[부티크] 토반 학부모 성명서

이 기사 명부 1 Toban 부모의 연설 2 Toban 부모의 계산서 3 Toban 부모의 계산서 1 : Toban 부모의 계산서

오늘 우리는 여기서 두 번째 학급에 대한 학부모 면담을 갖고 있습니다. 모든 사람들의 일이 매우 바쁘기는하지만, 우리는 아이들을 위해 제 시간에 여기에 앉아 있습니다 .2 등 교직원을 대신하여 모두에게 따뜻한 환영을 전하고 싶습니다. 진심으로 감사드립니다!

나의 수업은 2-3 세 사이의 신입생들입니다. 방금 학교에 다니기 시작한 아이들은 유치원에가는 것이 그리 행복하지 않지만, 2 등 학교의 학부모는 기본적으로 아이들을 다시 보내라 고 주장 할 수 있습니다. 울고, 장난 꾸러기가되며, 뿌리는 것이 있지만, 우리 아이들은 학교를 안전하게 지나쳐 성공적으로 첫 발을 내딛습니다. 그 중에서도, 나를 걱정하는 부침과 반의 두 선생님과 여기있는 모든 학부모가 그것을 경험했습니다. 이제 수업 시간에 아이들을 보면서 행복하게 유치원에 들어가서 큰소리로 선생님에게 인사하고 하루 종일 행복하게 참여하십시오. 나는 아무에게도 행복하지 않습니다. 현재 상황과 관련하여, 아침에 울고있는 어린이조차도 반에서 2 분 후에 울음을 멈출 수 있습니다. 2 세 또는 3 세의 자녀들은 훌륭한 부모이며 여기있는 모든 부모를 자랑스럽게 생각합니다!

자기 관리 능력의 측면에서, 아동의 발전은 명백합니다. 처음 공원에 들어서 자마자 많은 어린이들이 "옷을 입을 수있는 삶"에 익숙해 져 있었고 많은 일은하지 않거나 그렇게하지 않으려 고했습니다. 격려와 집단적 영향력의 영향을 받아 점차 어린이들 나는 나 자신을 섬기기 시작했다. 지금까지 더 많은 아이들이 행복하게 봉사했습니다. 그러나, 아이의 능력은 제한되어 있으므로, 간결하고 쉽게 착용 할 수 있도록 옷, 신발, 양말을 준비해달라고 부모에게 요청하십시오. 또한 부모님 께 자녀의 옷에 이름을 자수하도록 요청하십시오.

식습관면에서 볼 때, 아이들의 행동은 아주 훌륭합니다. 대부분의 아이들은 독립적으로 먹을 수 있습니다. 물론, 어떤 아이들은 여전히 ​​선생님의 도움이 필요합니다. 수업 시간의 까다로운 현상은 심각하지 않으며, 대부분의 시간 동안 정상적인 식사를 유지할 수 있습니다. 그것은 더 좋으며 점진적으로 훌륭한 식사 루틴을 개발했습니다. 이것은 우리의 2 등석에 큰 이점입니다. 부모님 들께서 자녀들이 집에 돌아갈 기회를 더 많이 주시길 바랍니다.

학업과 실습이 거의 한 학기가 끝나면 전체 수업은 기본적으로 만다린을 이해하고 좋은 친구의 이름을 기억할 수 있습니다. 물론 부모 중 일부는 집에서 유치원을 기억할 수 없다고 생각할 수도 있습니다. 이것은 종종 환경과 충돌하며, 아이들의 학습은 의도하지 않은주의로 항상 수행되며, 그들의 수행 욕구는 동일합니다. 따라서 부모는 너무 성급하지 않아야합니다. 유치원의 교육 및 교육 활동에서 어린이의 공연도 좋으며, 부모는 비디오를 볼 때 느끼는 느낌이 크다고합니다. 물론, 부모님은 왜 내 아이가 집에서 그렇게 적극적이고 유능한 지 찾지 못할 수도 있습니다. 여기서 나는 이것이 유치원과 유치원의 차이라고 과감하게 말할 수 있습니다. 오늘날의 아이들은 지능 발달 측면에서 높은 수준의 지능을 가지고 있으며, 또한 매우 영리하고 지식이 풍부하지만 감정, 성격, 의사 소통 기술 및 사회적 적응에 나타난 사회 개발에는 충분하지 않습니다. 특히, 그것은 다음과 같은 상황을 반영합니다 : squeaminess, timidity, 어려움에 대한 두려움, 의존성, 단일 취미, 감정 표현에 좋지 않음, 약한 의사 소통 기술. 우리의 가르침은 그 나이의 어린이의 관심과 발전 목표에 따라 5 가지 주제 활동을 설정합니다. 처음 엔 공원에 들어갔을 때 유치원 생활에 적응하기 위해 유치원이 좋았습니다. 테마 활동 "유치원은 정말 재미 있습니다"를 설정하고 유치원, 유치원생, 교사 및 어린이 등을 알게합니다. 학교 가방, 컵, 타올 등의 항목 • 한 달이 지나면 점차 유치원 생활에 적응하고, 나는 아이들에게 자신의 일에 대해 더 많이 알게 해주는 테마 활동 "나 자신"을 설정하고, 이것이 자신의 일이라는 것을 알고 스스로 할 수 있습니다. 해라. 아이의 자기 관리 능력이 향상되기 시작했습니다. 그래서 우리는 유치원 같은 아이들이 자신의 일을 좋아하도록하기 위해 "나는 좋아합니다"라는 테마 활동에 대한 요구 사항이 더 많았습니다. 그래서 부모님 들께서 부모님 들께서 아이들이 더 행복해 할 수 있도록 부모님이 활동에 참여하게 해주는 책 "I like"를 만드시기 바랍니다. 후자의 두 가지 활동, 우리는 계절의 변화에 ​​따라 축제에 침투하여 아이들이 예의 바른 언어를 이해하고, 강한 품질을 행사하고, 사회적으로 활발한 활동에 참여하게했습니다.

우리 교실에는 3 명의 선생님이 있습니다. 여기있는 모든 사람들은 수업 선생님으로서 수업의 전반적인 작업을 담당하고 어린이의 일상 생활을 조직하며 오후 선생님과 보육 선생님의 작업을지도 할 책임이 있습니다. 교육은 모든 사람에게 커다란 관심사입니다. 5 천년 동안의 중국 문화에서 교육은 "교사와 교육을 존중하는"것이 지배합니다. 자녀가 유치원 생활에 적응하도록하는 첫 번째 단계는 선생님을 먼저 알게하는 것입니다. 유치원 교사의 업무가 사소하고 교육의 가치가 덜 분명하다는 것은 사실입니다. National Primary School 선생님의 선생님과는 달리 오늘날 테스트 된 점수는 몇 점입니까? 어떤 삼각형이 동일하고 유사한 지 확인하는 예제는 매우 분명합니다. 그러나 유치원 교육이 최우선 과제입니다. 여기에있는 아이들은 신발을 신고 옷을 접는 것과 같이 인생에서 중요한 것을 배웠습니다. 그러나 일부 학부모는 자녀에게 예의를 부탁하고 다른 사람에게 물어보고 싶은 동료는 교사에게하지 말아야합니다. 그렇다면 3 세 미만의 자녀에게 어떻게해야할까요? 부모님은 아이들의 첫 번째 선생님입니다! 유치원 교사, 그녀는 또한 교육자입니다. 집에있는 유모는 오늘 나쁜 기분에 처하면 즉시 보모를 줄 수 있다고 말하지 않습니다. 그리고 당신의 모든 행동은 아이의 눈 속에 있습니다. 당신이 아이의 첫 번째 선생님임을 잊지 마십시오. 많은 사람들은 토반 (Toban)이 가장 어려운 과목이라고 말합니다. 교사는 아이들이 젊고 질병에 걸리기 쉽고, 울기가 더 강력하다는 등의 많은 심리적 압박을 받아야한다는 것은 사실입니다. ••• 그러나 나는 아이의 진행과 부모의 일 이해와 지원은 우리 일에 가장 큰 격려입니다. 나는 그 당시에 특히 감동을 받았고, 우리 아이들은 선생님들을 돌보는 법을 배웠고 선생님들을 사랑했습니다! 그들은 정말로 작은 천사들입니다!

파트 2 : 토반 학부모 성명

학부모 :

안녕하십니까? 부모님 께서이 학부모 면담에 참석해 주셔서 대단히 감사합니다. 모든 학부모님께 제 작품에 대한 지원과 이해에 대해 매우 감사드립니다. 먼저 감사드립니다. Red Fruit A 학급이 학부모 면담을 처음 열었을 때, 서로 의사 소통을하고 교육에 대한 합의를 도출하는 것이 목적이며, 우리는 공동으로 자녀를 양육하고 건강하게 행복하게 자랄 수 있도록 할 것입니다. 아기들은 우리와 4 년을 함께 보내야 할 수도 있습니다. 물론이 시간 동안 우리는 부모의 협조와 이해가 필요합니다. 우리가 일에 과실이있는 곳이라면, 모두가 친구처럼 올 수 있기를 바랍니다. 우리의 목표가 동일하기 때문에 : 유치원에서 아이들이 건강하게 행복하게 자라게하십시오.

여기에있는 부모의 대부분이 이미 우리를 알고 있지만 우리는 여전히 우리의 세 교사를 소개해야합니다. 나는이 수업의 반 선생님의 선생님이 될 것입니다. 어쩌면 어떤 선생님은이 선생님이 어리다는 말을 할 것입니다. 선생님은 책임감이 있습니까? 우리 자녀를 데려 올 수 있습니까? 이를 위해 엄마와 아빠, 왜 내가 토익을 가져올 것인가를 먼저 확인한 후 0-3 세 아기의 건강과 교육을위한 충분한 숙제를 국가 베이비 간호사 자격증에 제시했습니다. 둘째, 이해와 연구가 최선이 아니지만 모든 어린이를 돌보고 교육하기 위해 최선을 다할 것입니다. 내 눈 속에있는 모든 아기들은 똑같습니다. 우리는 그들을 고약하게 키워서 건강하게 자라게해야합니다. 엄마와 아빠에게 잘못된 것이 있으면 장래에 이야기 할 수 있습니다.

강의실에 다른 선생님을 소개하면서 옆에 앉아있는 Shi Shi는 다년간의 교수 경력을 지닌 선생님이기도합니다. 그녀의 선생님의 경험은 매우 풍부하며 많은 것을 배울 수 있습니다. 우리 선생님 인 왕 선생님도 있습니다. 지난 며칠 동안 모든 사람들이 왕 선생님의 작품을 보았습니다. 일을하는 것은 심각한 문제입니다. 매우 신중한 선생님, 부모님도 아이를 교사에게 돌볼 수 있습니다. 우리 수업에는 몇 가지 상황을 소개하겠습니다. 현재 우리 학교에는 24 명의 아기, 12 명의 남성 아기, 12 명의 여성 아기가 있습니다. 수업 시간은 비교적 적으며 3 회 토 뱅크가 없습니다. 유치원에 다녔지 만 유쾌한 것은 유치원 생활에 적응하는 것입니다. 첫날 학교에 다닐 때 우리의 수업 분위기는 안정적입니다. 이제 아기의 성적이 학교 시작에 비해 많이 향상되었으며 부모님이 우리를 이해할 수 있습니다. 이 기간 동안 모든 사람들은 유치원에서 아이들이 어떻게하고 있는지, 아이들과 어울리는 법, 먹는 법, 잠에 대해 더 염려합니다. 그런 다음 유치원에서 PPT 그룹을 통해 어린이의 삶을 살펴 봅니다.

당신은 그것을 보았는가, 우리의 아기는 날마다 진전하고 있으며, 모든 개선은 우리에게 큰 놀라움입니다.

나는 학교 생활 첫날을 기억하고 일부 부모들은 부모를 떠나기를 원치 않았고 부모와 어머니의 손을 잡고 가려고하지 않았다. 그들은 아버지와 어머니의 다리를 잡고 울고 돌아 다니며 수업에서 쭈그리고 앉았다. 문이 흔들리고 울부 짖었을 때 작은 의자에 앉아 울음을 터뜨 렸으며 "아기는 용감합니다. 아기는 울고 있지 않습니다."나는 눈물을 흘리며 문에 서있는 부모를 보았으며 오랫동안 떠나기를 꺼 렸습니다. 부모들은 들어 와서 아이들을 안고 싶어하지만, 아이들은 자신을 볼 때 더 많이 울게 될까봐 두려워한다. 부모가 떠난 후에 우리는 그 우는 아이들을 핥기 시작하지만, 장난감을주고, 설탕을주지 않는다. 나는 계속 울부 짖었습니다. "나는 내 어머니를 원한다. 나는 엄마를 원한다."우리를 돕기 위해 반원들에게 온 세 명의 교사들과 다른 교사들은 어린이들과 함께 이것을 보면서, 그것을보고, 때때로 참신함을 꺼낼 수 있습니다. 가제트로 인해 아이들의주의가 산만 해집니다. 어떤 어린이들은 먹기를 거부하고, 우리는 먹이를주고 이야기를 들려주고 이야기를 들으면서 무의식적으로 식사를하며 아이들은 특히 행복합니다. 어떤 아기들은 낮잠을 자지 않고 침대에서 울고, 우리는 그들을 팔에 안고 떨고 흔들면서 아이들이 우리의 팔에 잠 들어있게됩니다. 아이들은 여전히 ​​작아서 장의 움직임을 잘 제어 할 수 없습니다. 우리는 매번 과거를 하나 하나 취합니다. 솔직히 말해서, 나는 며칠 전 정말로 피곤했다. 나는 종종 허리가 위로 뛸 수 없다고 느꼈다. 나는 집에 돌아 왔을 때, 나는 말하고 싶지 않았다. 나는 잠 들어 잠 들었다. 우리는 피곤하고 행복합니다. 우리는 부모의 신뢰를 얻기 위해 아이들의 사랑과 노력과 노력을 바꿀 수 있기를 바랍니다. 저를 매우 기쁘게하는 이유는 아기가 처음 학교를 시작했을 때보 다 아기의 상황이 훨씬 나아 졌기 때문입니다. 공연은 다음과 같습니다 : 켄은 먹고 자고 기꺼이 행복하게 놀고 교사와 가까워지며 일부 아기는 여전히 특히 유치원에 다닐 때 기쁩니다. 물론 어떤 어린이들은 유치원에 가기가 매우 행복하지 않습니다. 우리 학급의 부모님은 기본적으로 어린이를 보내라 고 주장 할 수 있습니다. 울고, 장난 꾸러기가되며, 뿌리는 것이 있지만, 우리 아이들은 학교를 안전하게 지나쳐 성공적으로 첫 발을 내딛습니다. 그 가운데 부침과 걱정, 걱정, 학급의 세 교사와 수업에 참석 한 모든 학부모는 경험을 쌓았고 다시 경험해야 할 수도 있습니다. 국경일 중추절 8 일간의 휴일을 포함하여 다음 주말은 아이들의 정서적 반발 기간이기 때문에. 아직 유치원에 울고있는 부모의 경우, 부모님은 아기의 적응의 정상 단계라고 말하며,이 시간에 퇴각하면 유치원 생활에 적응하는 데 오랜 시간이 걸릴 것입니다.

아침에 공원에 들어가서 8시 30 분 전에 주선 해주세요. 상황이 있다면 9시를 초과하지 않는 것이 가장 좋습니다. 왜냐하면 안전을 위해 9시에 정각에 학교 문을 닫을 것이기 때문입니다. 약 8시 30 분에 우리의 아침 운동 시간입니다, 조기 운동은 아기의 신체 건강 발달을 도울 것입니다. 아이들의 기분이 완전히 안정되면 우리는 아이들을 야외에서 놀기 위해 많은 스포츠 장비와 장난감을 할 것입니다. 우리 유치원은 항상 좋은 전통을 가지고 있으며, 아이들이 좋아하는 장난감을 만들기 위해 위조 된 재료를 사용합니다. 이제 장난감은 값 비싸고, 아이들은 항상 장난감을 사겠다고 제안합니다. 선생님은 쓰레기로 그들을 만들 것입니다. 우리의 작은 기관차와 같은 재미있는 장난감은 낭비 상자로 만들어져 있으며, 작은 나무 걸이를 만들기 위해 캔을 사용하고, 나무 다리를 걷고, 어린이의 균형 능력을 훈련시키고, 바오 트 병을 사용하여 트랙 등을 할 수 있습니다. 아이들은 환경 보호의 좋은 습관을 개발하고, 부모님과 친구들에게 캔, 감자 칩 상자, 젤리 상자 및 기타 재료와 같은 일부 자료를 수집하도록 도와주십시오! 수집하여 직접 가져 오십시오.

8시 50 분경 아침 운동을 시작하고 아침 운동을 시작하면 일찍 돌아가고 아침에는 보통 비스킷을 먹고 두유를 마 십니다 .9시 30 분경에는 수업이 정각에 시작됩니다. 부모님이 협조해야합니다. 일부 아기는 작은 게으름 뱅이입니다. 우리는 유치원에 다닐 때 이미 수업을 듣고있어서 우는 경우 다른 어린이들의 정상적인 교실 질서에 영향을 미칩니다. 어린이는 아침 늦게, 정오에 잠을 자고 오후에는 정신이 없습니다! 00 시쯤에, 아기들은 수업을하고, 물을 마시고, 소변을 보게됩니다. 그리고 아이들이 다양한 활동 방에서 놀게합니다. 10시 45 분 손을 씻고, 소변을 보며, 저녁 식사 후, 우리는 아이들을 데리고 산책을하고, 다시 걷고, 아기에게 가서 소변을 보러 간다. 오후 2시 30 분에 일어난다. 일어나서, 우리는 그들을 도울 것이다. 드레싱, 소변 준비, 우리는 일어난 후 물을 마실 것이고 그 다음엔 식사비를 내고 오후는 몬테소리 수학, 회화, 간단한 영어 등 특별 이벤트입니다. 특별 행사가 끝나면 야외 활동이며 그 다음 4시입니다. 우리 부모님은 아기를 집에 데리러옵니다! 우리에게는 매일 특별한 활동이 있습니다. 물론 Toban의 아기 요구 사항은 그렇게 높지 않습니다.

이제 수업 시간에 아기를 보면서 유치원에 들어가서 선생님에게 큰소리로 말하면서 인생 게임의 날에 행복하게 참여할 수 있습니다. 나는 여기있는 누구보다 행복합니다. 현재 상황과 관련하여, 아침에 울고있는 어린이조차도 반에서 2 분 후에 울음을 멈출 수 있습니다. 그들은 2 ~ 3 세에게 좋으며 모든 부모를 자랑스럽게 생각합니다!

아기의 진행 상황을 보면서 아기에게 몇 가지 문제가 있음을 발견했습니다. Toban의 주요 임무는 아이들이 좋은 습관을 기르는 것을 돕는 것이지만, 이제는 습관을 키우는 데 익숙합니다. 중, 중, 소 클래스의 학습 습관은 문제가되지 않으며 부모님이 우리와 협력해야합니다. 첫 번째는 나쁜 습관입니다. 아이들이 먹으면 침을 뱉어 내고 어떤 아이들은 교실에서 약간의 입을 먹어야하며 어떤 아이들은 더 심각한식이 있습니다. 천천히, 우리는 아이들을 위해 좋은 식습관을 키울 필요가 있습니다. 우리는 또한 부모님과 아버지가 우리와 함께 가정에서 협조 할 필요가 있습니다. 가정에서 우리는 아이들이 이것을하도록 노력할 수 있습니다 : 1. 아이들이 먹을 때 먼저 먹도록 격려하고, 아이들은 스스로 먹고 싶지 않습니다. 먹고 나서 먹이기 2, 아이들이 식사 전에 간식을 먹지 않도록하십시오. 3. 먹을 때 아이들이 식탁을 떠나지 않게하십시오. 4, 아이들이 숟가락으로 먹게하십시오.

두 번째 질문은 우리는 어떤 아이들은 장난감을 돌보지 않으며, 장난감은 분류되고 던져 질 수 없으며, 강탈 현상이있을 것이라는 것을 발견했습니다.이 현상은 집안의 부모에 의해 발생되는 반면, 다른 한편으로는 아이들은 매우 다른 사람들과 사물을 공유하는 경험이 거의 없습니다. 이런 상황에 대처하기 위해 우리는 아이들에게 장난감을 구성하고 장난감에 자신의 집이 있다는 사실을 상기시켜주기를 천천히 요청합니다. 우리가 놀면 집에 보내야합니다. 장난감을 움켜 잡고 자하는 어린이들에게 우리는 "우리는 함께 놀 수 있습니까?"라고 잠시 동안 놀고 나서 나와 함께 놀나요? "라고 말하면서 부모님은 아이들에게 가정에서 장난감을 수집하도록 요청할 수 있습니다.

셋째, 일부 어린이는 더 자유롭고 지저분합니다. 비교적 유치원에서 상대적으로 표준화 된 유치원에 이르기까지 유치원에 막 자녀가있을 때, 예를 들어 수업 시간에 비 호환 기간을 갖게됩니다. 또는 어떤 어린이들은 자유롭게 떠날 것이고, 하나는 사라질 것이며, 많은 어린이들이 함께 떠날 것입니다.이 경우, 우리는 교육 내용과 게임을 선택할 때 아이들의 매력을 고려할 것입니다. 아이들을위한 몇 가지 학문이 있습니다. 넷째, 아이의 자기 중심적 현상은 더욱 심각합니다. 경쟁 현상입니다. 아이들은이 시대에 자신의 생각을 표현하는 법을 모릅니다. 예를 들어, 장난감을 원하면 직접 잡을 수 있습니다. 동료 나 교사와 어떻게 대화 할 지 모르겠습니다. , 이로 인해 시끄러운 현상이 발생합니다. 우리는 부모가 이성적으로 사고하고이 현상을 어린이들 사이에서 다룰 수 있기를 희망합니다. 부모로서 자녀들이 "괴롭힘"을당하는 것을 원하지 않습니다. 선생님은 실제로 우리가보고자하는 마지막 것입니다. 유치원은 그러한 집단입니다. 아이들은 함께 살고, 함께 놀고, 고통을 조금 느끼고, 약간의 마찰은 불가피하다. 일단 아이들이 집단적으로 들어 오면 사회는 수반되는 좌절이 너무 정상적이며, 아이들의 의사 소통 능력은 종종 주변에있다. 갈등에서 자란 것들은 천천히 성장하고 있습니다. 나는 부모님이 지나치게 긴장하지 않고 우리가 아이들과 함께 자라기를 바랍니다.

우리 아이들은 여전히 ​​작으며, 우리 가정이 함께 일하고 올바르게 인도하는 한, 이러한 조건은 곧 바뀔 것입니다.

이제 붉은 과일 열차에있는 아이들의 교육과 가르침에 대해 이야기합시다.

부모님과 이야기하는 동안 부모님 께 즉시 우리가 수업에서 지불해야 할 것을 말씀 드렸습니다. 그는 이상하게 물었습니다. 지식도 배우십니까? 유치원에서 매일 무엇을 배워야합니까? 어쩌면 부모님이 더 걱정 스러울 지 모르겠습니다.

2-3 명의 자녀와 그 특성의 발달에 기초한 "미취학 아동을위한 복합 성장 교과서"를 사용합니다. 이 교과서는 아동의 활동을 가려 내기 위해 "다양한 분야의 발전을 적절하게 촉진하고"라는 내용 선택 기준을 채택하고 내부 내용도 조작 할 수 있습니다. 즉, 어린이들이 실습과 브레인 스토밍을해야하는 많은 문제가 있습니다. 우리는 매달 테마 이벤트를 가지고 있으며 테마를 중심으로 이벤트를 디자인합니다. 2-3 살짜리 아이들이 무엇을 배울지 모른다고 말하지 말고, 이해하지 못하고, 지금 이해하지 못하고, 아이들은 항상 배우고 있습니다. 우리의 모든 행동은 우리의 마음 속에 기억됩니다. 우리의 일상 활동은 지역 활동을 준비하여 아이들이 자신의 손과 두뇌를 통해 능력을 향상시킬 수 있도록합니다. 물론 우리의 모든 작업은 부모의 협조와 불가분의 관계에 있으므로 협조해야 할 장소에 대해 이야기 해 봅시다.

1. 우선 부모님 들께서 우리 선생님 들께 확신을 얻으려고합니다. 왜 어떤 부모님은 미래에 자녀를 보내고, 항상 걱정하지 마시고 떠나기를 거부하고, 아이들이 놀거나, 아이들을보기 위해 문에서 숨어 버리라고 말씀하십니까? 이 방법으로, 아이는 결코 독립적으로 배우지 않을 것이며, 다른 아이들이 집단 생활에 적응하면, 아이는 유치원에서 울게됩니다. 그러면 네 마음에 더 불편 해 할거야. 따라서 자녀를 교사에게 보낼 때 신뢰의 태도로 자녀에게 작별 인사를해야합니다. 우리를 믿으십시오. 아기들은 곧 울음을 멈추고 다른 장소에 집중할 것입니다.

2. 아이가 아프지 않는 한, 매일 유치원에 보내야한다고 가정의 출현으로 인해 유치원에 가면 안된다. 그러면 유치원에 가기가 더 어려워지고, 아이의 기분이 더욱 악화 될 것이다. 안정적. 자녀가 아프면 유치원에 오지 않으면 자녀의 상황을 이해할 수 있도록 선생님에게 알려주십시오.

3, 날씨가 추워지고, 아이들의 드레스는 주로 편안하고 편리하며, 너무 복잡한 의류는 유치원 착용에 적합하지 않습니다. 계절의 변화에 ​​따라 부모는 자녀의 속옷을 제때에 조정하고 소변이 젖 으면 속옷이 적절하고 깨끗하게 유지되도록해야합니다.

4. 매주 일요일에 아이들에게 손톱을 자르고 매월 말에 시트를 닦으십시오.

5, 보안 문제는 우리의 부주의하고 안전한 작업, 경고음의 일부입니다. 그래서 특히 안전 작업을 강조하고 싶습니다. 부모는 또한 자녀의 주머니와 학교 가방을 집에서 확인해야하며 아이들이 위험한 물건을 휴대하지 못하게해야합니다. 이 시간 동안, 나는 어린 아이들의 주머니에 작은 장난감과 작은 구슬이 있다는 것을 발견했다. 부모님들이 관심을 끌기를 바랍니다. 자녀가 집에서 가져가는 것을 거부하면, 공원에 올 때 사전에 알려야합니다.

저는 여러분의 자녀가 절대로 여러분을 떠나지 않았 음을 알고 있습니다. 그런 어린 아이가 친숙하지 않은 환경에 머물게하여 친숙하지 않은 몇 명의 선생님에게 던지게하십시오. 여러분의 마음에는 많은 불안과 실망이 있어야합니다. 우리를 믿고, 아이들을 믿으면, 그들은이 소그룹에 서서히 배우고, 독립적으로 배우고, 강해지는 법을 배우게 될 것입니다. 이 학부모 면담이 우리를 더 가까이서 이끌어주기를 진심으로 희망하며, 부모님과 선생님 사이의 관계뿐만 아니라 친구와도 더 소통 할 수 있기를 희망하며, 우리의 의견과 제안을 환영합니다. 실제 가정은 공유되며 우리는 함께 자녀를 교육 할 것입니다. 다음으로 우리는 교사에게 우리에게 몇 마디 말씀해달라고 부탁합니다.

제 3 부 : 토반 학부모 성명

친애하는 부모, 안녕!

여러분 모두 환영합니다, 시간 내 내 수업의 학부모 회의 활동에 참석해 주셔서 감사합니다. 이 공식 회의는 약간 늦긴하지만 이것은 우리 가정 사이의 첫 만남이라고 말할 수 있습니다. 그러나 우리는 매우 친절하고, 신뢰할 수 있으며, 암묵적입니다. 우리 학교에 대한 당신의 인정, 교사들의 신뢰, 그리고 신뢰의 결여에 감사드립니다. 선생님들이 학교를 시작한 이래로 우리 선생님들은 모든 사람들의 눈과 말로 우리를 신뢰했습니다. 우리는 마음 속에서 매우 실용적입니다. 시간이 너무 빨리 지나가고, 눈 깜짝 할 사이에 자녀들은 우리의 정원 같은 유치원에서 거의 3 개월 동안 함께 살았습니다. 어쩌면 너와 나는 시간의 흐름을 느껴 보지 못했지만, 아이에게 조금이라도 진전이 없다면 우리는 그렇지 않다는 것을 말해 준다. 아이들은 방금 학교에 들어서 모든 사람이 생생하고 울고 소리 치고 달리고 행복하게 놀고 어떤 종류인지 믿습니다. 모든 부모와 모든 어린이는 유치원에 대한 호기심으로 가득합니다. 잔인한 이별은 이유식과 같이 부모에게 자녀를 받아들이 기가 어렵지만 마음이 난 다음에는 그러한 잔인 함이 아기가 첫 번째 용감한 도전과 운동을하게한다는 것을 알게 될 것입니다. 가족을 떠나는 아이는 가난한 새끼 고양이와 같이 완고한 젖소와 같습니다.이 이상한 환경에서 교사를 단계별로 따라가보십시오. 이를 위해 우리 두 선생님은 큰 인내심으로 그들을 도와 주었고 우리 정원의 지도자들은 항상 처음으로 소년 그룹에 관심을 기울였습니다.

요즘 모든 어린이들은 교실에 혼자 들어가서 교사에게 관대하게 인사 할 수 있습니다. 울음 소리가 들리지 않았고 더 많은 어린이들의 웃음 소리가 교실에서 나왔습니다. 어린이와 교사가 동료와 더 친밀 해짐에 따라 상호 감정이 증가합니다. 작은 사건을 통해, 작은 마찰, 갈등, 아이들은 사과, 감사, 도움 및 기타 긍정적 인 행동을 배웠습니다. 모든 사람들의 지원을받은 후, 맛있는 것들이 후 주석의 집으로 가져 왔습니다. 아이들은 또한 기쁨과 나누기의 의미를 느꼈습니다. 매일 매일 아기 그림을 읽으므로 내 아이들은 책을 읽고 이야기를 듣고 싶어합니다. 교사는 아이들과 끊임없이 소통하고 구두 표현 기술을 향상 시켰습니다. 이제 모든 어린이는 먹고 마시고 손을 씻고 시간이 지나면 조용히 잠시 쉬고 선생님이 일을하도록 돕고 다양한 활동에 참여를 누리고 손님들에게 인사 할 자원 봉사를 할 수 있습니다. 유치원의 선생님들이 그들을 보았을 때마다 "선생님은 선생님"이라고 말하면서 예의 바르게 대해 칭찬하고 그들이 너무 귀엽다고 들었습니다. 실제로 그들은 우리 유치원에서 가장 무고하고 가장 귀여운 엘프입니다. 그들의 도착은 우리 유치원에 매혹적인 풍경을 더했습니다. 우리는이 풍경을 잘 돌볼 것입니다. 우리 가정이 서로 협력하여 각 어린이를 빛나게 할 것이라고 믿습니다.

우리는 2-4 세가 많은 삶에서 중요한시기라고 말합니다. 구어 발달, 학습 규칙의 핵심 기간, 음악 및 디지털 언어 퍼즐 개발의 핵심 기간입니다.

이번 학기에 우리 학교는 언어 활동을 연구의 주요 내용으로 만들었으므로 우리는 어린이 구술 표현의 배양에주의를 기울였습니다. 저는 모든 학부모가 말하기 기술의 중요성을 이해한다고 생각합니다. 그래서 우리의 하루 활동에서 교사는 항상 구두 표현 기술을 개발할 기회를 포착합니다. 예를 들면 : 우유를 마시고, 간식을 먹고 아이들에게 "우유", "쿠키", "빵"으로 시작하여 "향기로운 빵", "달콤한 우유"로 시작한 다음 " 나는 달콤한 우유를 마시고 싶다. ""향기로운 빵을 먹고 싶다. " 또 다른 예는 아이들 사이에 갈등이있을 때 즉각 차단하거나 해결하지 않고 양측이 문제의 이유를 말하게하고 어떻게 표현할 지 가르치지 않을 때입니다. 아이들이 손을 씻을 때 교사에게 도움을 요청하고 손가락을 사용하거나 울기보다는 말로 그들의 필요를 표현하도록 주도권을 잡아야합니다. 부모로서, 자녀들이 말로 그들의 감정을 표현하고 아이들이 말한 언어를 배울 수있는 잠재력을 자극하도록 가정에서해야합니다. 또한 언어 학습을위한 강력한 환경을 어린이들에게 제공 할 필요가 있습니다. 예를 들면, 어린이 노래, 동요, 고대시, 이야기 및 기타 테이프를 연주하고,이 시대에 적합한 여러 권의 책을 제공하고, 자녀가 외출 할 때 주변 물건을 지키도록 안내하고, 어린 자녀가 동료와 상호 작용하도록 안내합니다.

어린 아이들을 참여시키는 것은 작은 사회에 들어가는 것과 같으며, 환경은 그들이 규칙을 따르는 법을 배워야합니다. 어쩌면 어떤 사람들은 그러한 작은 아이가 규칙을 안다고 생각할 것입니다. 실제로, 교육 전문가들에 따르면 2-3 세의 나이에 규칙을 배우기에 가장 좋은시기는 아닙니다. 속담처럼, "3 세, 크고, 7 세, 노인." 나는 모든 부모가 진리를 이해할 수 있다고 믿습니다. 어떻게 아이들에게 규칙을 따르게합니까? 유명한 유아 교육자 인 몬테소리 (Montessori)는 이렇게 말했습니다. "나는 들었습니다. 잊을 것입니다. 나는 기억합니다. 나는 기억합니다. 나는 이해했다. 어린이들에게 실제로 규칙의 중요성을 경험하게한다. 학부모로서 항상 기억하십시오 : 경험이 최고의 교사입니다.

이 어린이 그룹의 적응력은 여전히 ​​훌륭합니다. 그들 대부분은 학부모 - 자녀 양성 과정을 거치지 않고 소규모 반으로 직접 갔다. 한 두 달 안에 수업을 수강 할 수 있으며, 학교의 규칙은 학습 잠재력을 반영하기에 충분합니다. 나는 미래의 학업 생활에서 부모를주의 깊게 돌보고 훈련하게 될 것이라고 믿습니다. 교사의 신중한지도와 교육은 아이들이 모든면에서 성공할 수 있도록 해줄 것입니다.

동양의 모닝 스타 유치원

2010 년 9 월