전국 초등 학부모위원회

이 기사 디렉토리 1 국가 작은 부모의 수업 교사의 연설 2 전국 작은 부모의 수업 교사의 연설 3 전국 작은 부모 회의 클래스 교사의 연설 : 전국 작은 부모 회의 클래스 교사의 연설

친애하는 부모님,

오늘 학부모 회의에 참석하기 위해 바쁘신 시간을 가져 주셔서 감사합니다. 선생님의 작업에 대한 진심 어린 이해와 지원에 감사드립니다. 이 학부모 협의회는 귀하의 자녀가 전국 사역을위한 마지막 학부모 모임이되어야하므로, 모든 학부모 님들은이 기회를 소중히하고 선생님들과 더 많이 소통하며 학교에서의 학교 성적에 대해 더 많이 배우고 가정의 아이들에게 더 많은 피드백을 주시기 바랍니다. 학교와 학교를보다 잘 단결시키고 자녀를 교육시키기 위해 말과 행동.

또 다른 두 달 후, 귀하의 자녀는 전국 초등 졸업 시험을 치르고, 초등학교를 졸업하고, 학업과 인생의 첫 번째 단계가 끝날 것입니다. 곧 고등 교육을 계속하기 위해 중학교에 입학하여 중학교에 입학하게됩니다. 매우 중요한 전환점.

이 중요한시기에 부모로서 무엇을주의해야합니까? 다음 세 가지 요점에 대해 이야기하고 싶습니다.

첫째, 부모는 올바른 방법을 가지고 있어야합니다.

계속해서 자녀를 이해하고 반영하고 전략을 적시에 조정하는 한, 자녀는 실제로 더 좋고 더 강하고 더 강한 목표로 나아갈 것입니다. 여기서 나는 모든 사람들이 생각할 수있는 몇 가지 아이디어를 줄 것이다.

나는 정말로 아이들을 사랑한다. 즉, 자녀를 돌보고, 자녀와 사귀고, 자녀를 이해하고, 자녀와 친한 친구가되고 싶다는 것을 의미합니다. 아이들이 사랑을 가질만큼 열정이 부족한 것도 아니라 사랑의 예술을 가지고 긴장을 풀기에는 너무 엄격하지 않고 너무 힘들거나 너무 급한 것이 아니라면 극소수의 학생들이 집을 떠나거나 심지어 자살 할 수도 있습니다. 결과는 매우 심각합니다. 이러한 사례는 전국적으로 발생했습니다. 그러므로 관용과 엄격함을 결합하는 것은 쉽지 않습니다.

부모님 들아. 당신의 이데올로기 적 윤리와 말과 행동은 어린이들에게 미묘한 역할을 할 것이므로, 각 부모는 자녀에게 자신의 좋은 성격, 다른 사람들의 행동에 대한 존중, 열심히 일하는 것과 헌신을 감염시켜야합니다. 책임이 없다는 이유로 아이들을 탓하지 말고, 우리가하는 일에 책임이 있는지 생각해보십시오. 어떤 사람들은 어린이가 비판을하면 비난하는 법을 배우고, 적개심에 사로 잡히면 공격적이라고 배웁니다. 두려움 속에 살면 두려워하게되고, 걱정스럽게되고, 격려 속에 살면 자신감 : 자녀가 안전하게 사는 경우, 그는 주변 사람들을 믿는 법을 배웁니다. 그러므로 부모님은 항상 모범을 보이고 자녀를위한 모델이되기를 바랍니다. 이 시간 동안 가능한 한 많은 시간을 자녀와 함께 보내고 자녀에게 조용한 검토 환경을 제공하십시오.

마음으로 감동하십시오. 어린이들이 칭찬 받고 때때로 동기 부여를받을 때만 그들은 계속 동기를 부여받을 수 있습니다.

아이들을 교육 할 때 긍정적 인 감사와지도는 직접적인 비판보다 열 배나 낫습니다. 시험을 봅니다 : 70 점을받은 2 명의 학생이 있습니다. 한 부모는 그 어린이를 비판하고 다음 95 점을 요구했습니다. 시험을 치르지 않으면 학생은 걱정할 것입니다. 결국, 그것은 여전히 ​​요구 사항을 충족시키지 못했고, 또 다른 실패에 직면하여 차례로 실패는 자신감의 상실, 악화 및 악화로 이어질 수 있으며 부모의 감정은 더욱 악화됩니다. 반대로, 다른 부모는이 상황에서 열심히 노력해야합니다. 다음에 80 점을받을 수있을 때, 부모는 매우 사려 깊고 예의 바른 마음으로 느끼고 있습니다. 요청은 매우 높지 않고 자신감이 가득하며 한 번 이상입니다. 인센티브를 통해 어린이는 희망을보고 빛을 볼 수 있습니다. 결코 포기하지 마라.

부모님, 세상에서 가장 쉬운 일은 포기하는 것입니다. 자녀가 잘하고 있지 않을 때 포기하지 않기를 바란다. 그와 똑같다고 말하지 마라. 나는 도울 수 없다. 자녀의 학년이 어쩌면 평평한 지 어쩌면 너의 것일 수도있다. 아이의 나쁜 습관이 바뀌고 커밋되었으므로 절대 포기해서는 안됩니다. 다시 고집하면 어쩌면 마지막 일 수도 있습니다. 자녀가 학업을 개선하기 시작했으며 나쁜 습관이 완전히 바뀌 었습니다.

물론 부모님이 선생님과 협조하여 자녀를 집에서 찾아 볼 수 있기를 바랍니다.

첫 번째는 열정적 인 지원입니다. 자녀의 학습을위한 부모님의 지원은 가정에서 아이들을위한 좋은 학습 환경을 만드는 것과 같이 다방면으로 이루어집니다. TV를 시청할 때 음량을 조절하고 아이들의 학습을 방해하지 않도록하십시오. 어린이들이 배울 수있는 문구 및 서적을 언제든지 추가해야합니다. 동시에, 아이들의 옷, 음식 및 삶의 피난처에주의를 기울여서, 아이들은 항상 부모의 보살핌을 느낍니다. 두 번째는 진지하게 감독하는 것입니다. 자녀의 자제 능력이 떨어지기 때문에 부모의 충동을 무시할 수 없습니다. 방과 후에 방과후에 학교를 다니거나 레코더를 듣고 숙제를하면서 소설을 읽거나 TV를 보면서 아이가 부모와 합리적인 시간을 갖도록 설득해야합니다. 아이들이 과외 도서를 읽고 과외 활동에 관한 지식을 축적하도록지도하고, 더 읽고, 듣고, 이것이 중국어 학습의 열쇠입니다.

세 번째는주의 깊게 점검하는 것입니다. 부모는 자녀의 숙제를 이해하지 못할 수도 있지만 매일 숙제를하지는 못하지만 숙제가 자녀의 학습을 반영 할 수 있으므로 자녀의 숙제를 자주 확인해야합니다. 글씨가 엉망이거나 글씨가 쓰이지 않거나 끝나지 않았다는 것을 알게되면, 부모는 그 이유를 즉시 물어보고 아이에게 다시하도록 요구해야합니다. 이 방법으로, 아이들은 점차 심각하고 엄격한 학습 태도와 좋은 습관을 개발할 수 있습니다.

네 번째는 적극적으로 협력하는 것입니다. 어떤 부모들은 그들이 이해하지 못한다고 생각하며 학교에서 가르친다.이 태도는 잘못되었다. 올바른 태도는 교사에게 적극적으로 그리고 정기적으로 연락하고, 자녀의 학습 상황을 이해하고, 교사의 의견을 듣고, 교사가 집에서의 학습에 관해 이야기하고, 자녀의 특성과 단점에 따라 배우는 데 도움이되는 대응책을 취해야합니다. 좋은 숙제. 결국, 아이는 아이입니다. 학습의 중요성과 목적이 반드시 명확한 것은 아니므로, 아이의 의식은 성인이 상상하는 것만 큼 의식 할 수 없으며, 의식이 없거나 심각 할 수밖에 없으며, 부모는 부모가 책임감을 느끼고 아이들의 가이드와 동기 부여를해야합니다.

둘째, 부모는 특히 어린이의 도덕적 수행에 대한 관심을 강화하기 위해 포괄적 인 관심을 가져야합니다. 많은 부모들이 이런 종류의 이해를 가지고 있습니다. 자녀를 학교에 보내면 공부하게되고, 따라서 학업 수행이 가장 중요합니다. 이러한 종류의 이해에는 어떤 이유가 있지만 충분히 포괄적이지 않습니다.

학생들을 양성하고 잘 배우는 것이 중요하다고 생각합니다. 신체적 정신적 건강도 매우 중요합니다. 이데올로기적이고 도덕적 인 식 자력이 더 중요합니다. 일부 전문가는 "심하게 배울 나쁜 제품이며, 좋지 않을 때 쓰레기이며 위험합니다. 좋은 일이 위험합니다. "

능력의 수준뿐만 아니라 미래에 변화를 가져올 수 있는지 여부는 "성격이 성취를 결정 짓기"때문에이 사람의 성격에 달려 있습니다.

우리의 부모는 문명화되고 존엄하고 우아하고 자신감이 있으며 경쟁하기를 열망하는 아이들을 양성하기 위해 자녀 교육에있어서 인성 교육부터 시작해야합니다.

좋은 성격은 재배되지만, 부지런하고 열심히 배우지 않고, 진보를 추구하지 않고 자녀의 미개한 태도에 대해 걱정할 필요가 있습니까? 그러므로 부모님이해야 할 일은 자녀의 작은 세부 사항부터 시작하여 자녀를 발전시키는 것입니다. 잠재력, 아이들이 성공할 수있는 기회를 창출하고, 물방울의 성공에 의해 얻은 행복을 경험하며, 따라서 아이들이 성공하도록 동기를 부여합니다. 셋째, 부모는 자녀에게 맞는 중학교를 어떻게 선택합니까?

저는 개인적으로 자녀가 입학하는 고등학교 무대에 적합한 학교는 자녀의 실제 점수에 기초해야한다고 생각합니다. 자녀가 입학하기를 원하는 학교의 입학 점수는 적어도 중간에 있습니다.이 학교에 입학하는 것이 이상적입니다. 모든 후보자들은 중급층에 계시 며,이 학교가 집중적인가를 걱정하지 않아도됩니다! 자녀가 재능 있고 동일한 연령대의 아이들보다 더 낫다고 정말로 생각한다면, 그것은 특히 좋은 유형의 아동입니다. 작은 단계에서, 그는 국가 단계에서 더 좋은 조건을 가진 학교를 고를 것입니다.

따라서 부모는 정상적인 마음을 가져야하며 자녀에게 달성 할 수준을 묻지 말아야하며 자녀에게 어떤 학교에 입학하도록 요청해야합니다. 그렇지 않으면 성취하고자하는 목표가 달성 할 수 없을뿐만 아니라 그것은 비생산적입니다.

기억하십시오 : 자녀에게 가장 적합한 학교 만이 최고의 학교입니다!

학부모 님, 학생의 성장과 발달은 선생님의 노력과 불가분의 관계에 있으며 부모의 긴밀한 협조와도 분리 할 수 ​​없으며 학생 개개인의 노력과 불가분의 관계입니다. 세 가닥이 서로 꼬여있을 때만 아이들은 멋진 내일을 창조 할 수 있습니다. 마지막으로, 나는 모든 부모가 육성하여 각 어린이를 성공 시키길 바랍니다.

고마워!

제 2 부 : 소규모 학부모회 (NSC) 소장의 연설

학부모 :

안녕!

친애하는 학부모 님, 안녕하십니까! 각 학부모 회의는 실제로 아름다운 모임입니다. 오늘 파티가 편안하고 즐겁고 효과적으로되기를 바랍니다.

우선, 나는 당신에게 이야기를하고 싶다. 옛날 옛적에 두 명의 배고픈 사람들이 어른의 선물을 받았다 : 낚싯대와 거대한 물고기. 그 중 한 사람이 오징어를달라고 ​​요청했고 다른 한 사람은 낚싯대를달라고 요청했습니다. 그래서 그들은 길을 나눴습니다. 물고기를 얻은 사람은 마른 나무를 사용하여 모닥불을 만들고 삶은 생선을 익히고 신선한 생선의 고기는 맛 보지 못했고, 수프가 든 생선도 그에게 먹혔습니다. 곧 그는 굶어 죽었습니다. 빈 낚 싯 대 옆에. 다른 사람은 낚싯대에 계속 굶주 렸고, 해변으로 단계별로 열심히 걸어갔습니다. 그러나 멀리 푸른 바다를 보았을 때 그의 마지막 힘 또한 끝났습니다. 그것은 단지 끝이없는 후회로 기절 할 수 있습니다.

장로들로부터 생선 아가미와 송어를 또한받는 배고픈 사람들이 두 명 있습니다. 그들이 별개의 길을 가지지 않았지만 바다를 찾기 위해 함께 가기로 동의했습니다. 그들은 한 번에 하나의 물고기 만 요리합니다. 긴 트레킹 후에 그들은 해변에 왔고, 그 때부터 두 사람은 낚시를하기 시작했습니다. 몇 년 후, 그들은 집을 지었고, 그들 자신의 가족과 아이들을 소유하고, 그들 자신의 어선을 만들었고, 행복하고 건강한 삶을 살았다.

이 이야기는 간단하지만 심오한 의미가 있습니다. 어려운 순간에 배우고 살아갈 수있는 기술 만 있고, 어려움을 극복하고 승리하고 성공할 수 있도록 다른 사람들과 소통하고 다른 사람들과 협력하는 법을 배워야 만한다고 사람들에게 말하면 충분하지 않습니다. 따라서 학생과 학생들은 협조하고 의사 소통을해야하며 학생과 교사는 협력하고 의사 소통해야하며 학교, 교사 및 학부모는 협력과 이해를 강화해야합니다. 많은 부모들은 자녀가 성장할 때 부모님의 말을 듣지 않고 선생님의 말만 사용한다고 생각하지만 선생님의 말씀은 점점 더 쓸모 없게됩니다. 장기적으로이 방법을 계속한다면, 우리는 두 명의 굶주리는 사람들이 될 것입니다. 그래서 우리는 의사 소통, 의사 소통 및 서로 협력해야합니다. 오늘 참석하는 부모님은 바쁜 일정에서 시간을내어 여기에 앉아있을 수 있습니다.이 시점부터 자녀에 대한 걱정이 내 일을 지원하겠다는 결심을 나타내 었음을 알 수 있습니다. 감사합니다! 학부모 회의에서 다음과 같은면에서 여러분과 대화 할 것입니다 :

첫째, 학부모 면담의 목적

우리는 밝고 사랑스러운 모든 미소가 부모의 열렬한 희망과 선하심을 가지고 있음을 깊이 알고 있습니다.

이봐. 속담처럼 : 인물은 운명을 결정합니다. 습관이 성격을 구성합니다. 좋은 출발은 전투의 절반입니다. National Primary School의 3 학년은 자녀의 학습 경력의 시작이며 자녀가 시작 단계에서지는 것을 허용해서는 안됩니다. 자녀의 학업 성취도는 가족, 학교 및 아동에 달려 있으며, 교사의 열정과 열정은 매우 중요합니다. 자녀의 노력은 매우 중요합니다. 부모님,시기 적절한 알리미 및 정기 검사의시기 적절한 감독은 "매끄럽고 침묵"의 역할을 수행했습니다. . 따라서 오늘의 대면 커뮤니케이션을 통해 마음과 가슴 대화가 자녀를위한 더 나은 학습 환경을 조성하고 더 많은 과학적 도움을 제공 할 수 있기를 진심으로 바랍니다. 둘째, 반원들의 상황을보고하십시오.

다음은이 수업의 구체적인 상황을 모든 사람에게보고합니다 : 수업 시간에 40 명, 소년 18 명, 소녀 22 명. 학교 시작부터 현재까지, 일반적으로 모든 어린이의 학습은 교실과 숙제 모두에서 약간의 진전을 이루었습니다.

그들이 처음 학교를 시작할 때, 많은 학생들이 수업을 듣고, 원하는 것을하고, 징계를하지 않았으며, 선생님의 말을 듣지 않을 것이라는 것을 기억합니다. 이제 그들은 수업 전 준비를해야하며, 테이블 위에 책을 정리해야한다는 것을 알고 있습니다. 기본적으로 교사의 요구 사항에 따라 수업을 듣는 법을 배웠고 안전한 게임을해야한다는 것도 알고 있습니다. 그들은 교사를 존중하고, 반 친구를 결집하고, 반 학생들을 돌보는 법을 알고 있습니다. 집단적 명예와 강한 학습 분위기, 훌륭한 수업 스타일을 느껴보십시오.

1. 진지하게 듣고 특히 첸 Jia, Fang Wangpeng, Yan Yuqin, Hu Qianmin, Zheng Yibo, Tang Junqi, Fang Yuan, Fang Yuan, Dameng Yao, Xiao Mengyao, Song Xinhong, Ye Yue, Lu Zhibo, Wang Yijing, Zheng Xiaoqian Liu Wenyi와 다른 학생들.

2. 좋은 숙제와 진지한 작문, 특히 첸 Jia, 후안 Qianmin, 팡원, Dameng 야오, 샤오 Mengyao, 송 신홍, 청 Yuqian, 리우 Wenyi, 야오 야오, Zhou Caifeng, 송 Yizhi, 루오 징 왕 Yuxi, 당나라 Jiangyan, 송 Aojun Fang Fangpeng와 다른 학생들에게.

3, 탁월하고 안정적인 중국 학생, 우리는 계급이 많지 않아, 승계 시간이 오래 걸리지 않기 때문에 당분간은 평가할 수 없습니다.

4. 이번 학기에 빠르게 진전 한 학생 : 장 리차 오, 예 유, 왕이 위엔, 송 아오 쥔, 송 잉 등

반을 칭찬하지 않은 다른 반 친구들도 진지한 강의와 긍정적 인 연설을했으며 숙제가 좋고 글쓰기가 더 어려웠을 때 일관성이 없었고 지속될 수 없었으며 좋은 시간이 있었고 잠시 동안 상태가 없을 것입니다 성취는 때로는 진행되고 때로는 퇴행하며 충분히 안정되지 않습니다.

학생들의 사고 능력 또한 크게 향상되었습니다. 예를 들어, 학생들이 하루를 소중하게 여길 수 있도록 돕고, 적극적으로 다른 사람들에게 물건을 빌려주고, 싸우지 않고, 문명을 말하고, 물건을 집어 들고 주인에게 되돌려주는 등의 행동이 크게 개선되었습니다. 교사와 급우의 칭찬 대부분의 학생들은 책임감이 강합니다. 그들은 당일 자신의 일을 주도 할 수 있으며 교사가 배정한 숙제를 신중하게 완료 할 수 있습니다. 우리의 큰 가족을 돌보는 것은 우리의 큰 가족을 더 따뜻하게 만듭니다. 제 7 회 학교 체육 대회에서, 우리 반은 역력과 다른 수업의 경우에 두 번째로 높은 점수를 얻기 위해 함께 일했고 학교에서 영성 문명 수업으로 평가 받았습니다. 우리 반에는 7 개의 모바일 붉은 깃발도 있습니다.

위에서 언급 한 내용은 우리의 3 가지 수업의 노력 및 모든 학부모 님들의 지원과 분리 할 수 ​​없으므로 학급 수업을 지원하는 학부모님께 다시 한 번 감사드립니다.

이 중간 고사의 브리핑은 다음과 같습니다 :

3 학년은 중요한 해이며 학생들의 양극화가 나타나기 시작했으며 일부 학생들은 올해에 가난한 학생들이 될 가능성이 있습니다. 어떤 사람들은 학생들의 6 학년 학생들의 점수를 "U"모양과 비교하고, 낮은 학년은 더 높고, 중간 3 학년은 가장 낮은 점수에 있지만, 학년이 성장함에 따라, 이후 연구에서 결과 가장 높은 지점까지 천천히 다시 올라갑니다.

이번에는 Qianshan Lake의 작은 논문에서 중기 중국어 논문을 빌리는 중입니다. 시험지 용량 및 난이도는 보통이며 일부 시험 문제는보다 유연합니다. 그러나 대부분의 학생들은 여전히 ​​자신의 진정한 수준을 가지고 있으며, 보통보다 철저하게 공부하며 숙제는 진지하게 받아 들여집니다. 부모는 그것에 더 많은주의를 기울이고 테스트는 더 좋습니다. 반대로 일반적으로 오판하고 종종 오타를 쓰는 사람들은 부모가 아닙니다. 충분한주의를 기울이면이 시험은 이상적이지 않습니다.

우리 반의 중기 시험에서, 자격을 갖춘 23 명의 우수한 학생들은 자격이 없었습니다. 지난 학기에 비해 약간 개선되었습니다.

왕이, 예 왕, 송 왕펭, 후진 만, 왕 유시, 루 진밍, 야오 야오, 샤오 멩 야오, 팡이 이치, 팡 아오 준, 다임 야오, 루 항과 우우 지에 등 11 명의 언어와 수학은 11 명입니다. 당나라 Junqi, 왕 Fangbin, 왕 하오, 팡 Wenfang, 쑤 Yaqin 및 다른 학생들은이 아이들의 부모가 특히 그들의 독서 습관과 작문 기술을 개발하기 위해 관심을 가질 수 있기를 바랍니다.

결과를 통해 문제를보십시오. 1, 생각이 충분히 유연하지 않습니다.보다 생생한 문제가 발생하면 시작할 수 없습니다.

적응할 수 없습니다. 수학은 특히 탁월합니다. 2. 기초가 충분히 견고하지 못합니다. 예를 들어 사전을 검색하면 단어 "fan"이 어떤 구조인지 알 수 없습니다. 그러한 학생들은 대다수를 차지합니다. 동의어와 반의어를 쓰는 것은 학생들에게 가장 약한 곳입니다. 한편으로, 학생들은 단어를 이해하지 못한다. 반면에, 학생들의 어휘는 작다. 3. 독서 능력이 비교적 낮습니다. 읽는 방법은 이해할 수 없으며, 읽기 쓰기 능력이 강하지 않기 때문에 학생들의 이해력에 영향을 미치며, 마음은 정적이 아니며 진정시키고 기사를 읽을 수 없으므로 대답에 영향을 미칩니다. 예 : 첫 번째 자연 단락에 여러 개의 문장을 씁니다. 많은 학생들이 4 가지 실수를 저지를 수 있지만 실제로는 5 문장입니다. 4. 작문 능력이 강하지 않다. 많은 학생들의 문장은 유창하지 못하며, 문장은 일관성이 없으며 잘 정리되고 아름답게 쓰여졌습니다.

결과를 통해 일반적인 결과를보십시오 :

1, 독서, 숙제는 두려움을 두려워하고 기억을 두려워하는 해결책을 찾지 않습니다. 어려운 질문을 할 때, 종종 생각하기를 귀찮게하지 않고, 반 친구들을 복사하거나, 교사가 대답에 응답 할 때까지 기다리거나, 낙서하기를 기다리지 마십시오. 텍스트가 올바르지 않습니다. 아침 독서는 너무 게으르다. 내 독서의 소리를들을 수 없다. 나는 선생님이 몇 마디를 읽고 그것을 볼 수없고 책이 옳았다는 것을 알았다. 다시 읽은 후에 나는 아무것도 몰랐다. 나는 언제나 선생을 속이는 방법을 생각했다. 학습은 지구로 내려 가지 않습니다.

2. 시간에 잘못된 질문을 수정하는 습관이 없습니다. 숙제가 틀렸고 나는 그것을 고치지 못했습니다 선생님이 저를 강요했습니다. 나는 그것을 몇번이고 바꿨습니다. 나는 두 번 문장을 바꾸고 그 말을 바꿨습니다. 나는 말을 바꾸었고 그 말을 바꿨습니다. 나는 그 지방을 구하고 더 쓸 수있었습니다. 개개인의 수정은 종종 엉성하고 여전히 수정이 이루어진 후에도 마찬가지입니다. 숙제를 자주하고 시간 내에 끝낼 수없는 3 ~ 4 명의 학생들이 있습니다.

3, 수업 출석 퀄리티 결정 점수

어떤 어린이들은 한 수업에서 아주 잘 연주했고, 질문에 대답하기 위해 적극적으로 손을 들었다. 이와 같은 어린이 교사는 교사의 생각과 구술 표현 능력이 발휘되고 용기가 크며이 수업에서 매우 심각하다는 것을 알 수 있습니다. 그는 사고력을 발휘할뿐 아니라 능력을 개발합니다. 이러한 아이들은 자연스럽게 점점 더 똑똑합니다. 더 능력이 있습니다. 개별 어린이도 있으며, 사람들은 결석하고 눈이 부진합니다. 나는 작은 일에 대해 이야기하고, 작은 움직임을하고, 정신에 집중하지 않고, 모든 사람들에게 책을 열어달라고 부탁하고, 전체 수업을 열고, 수업 전체가 그를 기다리고 있고, 그 이름이 잠시 걸릴 것입니다. 나는 내 마음을 흔들며 책을 열고 생각을 유지할 수 없다. 나는 여전히 수업 시간에 앉아있을 수 없으며 자신을 통제 할 수 없다. 나는 여러 번 생각 나게해야하지만주의를 기울이지 않는다. 이 지역에서 더 약한 일부 어린이의 경우 부모는 더 많은주의를 기울여야합니다.

4, 학습 습관의 차이

수업 중 일부 학생들은 수업 습관이 뛰어나 수업에 집중하고 작업에 집중하므로 작업이 빠릅니다.

동시에, 내가 "연삭, 드래그, 루오, 당겨"라고 불리는 학생도 있습니다. 당신이 수업을 들었을 때, 당신은 가려졌습니다. 당신이 숙제를하고있을 때, 당신은 부드럽게하고 끌고 맹세했습니다. 사실 나는 방과 후 누구도 떠나고 싶지 않지만 끝내지 못하고 다시 바꿔 가며 어둠이 될 수도 있고 부모님이 밖에있을 수도 있습니다. "꽃을 기다리 라. 고맙다. 가슴이 춥다가 기다릴 때까지 기다려라. 심지어 선생님도 함께 부숴 버렸다.

셋째, 부모를위한 제안 :

학부모가 학생들의 첫 번째 교사입니다. 아이들의 건전한 성장은 부모의 교육과 불가분의 관계입니다. 부모의 좋은 안내는 육아 교육의 금입니다. 어린이 심리를 숙달하고 발아 교육을 잘하기 위해 아이들은 점차 올바른 방향으로 나아갈 수 있습니다. 자녀 교육은 교사의 책임이며 학부모의 책임입니다. 교사의 희망과 학부모 님의 소원이 교육, 개선 및 진보를 위해 학교에 오는 것이 좋습니다. 저의 부모님과 친구들이 더 열심히 일하게되어 다음과 같은 일을하기를 바랍니다.

아이들의 독서 습관을 개발하는 것은 어린이의 삶에 영향을 미치는 좋은 습관입니다.

이 수업에서 우리 학생들의 대다수는 배우기를 좋아하지 않을뿐만 아니라 과외 도서를 읽는 것을 좋아하지 않으므로 지식은 매우 열악합니다. 따라서 부모는 일반적으로 자녀에게 과외 도서를 읽도록 요청해야합니다. 1. 자녀와 함께 독서 계획을 세우고 자녀가 효과적으로 공부할 것을 촉구하십시오.

여기에서는 학부모가 교사에게 자녀가 독서하고, 적극적으로 독서 습관을하도록 격려하고, 학교와 협조하여 다음을 수행하도록 독려 할 수 있기를 바랍니다. 2. 자녀에게 조용한 독서 시간과 공간, 그리고 충분한 시간을줍니다. 좋은 책.

책장, 책상, 유용하고 흥미로운 책들로 자녀에게 조용한 방을 제공하십시오. 어린이들이 매일 30 분 동안 과외 도서를 읽도록 강요하십시오.

3. 자녀와 즐거운 시간을 나누십시오.

자녀가 지금까지 좋은 독서 습관과 관심사가 없다면 매일 TV를 끄고 엄선 된 어린이들이 관심을 가질만한 책을 읽으십시오. 하루 15 분이면 그는 천천히 독서에 관심을 가질 것입니다. 매일 15 분간 독서를하고 일생 동안 1,000 권의 책을 읽으십시오.

4. 충분한 격려와 독서 후 감정에 대해 이야기 해주십시오.

진전을 이루고 자녀에게 돈이나 물질적 보상을주기 위해 잘 수행하는 것을 배우는 경우 다음과 같이 말할 수도 있습니다. "오늘 너는 잘하고있다, 우리는 서점에 간다."그가 읽을 때 가능한 한 많이 더 많은 격려. 학부모는 자녀와 함께 책을 읽고 책의 주제에 대해 토론 할 것을 강력하게 권합니다. 자녀가 아는 바, 생각하는 바, 얻은 바를 자녀에게 물어볼 수 있습니다. 그러나 어린이들이 책을 손에 쥐지 못하게하는 것도 필요합니다.

여기에서 나는 모든 부모에게 메시지를 보내고 싶습니다. 자녀를 공부하기를 좋아하는 어린이로 키우려면 가장 성공적인 교육자입니다.

생각을 더하고, 교사와 협력하여 자녀의 학습을 감독하십시오.

1. 숙제를시기 적절하고 세심한 방법으로 끝내도록 감독하고, 자녀의 말이 신중하게 작성되었는지 확인하도록 부모에게 요청하십시오. 가장

그 후, 자녀의 숙제에 서명하는 것을 잊지 마십시오. 열악한 자의식을 가진 어린이의 경우, 학교는 교사의 감독을받습니다. 집에있는 부모는 감독 할 시간을 보내고 모든 문제에 대해 감독해야합니다. 아이가 작은 몸짓을하는 나쁜 습관을 없애도록 도와주세요. 지금 변경하지 않으면 미래의 노인들에게 큰 영향을 미칩니다.

2. 자녀가 숙제를 끝내야한다고 말하면 이미 읽은 텍스트를 읽으십시오. 독서의 독서, 등의 뒤는이어야한다

아이들을위한 세심한 요청은 지저분하고 캐주얼하지 않습니다.

3. 어린이들에게 과외 책을주의 깊게 읽도록 감독하십시오. 하루 30 분 이상은주의 깊게 읽어야합니다.

어떤 어린이들은 학습 습관이 좋지 않으며, 주된 요소는 가족과 주변 환경에서 나올 수 있습니다. 주변의 주거 환경, 휴식 환경 및 학습 환경이 너무 시끄럽고 어린이에게주는 영향은 매우 큽니다. 어린이 입의 맹목적인 말은 주변 사람들에게 배웁니다. 부모는 너무 바빠서 관리 할 수 ​​없지만 바쁜 이유는 피할 수 없습니다. 아무리 바빠도 아이를 잊을 수는 없습니다. 아이의 숙제가 문제에 대한 아이의 지식인지 여부는 아이가 숙제를하지 않는지 태도를 배우는 태도인지, 부모의 검사는 아이에 대한 무책임한 자세입니다. 즉, 일은 중요하며 돈을 버는 것이 중요하며 아이의 미래가 더 중요합니다.

자녀가 자신의 시력을 행사하고 보호하도록 격려하십시오.

특히 숙제가 많고 숙제가 많을 때는 아이가 운동에 참여하도록 고집하는 것이 중요하므로 피로에 더하여 강한 에너지를 유지할 수 있으므로 학습 효율이 향상됩니다. 학부모는 자녀와 함께 스포츠에 참여하는 것이 좋습니다. 부모와 자녀 간의 관계를 개선하고 더 행복하게 즐기며 육체적 정신적 건강에 도움이됩니다. 동시에, 귀하의 자녀는 또한 자신의 비전을 보호하고 TV 및 비디오 게임에 빠져들지 않아야합니다. 눈을 적당히 사용하고 눈의 피로를 제거하십시오. 우리 학급의 몇몇 학생들은 눈에 근시가 있으며, 부모님들이 자녀의 시력 보호에 관심을 가지기를 바랍니다.

자녀에게 조금 더 자신감을주고 자녀의 성장을 뒷받침하는 강력한 지원이 되십시오.

우리는 다른 사람들의 아이들이 일반적으로 더 많은 이점을보고, 그들의 아이들을보고, 더 많은 결점을 보게됩니다. 우리가 자녀를 잘 알고 자녀에 대한 기대가 높기 때문에 자녀의 노력은 부모의 요구 사항을 충족시키기가 어렵다고 말할 수 있습니다. 따라서 부모로서 우리는 합리적으로 자녀를 다루고 더 평화로 우며 가혹하지 않으며 자녀의 성장을 정상으로 다루어야합니다. 또한 아이의 자신감에주의를 기울이고, 아이의 잠재력을 활용하고, 아이의 개인적 차이로 인해 곤경에 처하게하고, 필연적으로 학생들의 성적이 좋거나 나쁘거나, 배우는 것을 거절하고, 결과가 좋지 않은 경우, 비판은 있지만 아이는 매우 힘들지만 그 결과는 이상적이지 않습니다. 우리는 그에게 차가운 물을 붓는 대신 자신에게 더 많은 확신을 주어야 배우에게 분개하게 느껴지므로 부모는 비난해서는 안됩니다. 포기하지 말고 섬세한 꽃을 피우고 돌봐야하며, 성장하는 과정에서 부모의 격려가 필요합니다. 꽃을 피우는 것과 같이 꽃을 더 아름답게 만듭니다.

아이들은 항상 마음에 안전합니다.

부모와 친구들은 학교 교육이 전능하지는 않지만 학교는 최선을 다할 것이며 부모 교육은 필수적이며 부모는 그것에주의해야 할 것입니다 자녀의 성장과 발전에는 교사와 보살핌이 있어야합니다 다음 번에 다시 보게되면 진행하십시오! 모두에게 감사합니다!

제 3 부 : 소규모 학부모회의 수석 교사의 연설

친애하는 부모님,

안녕하십니까! 우선, 부모님 들께서 바쁜 일정으로 시간을내어 부모님 회의에 참석해 주신 것에 대해 진심으로 감사드립니다! 모든 사람이 자녀에 대해 매우 염려하고 있음을 보여줍니다. 학부모, 교사 및 학교 모두가 공통적 인 교육 욕구를 공유하고 있기 때문에 손을 잡고 서로 협력하여 자녀, 학생을 교육하게하십시오. 첫째, 학부모 면담의 목적

시간이 지남에 따라 부모는 점차적으로 자라고 있으며, 눈 깜짝 할 사이에는 이미 6 학년입니다. 국립 초등 학교의 6 학년은 학생 초등 학교의 학생 학습 및 생활의 마지막 단계이며 학생들이 생활을 공부할 수있는 중계 지점이며 학생의 삶에 큰 의미가 있으며 동시에 초등 학교의 6 학년은 전국 초등학교와 국립 초등학교의 통합이기도합니다. 포인트, 학생들의 품질, 업적의 품질, 곧 새로운 환경에 직면하고 새로운 도전, 새로운 평가를 받게됩니다. 우리는 6 학년이 작은 나라의 중요한 단계임을 알아야합니다.

속담처럼, 좋은 출발은 전투의 절반입니다. 학교 초창기에 우리는 부모를 초청하여이 시대의 아이들의 심리학, 생리학 및 학습과의 관계를 강화하고 학교 및 가정에서 학생들에 대한 정보를 교환하여 교사가 자신의 업무를 조정하고 시간을 개선 할 수 있도록했습니다. 교육과 교육의 질은 부모가 자녀를 인간과 성숙한 것으로 교육시키는 것이 더 좋습니다. 간단히 말해서, 우리의 목표는 똑같습니다. 즉, "어린이를위한 모든 것, 모든 것을위한 것"입니다. 따라서 오늘 부모님 회의가 원하는 결과를 달성하고 성공적인 성공을 거둘 수 있다고 믿습니다!

친애하는 부모님들, 부모님들은 자녀들의 첫 번째 교사입니다. 자녀들의 성장은 학교와 가족의 공동 노력을 필요로합니다. 이를 위해 다음과 같은 제안을드립니다.

1, 아이들의 학습에 대해 더 많은 관심을 기울이십시오. 코를 골거나 위협하는 것 이상으로 자녀와 소통하고 의사 소통하십시오. 자녀들이 당신의 염려가 마음에서 왔다고 느끼게하십시오. 귀하의 요구 사항은 합리적이고 존중됩니다.

2, 점수에 너무 많은 관심을 지불 할 수 없습니다. 부모는 각 시험 점수의 점수로 자녀를 확인하거나 거부 할 수 없으며, 높은 점수를 얻을 수없는 자녀의 점수에 중점을두면 자녀가 열등하다고 느끼게됩니다. 아동의 자기 부인은 학업 성적을 더 떨어 뜨릴뿐만 아니라 아동의 전반적인 발달을 방해합니다.

3. 격려와 덜 비교. 우리 부모님은 맹목적으로 비교해서는 안되며, 항상 반원들과 비교하기 위해 아이를 데려 와야합니다. 그러면 반항적 인 아이가되어 학습에 대한 자신감을 잃을 것입니다. 우리는 자녀가 성장하거나 실패 할 때 더 격려해야합니다. 때로는 부모의 말, 외모, 행동 등이 자녀를 잊을 수 없을 정도로 크게 영향을 미칠 수 있습니다.

4. 좋은 가족 분위기를 조성하십시오. 가족 구성원들은 조화 롭고 배려가있어 자녀에게 긍정적 인 영향을 주며 학습에 대한 관심을 높입니다. 그렇지 않으면 어린이가 불안해하고 태도가 부정적인 태도를 갖게됩니다. 동시에 우리는 아이들의 학습을위한 좋은 공간을 제공해야합니다.

5. 교사와 의사 소통을하십시오. 항상 학교 선생님과 선생님에게 학교에서의 학생 상황을 알리고 상호 이해, 협력 및 공동 교육을 달성하기 위해 선생님에게 집에서 학생들의 성과를 반영해야합니다.

6, 교사의 일과 협력하기. 우선, 모든 사람들은 선생님을 믿어야합니다. 우리가하는 모든 일, 출발점과 목적지는 절대적으로 당신과 일치합니다. 모두 당신의 자녀, 우리 학생들을 교육합니다. 또한 양육 교육은 학교 교사의 교육에 부합해야합니다. 교육은 교사의 사업이라고 생각하지 마십시오.

7. 가장 중요한 것은 학생들의 안전 교육입니다.

근무 일정. ""부모님과 부모님께서는 아이들의 사고 예방을위한 학교 수업 시간을 엄격히 통제하시기 바랍니다.

학생들이 강가에서 목욕을하는 것은 엄격히 금지되어 있습니다.

자녀는 부모의 동의없이 동급생이나 친척에게 갈 수 없습니다 부모님, 자녀는 우리 교육이 필요하며 학생들은 귀하의 보살핌이 필요합니다. 학교와 가족 간의 조화로운 협력은 우리 사회에서 새로운 인재를 육성 할 수 있습니다. 우리 학생들, 자녀들을 위해 함께 노력합시다!