학급 교사의 연설

이 기사 디렉토리 1 교사 교사 부모 회의 연설 2 학급 교사 부모 연설문 3 학급 교사 부모 연설문 1 : 학급 교사 학부모 회의 연설

친애하는 부모님,

안녕하세요!

우선, 2 학년의 학교와 모든 교사를 대신하여 오늘의 부모님 들께 따뜻한 환영의 인사를 해주시기 바랍니다. 학부모 면담에 참여할 시간을 내 주셔서 감사합니다. 부모님 께 감사드립니다. 지원. 학부모 회의의 주요 내용은 학기의 전반부에서의 학생들의 학습과 학기 중반에 직면 할 과제에 대해보고하고 해당 측정을 공식화하고 해당 요구 사항을 제시하는 것입니다. 오늘 학부모 면담을 통해 학교, 가족 및 개별 학생들의 공동 노력을 통해 학업 기간 동안 각 학생이 더 큰 발전을 이룰 수 있도록 학생들의 교육에 좋은 일을 할 수 있기를 바랍니다.

부모님들은 자녀의 경력이 성공적 일 때 자녀가 더욱 강하고 건강하게 성장할 수 있기를 바랍니다. 2 학년 진학을 앞두고 이전보다 더 성숙해졌으며 생리학이 많이 바뀌 었습니다. 일부 부모님은 약간 압도 당했고 선생님과 대화하고 선생님의 도움을 받기를 바랍니다.

사실 두 번째 날은 실제로 매우 중요한 한해입니다. 일부 학생들은 자신감을 배우고, 기분에 의존하며, 반항적 인 태도를 취하고, 부모와 교사가 자신의 개성을 보여줄 수 있도록 전문화합니다. 따라서 두 번째 날은 학생들에게 중요한 해입니다. 부모에게는 불안한 해이고 교사에게는 긴급한 해입니다. 이를 위해, 2 학년 학교의 교사들을 대신하여 이번 학기의 일반 상황에 대해 부모님들에게 간략히 설명 할 것입니다.

이 중기 시험에서 볼 때 학문 분야의 차이는 크지 않으며 수업 개발은 상대적으로 균형이 잡혀 있으며 모든 분야의 교사가 책임감이 있으며 열정이 매우 높습니다. 따라서 올해 2 학년은이 중간 고사에서 매우 성공적으로 이루어졌습니다. 그 결과는 농촌 중학교의 31 개 학교 중 14 위를 차지했으며, 지난 2 년간 저렴한 가격대에 큰 성과를 거두었습니다. 처음부터 한 번에 한 단계 씩 교실 교사의 땀에 젖었습니다. 학기 2 학년 전반기의 현재 16 명의 학생 중 26 명은 학교 교사에 대한 압박감이 크고 경쟁이 진행되지 않을 것이므로 학교 선생님은 더 나은 결과를 위해 계속 노력할 것입니다.

학생들의 관점에서 볼 때, 우수한 학생들은 매우 훌륭합니다. 이전 시험에 15-20 명의 학생들이 있었고, 각 주 및 도시에 입학 경쟁이있었습니다. 구리 타운의 3 개 학교와 비교했을 때, 우수한 학생들의 성적은 약간 있습니다 이점. 다른 이들은 고등학생과 5 년제 대학에 집중할 희망이 있기 때문에 부모는 자녀의 학습과 성장에 특별한주의를 기울여야합니다. 높은 점수와 낮은 점수를 얻는 데에는 여러 가지 이유가 있습니다. 부모는 또한 약간의 이해를해야합니다. 주관적인 관점에서 보면 : 가난한 학생 기반, 열악한 학습 습관, 정확한 학습 태도 부족. 객관적으로 말하기 : 많은 분야가 있으며 연구의 내용이 깊다. 일부 학생들은 여전히 ​​적합하지 않으며 제 시간에 과제를 완료하지 않고 숙제를 복사하지 않는 등의 나쁜 현상이있다. 일부 학생들은 학습 결과에만주의를 기울이지 만, 일반적으로 지불하는 과정에 대해서는 충분히 염려하지 않으며, 계속되면 학습 3 년차에 영향을 미칩니다.

이 단계에서 학생들의 교육에 좋은 일을하는 방법, 현재 상황에 따르면, 학교와 가족 만이 사람들을 교육하기위한 좋은 환경을 조성하기 위해 협력 할 수 있습니다.

어떤 부모들은 자녀들이 긴장을 풀고 그들의 수행이 이상적이지 않은 것을 보았을 때 매우 불안해합니다. 어떤 사람들은 종종 어린이들에게 불평하고 비난하며 심지어 처벌합니다. 2 학년과 2 학년 학생들은이 방법을 사용하기가 매우 어렵습니다. 학생들의 학습 습관을 발전시키는 과정이 있습니다. "싫은 철분은 강철이 아닙니다."이러한 종류의 분위기는 이해할 수 있지만 가벼운 "증오심"은 될 수 없습니다. 철분이 강철로 "정제"되면 철분을 강철로 만들기 위해서는 "정제"해야합니다. "정제"는 인내심이 필요하며 다양한 교육 방법을 시도하고 학생들의 과정 관리에주의를 기울여야하며 닭을 죽일 수없고 달걀을 먹을 수 없으며 폭력적이며 성취하기를 열망합니다. .

그렇다면 부모는 자녀의 학업 성적을 향상시키기 위해 어디에서 시작해야할까요?

첫째, 숙제를 잡으십시오. 자녀가 방과 후에 숙제를해야하고 확인해야한다는 규정이 필요합니다. 구술 작업, 검토 및 준비 작업은 지장이 없습니다.

둘째, 태도를 파악하십시오. 집중하고, 조심하며, 깔끔하고, 깨끗하고, 정확하고, "항시 적 (anticlimactic)"이되지 않도록 작성하는 것을 배워야합니다.

셋째, 기술 습득. 문제가 있고 숙제를 원한다면 정확하고 신속하고 고품질을 찾고 언어 표현을 분명하게해야합니다.

또한 부모의 "파악"은 특정 요구 사항, 특정 감독 및 특정 검사와 같은 필수 요구 사항을 따라야합니다. 어떤 부모는 많은 것을 요구했지만 심각하게 점검하고 시행하지는 않았지만, 오랜 시간이 지난 후에는 부모의 성질을 발견하고 그 결과는 여전히 종이에 남아있었습니다. 아동이 구체적이어야하고 검사가 간단 할 때만, 아동은 부모의 요청이 진지함을 느끼고 요구를 행동으로 옮길 수 있습니다. 연습은 매우 간단하지만 실용적입니다. 자녀의 올바른 학습 요구 사항을 준수 할 수 있다면 좋은 학습 습관을 키울 수 있으며 학업 성취도를 빨리 향상시킬 수 있습니다.

저는 방금 습관을 언급했습니다. 좋은 학습 습관은 좋은 학생에게는 없어서는 안될 중요한 요소라고 생각합니다. 여기에서는 다음 사항을 강조합니다.

첫째, 아이들에게 적절한 시간을 마련하는 법을 배우도록하십시오. 시간을 소중히하고 합리적으로 시간을 사용하는 것은 아이들에게 더 추상적입니다. 부모가 지침을주지 않으면 아이는 스스로하기가 매우 어렵습니다. 그들의 에너지, 호기심 및 열정 때문에 아이들은 종종 어디에서해야할지 생각합니다. 놀고 숙제를하는 동안 많은 어린이들이 TV를 보면서 숙제를하기 때문에 높은 품질과 효율성으로 작업을 완료하기가 어렵습니다. 학부모는 일찍 잠자리에 들고 일찍 일어나기, 아침 운동, 아침 독서, 방과 후 숙제 검토, 숙제, 독서 등을하는 등의 특정 시간표를 시작해야합니다. 활동은 점차 아동에 의해 받아 들여지고 서서히 습관이됩니다.

둘째로, 우리는 자녀들이 독립적으로 숙제를 마치는 습관을 키우도록 교육해야합니다. 숙제를하는 것이 지식을 깊게하고, 지식을 이해하고, 지식을 통합하는 주요 방법입니다. 어떤 아이들은 숙제를 완료하고 다른 학생들의 숙제를 조롱하기를 꺼려하며, 매일 숙제를하더라도 새로운 일을 익히는 것은 매우 어렵습니다. 학습 콘텐츠. 따라서 부모는 자녀가 독립적으로 숙제를 마치는 습관을 키워야합니다. 여기에서는 자녀의 숙제에 관한 학부모 님의 작업의 세 장을 나눌 수 있습니다 : 1. 연습 중 자신의 노력으로 만들 수 있고, 다른 사람에게 묻지 마십시오. 2. 연습 중에 압도 당한다면 개념을 먼저 검토해야합니다. 예제 질문을보고 스스로 생각하고 독립적 인 완성을 위해 노력하십시오 3. 정말로 독립적으로 할 수없는 문제에 대해 생각하십시오 선생님에게 설명을 요청할 때 먼저 주제에 대한 이해를 설명하고 이해하지 못하는 부분을 설명하십시오. .

부모의 상담은 주로 "지도"에 있습니다 : 어려운 문제의 "진단"을 통해, 자녀의 사고 장애로부터 시작하여 하나씩 배제하고, 어린이들에게 진실을 깨닫게하십시오. 학부모는 교사에게 데모 분석과 관련된 아동 문제와 유사한 주제를 선택하도록 위임 할 수 있습니다.

셋째, 아이들이 학습에서의 나쁜 문제를 극복하도록 돕습니다. 학습 과정에서 일부 아이들은 방과후에 놀고 집에 가고, 하루 종일 TV를보고, 지저분하고, 확인하지 않을 것과 같은 나쁜 습관을 무의식적으로 개발했습니다. 이러한 문제가 처음에는 분명하지 않지만 미래에 자녀의 학업 성장에 심각하게 영향을 미칠 경우 부모는 교사와 협력하여 진지하고 책임있는 태도를 개발해야합니다. 공부할 때는 학습에 집중해야합니다. 즐거운 시간을 보내면 제대로 연주 할 수 있습니다.

위의 내용은 주로 "좋은 학습 습관을 개발하는 방법"에 관한 것입니다. 평소의 일에서 교사와의 교류에서 많은 부모들이 자녀들이 교사들에게 가장 듣는다고 종종 말했습니다. 실제로 부모님들은 심오한 생각, 왜 아이들은 교사의 말을 듣고 부모의 문제에 귀를 기울이지 않는가? 우리 선생님들은 학생의 심리학과 학생들을 교육하는 방법을 숙달했기 때문에. 유명한 교육자 인 타오 싱 지 (Tai Xingzhi)는 "수천 명의 학생들이 실제 사람들이된다는 것을 배웁니다."교육은 자녀 양육 교육의 핵심이며, 자녀를 재능이되게하려는 경우 자녀를 인간으로 가르칩니다. 부모님 모두는 자녀가 "유용하게"되기를 바랍니다. 기술과 기술에 대한 지식을 가진 사람들, 그리고 아이들의 품위있는 성격의 배양을 게을리하여 일생 동안의 후회를 초래했습니다. 칼의 날카롭게하는 것은 실수가 아니며 학생의 자기 인식의 힘은 매우 강하기 때문에 부모가 자녀들에게 영향을주기 위해 자신의 개성을 사용하기를 희망합니다. 인생에서 그들은 조금씩 안내 할 것이고 실제로 시연하고 있습니다. 우수한 품질과 건전한 성격을 지닌 사람은 국가, 사회 및 가족에게 유용한 사람이 될 수 있습니다. 이를 위해 우리 부모님은 다음과 같은 세 가지 일을해야합니다.

우선, 아이들이 육체적으로나 정신적으로 발전 할 수 있도록 포괄적 인 양질의 교육에 중점을 둡니다. 아이들은 작은 나무와 같아서 물, 토양, 햇빛과 영양이 필요합니다. 지식 경제의 도전에 직면하여 지식과 기술은 중요하지만 건강한 심리와 강한 체력 또한 필수적입니다. 그러므로 우리 부모님은 자녀들이 좌절하고 아이들이 육체적으로나 정신적으로 육체를 갖게 할 수있는 조건을 만들어야합니다.

둘째, 무례한 가르침이 자녀의 마음을 망칠 가능성이 가장 큽니다.

우리의 부모는 모두 "뛰어난 자식 아들"의 실천을 믿으며, 아이들의 실수는 유혹에 빠지지 않지만 주먹과 발의 조합에 의존합니다. 이런 식으로 두 가지 결과가 있습니다. 하나는 어린이를 약하고 겁 많은 후퇴로 만들고, 다른 하나는 폭력적이고 잔인한 씨앗을 어린이 마음에 심는 것입니다. 그것은 치명적이며 파국적 인 결과이며, 그 결과는 비극적이며 파국적입니다. 그러므로 우리의 부모는 자녀들에게 분별력 있고 동정심을 갖고 인내해야하며 좋은 결과를 얻을 수 있어야합니다.

셋째, 사랑과 교육이 있습니다. 아이들을 교육하고, 사랑을 가질 수는 없지만, 적당히 사랑하고 합리적으로 사랑해야합니다. 사랑은 매우 무지한 사랑이며, 종종 단아한 아이들을 망쳐 놓습니다. "평화는 살인자와 같습니다."요즘 많은 부모들은 아이들을 어린 황제로 여긴다. 많은 아이들은 "네 개의 두 개의"증후군을 앓고있다. 할머니, 할아버지, 할아버지, 할머니, 아버지, 어머니 모두가 아이를 돌며 아이의 성장에 매우 불리합니다. 사랑으로 인한 비극은 멈출 수 없습니다. 우리 부모님은 종종 "아이들에게는 어려움이 없을 것"이라고 말하지만, 부유 한 사람들은 깊이 생각해야합니다. "부자라면 다시 태워 줄 수는 없습니다."이 문장은 부모의 깊은 생각에 부합해야합니다.

그래서 나는 부모에게 제안 할 몇 가지 요점이있다.

1. 자녀의 학습 상황에주의를 기울이고 자녀를위한 좋은 학습 환경을 조성하십시오;

2, 자신의 자녀와 친구가되어 자녀와 함께 아이디어를 교환하고 진실을 말하고 설명하기 위해 부모로 교육하지 마십시오.

3. 효과적인 사례를 통해 성공적인 어린이의 발달을 조사하고 자녀와의 격차를 발견하십시오.

5. 학부모가 적극적으로 연락하여 학교와 연락하여 가족과 학교가 합동으로 결성 할 수 있도록 권장합니다. 마지막으로 학교를 대신하여 학부모가 2 학년 그룹의 교육 및 교육 활동에 대한 조언이나 제안을 제공 할 것을 환영합니다!

나는 학교의 교사와 학생들이 공동으로 노력하고 있다고 믿으며 현재있는 모든 부모님들의 협조와 협력으로 아이들은 어른이 될 수 있습니다. 자녀를 위해서 부모와 친구들은 함께 협력하여 교육을위한 더 나은 내일을 만듭니다.

오늘, 내 진술은 여기서 끝난다.

고마워요!

제 2 부 : 학급 교사의 학부모 회의 연설

안녕하세요, 부모님!

우선 학부모 회의에 참석하기 위해 바쁜 일정으로 시간을내어 부모님 들께 깊은 감사 인사를 전하고 싶습니다.이 학부모 면담의 목적은 교사와 학부모 간의 관계를 강화하고 가정과 가정에서 학생들 간의 정보를 교환하는 것입니다. 상황에 맞게 시간 안에 일을 조정하고, 교육 및 교수의 질을 향상 시키며, 학부모가 학생들의 교육 관리에 적극적으로 참여하도록 장려 할 수 있습니다. 한마디로, "아이를위한 모든 것". 이것은 우리 교육의 근본적인 출발점입니다. 나는이 출발점에서 우리 부모님이 원하는 결과를 얻고 성공적인 성공을 이룰 수 있기를 바랍니다. 아래에 나는이 학급 상황에 대해 부모님 들께보고 할 것입니다.

첫째, 4 학년을 알아라.

중년은 국가 사역의 핵심 학년으로 우리는 전환점이라고 부릅니다. 4 학년은 전환의 마지막 단계에 있습니다. 이 단계에서 학생들의 육체적, 정신적, 학습 내용은 엄청난 변화를 겪을 것입니다.이 학습 단계를 소홀히하면 학생의 미래 학습에 심각한 영향을 미칩니다. 이 상황에 어떤 일이 일어날 것인가? 중년 변화는 주로 다음과 같은 측면에서 발생했다고 생각합니다.

1, 학습 내용

4 학년부터 아이들의 학습 내용이 변경되었습니다. 저학년은 주로 아주 기본적인 지식입니다. 아이들이 열심히 일하면서도 일반적으로 문제가되지 않습니다. 중년에는 학습에 대한 지식이 저학년의 이미지를 생각하는 것에서 고학년의 추상적 인 사고에 이르기까지 단순한 것에서부터 복잡한 것까지가 포함되며 이는 학생들에게 더 높은 요구를 부과하며 기초는 견고한 방식으로 마스터해야합니다. 복사본을 복사해야하고 연습해야합니다. 그러나 동시에 우리는 어린이의 사고를 확장하고 문제를 다른 각도에서 고려해야합니다.

2, 심리적 측면

아이가 자랄 때, 그는 또한 생각하는 것을 배우고, 단어를 배우고, 사람들을 좋아하며, 의사 소통을 기꺼이하며, 마음에 들지 않는 사람들은 당신과 함께 할 것입니다. 그리고 그가 마음에 두는 것, 교사와 부모님과 의사 소통하기를 좋아하지 않을 것입니다. 만약 당신이 그를 돌보고, 신경을 쓰면 어쩌면 행복해질 것이고, 그는 당신의 마음을 말하고 당신에게 이야기 할 것이고, 불행하고, 가슴에 묻혀서, 당신은 그의 생각을 만질 수 없으므로 그의 연구를 인도 할 수는 없습니다. 또한 부모는 비판의 규모를 파악해야하며,이 단계에서 아동의 자아 존중감은 점차적으로 향상됩니다. 즉, 일반적으로 이야기하는 아동은 "사랑 받기가 어렵다"는 것을 알고 있으며, "잃어버린 얼굴"을 두려워하므로 자녀를 교육 할 때 부모님이 이해해야합니다. 좋은 척도.

3. 학습 측면

공부하러 온 부모님에 대해 저는 깊은 이해를 가지고 있습니다. 아이들은 점점 더 가난 해지고 더 나은 카운셀링을하고 있습니다. 1 학년과 2 학년 학생들은 교실 강의에 관심을 두지 않았고 집에 돌아온 후에 부모님은 집에서 단어를 기억하고 텍스트를 뒷받침 할 수 있도록 도와 주었으며 결과는 만족스러운 결과를 보였습니다. 연구의 내용은 이제 더 어려워 숙제의 양은 비교적 많지만 학습 방법이 변경되어 주로 오후 11시 또는 오후 2시에 글을 쓸 필요가 없습니다. 학생 학습은 수동적 학습이 아니라 적극적인 학습이되어야합니다. 그러나 대부분의 우리 자녀들은 일종의 수동적 학습에 속합니다. 심지어 학습을 피하는 상태에 있습니다. 예를 들어 가장 확실한 것은 성능입니다. 이것은 주로 저학년의 수동 학습 학습 방법에 반영되어 있으며 선생님은 내가 한 일을하는 방법을 가르쳐 주었고 내 아이디어와 생각은 거의 없었습니다. 이제 4 학년에 입학 한 후에는이 연습을지지하지 않겠습니다. 학생들은 "배우고 싶다"가 아니라 "배우고 싶다"라는 것을 배우기 위해 주도권을 잡아야한다. 따라서 일부 학생들은 배우기를 원하지 않는다. 부모 앞에서 숙제를 쓰지 않기 위해 "오늘 교사는 숙제를 준비하지 않았다."고 말했다. 글쎄요, 여기서 저는 여기에있는 모든 학부모에게 "오늘 숙제 없음"이라는 문구가 유효하지 않다고 말할 수 있습니다. 선생님은 매일 일정량의 숙제를 주선합니다. 가끔씩 숙제를하지 않아도 학생은 다른 숙제를해야합니다. 선생님이 말하지 않은 내용을 미리 볼 수 있다면 선생님이 이미 말한 지식을 검토 할 수 있습니다. 위의 변화로 인해 지식에 대한 욕구를 높이고 지식을 추구하고자하는 학생들이있을 것입니다. 그래서 결과는 점점 좋아 지거나 상당한 진전이 있습니다. 일부 학생들은 게으르며 열심히 일하기를 두려워하며 일부 학생들은 배우기 위해 조정되지 않습니다. 물론 학생들은 결과를 얻기를 원하면 피곤할 것입니다. 즉, 이제부터 학생의 학업 성적은 사회주의 체제의 국가에서보기 싫은 양극화로 쉽게 이어질 것입니다. 이것은 부모가 충분한주의를 기울여야합니다.

4, 교실 측면

4 학년 수업은 매우 중요합니다. 그러므로 나는 교실 수업을 중요하게 생각하며, 각 반은 학생들의주의를 끌기 위해 조심스럽게 준비된다. 교실에서 학생들의 학습 상태는 매우 양극화되어 있으며 일부 학생들의 사고는 매우 활발합니다. Niu Lina, Niu Yujiao, Chen Yu 등 학생들의 질문에 긍정적으로 대답 할 수 있습니다. . 그러나 일부 학생들은 항상 교실 밖에 있으며, 종종 서랍에서 놀거나, 작은 움직임을하거나, 속삭이는 "속삭이는"이야기를하고, 교사의 강의를 듣지 않으며, 문제에 대해 적극적으로 생각하지 않습니다. 시간이 지남에 따라 성능 저하가 심각하고 관성이 강합니다. 이번 학기는 모든 학생들이 최소 한 가지 수업을 만들고 학습 효율성을 높이기위한 목표를 설정하기를 바랍니다.

5. 결과 :

여러 가지 시험 점수가 자녀의 전체 학업 성적을 나타내지는 않지만 적어도 반 학기 동안의 학습 태도와 학습을 반영합니다. 여기에서는 부모에게 점수를 올바르게 다루도록 상기시키고 싶습니다. 중년, 학생 점수의 변동은 여전히 ​​크며, 자녀가 충분히 발달하지 않아서 볼 수 없으며, 심지어 부모가 충동 아래 아이들을 때려야합니다. 사람들은 항상 거의 같지 않습니다. 사람들은 항상 장군을 얻는 것은 아니며, 어떻게 두 번 성공할 수 있습니까? 따라서 부모는 자신의 시험 점수에서 불만족스러운 점수를 쳐다보아야 할뿐만 아니라 자녀를 싸우고 싸울 수 없도록 성급하게해야합니다. 그리고 침착하게 아이와 함께 오류의 원인을 분석하고, 그 의미를 이해하도록 돕고, 실수를 정정하는 것이 최선의 방책입니다. 자녀의 학습 과정에주의하십시오. 시험 점수는 단 하나의 지표가 아니라 학생 학습의 척도입니다. 어느 정도까지는 학습 과정의 특성 중 일부가 점수보다 중요합니다. 어떤 학생들은 95 점을 얻을 수 있지만 수학에 대한 관심이 충분히 높지 않고 주도권이 높지 않고 독립적 인 생각만으로는 충분하지 않으며 학생들과 의사 소통하는 습관이 아직 개발되지 않았기 때문에 학습 잠재력이 제한됩니다. 부모님과 교사가 도움을주지 않으면 학업 성적이 향상되지 않습니다.

7, 다른 측면

이데올로기 교육 또한 전환기에 중요합니다. 학교에서의 주요 반응은 교실 및 학제 간 학문에 대한 준수가 적습니다. 나는 수업 중에 손을 들어주지 않고 연설에 목소리도없고 수업 중에 많은 소리를 낸다. 나는 수업 종을 가지고 있었고 전혀 반응이 없었습니다. 글쓰기 숙제도 속삭이며, 훈련은 급격히 떨어지고 있습니다. 찬송가 Duan Jia Jia 어머니는 종종 자녀의 최근 상황에 관해 선생님과 이야기하고 선생님과 함께 열심히 아이를 좋은 방향으로 발전 시키도록 노력합니다. 사실, 아이가 너무 작 으면, 그는 여전히 부모와 있어야합니다. 부모는 감독하고 배워야합니다. 그 효과는 가장 명백합니다. 자녀를 조부모에게 던지거나 집에 던지면 안됩니다. 이는 무책임한 행동이라고 할 수 있습니다.

둘째, 학급 활동보고

우리 반에는 총 33 명이 있습니다. 대부분의 학생들은 적극적으로 열심히 노력하고 있습니다. 기복의 한 학기는 또한 교사와 학생이 깊은 우정을 갖게했습니다. 수업 강사이자 수학 교사 인 저는 학생들에게 자신감이 넘칩니다. 그러나 자녀들은 여전히 ​​애들입니다. 부끄럽지 않고 인내심이 부족하며 학습 과정에서 학부모와 교사 간의 긴밀한 협력이 필요합니다. 자녀와 함께 모여 아름다운 내일을 만들어보세요!

도덕성 측면에서 : 우리 반 친구들이 매우 훌륭하다고 자랑스럽게 이야기해야합니다. 그들은 여전히 ​​그런 단점이 있지만, 그들의 미덕은 좋다. 예를 들어 누가 무언가를 가져 오는 것을 잊었을 때, 그를 돌보는 급우가있을 것이고, 아프거나, 숙제를 가르치는 데 도움이되는 여러 급우가있을 것입니다; 선생님이 인사하기 위해 주도권을 잡을 수 있는지보십시오 ... 간단히 말해, 수업은 좋은 분위기.

학습 : 우리는 보통 10 개의 손가락 길이가 다르다고 말합니다. 이것은 학생과 학생이 다르다는 것을 의미합니다. 또한 기초, 지능 및 인내심이 다릅니다. 따라서 학습의 성과도 매우 다릅니다. 33 명의 학생들로 구성되어 있습니다. 학습에 능숙한 사람들은 약 8 명으로, 보통 약 12 ​​명이, 약 6 명이 더 좋고, 약 6 명이 덜 이상적입니다.

뛰어난 학생에게 찬사를 보냅니다. Chen Yu, Yin Yuhua, Chen Ning, Chen Zhen, Dong Wenxuan, Zhang Yunhui 및 기타 학생들은 학부모와 교사가 항상 매우 걱정할 필요가 없으며 엄격하게 자신을 요구하면서 어려움을 겪고있는 학생에게 적극적으로 도움을 요청합니다. 특별히 언급 할 가치가있는 것은 동급생이 수업을 듣고 전체 도시에서 시험을 보는 것입니다. 타운십에서 시험에 응시 한 58 명의 학생들 중에서 우수한 결과를 얻었으며 교사와 부모님의 기대에 부응했습니다. 내 반 친구들 인 첸 유 (Chen Yu)는 도시의 첫 번째 점수에서 좋은 점수를 받았다. Yinhua Huaquan Township은 다섯 번째이며 Duan Jiajia는 9 번째 마을이며 Chen Chen은 Chenxiang에서 14 위, Chen Zhen에서 15 위, Yinkelong에서 32 위, Dong Wenxuan에서 33 위, Wei Mengxuan에서 53 위를 차지합니다. 위의 부모님들의 열심히 노력해 주셔서 감사드립니다. 동시에 위의 부모님들이 계속해서 열심히 노력하여 귀하의 자녀가 마을 전체를 대신하여 도시의 시험에 참여하도록 노력하겠습니다.

Niu Lina, Niu Yujiao, Chen Yu 및 다른 학생들과 적극적으로 대화하는 학생들의 말을 들어보십시오. 학생들은 수업 듣기와 질문에 적극적으로 대답하는데 집중합니다.

진지하게 글쓰기를하고, 아름다운 인물 인 구 슈오, 첸유, 음과 유화, 첸 닝, 동웬 쉰과 다른 학생들.

빠르게 움직이는 급우들 : 음과 Haoyu, 장 Yunhui,이 Jingwen, 웨이 Mengyu, Niu 리나와 다른 학생들.

다른 측면 : 대부분의 급우들은 그룹 활동에 참여하고 그룹 활동에 최선을 다할 수 있습니다.

셋째, 문제가있다.

물론, 수업 중에는 여전히 문제가 있습니다. 예를 들어, 수업 시간에 항상 자신을 통제 할 수없는 학생들이 있습니다. 그들은주의 깊게 듣지 않을뿐만 아니라 다른 사람들에게도 영향을줍니다. 일부 남성 학생들은 너무 감동적이며, 자기 훈련 능력이 떨어지며, 수업 후에 쫓고 싶어합니다. 안전 문제는 교사를 걱정하고 있습니다. 어떤 학생들은 돈을 가지고 간식을 사 먹는 것을 좋아합니다. 이것은 돈을 버는 나쁜 습관을 개발할뿐만 아니라 아이들의 건강에 해를 끼치며 때로는 그들이 요구를 풀어주고 그들의 말과 행동이 자유롭고 학교 규칙과 규정을 위반하게됩니다 ...

1. 운영 측면

학교가 시작된 이래로, 수업 시간에 숙제를 마친 것은 꽤 불만족 스러웠습니다. 숙제를 마치지 못하거나 심지어 글을 쓰지도 않는 학생들은 거의 없습니다. 부모님과 친구들이 이해하지 못하는 사람들이있을 수 있습니다. 나는 매일 그에게 물어 봅니다. 어떻게 숙제를 덜 수 있을까요? 숙제를 점검 할 때, 숙제는 아직 쓰여 있습니까? 지금은 불활성입니다. 그 아이는 "나는 그것을 썼다!"라고 대답 할 것이다. 사실, 그는 한 마디도 쓰지 않았을 것이다. 이 질문은 문제를 해결할 수 없습니다. 모든 학부모님께 숙제 항목을 확인해달라고 부탁드립니다. 물론 부모 중 일부는 매우 고민 중입니다. 숙제를 확인하려고하지만 자녀가하는 일을 모르고 있으며, 또한 매우 수동적입니다. 그래서 나는 개인 학생들을 위해 매일 숙제를 휴대 전화에 보내겠다고 결심했다. 선생님이 배정한 부드러운 일에 대해서는 충분히주의를 기울여야합니다. 텍스트, 익숙한 텍스트, 고대 시로 돌아가다, 많은 독서, 정보 찾기 등.

어떤 학생들은 관성 때문에 열심히 일하기를 두려워합니다. 그들은 항상 놀고 싶어하고, 특히 소년들만의 이니셔티브가 부족합니다. 따라서 결과는 매우 불안정하며 결과가 떨어지는 경우가 더 많습니다. 이런 유형의 어린이들의 얼굴에, 나는 종종 그들을 유감스럽게 느낀다. 나는 매우 영리한 마음을 가지고 있지만, 나의 비행과 나의 게으름 때문에 나는 항상 다른 사람들보다 뒤 떨어질 것입니다. 이 범주에는 많은 똑똑한 사람들이 있기 때문에 점수의 관점에서 볼 때 부모의 관심을 한 동안 끌어 들이지 못할 수도 있습니다. 나는 자녀의 성적이 괜찮다고 생각합니다. 적어도 계속 유지할 수는 있지만, 오랫동안이 전환점의 열쇠입니다 기간이 끝나면 다음 5 ~ 6 학년에서 배우는 것이 어떻게 어려울 수 있습니까? 터미널이 표시되면 너무 늦어서 엄격하게 질문 할 수 없습니다. 실적과 학습 상태가 정말 빠릅니까? ?

이 중기 시험에서 이러한 건강에 해로운 현상이 확인되었습니다 : 일부 학생들은 너무 많이 쓰고 인내와 인내가 없습니다. 이 학생들은 시험 과정에서 잘하지 못하고 작업을 마친 후 확인하지 않았으며, 일부 글씨는 여전히 매우 혼란 스러웠습니다. 결과적으로 테스트 점수는 급락했습니다.

그러므로 모든 부모님 들께서 자녀들의 비행으로 인해 미래의 후회를하지 말고 매일 심각한 숙제에서 배우기에 대한 태도를 수정하십시오!

2. 학습 이니셔티브에는 여전히 몇 가지 문제가 있습니다. 일부 학생들은 학습을 과제로 생각하지만 학습을 자신의 사업으로 삼지 않으므로 수동적입니다.

3. 자기 확신이 심각하게 부족합니다 : 특히 학습에 어려움을 겪고, 학습에 뒤지지 않고 학습에 관심을 잃어 버리는 일부 학생들은 긍정적 인 지침을 강화해야합니다. 가장 두드러진 문제는 배우지 않고주의를 끌며 부모님들이 교육에 협조 할 수 있기를 바랍니다.

4. 학생들의 좋은 습관이 형성되지 않았습니다 : 개별 학생,이 시험의 결과는 이상적이지 않습니다. 사실, 학습 습관은 약간 악화됩니다. 학교에서의 성적은 다음과 같습니다 : 독서 후, 당신은 빨리 서둘러 읽을 수 없습니다. 농도, 숙제에 대한 보장은 없으며, 수정 작업은 드래그 앤 드롭이 가능한 게임을 사용하고, 교사와 누출되어 고양이와 마우스를 놀 수 있습니다. 집에서 일요일과 같은 공연은 휴일 동안 과학적으로 준비 될 수 없으며 학습의 개념은 강하지 않습니다. 이와 관련하여 선생님들은 지도력을 더욱 강화할 것입니다. 부모님께서는 자녀가 가정에서 공부하는 시간을 갖도록 촉구하는 동시에 시간을두고 문제를 발견하고 발견 할 수 있기를 바랍니다. 바쁜 일 등으로 인해 교육을 소홀히하면 나쁜 결과가 발생하면 후회가 늦어집니다.

넷째, 중간 고사

수학 선생님으로서이 중간 고사의 상황에 대해 이야기하십시오. 우리는 4 학년 때 남학생이 적지 만 학생 수가 33 명입니다. 일부 학생들은 개별 학생의 영향을받으며 성적이 떨어졌습니다. 또한, 여러 가지 이유로 인해,이 중간 고사 점수의 학생들 중 대부분은 이상적이지 않습니다. 가장 일반적인 실수는 계산 문제와 응용 질문입니다.

아래는 중간 고사의 결과가 이상적이지 않은 이유를 간략하게 분석 한 것입니다. 주로 짧은 시간, 과중한 업무 및 검토가 없었기 때문입니다. 이 학기는 매우 짧습니다. 3 월 2 일부터 4 월 16 일까지 시험은 단지 45 일 반의 짧은 기간입니다. 단기간에 수업을 끝내려면 매일 새로운 수업에 관해 이야기해야합니다. 검토는 물론, 교실에서 통합 할 시간이 없습니다. 지식의 통합과 검토는 숙제 인 수업에 달려 있습니다. 그러나, 항상 시간에 숙제를 완료 할 수없는 일부 수업 시간에는 수업 시간에 새로운 지식이 통합 될 수 없습니다. 그러므로 더 많이 배울수록 더 힘들어지고 배우는 것을 덜 사랑하게됩니다. 성능이 크게 저하되었습니다.

모두는 수학이 자전거 체인과 같은 것을 알고 있습니다. 아마도 내 은유가 적절하지 않을 수도 있지만, 섹션이 손상되면 계속하기가 어렵습니다. 10 개 이내의 덧셈과 뺄셈 방법은 능숙하고 20 개 이내의 학습은 빠르며, 20 개 이내의 스킬은 하나 이상입니다 .1 백 개에서 1 만 개 내에서의 덧셈과 뺄셈은 쉽습니다. 덧셈과 뺄셈 방법은 능숙하며, 곱셈은 배우기 쉽고, 곱셈은 능숙하며, 나누기는 간단합니다. 교실에서 나는 모든 수업에 지식과 철저 함을 갖도록 최선을 다할 것입니다. 학부모 님께서는 또한 자녀가 진정으로 실력을 발휘할 수 있도록 더 많은 연습을 집에서하도록 요청받습니다. 물론 수학은 단순한 계산이 아닙니다. 다른 질문 유형에 대해서는 부모가 상담을 제공 할 필요가 없습니다. 집에서는 자녀가 제 시간에 숙제를 끝내도록 도울 수 있습니다.

즉, 수학을 향상시키는 것이 어렵지 않습니다. 여기에는 세 가지 단어가 있습니다 : 하나는 "근면"이고 나머지 두 가지는 "지속성"입니다. 이 세 단어 모두를 수행하는 데는 많은 시간이 필요합니다. 아이들이 이것을하는 것이 아니라 부모들이 자녀들을 더 많이 교육하기를 원합니다. 부모 역할을 할 시간이 아니라 부모로서 자녀에게 시간을 보내고 더 나은 시간을 보내지 말고 자신에게주고 부모님과 이야기하십시오.

5. 부모를위한 희망

당신은 그 아이를 우리 선생님의 손에 넘겨주었습니다. 우리는 조금도 느슨하지 않고, 그에게 지식과 방법을 가르치며, 남자라는 사실을 가르칩니다. 그러나 수업 중에는 너무 많은 사람들이 있기 때문에, 일에 모든 것을 할 수는 없을 것입니다. 교사의 힘은 충분하지 않습니다. 교사의 노력 외에도 자녀가 발전하는 모든 단계에서 부모의 노력과 노력 또한 중요합니다. 따라서 부모는 적극적으로 협력하여 가정과 학교의 통합을 이루기 위해 다음 작업을 수행해야합니다.

1. 안전 작업은 모든 작업의 ​​최우선 과제입니다. 모든 일과 생활이 순조롭게 진행되는 것을 전제로하고 보장합니다! 초등학생에게는 안전한 일이 특히 중요합니다. 우선, 나는 내 생각을 중요하게 생각하고 양심적으로 가정에서 학생들의 안전에 좋은 일을한다. 학생들에게 집에서 부모님의 협조를 듣고, 화재, 전기로 놀지 않으며, 위험한 물건을 만지지 말고, 부모의 동의를 얻어 나가십시오.

2. 시간의 엄격한 관리와 과학적 시간 배치. 부모의주의가 필요한 몇 가지 측면이 있습니다.

어린이 도착 시간은 7시 20 분 전에 아침 일찍 일찍 읽고 교실로 이동해야합니다. 학교 수업을 정리하는 데 일찌감치 20 분이 걸리지 만 오후 1:30 분은 학교 수업료를 부과합니다. 모든 학생들은 늦지 않고 정시에 도착해야합니다.

자녀가 충분한 수면 시간을 가지게하려면 하루 8 시간 이상, 바람직하게는 10 시간 동안 자십시오. 어린이들이 밤에 잠자리에 들게하고 정오에 최대한 낮잠을 자도록하십시오. 어떤 학생들은 아침에 일등석에서 코를 골지 만 앓고 있으며, 오후 1시에 코를 골지는 현상은 더욱 심각합니다.

3. 부모는 항상 자녀에게 자녀의 가족 학습 효과를 배우고 이해하도록 요구해야합니다. 자녀가 매일 숙제를 독립적으로, 양심적으로, 신속하게 완성하도록지도하고 지정된 시간에 따라 숙제를 완료하고 숙제를 완료하고 숙제를 마친 후에 다른 일을하는 습관을 개발하게하십시오. 그리고 검사를 위해 숙제를 가져 오기 위해 자녀들이 학교에 갈 것을 당부하십시오. 자녀가 독립적으로 숙제를 마치는 습관을 키울 수 있도록 교육해야합니다. 숙제를하는 것은 지식에 대한 이해를 깊게하고 교육 수입을 증대시키는 주요 방법입니다 일부 어린이는 숙제를하거나 숙제를 도용하거나 부모가 집에서 대답하고 답을 찾으려고 열심히 노력하기를 꺼립니다. 개선됨, 아이들이 숙제 문제를 해결하도록 도울 수 있습니다. 그런 아이가 매일 숙제를 주더라도 지식을 습득하는 것은 매우 어렵습니다. 따라서 부모는 자녀가 어릴 적부터 숙제를 마치는 습관을 갖도록해야합니다. 자녀와 대화하고 자녀에게 학교에 관해 질문 할 필요가 있습니다. 자녀의 학습 진행 과정을 발견하고, 시간을주고, 충분한 확신을 갖고 새로운 요구를하는 데 능숙하십시오. 어떤 어린이들은 부모를 찾고있는 선생님의 말을 듣고 두려워하고 거짓말을하고, 최근에 학교에서 잘하지 못했다는 것을 알아야합니다. 그러나 실제로 선생님은 학부모에게 학생의 최근 성적이 교정이 있더라도 부모님들과 교사들이 함께 협력하여 더 나은 교육 방법을 제시하고 좋은 학습 습관을 키울 수 있기를 바랍니다. . 아이들이 과학적 학습 방법을 습득하는 것을 돕습니다. 국가 사역의 많은 학생들은 자신의 학습 방법에있어보다 수동적이고 수동적이며, 부모는 의식적으로 습관을 유도하고 습관을 형성해야합니다. 사전 학습, 교실 학습, 방과 후 복습, 숙제 연습 등 4 가지 주요 학습 측면과 같이 자녀가 학습하도록 안내하는 방법은 다양합니다. 부모는 교사가 자녀가이 네 단계를 완료하도록 안내해야합니다. 또한 아이들이 학습에서의 나쁜 문제를 극복하도록 돕습니다. 나이가 들수록 아이들은 방과후에 놀거나, 지저분하고, 자신을 확인하지 않고, 숙제로 낙서를하고, 편지지를 소중히하고, 임의적으로 손상시키는 등의 나쁜 습관을 무의식적으로 개발했습니다 또는 편지지 등을 버리십시오. 부모님은 태도 문제입니다. 우리 가정 학교는 아이들이 극복하고 아이들이 진지하고 책임있는 태도를 갖도록 돕기 위해 서로 협조해야하며, 공부할 때 그들은 학습에 집중하고, 그들이 놀 때 열심히 놀 것입니다.

5. 숙제의 양에 관한 질문. 어떤 부모는 숙제가 적고 어떤 부모는 숙제가 더 많다고했습니다. 속담처럼, 한 사람은 이해하기가 어렵습니다. 교사가 숙제를 준비하는 것은 마찬가지입니다. 일부 부모는 자신이 조금 더 있다고 생각하고, 일부는 생각보다 덜합니다. 선생님들은 숙제를 준비 할 때 자신 만의 아이디어를 가지고 있다고 생각합니다. 학생들이 교실에서 더 잘 마스터하면 더 적은 수를 배정 받게되며, 차이를 마스터하면 더 구체적으로 정리됩니다. 의견이 다를 경우 교사와 직접 이야기하거나 전화를하면 겸손하게 받아 들여 적절하게 조정할 것입니다. 물론, 다른 것들은 똑같습니다. 교육, 경영, 뭔가 잘못되었거나 과도한 행동이있는 경우, 우리는 직접적으로 우리에게 지적 할 수 있습니다. 작은 일 때문에 모든 사람이 불행하지 않도록하십시오.

6. 미래의 수학 학습 방법. 이번 학기는 이미 학기의 반을 지났으며, 최종 시험이 한 눈에 올 것입니다. 우리 수업에서는 새로운 지식, 주로 교과서를 가르 칠 것입니다. 교과서는 주로 교실에서 완성되며, 학교에 도착한 후 교사는 목표에 맞게 설명합니다. 그러므로 수학의 통합과 재검토는 숙제의 배열 인 수업에 달려 있습니다. 우리 부모님은이 분야에서 경험이 있어야한다고 생각합니다. 자녀의 특성에 따라 적절하고 적절한 상담을 받아야합니다. 결국 교사의 강의에 의존하는 것만으로는 충분하지 않습니다. . 상위 등급으로 올라가면 어려움이 커질 것입니다. 자녀에게 독립적으로 배울 것을 요구하는 것이 점점 더 분명해집니다. 지금 무시 당하면 미래에 분명히 뒤쳐집니다. 부모님 께 진지하게 받아 들여지기를 바랍니다.

7, 다른 측면 :

아이에게 매일 빨간색 스카프를 착용하라고 상기시킵니다.

자녀가 매일 아침 좋은 아침을 드시는지 확인하십시오. 이는 매일 공부하는 것을 보장합니다.

교육 학생들은 돈을 쓰지 않으며, 작은 포장 마차에서 음식을 사지 않으며, 학교에서는 간식을 가져올 수 없습니다.

매일 6,7 명의 학생들은 하루가 시작될 때 아이들에게 좋은 일을하기 위해 20 분 전에 학교에 도착하라고 상기시켜야합니다.

아침 확인. 학교는 아침 7시 30 분 전에 신체 온도를 측정해야하며 학생들에게 사전에 학교에 올 것을 상기 시키며 수업을 듣지 말고 이러한 작업에는 협조가 필요합니다.

친애하는 부모님, 학교 교육은 전능하지는 않지만 학교는 최선을 다할 것입니다. 부모 교육은 필수적입니다. 부모는 가치 있고, 자녀는 우리 교육을 필요로하며, 학생들은 치료가 필요합니다. 학교는 발전하고 생존해야합니다. 부모님이 있어야합니다. 학부모가 학교 관리에 관심을 갖고 우리에게 소중한 의견과 의견을 전합니다. 마지막으로 저는 다음과 같이 말하고 싶습니다 : 자녀의 잠재력을 무한히 믿고, 결코 자녀와 함께 실망하지 않으며, 부모를 칭찬하고 격려하지 말고, 인생에서 유용한 무언가를 자녀에게 가르쳐야합니다. 세상의 모든 부모에게이 문장을 기억하도록 요청하십시오. "천재 일 수는 없지만 천재 부모가 될 수 있습니다."우리는 이것을 부모님과 공유합니다. 고마워요!

세 번째 기사 : 학급 교사의 학부모 성명서

친애하는 부모님,

안녕 여러분!

아이들의 교육을 위해 우리는 오늘 다시 함께했습니다. 정말 고마워요! 우리 일에 대한 당신의 협조에 감사 드리며, 우리를 이해해 주셔서 감사합니다! 오늘 제 주제는 "상생의 의사 소통과 이해"입니다. ".

제가 이야기하고자하는 첫 번째 질문은 우리 교육이 인간이라는 것을 배우는 것에 집중된다는 것입니다.

그런 이야기가 있습니다. 일본에서 공부하는 중국 학생은 일식 레스토랑에 수업료를내는 데 학비를 보냅니다. 일식 레스토랑 업계에서는 음식점을 물로 7 번 세척해야한다는 쓴 규칙이 있습니다. 설거지 작업은 한 조각 씩 치러지며, 유학생은 자신의 생각을 세며 접시를 씻어 버립니다. 물론 노동 효율은 크게 개선 될 것이고 임금은 당연히 급속하게 증가 할 것이다. 요리를 함께 씻어내는 일본 학생들은 그에게 조언을 구한다. 그는 숨을 쉬지 않고 말했습니다 : "판을 세 번 씻는 것과 판을 다섯 번 씻는 것의 차이점은 무엇입니까? 한 두 번 씻으십시오."일본 학생들의 말을 듣고 서서히 그를 멀리했습니다. 식당 주인은 가끔 요리 청소를 확인합니다. 현장 검사에서 상사는 특별한 시험지를 사용하여 접시의 청소 정도를 측정했다. 유학생에 관해 묻자 인터내셔널 학생은 "5 회 세척하고 7 회 세척하는 것이 접시를 깨끗하게 유지하는 것과 같지 않습니까?"라고 말했다. 사장님은 방금 희미하게 말했다. : "당신은 부정직 한 사람입니다. 떠나주세요."생계를 유지하기 위해 그는 다른 식당에 가서 설거지를 신청했으며, 더 이상 사장이 그를 사용하지 않았습니다. 그는 반복적으로 벽에 부딪쳤다. 그러나 그의 집주인은 그의 평판이 다른 가정의 업무에 부정적인 영향을 주었기 때문에 그를 체크 아웃하기를 원했다. 그가 참석 한 학교는 또한 학교의 학생들에게 영향을 미쳤 기 때문에 그를 옮길 것을 이야기했습니다. 그는 너무 힘이 없어서 가방을 싸서 처음부터 다시 다른 도시로 옮겨야했습니다. 그는 일본에 가려고하는 동반자들과 유학생들에게 "일본에서 요리를 씻을 때 일곱 번 씻어야한다!"라고 슬픔에 잠겼다.

독일에서 공부하는 중국 학생에 관한 이야기도 있는데, 우수한 성적으로 졸업했지만, 직장을 구할 때 벽에 부딪쳤다. 작은 회사조차도 취업을 거부했다. 마지막 회사의 독일 사장은 유학생들에게 그가 버스에서 3 번 잡혔다는 기록을 보여 주었다.

이 두 이야기는 중국 교육의 현재 부족이 도덕적 교육을 무시하는 것이라고 말합니다. 우리는 도덕 교육을 교육의 최상위에 두었습니다. 교과목, 특히 학급 모임에서 도덕 교육에 참여하고 학생들에게 일련의 도덕 교육을 실시하십시오. 지난 학기에 우리는 "자비, 의의, 예지, 지혜, 신앙, 따뜻함, 고마움, 축하, 부러움, 양보"의 8 개 단어로 학생들을위한 중국 전통 미덕 교육을 실시했습니다. 이번 학기는 "감사", "명랑", "충성", "상미", "비전", "진실 추구", "성실", "인생"등 8 가지 주제로 도덕 교육을 실시하고 있으며, 각 반은 학생들이 준비하고 호스트하여 수업을 준비합니다. 나는 그 과정에서 교육을 받았다.

동시에, 학생의 교육 결과는 적시에 추적되고 평가됩니다. 매일 각 반 친구들의 행동 습관을 기록하고, 매달 8 개의 별을 비교하고, 정기적 인 시간에 최고의 성적을 보인 학생들에게 좋은 행동과 통계, 그리고 학생들이 매주 가족을 위해 가장 행복하고 행복한 일을 세십시오.

제가 이야기하고 싶은 두 번째 질문은 엄격하게 수업을 관리하고, 사랑은 미묘합니다.

학기 중에는 "정기 규칙 및 상벌 및 처벌 대책"을 수립하여 학교의 각종 규칙 및 양을 정량화하고 양적 관리를 실시하고 있습니다. 생활 영역에서부터 교육 영역, 가치에 이르기까지, 추가 점수를 얻으려면 하나씩 공제하고 학생들에게 올바른 방법을 알려주고 잘못된 것은 맞지 않습니다. 따라서 학생의 행동 습관을 규제합니다.

각 어린이들에게 운동하고 수행 할 수있는 기회를 제공하고 동시에 자녀의 책임 의식을 기르기 위해 우리는 분대장이 차례로 돌아가는 시스템을 구현합니다. 이제 모든 어린이는 적어도 한 명의 의무반을 수행했으며 많은 어린이들이 주간 메모에 글을 씁니다. 좋은 직분을 수행하는 지도자가된다는 것은 쉬운 일이 아니며, 관리가 어렵다고 느끼며 규율 교육을 수락하는 것과 같습니다.

일주일에 가장 많은 점수를받는 학생들에게 매뉴얼을 작성하고 공제 이유를 찾아 문제의 해결책을 찾도록 요청합니다. 이러한 일련의 관리 조치를 통해 수업 스타일과 스타일이 개선되고 학생들의 행동 습관이 점차적으로 변화하고 있습니다. 따라서 제 수업은 7 학년의 고급 문명 수업으로 평가되었습니다. 기숙사의 주간 등급에서 우리 수업은 기본적으로 1 년 내내 첫 번째 장소입니다.

영리한 아이는 진지하고 세심하고 엄격한 습관을 키우지 않으면 어떤 분야에서도 놀라운 업적을 남길 수 있다고 상상할 수 없습니다. 부지런하고 꾸준한 아이는 재능이 없을 수도 있지만 인생의 게임에서 두드러 질 것입니다. 좋은 인간 관계와 삶의 원칙이 결합되면 더욱 강력해질 것입니다. 1987 년 1 월, 75 명의 노벨상 수상자가 파리에서 만났습니다. 한 기자가 수상자 중 한 명에게 "어느 대학에 입학 했습니까? 어떤 실험실에서 가장 중요하다고 생각하는지 배웠습니까?"라고 대답했습니다. "내 집에서." 무슨 일이 일어난거야? "기자가 물었다. 학자는 "자신의 물건을 친구에게 반으로 돌리고, 물건을 가져 가지 않고, 먹기 전에 손을 씻고, 잘못을 사과하고, 점심 식사를하고, 주변의 자연을 신중하게 관찰합니다. 근본적으로 제가 배운 모든 것들은 이것들입니다, 부모님이 가르쳐 준 것입니다. 나는 평생 동안 그 혜택을 누릴 수 있다고 생각합니다. "근본적으로 말해서, 그의 발언은 좋은 습관을 개발하도록 가르친 부모들입니다. 그의 성공을위한 가장 근본적인 이유는 살고 배우는 것이 사람이된다는 것입니다.

제가 이야기하고 싶은 세 번째 질문은 외국 교육은 우리를위한 참고 자료입니다.

서구 국가에서 교육의 초점은 아이들이 다양한 환경과 독립적 인 생존에 적응할 수있는 사회적 능력을 갖도록 교육하는 것입니다. 이 개념을 바탕으로 서구 국가의 많은 가정은 아동의 자기 훈련을 중요하게 생각합니다. 그들은 일반적으로 아이들의 성장은 자신의 힘에 의존해야한다고 믿습니다. 부모는 자녀가 독립적으로 살아갈 수있는 능력에서 시작하여 자녀를 교육시키지 않고 실추시키는 방법을 채택합니다. 예를 들어 집에서 다른 역할을하는 미국인 가정의 자녀가 세 명 있는데, 10 세 소년은 아버지가 잔디를 자르고 꽃을 피우며 주말에 정원을 청소하는 일을 담당하며 12 세 소녀는 여러 식단에 따라 다양한 음식을 구울 수 있습니다. 다양한 맛있는 간식, 8 살짜리 소녀들이 다채로운 차 컵 받침을 짜는 등. 서구 국가의 초등 및 중등 학교 학생 및 뉴스 위의 예는 무수한 예가 있습니다. 영국인은 "아이들은 돈을 벌기 위해 일하고 부모는 반대하지 않으며 심지어는 격려한다. 돈을 절약 할 수 있고 더 중요한 것은 어린 시절부터 아이들의 자립 인식을 키울 수있다 .... 아이들에게 돈을 노동으로 교환해야한다는 것을 알리라. ""

어린이의 독립적 인 생존 능력을 키울 수있는 능력으로 인해, 서양 국가의 어린이와 청소년은 어린 시절부터 보여 줬다 : 그들은 강한 자립력을 가지고있다. 그들은 18 세 때부터 부모를 의지하지 않았으며, 부유 한 가정 일지라도 공부하는 아이들은 많이 일하고 있습니다. 예를 들어 대학에 다니는 미국의 한 교수는 매주 레스토랑에서 일하고 있습니다. 시장 경제에 적응하는 마음을 가져라. 주의 깊게 계산하고 부지런히하는 습관을 길러줍니다. 요크셔 (Yorkshire)의 한 영국 형제는 아버지의 직업에 영향을 받아 독립적으로 "세차 회사"를 설립했습니다. 두 형제는 열심히 일하며 수수료는 낮습니다. 비용을 줄이고 고객을 확보하기 위해 더 많이 걸어가 더 낮은 가격의 쇼핑몰로 가서 도구, 자동차 왁스, 세제 등을 구입하는 것이 좋습니다. 서구의 젊은이들은 사회 환경에 적응할 수있는 능력으로 어려움을 극복하고 어려움을 두려워하지 않고 어려움을 극복 할 수있는 인내심을 가지고 있으며 주변 사람들과 조화를 이루며 조용하고 차분하게 살아갈 수 있으며 사회 구성원으로서 독립적으로 존재할 수있는 자신감과 용기를 가지고 있습니다. .

1993 년 중국과 일본의 11 ~ 16 세 청소년 약 100 명이 몽골 내륙 초원 모험 캠프를 시작했으며, 어린이들은 자신의 몸무게로 걸어서 자신의 숙소를 마련 할 것을 요구했다. 그러나 나는 모르는 것, 무서운 것, 중국 어린이의 의지가 약하고 생존 능력이 떨어지고 환경 인식이 두 번째임을 보여줍니다 : 요리 방법, 요리하지 않는 방법, 쓰레기를 던져 버리는 방법 등을 배우십시오. '바오 袱'는 약간의 불편 함을 느끼면 작은 난로를 먹는 자동차를 타고 일본 어린이들은 자신을 잘 돌보고 다른 사람들을 도우며 조리하기 위해 경쟁하고, 풀밭에서 알을 발견하고, 나뭇 가지에 둘러싸여 보호를 보여줍니다. 나는 또한 무게를 지녔다고 주장하고 테스트를 견뎌야 할 필요가 있다고 말했다 .2 명의 십대 청소년 사이의 뚜렷한 대조는 일본 주최측을 '당신의 세대는 우리의 상대가 아니다'라고 오만하게 주장했다.

제가 이야기하고 싶은 네 번째 질문은 부모 교육, 아이들을위한 비옥 한 땅입니다.

육아 교육에는 지혜가 필요합니다. 나는 그런 이야기를 보았고, 나는 그것을 모두와 여기에서 나눌 것이다.

방금 유치원에 입학 한 어머니가 있습니다. 학부모 회의에서 유치원의 이모는 "아이가 ADHD를 앓고 있으며 의자에 3 분 정도 앉아있을 수도없고 의사를 데려 가야한다"고 말했다. 어머니는 말하지 않았고, 그녀는 내려다 보았다. 집에 돌아 오는 길에 그녀의 눈썹은 주름살을 앓고 있었고, 그녀는 아들에게 어떻게해야한다고 생각 했습니까? 집에 돌아와서 평소의 미소를 되찾은 그녀는 아들을 안아 주며 "아줌마는 오늘 칭찬했다. 너는 말했다. 너는 잠깐 조용히 앉아있을 수있다. 이제, 너는 실제로 3 분 동안 붙들 수있다. 다른 엄마들과 아빠들은 너 같은 아기와 함께 나를 부러워한다! "나는 저녁 식사에 갔을 때, 나의 어머니는 내 아들 나는 실제로 전례가없는 방식으로 쌀 두 그릇을 먹었지 만 평소처럼 먹을 것을 요구하지 않았습니다.

몇 년 후, 제 아들은 그 나라에 갔고 어머니는 부모님 회의에갔습니다. 학부모 면담에서 아들의 선생님은 "당신의 아들은 정신 지체가 있습니다. 의사를 데려 가야합니다."라고 말했습니다. 아들은 59 번째 수업을 들었습니다. 어머니는 머리를 숙였다. 집으로 돌아가서 그녀는 아들에게 "선생님이 당신에게 큰 진전을 보냈다고 칭찬합니다. 열심히 노력하면 분명히 당신의 테이블을 넘을 수 있습니다."그는 21 세의 나이로 어머니의 눈이 밝아지는 것을 발견했습니다. 자물쇠의 이마가 늘어나 기 시작했고, 두려운 얼굴이 부드럽게되었습니다.

아들이 중학교에 다닐 때, 어머니는 다시 부모 회의에 갔다. 이상한 것은이 학부모 회의에서 선생님이 처음부터 끝까지 아들 이름을 언급하지 않았다는 것입니다. 어머니는 다소 익숙하지 않았는데 부모가 끝나자 서둘러 교사를 쫓아 가서 "왜 내 아들의 이름을 지어주지 않았 니?"교사는 어머니에게 "중학교 때 당신의 아들은 조금 위험하다"고 말했다. 집에 왔을 때 아들에게 말했습니다. "선생님은 당신이 아주 강하다는 것을 말했습니다. 열심히 일하면 중학교에 들어갈 수 있습니다."나중에 그녀의 아들은 몇 년 후 중학교에 들어갔다. 그는 실제로 Tsinghua University를 성공적으로 취득했습니다.

이 어머니는 전문 교사가 아니지만 선생님보다 낫습니다. 자녀의 성장에가는 도중에 어머니는 분명히 가장 직접적이고 중요한 역할을했습니다. 어머니가 적극적으로지도하고 격려하지 않으면, 그의 아들은 오늘의 자신감과 성공을 갖지 못할 것입니다. 그녀가 가르침 과정에서 맹목적으로 비난하고 비난하는 경우, 그녀는 자녀의 마음에 대한 희미한 희망을 날려 버리고 아이를 반대 방향으로 밀어 넣을 것입니다.

교육은 어떻게 진행되고 있습니까? 교육은 삶의 중심에 있습니다.

생일 시간. 아이들에게는 생일이 가장 기억에 남고 즐거운 날입니다. 부모가 자녀를 위해 생일 선물과 맛있는 음식을 준비하는 동안 생일 선물을 잊지 마십시오. 생일 연설은 글로 쓸 수 있습니다. 이 말은 어린이가 진리를 이해하도록해야한다.

식사 할 때. 제가 식사를 할 때, 나는 어린 아이들에게 식량과 요리를 소중히 여기도록 가르쳐서, 열심히 일한 음식의 진실을 이해할 수있었습니다. 어린이들이 테이블에서 예의 있고 겸손 해지는 것을 배우게하십시오.

통신 할 때. 가족 의사 소통의 기회는 어린이 문명적이고 예의 바르고 열정적이고 관대 한 의사 소통 능력을 키우는 데 사용해야합니다.

여행 할 때. 어린이들에게 유명한 사적지 나 이야기를 설명하고 조국의 대강과 산을 사랑하고 지팡이를 오르지 말고 낙서하고 쓰고, 돌의 장면이나 흙을 사용하여 동물을 던지며 멜론의 피부를 버리라고 어린이들에게 의식적으로 가르친다.

가사 일을 할 때. 손수건부터 침대 만들기, 쌓기, 바닥 닦기 등 아이들의 사랑스런 노동의 습관을 키우고 나이를 먹으면서 "더하기".

제가 이야기하고 싶은 다섯 번째 질문은 : 부모들에게 약간의 알림과 제안을하는 것입니다.

1. 학부모 교육 및 학교 교육은 일관성이 있어야합니다. 예를 들어, 학교는 학생들이 긴 머리를 유지하고, 브랜드 신발을 신고 보석을 가져오고, 휴대 전화와 귀중품을 다시 학교로 가지고 오는 것을 허용하지 않습니다. 학부모는 이와 관련하여 학교와 긴밀히 협조해야합니다. 부모가 학교 교육을 이해하지 못하면 자녀 앞에서 말하거나 불평하지 마십시오. 아이들이 학교 교육에 대한 불신을 초래합니다.

2. 자녀의 학업 성적을 정확하게 살펴보십시오. 자녀의 정신 수준과 수행 능력은 대략 염두에두고 있습니다. 자녀의 공격성을 해치지 않고 자녀의 피곤함을 유발하지 않도록 비현실적인 목표와 요구 사항을 자녀에게주지 마십시오. 자녀의 학습 과정에 더 많은주의를 기울이고, 교정 수업을 맹목적으로 강조하고, 수업에서 학생들의 나쁜 습관을 개발 한 다음 수업에 나쁜 습관을 추가하여 학습 효과에 영향을 미칩니다.

3. 학생 훈육 (Student Discipline) 30에는 학생들이 저지 할 수없는 몇 가지 고압선이 있으며, 위반하면 설득이나 퇴학을 당할 것입니다. 이러한 고압선은 사랑, 절도, 흡연, 음주, 싸우는 것, 건강에 해로운 노란색 책, 비디오, 웹 페이지 등을 보는 것입니다. 학부모는 가정에서 자녀의 비정상적인 행동에주의를 기울여 제 시간에 교사에게 연락하고 새싹의 문제를 해결해야합니다.

4. 우리 학기는 이번 학기에 시작되어 새로운 시스템을 시행 할 것입니다 : 시험 읽기 시스템. 현재 성적이 좋지 않은 학생의 경우, 중등 학교를 성공적으로 마칠 수 있도록 교대를 계속하거나 다음 학년으로 진행하여 다른 학생과 추격하여 중학교를 성공적으로 마칠 수 있습니다. 조건은 다음과 같습니다. 영어 및 중국어학과의 단어 수가 세 과목에서 실패하거나 실패한 수입니다.

5. 매주 아이들이 가져온 자료에주의를 기울여 학교의 학업 수준과 학년 수준 및 학업 성취도를 이해하고, 요구 사항에 따라 교사에게 피드백을 통해 숙제 및 기타 과제를 완료하도록하십시오. 의견과 이름에 서명하십시오.

간단히 말해서, 학생의 성장은 학교, 사회 및 가족의 결합의 결과입니다. 우리는 함께 일하고 가정, 사회 및 국가에 공헌하는 사람들로 자녀를 키울 수 있기를 바랍니다. 다음 시간은 개인 교환입니다. 고마워요.