교환 연설 경험하기

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친애하는 지도자, 교사 :

안녕 여러분!

황금빛 가을철에는 많은 과일들이 사방에 존재합니다. 화창한 날에는 연례 경험 교환 회의가 예정대로 진행됩니다. 우리는 교육의 이익과 손실에 대해 토론하고 교육 일로 초래 된 고통과 기쁨을 나누기 위해 모입니다. 여기서 우리는 자유롭게 말할 수 있습니다. 보족의 길이는 제 사용을위한 것입니다. 속담처럼 : 아무런 법도 가르쳐서, 당신은 법을 얻고 있습니다. 가르침의 길에서 각 선생님은 효과적인 교육 방법을 가지고 있습니다. 오늘은 어떻게 가르쳐야하는지 가르치고 학생들에게 배우도록 안내하는 방법을 알려드립니다. 그 목적은 다른 뛰어난 교사들의 우수 사례를 이끌어 내기 위해 벽돌을 가져와 옥을 끌어들이는 것입니다. 나는 단지 9 년 동안 내 경험에 대해 이야기 할 수 없었습니다. 조금 경험 일뿐입니다. 모든 사람들이보다 소중한 조언을하기를 바랍니다. 아래에서 강의실 교육과 교사 - 학생 관계의 두 가지 측면에서 미성숙 한 견해에 대해 이야기하겠습니다. 참조 :

첫째, 효율적으로 45 분 교실로

교실 수업은 우리의 "주된 직책"입니다. 그녀는 무수한 변화를 겪었지만, 그것이 어떻게 변화 되더라도, 교실에서 효율적으로 지내는 데는 45 분이 걸렸습니다. 결과는 결코 바뀌지 않을 진리입니다. 수업 시간을 합리적으로 사용하면 반 정도의 노력으로 두 배의 결과를 얻을 수 있습니다. 좋은 수업의 전제는 수업을 준비하는 것입니다! 이것은 인정 된 사실입니다. 나는 교과서의 내용을 재구성 할뿐만 아니라 내용과 자료를 재구성하기 위해 수업을 준비합니다. 또한 수업을 준비 할 때마다 교과서를주의 깊게 읽고, 교과 목표를 세 심하게 확립 한 다음 교과서 내용에 따라 다양한 자료와 일반적인 연습 문제를 찾아 교과서 지식을 준비하고 학생들이 준비해야하는 즉 지식을 준비해야합니다. 그들을 가르치는 길. 교실 수업은 조심스럽게 정리해야하며 교실 수업은 자유 방임의 자유와 엄격하게 결합되어야한다고 생각합니다. 수업이 심한 경우, 학생들은 우울함을 느끼게되고, 시간이 지남에 따라 수업에 관심을 잃게되어 학습에 대한 자신감을 잃게되고 질투심을 느끼게되어 교실 수업에 도움이되지 않는 사건이 발생하게됩니다. 관심사가 최고의 선생님입니다. 관심 부족, 학생들은 학교에 다닐 필요가 있으며 배울 방법이 없습니다.

학생들을 교실에서 "배우고 싶다"에서 "배우고 싶다"로 바꾸는 방법, 나는 주로 학습에 대한 학생들의 흥미를 고무시키고 육성함으로써 시작합니다. 수업의 선명함과 재미에주의를 기울여 교실에서 생기 있고 열정과 재미로 가득 찬 수업을 가르칩니다. 수업 시간에는 종종 학생들이 다양한 역할을하고 서로 이야기하며 영어 이야기를하고, 작은 선생님이되고, 짧은 드라마 프로그램을 진행하고, 영어로 자신을 소개하고, 영어 노래를 듣고, 서구의 민속 관습에 대해 이야기하고, 학생들에게 관심있는 주제를 알려줍니다. 잠깐. 이러한 활동은 학습 열정을 크게 자극합니다. 시간이 지남에 따라 이러한 관심사는 강력한 내부 학습 동기로 이어질 것입니다. 학생들에게 수업이 더 이상 지루하고 오래 가지 않는다고 느끼게하고 다음 영어 수업의 시작을 고대합니다.

둘째, 훌륭한 교사 - 학생 관계를 수립하십시오.

좋은 교사 - 학생 관계는 교육 과제 완료를 보장하는 중요한 조건입니다. 교사와 가까운 학생들은 자신의 방식대로 믿을 수 있으며 교사가 가르치는 지식을 적극적으로 받아들이고 학습에 대한 관심을 높일 수 있습니다. Suhomlinski가 유명한 책 Pavresh Middle School에서 말한 것을 정말 좋아합니다. 좋은 선생님은 "우선 아이들을 사랑하고 아이들과 상호 작용하는 것이 재미 있다는 것을 의미합니다. 모든 어린이가 할 수 있다고 믿습니다. 좋은 사람이되고, 친구들을 사귀고, 자녀의 행복과 슬픔을 돌보고, 자녀의 마음을 이해하고, 과거에 자녀였던 것을 결코 잊지 마십시오. 사실 때때로 때때로 혼란 스럽습니다. 학생들은 정말로 그것을 고맙게 생각하지 않습니다. 사람들은 종종 "충성스러운 말은 귀에 좋고 좋은 약은 질병에 좋다"라고 종종 말합니다. 왜 학생들은 이해하지 못합니까? 나중에 제가 적절하지 않다고 완전히 이해하게 한 기사를 읽었습니다. 좋은 약은 반드시 쓴 것은 아니라고 지적하며, 병에 좋기 때문에 캡슐을 만들고 안에 쓴맛을 감싼다. 현재 학생과 좋은 관계를 유지하려면 실제로 학생들과 싸워야합니다.

우선, 평등하게 평등하게 대우하고 학생들을 기다려야합니다.

현대 교육은 선생님이 교사 공동체의 우두머리이며 교사와 학생이 평등하다는 것을 제시합니다. 위의 높은 선생님은 아니지만 학생들의 관심을 쉽게 동원하고 그들이 배운 것을 적극적으로 사용할 수있게합니다. 의사 소통에 참여하고, 친구와 똑같이 대우하며, 교실에서 좋은 가이드가되고, 열정적이며 참을성있는 청취자가되고, 실제로 말하려고하는 친구들 사이에서 상호 기대가됩니다. 신뢰의 종류와 함께, 신뢰는 사람들의 영적 삶의 필수 불가결 한 부분이며, 성격에 대한 확신과 평가입니다. 학생 성적의 일부는 학생의 능력에 대한 교사의 확신에 달려 있습니다. 기대는 또한 학생의 긍정적이고 열정적 인 감정을 자극하여 모든 어려움을 극복하고 더 나은 결과를 얻기위한 모든 어려움을 극복 할 수있는 동기 부여 방법입니다. 제가 수업에서 가장 많이 드는 문장은 : 저는 여러분이 할 수 있다고 믿습니다. 모든 사람들은 다른 사람들이 신뢰 받는다는 희망을 가지고 있습니다. 학생들이 이런 종류의 만족감을 얻게되면, 그들은 격려와 흥분을 느낄 것이며, 그것은 커질 것입니다. 학습에 대한 관심과 자신감. 반대로, 당신은 모든 자신감을 잃게되며 학업 성적은 떨어지지 않을 것입니다.

2. 존중하고 신뢰하는 학생

학생들을 존중하고 신뢰하는 것은 또한 훌륭한 교사 - 학생 관계를 수립하는 데 없어서는 안될 조건입니다. 호환 가능한 교사 - 학생 관계는 학생들의 학습 감정에 직접적으로 영향을 미치며 교사 - 학생의 심리적 호환성은 교육 효과를 향상시킬 수 있습니다. 저는이 점을 시험해 보았습니다. 가르치는 과정에서 한동안 학생들과 의사 소통을 할 것입니다. 학생들에게 제안과 의견을 내 보냅니다. 그러면 나는 그들의 요구와 희망에 관해 당신에게 말할 것입니다. 이것은 공감대 형성에 쉽게 도달 할 수 있도록 가르침과 학습이 더 이상 우회하지 못하게합니다. 그리고 가르치고 배우는 것은 매우 조화되고 매우 행복합니다. 학생들은 부 자연스럽게 영어 수업을 듣기를 좋아합니다. 초등 및 중등 학교 학생들을 대상으로 실시한 설문 조사에 따르면 많은 학생들이 특정 과목을 좋아하는 직접적인 이유는이 과목에서 교사를 가르치기를 좋아한다는 것입니다. 따라서 선생님들은 종종 학생들과 감정적으로 의사 소통하고, 학생들을 돌보고, 학생들을 돌보며, 학생들을 존중하고, 학생들을 이해하고, 학생들의 학습에 대한 관심을 높이고 학습에 대한 열정을 동원하는 데 매우 효과적입니다. 저는 오늘날 교사와 학생의 관계를 어떻게 배치 할 것인가? 학생들로부터 강력 할 수있는 방법을 멀리해야 하는가? 내가 어느 점을 찾고 있었습니까? 그러나 나는 완벽한 해답을 찾지 못했습니다. 여전히 가르침의 길에서해야 할 숙제가 많이 있습니다. 나는 계속해서 탐험하고, 열심히 일하고, 생각할 것입니다.

위의 내용은 저의 작은 가르침 경험입니다. 저는 지도자들과 동료들이 계속해서 도움과지도를 해주기를 바랍니다. 감사합니다!

2 부 : 경험 교환 연설

안녕하세요 여러분, 6 학년에 입학 한 후 많은 학생들이 기분이 좋을 것이라고 생각합니다. 무거운 느낌은 우울함을 느끼게하며, 숨막히는 공기는 우리가 숨 쉬기 어렵게 만듭니다. 블랙, 올해는 우리에게 속합니다, 인생, 올해는 또한 스스로에 의해 제어됩니다. 어쩌면 일부 학생들은 너무 일찍 포기하기로 결정했으나 그것은 단지 자기 추구의 탈출 일뿐입니다. 이 스프린트에 직면했을 때, 우리는 결코 도달하지 못한 높이를 넘어 도전해야하며, 삶의 흑인에 직면하여 우리는 희색과 노력으로 변화해야한다! 우리를 창조하기 위해서 그 특별한 삶의 색깔! 오늘은 또한 당신과 함께 학습 경험을 공유하고 서로에 대해 배울 수있어서 기쁩니다.

학습에 관해서는 모두에게 독특한 방법이 있다고 생각합니다. 수업을 마친 후 모두에게 잘 알려져 있고 수업 후에주의 깊게 검토하는 구식 학습 방법을 일시적으로 열어보고 싶습니다. 학습에 대한 내 자신의 견해와 의견에 대해 이야기하겠습니다. 물론 모든 것이 이러한 단순하면서도 본질적인 학습 방법에 기초하여 수립 될 수 있습니다.

우선, 나는 독서에 동의하지 않으므로, 시간 소모적 인 학습의 효율성이 반드시 더 나은 것은 아닙니다. 과목을 잘 배우려면 먼저 해당 과정에 관심을 갖고 자신의 열정, 사랑, 믿음으로 주제를 더 잘 배워야합니다. 그 당시에는 오랫동안 극복하지 못했던 어려움들이 그렇게 쉽게 받아 들여 졌음을 알게 될 것입니다.

교육국에서는 양질의 교육을 권장하지만 암기하는 법을 배우는 것은 분명히 좋은 방법은 아니며, 우리의 연구는 시험에 대처하는 것이 아니라 자신을 풍요롭게하고 문화적으로 더 많은 것을 이해하도록 돕는 것입니다. 한 가지 점은 국가에 일정한 공헌을 할 수 있다는 것입니다. 어쩌면 많은 학생들이 관심을 키려고했으나 효과가 없을 것입니다. 그것은 당신이 당신의 마음을 학습에 통합시키지 않았기 때문입니다. 정말로 관심이 있다면, 겉보기에 지루한 것이 있다는 것을 알게 될 것입니다. 다른 맛.

예를 들어, 우리는 어떻게 중국어에 대한 관심을 키 웁니까? 기사 줄에서 중국어의 언어 매력을 찾는 것입니다. 한 번, 어떤 사람들은 거친 마음이 고귀한 말에 어울리지 않는다고 말했지만 우아한 중국인 만이 내 거친 마음을 바꿀 수 있다고했습니다. 이것은 또한 내가 만들고자하는 두 번째 요점입니다. 즉, 우리는 과외 도서를 광범위하게 읽어야하며, 그 말은 우리 몸과 마음을 풍부하게 할 것입니다. 나는 또한 지식이 부족한 느낌이 들기 때문에 가능한 한 많이 읽어야하며, 적절한 독해력 분석과 글쓰기를하면 효과가 더욱 분명해질 것입니다.

세 번째 요점은 우리 모두가 친숙하고 강한 상대를 찾는 것입니다. 즉, 상대방은 끊임없이 우리를 자극 할 수 있으며, 우리 삶을 최대한 활용하도록 지속적으로 영감을 줄 수 있습니다. 사실, 상대를 갖는 것은 운과 행복의 종류이기도합니다. 왜냐하면 상대방의 방향으로 스프린트를 할 수 있기 때문입니다. 사람들이 살아있을 때 앞으로 나아갈 열망, 어떤 목적을위한 신념, 그리고 성공할 수 있어야합니다. 우리는 평범한 삶에서 친구가 될 수 있습니다. 그러나 일단 시험실에 앉아 있으면, 그것은 상대이며, 서로 도전하는 것은 경쟁하는 적입니다!

따라서 우리는 우리에게 맞는 상대방을 찾아서 그 이상으로 나아가 야합니다. 당신은 일을 수행하고 할 수있는 능력이 시간이 지남에 따라 도약과 경계로 진행되었다는 것을 알 수 있습니다. 나는 사실 동일하고, 당신에게 잃어 버릴 수없는 꺼리는 신념을 가지고 있습니다. 그래서 인생은 항상 저에게 예기치 않은 놀라움을 줄 것입니다.

그런 다음 상대방을 찾는 것과 비슷한 방법은 작은 목표를 설정 한 다음 하나씩 완료하는 것입니다. 나는 모든 사람이 태초에 많은 야심을 가지고 있다는 것에 동의하지 않는다. 이것은 분명히 좋지만, 지금은 너무 멀다. 우리는 모든 단계를 거쳐야 만 승리 할 수있는 기회를 가지며, 우리의 원래 마음에서 고결한 목표를 달성 할 수 있습니다. 내 생각에 우리는 앞쪽을 더 잘 이해할 수 있습니다. 왜냐하면 내일의 일들이 우리와 너무 멀리 떨어져 있기 때문에 우리는 통제 할 수 없기 때문에 천국에 갈 생각을 할 필요가 없습니다. 왜냐하면 모든 것이 신기루 일 뿐이 기 때문입니다.

종이 한장을 사용하여 일일 목표, 주간 목표, 월간 목표 및 연간 목표를 기록하고 근면의 방법을 명확히 한 다음 위의 내용을 엄격하게 준수 할 것을 제안합니다. 실수로 우연히 만날 수 있습니다. 나는 내가 생각할 수없는 수준에 도달했다는 것을 발견했다.

학습에 관해서는 말하고 싶은 마지막 일은 일과 휴식의 조합입니다. 많은 열심히 일하는 좋은 학생들은 그들의 업적에서 곧바로 도약하기를 갈망하며 하루 종일 책의 바다에서 지루합니다. 그러나 최종 효과는 왜 그렇게 대단하지 않은 것일까? 그들이 지쳐서 몸이 고갈되고 마음이 고갈되고 학습이 만족스런 결과를 얻을 수 없기 때문입니다. 그래서 우리는 긴장을 풀고 대중 음악을 듣고 최근에 일어난 재미있는 일에 대해 배우기 위해 온라인에 가서 스트레스를 풀고 고대에 묶지 않는 게임을 즐기기까지 시간을 할애해야한다고 생각합니다. 함정들 사이에. 그러나 이것은 일종의 취미, 과도한 방종으로 만 사용될 수 있으며, 이는 자신의 업적에 분명히 영향을 미칩니다. 과거의 노력은 헛된 것입니다. 열심히 공부하고 연주하는 법을 배우십시오. 이것은 또한 오래된 말입니다.

Liu Wei는 좋은 성적을 가진 사람들은 성적이 나쁜 사람들보다 더 잘 플레이하는 경향이 있다고 말했던 이유는 무엇입니까? 그들은 배우기 때문에 자본을 가지고 있기 때문에 그들이 놀아도 속임수를 쓸 것입니다. 우리는 자신의 학습 효율에주의를 기울여서 놀고, 긴장을 풀고, 최대한의 감정과 열정으로 배우는 시간을 줄이기 위해 노력해야합니다. 그래서 여기서 배우기를 원한다면 놀아 나겠다고 강조합니다.

시험 성적서에 머리카락을 쥐고있는 학생도 있습니다. 왜 다른 시간을 2 번이나 쓰지만 점수가 1/2 밖에되지 않는 이유는 무엇입니까? 시험 중에는 할 수있는 방법이 있을지도 모릅니다. 장소가 아님 등. 여기에서는 시험에 대한 내 견해와 당혹감에 대해 간단히 이야기하겠습니다.

첫째, 자신감이 있지만 자랑스럽지 않습니다. 항상 생각하지 마라, 나는 확실히 시험하지 않는다. 자주 읽지 마라. 나는 이번에 내가 지도자가 될 것이다! 내가 보통 걱정하는 한, 나는 당신이 걱정하고있는 한, 나는 보통 내가 원하는 점수를 얻을 수 없다.

둘째, 정상적인 마음으로 치료해야합니다. 시험을 듣는 것을 두려워하지 마십시오. 그것은 아무것도 아닙니다. 그것은 단지 자신의 수준에 대한 간단한 테스트 일뿐입니다. 긴장하지 마시고, 시험 전에 걱정하지 마시고 행복한 것들에 대해 친구들과 이야기하고 시험을 볼 때 편안함을 느끼며 편안하게 쉬십시오.

셋째, 시험의 집중입니다. 방금 이야기 한 무작위성은 질문에 대한 답의 우연성이 아니라 심리적 감압입니다. 시험 중에 다른 것에 관해 생각하지 말고 대답에 집중하십시오.

넷째, 강한 심리적 인 지구력을 가진 일부 학생들에게는 우리가 일종의 것이라고 생각합니다. 다른 방식으로 시도 할 수 있습니다. 다른 것은 감압이지만 우리는 압력을 가해 야합니다. 당신은 잃을 수 없다는 신념으로 질문에 대답 할 수 있습니다. 또는 물질적 인 영적 일들을 사용하여 진지한 질문을 받도록 격려 할 수 있습니다. 물론 과도하지 않아야하며, 과도하게되면 효과가있을뿐만 아니라 부정적인 영향을 미칩니다. 따라서 시험은 가능한 한 집중적으로 이루어지며 시험 전에 스스로에게 압력이 가해집니다.

다섯 번째이자 마지막 시험은 시험 중 자신의 생각을 버리는 것입니다. 제한하지 말고 예기치 않은 결과를 반환하는 경우가 있습니다.

나는 개인적으로 시험을 공부하는 등등, 당신 자신의 학습 방법과 기술을 마스터해야한다고 생각하며 성공은 바로 앞에 있습니다.

개인의 공연은 많은 사람들의지지와지지가 필요하지만 주로 자신에 달려 있습니다. 우리는 훌륭한 성과와 우수한 능력을 갖추어야하지만 매일 행복을 누려야합니다. 그러면 인생을 배우는 즐거움입니다! 우리의 투쟁의 목표를 향해 함께 노력합시다!

고마워!

제 3 부 : 경험 교환 연설

선생님 들께, 좋은 아침, 나는 이야기 할 경험이 없으며, 풍부한 경험을 가진 선생님들로부터이 기회를 빌어서 배우고 싶습니다. 이를 위해, 그것은 나의 일에있어서의 경험과 감정이라고 만 말할 수 있습니다.

첫째, 학생들을 사랑합니다.

삶의 선생님들은 학생들의 진정한 성숙감과 재능을 기대하면서 학생의 심리적 인 공명감을 유발하고 일종의 호소력을 발휘하며 학생들의 지능, 감정 및 성격 개발을 촉진 할 수 있습니다. 교사와 학생 간의 상호 기대는 좋은 교육 효과를 가져옵니다. . 그러므로 사랑하는 학생들은 교사의 사역에 대한 이데올로기 적 기초입니다. 선생님으로서 사랑과 보살핌, 인내심으로 진정으로 아이들에게 물을줌으로써 학생들의 마음가짐을 발견 할 수 있습니다. 학생들이 선생님의 깊은 애정과 사랑을 경험할 때만 선생님과 학생 사이의 조화로운 관계를 형성하게됩니다. 선생님과 신뢰 교사를 존경하는 학생들은 교사의 말을 듣고 교육을 원활하게 진행할 수 있습니다. 교육 활동의 실천은 교육 활동이 "사랑"을 떠날 때 모든 것이 창백하고 무력해질 것임을 증명합니다. 학생을 사랑하지 않는다면 실제 교육은 없습니다.

둘째, 사랑의 삶 교사 교육.

인생 교사 교육을 사랑하고, 학생들에게 진심으로 봉사하는 것은 인생 선생님 경력의 끊임없는 혁신과 지속적인 발전을위한 원동력입니다. 선생님의 의무는 수업을 담당하는 선생님과 긴밀히 협조하여 교육 목표를 달성하고 교육 목표를 보장하는 것입니다. 생활 교사는 학교 규칙을 준수하고 지도력에 순종하며 학생의 생활 규칙과 생활 습관을 숙지하고 이해해야하며 다른 학년의 학생에게 다양한 교육 및 관리 방법을 채택해야합니다. 저학년 학생들은 가르쳐야하고 도움이되어야하며, 고학년을 가르치는 학생들에게 인내심을 가져야합니다. 학생들은 스스로 바꾸어서는 안되며 독립적 인 생활 능력과 좋은 생활 습관을 키워야합니다. 학생들의 교육은 엄격하고 엄격하며, 사랑과 정도가 있어야하며 엄격하고 사랑스럽고 사랑이 엄격해야하며 간단하고 불안한 감정을 극복하고 학생들의 친밀한 사람이어야합니다. 학생을 자신의 자녀로, 학교를 자신의 집으로 생각하십시오. 세심한 업무, 자녀를 행복하게하고 부모는 안심하며 학생들의 도덕적, 지적, 육체적, 미적 및 노동 개발을 열심히 배양합니다.

셋째, 부모와의 긴밀한 접촉 및 의사 소통.

선생님이되어 부모와의 긴밀한 접촉과 소통은 불가분의 관계이며 특히 작업에서 중요합니다. 부모를위한 존경과 열정, 학교에서의 학생의 삶과 성과의시기 적절한 교환, 학부모의 성장과 발전을위한 교육. 아이들에게 진리를 읽고 책을 읽고, 단어와 단어, 일관된 말과 행동을 갖도록 교육시키고, 이상과 도덕과 훈계를 지닌 훌륭한 학생이되도록 안내합니다. 선생님과 부모님의 마음이 섞여있을 때만 선생님은 어려움과 좌절에 직면하여 자신의 일을 사랑하고 학생들을 사랑할 것입니다. 합리적이고 정서적 인지지는 직장에서 얻을 수 있습니다. 마지막으로, 학생들이 Humen 외국어 학교에서 열심히 일하여 건강한 삶을 영위하고 매일 향상시키는 법을 배우게하십시오.