 동쪽 계단이 교실 뒤에있는 벽돌로 비워진다. 피난 순서 : 5 ~ 5 개. Zhang Yanna과 He Yanzhen이 책임이 있습니다.

교직원 건물의 서쪽 계단은 교수 건물 뒤에있는 벽돌로 대피합니다. 피난 명령은 4, 5, 5입니다. 후 Xueqing, 장 송, 연 얀이 책임이 있습니다.

2 층 : 교사 건물의 동쪽 계단이 교실 뒤의 벽돌로 비워진다. 대피 순서 : 3 ~ 3 단계는 Yan Huifang과 Duan Wenya가 담당한다.

교직원 건물의 서쪽 계단은 교수 건물 뒤의 벽돌로 대피합니다. 피난 명령은 3, 4 또는 4 개입니다. Wang Chunling, Cai Hua 및 Shi Shenghai의 책임자.

1 층 : 교사 건물의 동쪽 클래스, 교육 건물 앞 광장, 피난 질서 : 1 대 1, Liu Dongmei, Jia Fan, Feng Yuewei.

교무실 건물의 서쪽 부류는 교사 건물 앞 광장으로 대피됩니다. 대피 순서는 2 ~ 2 개입니다. Shan Xiaomin과 Li Li가 처리합니다.

사무실 건물 : 사무실 빌딩 남쪽 계단 남쪽 대피, 장 Yuling, 풍 Ruixia에 의해


2 부 : 학교 안전 화재 방지 프로그램

산불 예방 및 생태 환경 보호 및 산림 자원 보호에 대한 인식 제고 및 산불 방지에 관한 지식을 적극적으로 습득하고 산불 예방 능력을 향상시키기 위해 하북성 산림청 화재 예방 본부와 교육청은 산불 예방 홍보를 학교에서 실시하기로했다. 교육 활동. 학교의 실제 상황에 따라 우리 학교는 산불 안전 홍보 활동 계획을 특별히 마련했습니다.

먼저, 활동 목표

초등학생들은 산불 예방에있어 무시할 수없는 그룹입니다. 이를 위해 소방청과 교육국의지도를 받아 산불 예방과 자기 방위에 대한 인식을 제고하고 산불 예방 선전으로 바꾸는 '산불 예방 교육 캠페인'을 실시했다. 산불 예방 홍보 활동의 방사선 효과를 확대 할 의무 운반 대

둘째, 활동 내용

산림 보안 교육에 대한 시작 회의가 열렸습니다. 이 프로그램을 통해 소방 사무실의 지도자들은 안전 지식에 대한 강연을 듣고 모든 교사와 학생이 산불 예방 책임감을 형성했으며, 산림 화재 예방 교육 활동은 사람들의 마음 속에 깊게 뿌리를두고 있습니다.

산불 예방 수업에 참여하십시오. 학생들을위한 100 % 교육 률을 달성하기 위해 학교의 각 반에서 일등급 팀은 산불 예방, 산림 화재 예방 규정 및 관련 법규, 야생 화재 관리에 관한 규정 및 산불에 대한 과학적 싸움의 중요성에 중점을 둘 것입니다. 안전하고 안전한 천국의 상식과 산불 예방의 긍정적 측면과 부정적 측면.

칠판 신문의 특별 호. 그림과 텍스트, 생생하고 생생한 콘텐츠를 사용하여 만화, 단어 및 기타 형식의 형태로 학생들을 적극적으로 동원하여 산불 예방 지식을 적극적으로 학습합니다.

주제 구성을 작성하십시오. 산불 예방 학습의 내용과 주변의 감정은 산불 예방에 대한 학생들의 인식을 높이기 위해 기록됩니다.

학부모에게 편지를 보내고 "간행물 시트"를 보내십시오. 각 학생들은 산림 화재 방지에 대한 지식을 학부모에게 알리고 "작은 손과 큰 손"의 영향을 받아 주변 사람들의 과학적 방화를 유도하여 산불 예방 지식을 가명으로 만듭니다.

관심 분야 활동에 참여하십시오. 학생들의 산불 예방에 관한 지식의 교환을 통해 산림 보호와 화재 예방에 대한 학생들의 인식이 높아질 것입니다.

배너 슬로건을 걸어 라. 학교의 눈에 잘 띄는 곳에 산불 예방에 관한 배너를 달거나 학생을 염두에두고 산불 예방을 명심하라는 슬로건을 그립니다.

셋째, 활동 요구 사항

인식을 완전히 높입니다. 학교 전체의 교사와 학생들은 산불 예방 교육의 중요성을 충분히 이해하고 선도 그룹을 구성하고 활동을 파악하고 효과적인 결과를 보장하기위한 활동을 파악하고 파악해야합니다. 학교의 실제 상황과 함께 우리는 계속해서 활동을 혁신하고 보안 교육 채널을 확장하며 다양한 형태의 안전 교육 활동을 실시하고 선전과 교육 분위기를 조성하고 산불 예방 교육을 정상화 할 것입니다.

감독과 검사를 강화하십시오. 소방서 장의 지도자들에게 학교 활동의 발전에 대한 정기적이고 불규칙한 감독을 실시하고 문제를시기 적절하게 발견하도록 권유하십시오.

학교는 산불 예방 작업을 장기적이고 힘든 일로 삼을 것이며, 그것은 항상 끝나지 않을 것입니다.


제 3 부 : 학교 안전 화재 방지 프로그램

시정촌의 겨울철 화재 안전 활동을 더욱 향상시키고 화재 사고를 예방하기 위해 시정부의 "겨울철 화재 안전을위한 도시에서의 통지"정신에 따라 도시의 겨울 방재 작업 계획이 수립됩니다.

첫째, 인도 이데올로기

당사는 XX 정신에 입각하여 당 중앙위원회, 국무원, 지방 자치 단체의 화재 예방 활동에 관한 과학 발전 개념 및 일련의 중요한 지침을 철저히 이행 할 것이며, 사회주의 조화로운 사회 구축 요구 사항에 따라 화재 위험 조사 및 정류 및 화재 예방을 더욱 강화할 것입니다. 홍보 및 교육, 소방 및 구조 훈련, 겨울 화재 안전 작업을 종합적으로 강화하고, 화재 예방 및 통제, 화재 예방, 단호한 대량 살상 및 화재 발생을 방지하고 안전하고 조화로운 캠퍼스를 건설하는 사회 전체의 능력을 극대화하십시오.

둘째, 작업 목표

화재 위험을 시정하고 학교의 화재 사고가 발생하지 않도록 직원의 "세 가지 기능"을 개선하기위한 심층적 인 조사를 계속 진행하십시오.

셋째, 작업 단계

첫 번째 단계는 동원 배치 단계입니다. 지역 화재 상황과 화재 예방 작업의 문제점을 신중하게 분석하고, 계획대로 계획을 세우고, 겨울 방위 작업을 완전히 전개하기위한 특별 회의를 소집하십시오.

두 번째 단계는 자체 검사 자체 검사 단계입니다. 모든 학교는 "기관, 기관, 기업 및 기관의 화재 안전 관리 규정"에 따라 모든면에서 화재 검사 및 검사 업무를 수행하는 특수 부대를 구성해야합니다. 주요 안전 예방 조치 이행 점검, 화재 안전 책임 이행, 화재 안전 책임 시스템 구현 및 화재 안전 시스템 구현, 화재 위험 교정, 화재, 전기 및 인화성 및 폭발성 화학 물질 사용 및 기타 중요 소방 시설 및 소방 장비가 완전하고 사용하기 쉬운 지 여부, 소방 안전 통로가 원활한지 여부, 간부 및 근로자의 화재 안전 여부 등 소방 및 비상 대피 계획의 수립 여부, 소방 및 비상 대피 계획의 수립 여부, 소방 시설 및 소방 장비의 완비 여부 화재 사고가 심각하게 추적되고 처리되는지 여부에 관계없이 교육 및 특수 작업 유형에 대한 교육 및 평가.

세 번째 단계는 핵심 검사 단계입니다. 교육국은 관련 부서와 협력하여 각 학교의 겨울 방위 사업을 조사합니다.

네 번째 단계는 경험 단계를 요약하는 것입니다. 각 학교는 겨울 방학 기간 동안의 작업 상황, 특히 화재 위험의 교정을 요약해야합니다.

넷째, 작업 요구 사항

1. 조직 된 지도자가되기 위해서입니다. 모든 학교는 겨울 방재 업무의 중요성과 필요성에 대한 인식을 제고하고 중화 인민 공화국 소방법에서 정한 소방 책임을 진지하게 수행하고 신중하게 조직하고 조심스럽게 배치하며 적시에 배치하고 소방 안전 책임 시스템과 소방 시스템을 각기 다른 수준에서 시행해야합니다. 그리고 화재 방지 작업은 전체 사회가 협력하고있는 새로운 형태의 화재 예방 작업을 형성합니다.

2, 장소에서 조사 및 정류. 모든 학교는 지역 경찰서와 적극적으로 협력하여 겨울철 검사를 실시하고 화재 위험 조사 및 교정의 강도를 계속 높여야합니다.

3, 장소에서 홍보 및 교육을 수행합니다. 모든 학교는 선전과 교육을 증진하고 다양한 선전 방법을 통해 석유, 가스, 화력, 전기, 화재 탈출 및 자급 구조의 안전한 사용과 같은 화재 안전 지식을 홍보하고 교사와 학생의 화재 안전 의식을 강화하며 관리 인력을 강화해야합니다. 훈련과시기 적절한 화재 훈련.

4, 수사에 대한 책임. 겨울 방위 기간에 발생하는 모든 종류의 화재 사고에 대해서는 "중화 인민 공화국 소방법"에 따라 관련 지도자와 인원의 책임을 엄격히 조사해야합니다. 동시에 상황의 심각성에 따라 행정 제재가 부과 될 것이며, 의무 위반의 범죄로 간주 될 경우 법률에 따라 형사 책임을 조사해야합니다.

5. 피드백은시기 적절해야합니다. 모든 학교는 적시에 업무 경험을 요약하고 정보 작업을 강화하며시기 적절하게 중요한 상황과 뛰어난 문제를보고해야합니다. 모든 학교는 20XX 년 3 월 2 일 이전에 겨울 방재를 도시에보고해야합니다.


제 4 부 : 학교 안전 화재 방지 프로그램

활동 목적 :

1. 화재 예방에 대한 강한 인식을 확립하고 삶은 깨지기 쉽고 가치가 있음을 깨닫습니다.

2. 학생들이 도피 기술을 습득하고 중요한 상황에서 자기 보호 능력을 향상시킬 수 있도록 돕습니다.

3, 강한 신체가 자기 구조 능력을 향상시킬 수있는, 육체 운동의 인식을 강화하십시오.

활동 준비 :

1. 화재 사고에 대한 그래픽 자료를 수집하도록 학생을 시작하십시오.

2. 학생들이 배울 수 있도록 화재 사고의 원인과 구급차 대책을 수집하십시오.

3. 교사는 화재 안전 지식 퀴즈 질문을 준비합니다.

활동 프로세스 :

먼저 불의 무자비한 체험

1. 학생들이 수집 한 화재 사고 그래픽 자료를 창에 표시하고 자신이 수집 한 경험을 통해 화재에 대한 이해를 심화시킵니다.

2. 학생들이 화재 사고 정보를보고 시각 청각의 영향을 통해 화재 예방의 중요성을 학생들에게 알리도록하십시오.

3, 전문 소방관의 경험과 소방의 감정에 대해 이야기하고 화재의 잔인 함과 삶의 가치를 느낍니다. 전문 소방관이 설명하는 위험에 대한 강의 및 화재 방지에 관한 강의 듣기.

둘째, 화재 예방 지식을 이해합니다.

보통 화재 방지 지침

1. 화재 예방 시설을 돌 봅니다.

2. 집이나 학교, 또는 야생에서 불을 사용하지 마십시오.

3. 폭죽은 규정 된 구역에 놓아야한다;

4, 전기 난방기구의 사용은 전원 공급 후 차단되어야합니다.

5. 여름에는 침대 옆이나 커튼에 점화 된 모기 코일을 두지 마십시오.

6, 촛불은 책상에서 멀리 불을 켜야하고 떠나기 전에 촛불을 꺼야합니다.

7, 외출 할 때 잠자기 전에 전원 스위치와 가스, 액화 가스 총 밸브를 꺼야합니다.

8. 밤에는 가스 나 액화 가스의 냄새가 날 때 문을 열고 창문을 열어 바람을 쐬고 빛을 켜십시오.

9, 따뜻한 전구를 사용하거나 옷을 구울 수 없습니다.

화재 및 탈출 대책

1. 항상 환경을 숙지하고 출구를 주시하고 소화기의 위치를 ​​확인하십시오.

2. 화재로 인해 위협을 당하면 공포에 떨거나 조용히 위치를 결정하고 주변의 연기, 불, 온도 등에 따라 화재를 판단하고 맹목적으로 행동하지 마십시오.

3, 불이 크지 않을 때는 젖은 옷을 입어야한다.

4, 신체의 옷이 불에 있다면, 당신은 신속하게 옷을 벗고, 또는 몸에 불꽃을 소화하기 위해 땅에 롤 수, 당신은 또한 근처의 강으로 뛰어, 수영장, 화재를 진압하실 수 있습니다.

5, 화재가 발생하면 담배 중독을 방지하기 위해 유독하고 유해한 연기를 피하기 위해 바람이 불어 오는 곳에 머물러 있거나 젖은 수건이나 마스크를 사용하여 입, 코 및 눈을 가려 야합니다.

6. 화재가 났을 때 사랑에 빠지지 마십시오. 가능한 한 빨리 현장에서 벗어나십시오. 무언가를 찾기 위해 등을 돌리지 마십시오. 다락방, 침대 밑 또는 큰 캐비닛을 뚫을 수 없습니다.

7. 위층 주민들은 밧줄이나 침대 시트로 찢어 질 수 있으며, 문과 창문 틀 위로 미끄러 져 내려갈 수있다.

8. 탈출로가 불에 막혀 있다면, 무력감의 경우에는 방으로 돌아오고, 욕실의 문과 창문을 닫고 문과 창문에 지속적으로 물을주는 것이 가장 좋습니다.

화재 응급 대책

1. 화재가 발발 할 것이라는 것을 알게되면, 경찰에게 "119"라고 신속히 전화하여 거주지를 명확히 설명해야합니다.

2, 즉시 화재를 진압하는 도구를 찾으십시오. 물을 사용하여 화재를 덮는 물건을 사용하여 화재를 진압하십시오. 화재가 연기에서 불꽃 단계로 넘어지면 가정의 담요, 이불 등으로 화염을 신속하게 덮어야합니다.

3. 물동이를 계속하고 화재를 진압하기 위하여 물동이 및 물통을 사용하십시오;

4. 더 가볍고 작은 물건은 화재를 잡아 최대한 빨리 실외 화재로 옮깁니다.

5, 가전 제품 화재, 당신은 먼저 전원을 차단해야합니다, 그리고 물;

6, 화재에 TV 세트, 사람들이 그림 튜브 폭발과 사람들을 아프게 방지하기 위해, TV 측면 뒤에 서 있어야합니다;

7. 화재가 발생하면 바람이 불을 피할 수 있도록 문과 창문을 천천히 열어야합니다.

8. 화재가 발생했을 때 액화 가스 탱크를 안전한 장소로 대피시킬 가능성이있는 경우.

셋째, 소화기 사용 방법 훈련

1. 사용한 소화기를 모으고 소화 방법을 시연하십시오.

2, 수제 소화기를 사용하여 훈련을 실시하는 전체 클래스

3. 건물 단지 내 소화기 보관 위치를 이해합니다.

넷째, 소방 지식 통합

1. 화재 안전 지식 경진 대회 실시

2. 훈련 경험을 이용해 소화기를 쓴다.

3. 각 학생은 자신의 화재 예방 및 구성에 대한 이해에 대해 이야기합니다.


5 부 : 학교 안전 화재 방지 프로그램

겨울 화재 예방의 기록을 강화하기 위해 국가, 지방,시, 카운티 교육국의 정신을 구현합니다. 이번 겨울과 내년 봄에 학교의 화재 안전을 보장하기 위해 악의적 인 화재 및 사망자 집단을 예방하고 차단하십시오. 우리 학교의 실제 상황과 결합 된 "Xix 카운티 교육 시스템 2019 년 겨울 화재 예방 작업 계획"에 따라 우리는 이번 겨울과 봄에 학교의 화재 예방 계획을 수립했습니다.

첫째, 인도 이데올로기

위에서 언급 한 수준은 "태산보다 책임이 더 중요하다"는 개념과 숨겨진 위험을 없애고, 모든 초점을 보장하고, 화재 안전 책임 시스템을 구현하기위한 "안전 우선, 예방 우선"의 원칙에 따라 화재 안전 정신과 관련됩니다. 소방 인프라를 효과적으로 강화하고, 화재 위험을 교정 할 위험을 증가 시키며, 학교의 화재 안전을 보장합니다.

둘째, 작업 작업

겨울 방재 기간은 지금부터 20XX 년 3 월 15 일까지이며 3 단계로 구분됩니다.

1. 작업 배포 단계

카운티 교육국의 겨울철 안전 및 방화 작업의 요구 사항에 따라 학교는 실용적이고 실현 가능한 겨울철 보안 업무 수행 계획을 수립하고 작성해야합니다.

2. 구현 검사 단계

학교는 소방 안전 검사를 실시하여 최소 2 회 이상의 전체 검사를 실시하고 반기마다 자체 검사 자체 검사를 실시합니다.

3. 요약 단계

학교는 학교의 안전 업무가 수행되도록 겨울 방위 사업의 경험과 부족을 요약해야합니다.

셋째, 직업 요구 사항

1. 인식을 높이고 지도력을 강화하십시오. 화재 방지, 예방에 대한 기본, 책임 수행, 핵심 사항 강조, 겨울 방위 업무에 대한 리더십 강화에 대한 훌륭한 업무 수행의 중요성에 대한 이해를 이념적으로 향상시킵니다. 주요 그룹은 특별 회의를 개최해야하며 적기에 기록을 작성하고 화재 위험의 요점을 명확히 밝혀야하며 겨울 방위 사업의 조직과 리더십을 강화해야합니다.

2, 신중 배포, 명확한 책임. 조심스럽게 겨울 화재 안전 작업을 조직하십시오. 안전 교육을 주제로 수업 활동을 실시하기 위해 반 수업 교사들과 안전 책임 서한을 작성하고 안전 교육을 주제로 칠판, 학교 및 수기 신문을 발행했습니다.

3. 겨울 방학 기간 동안 학교 지도자들은 개인적으로 점검 팀을 이끌어야하며, 검사는 포괄적이어야하며, 막 다른 골목을 남기지 않아야하며, 검사에서 발견 된 화재 위험에 대한 책임자를 이행하고, 숨겨진 위험을 제거하기위한 효과적인 조치를 취해야합니다. 중요한 부분의 화재 안전을 확인하고 예방하여 완 전성을 보장하는 것이 중요합니다. 멀티미디어 교실 및 컴퓨터 실의 전원 및 화재 원은 일반 안전 검사를 거쳐 민간 방공, 방위 및 기술 방위의 3 축 시스템에 소방 장비 및 필요한 장비를 설치하여 안전한 작업 기반 시설을 강화할 수 있습니다.

4. 시스템을 개선하고 관리를 강화하십시오. 책임자와 각급 소방서 책임자는 안전 시스템을 수립하고 화재 안전 점검을 수립하고 화재 위험을 수정하며 화재 및 전기를위한 화재 안전 관리 시스템을 수립하고 좋은 주간 지도자와 교사가 잘 점검하고 잘 수행하도록 가치를 부여해야합니다. 기록한다. 가치 주간 리더와 가치 주간 교사는 매일 학교를 떠나는 마지막 학교가 각 클래스의 전기 장비가 닫혔는지 확인하고 문과 창문이 닫히며 학생들은 학교를 떠난 후 안전하게 학교를 떠날 수 있도록해야합니다.

넷째, 조직의 리더십

이번 겨울 안전 및 화재 예방 활동의 리더십을 강화하기 위해 본교는 겨울철 안전 및 화재 예방 활동을 주도하는 그룹을 구성했습니다.

팀 리더 :

부국장 :

회원 :