중학교 수석 교사 자격 신청 자료

학교 지도자, 모두 검토 :

나는 72 년 만에 교육에 합류했고, 1974 년 천진 남부 교외 학교를 졸업했다. 다음과 같은 작업에서 나는 86 년 동안 천진 교육 대학의 지리를 얻었다. 그는 한때 태평 마을 중학교와 다당 (Dagang District)의 Yuanjing 중학교에서 지리 교사로 일했으며 1986 년 두 번째 해변 학교 인 Dagang Oilfield의 두 번째 대학으로 옮겼다.

중학교와 고등학교에서 지리 교육에 종사하고 동시에 전기 기술자로 근무했습니다. 1995 년에 그는 중등 학교 교사로 선발되었으며 최근에는 7 년에서 8 년 동안 지리 교육으로 일해오고 있습니다.

36 년간의 교육 실습에서 저는 항상 당의 지도력을지지했습니다. 적극적으로 당의 교육 정책을 시행하고, 당의 교육에 충실하며, 열심히 노력하고, 열심히 교육과 가르침을 수행하고, 교수법을 탐구하며, 대학 교육에 필요한 문화적 지식을 습득합니다. 채식 교육에 관심을 기울이면 학교의 교육 및 교수 활동에 일정한 공헌을 한 것입니다.

주요 작업 및 성과 :

1. 진지하게 새로운 교과서와 새로운 윤곽을 연구하십시오. 양질의 교육을 잘 수행하고 교육 표준이 지속적으로 개선되고 있습니다.

보통 공과를 신중하게 준비하고, 지리 교육용 코스를 조심스럽게 준비하고, 각 공과를 준비하십시오. 진지하게 수업을 조직하고, 학생들의 현실로부터 교수법을 지속적으로 개선하고, 지식과 실천을 고수하고, 다양한 교수 방법을 채택하고, 학생들의 독립적 인 사고와 혁신적인 사고를 자극하고, 학생들의 지식 습득 능력을 기르고 능력을 적용하고 문제를 분석하고 해결합니다. 열심히 일하십시오. 교수 방법은 직관적 인 교수법을 강화하고 비디오, 프로젝션, 컴퓨터 등과 같은 멀티미디어 시청각 수단을 능숙하게 사용하여 학습에 대한 학생들의 관심을 향상시키고 교사와 학생 간의 상호 작용 및 의사 소통을 강화할 수 있습니다. 활발하게 수업 시간에 학생들의 학습을 과외하고 사상 및 인내 교육으로 그들을 돕기 때문에 그들이 가르치는 과목과 같은 학생들과 그들이 매년 가르치는 학생들의 시험 점수는 유전의 상류층에 있습니다. 11 학년 지리 탐사 유전 11 학년 때 우리 학교의 XX 학년과 11 학년 학생들은 천진 지리 시험에 참여했으며 지리적 인 업적은 최고였습니다. 모든 기준이 충족되었으며 11 학년 학생들의 지리 시험 결과의 90 %가 우수하고 우수하여 학교의 지리 수준을 향상 시켰습니다.

2. 채식 교육 기관을 지휘하여 National Geographic Science and Technology Competition에 적극적으로 참여한다.

저는이 학교의 학생들을 2019 년 XX 년 동안 지구의 두 번째 지리학의 두 번째 지리 과학 기술 대회에 참여 시키도록 적극적으로 조직했습니다. 경쟁은 2 개월 동안 지속되었습니다. 신중하게 조직되고 신중하게지도되었으며 학교의 교사들과 학생들이 적극적으로 참여했습니다. 이 행사는 학교 지도자들에 의해 강력히지지 받았습니다.이 대회에서 우리 학교는 훌륭한 결과를 얻었습니다!

우리 학교는 National Geographic Technology Demonstration Base의 제목 인 National Organization of Science and Technology Contest 우수 조직 상을 수상하고 영예를 얻으려는 학교의 상패를 수여했습니다. 또한 National Geographic Science and Technology Competition에서 National Excellent Instructor의 1 등상을 수상하고 National Excellent Science and Technology Counselor라는 칭호를 수여 받았습니다!

우리 학교의 약 150 명의 중국 학생들이 대회에 등록했으며, 그 중 15 명이 제 2 지구의 지구 내셔널 지오그래픽 과학 기술 대회에서 1, 2, 3, 3 등상을 받았습니다.

3. 다양한 교육 및 연구 활동 및 대회에 적극적으로 참여하십시오. 지속적으로 교육 표준을 향상시키고,

나는 보통 기본 기술을 가르치고 공개 수업을 가르치는 경쟁에 적극적으로 참여하고 적극적으로 교수 논문을 씁니다. 지리 교육 자료의 내용과 함께, 지리 교육 코스웨어는 교육의 질을 향상시키기 위해 종종 교실 수업에서 제작되고 사용됩니다.

XX에서 "중학교에서 지리 교육의 정신을 함양 함"에 대한 에세이를 썼고 XX 학군의 "교육 혁신"논문과 XX의 연구 및 교육 교육 센터에서 3 위를 받았으며 학군 차원의 성적 상을 받았습니다.

1998 년 12 월, 나 자신이 설계하고 제작 한 비디오 소재 교과서 "Conic Curve Definition"이 시립 교육국에 의해 3 위를 수상했습니다.

그는 XX-XX에서 학교 수준의 교수 및 연구 공공 수업 평가에서 2 등상을 수상했습니다.

XX - XX에서 저는 학교 차원의 탁월한 학급에서 우수상을 받았습니다.

XX에서 그는 해안 교육 센터의 교사를위한 열린 교육 경쟁의 두 번째 상을 받았다.

XX에서 저의 "지리 교육에 대한 학생들의 혁신적인 사고"에세이 "는 전국적인 수준에서 1 등상을 수상했습니다.

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XX에서 그는 교육 센터의 교사 기본 기술 국가 센터의 지리 대상 3 등상을 수상했습니다.

1999 년 12 월에 전기 기술자로 재임하는 동안, 우리 학교는 오일 필드에서 "최신 강의 기술을 사용하는 고급 수업 실습"이라는 칭호를 받았습니다.

1999 년과 XX 년에 2 년 연속 현대 교육 기술을 활용 한 교실 강의 최적화에 관한 교육부 고급 개인 자격을 취득했습니다.

4. 지도력이 지명 한 다른 일을 양심적으로 완수한다.

전기 기술자로서 동시에 일하는 동안 그는 연례 팀 활동, 학교 스포츠 모임, 축제의 예술 공연, 학생 운동 및 기타 대규모 활동과 같이 학교에서 유용한 많은 작업을했으며 방송 장비를 적극적으로 설치 및 녹화했습니다. , 카메라 및 기타 작업. 수년 동안 학교는 다양한 교육, 시청각 회로 및 기타 수많은 장비의 유지 보수를 담당해 왔습니다. 학교에 많은 교육 기금을 마련했습니다.

지도자와 교사 : 나는 수십 년 동안 가르치고 있으며, 열심히, 진지하게, 충성스러운 일을하고, 훈계에 순종하고, 고난을 두려워하지 않으며, 지도력에 순종하지 않으며 명성과 운명을 세우지 않으며 나의 동지들을 단결시켜야한다고 믿습니다. 평생 노력한 결과, 저는 학교에 큰 공헌을했습니다. 이제는 은퇴 할 나이에 가까워지고 있습니다. 참여 기회가별로 없으며, 원활하게 전진하고 일을 할 수 있기를 바랍니다. 우리에게 많은 지원을 해주십시오.

고마워.