[부티크] 법률 전문 인턴쉽 보고서

이 기사 디렉토리 1 법 전문 인턴십 보고서 2 법률 전문 인턴십 보고서 3 법 전문 인턴십 보고서 첫째 : 법률 전문 인턴십 보고서

우선, Yuelu District 인민 법원의 모든 직원들과 인턴쉽에 대한 도움과지도를 해주신 선생님 들께 감사드립니다. 원활한 인턴쉽을위한 귀하의 도움과 노력에 감사드립니다.

인턴쉽은 중앙 ​​대학교 법대와 Yuelu District 인민 법원에서 진행했습니다. 인턴십을 통해 필자는 내 전문 분야에서 실질적인 업무 경험을 쌓았으며 수년 동안 학부 과정에서 배운 지식 수준을 통합 및 테스트했습니다. 인턴 과정에서 사례 접수부터 사례 완성까지의 전체 사례에 대해 많은 것을 배웠고, 사례 제출의 경우 특정 사례 파일로도 참여했으며 참여 사례 중 일부는 내 아이디어를 제출했습니다. 이 기간 동안 나는 관련 법률 지식을 더 배웠고, 제출 된 프로그램에 대해 더 깊이 이해했으며, 동시에이 과정에서 자신의 이론과 실제 실천의 결합에주의를 기울였다. 인턴 과정이 끝나면, 저의 작품은 인턴쉽 단원이 충분히 평가하고 높은 평가를 받았습니다.

인턴 과정에서 주로 다음과 같은 사례에 대한 심층적 인 연구를 실시하고 일부 사례의 시험에 참여했으며 내 의견을 밝힙니다.

하나 : 73 세대 v 도시 계획국 v. 햇빛과 환기 권리를 침해 함.

1 : 사건의 기원

73 명의 원고는시 계획 국이 계획 한 "아시아 태평양 사이버 포트"가 GB50180-93의 의무적 국가 표준을 심각하게 위반하고 "창사 도시 계획 관리 조치"의 특정 기술을 위반했다고 믿었습니다. 이 규정은 "창사시의 도시 계획 및 관리에 관한 기술 규정"으로 통과 및 화재 안전에 중대한 안전상의 위험이 있으며 정부 조정을 반복적으로 요구 한 후 법원에 소송을 제기하고 사용자에게 손실을 보상하기 위해 행정 면허를 철회 할 것을 요구했다.

2 : 사례 토론의 주요 초점

피고 Changsha City Planning Management는 엄격한 계획을 통해 "아시아 - 태평양 사이버 포트"기획 허가를 검토 한 것으로 간주했으며, 기능 부서와 광범위하게 협의하고 엄격하게 규정 된 절차를 따랐던 북쪽의 아시아 태평양 사이버 포트 및 거주자들이 살았다. 건물의 간격은 GB50180-93의 필수 국가 표준 및 피고가 언급 한 "창사 도시 계획 관리 조치"에 따르며 원고의 합법적 권리와 이익에 손해를 끼치 지 않습니다. 또한, 기획 당국은 "아시아 태평양 사이버 포트"가 "창사의 도시 계획 관리 기술 규정"에 적용되지 않는다는 관련 증거를 제공했습니다.

3 : 원판 판정 결과

몇 차례의 협의를 거친 후, 대학원생은 계획 허가를 결정하고 청구를 기각 한 것으로 판단했습니다.

이 사건은 행정적인 사건이며, 대중적인 지적은 민사상의 고발입니다. 이 사건의 재판을 통해 나는 중국 행정 소송이이 단계에서 승리하기가 매우 어렵다고 믿는다. 공무원 행정부 원고가이 사건에이긴다면 언론은 큰 강도로 그것을 모델로보고 할 것이다. 사실, 이것은 큰 오해입니다. 법의 지배를받는 사회는 그러한 현상을 가져서는 안됩니다. 행정 기관의 특정 조치가 불법이라면 관련 책임을 져야한다. 중국의 행정 소송에서 원고가 이길 수없는 이유는 사법 행정 부서가 여전히 완전히 다르지 않고 상호 제약적이고 관련되어 있기 때문입니다. 권력은 법보다 크고 정책은 법보다 높습니다. 그래서 그런 상황이있을 것입니다. 이 경우 나는 법원이 행정부에 어느 정도 영향을받는다고 느낍니다. 법원이 사법 기관이긴하지만, 사무실 건물 토지와 기숙사 토지는 기획 국이 승인 할 수 있습니다.

두 가지 : 간단한 절차로 몇 가지 형사 소송을 시도했습니다.

평가판에서 간단한 프로그램을 구체적으로 사용하는 것은 이번이 처음입니다. 사건은 분명하고 사실이 분명하며 증거가 충분하고 분쟁이 크지 않다. 유 엘지 법원은 풀뿌리 재판으로 간소화 된 프로그램의 조건에 부합한다. 재판 과정 전반에 걸쳐 재판 기한은 매우 짧았으며 재판은 단절된 것으로 느껴졌고 재판관은 사건을 판결하는 방법에 대한 결론을 가졌습니다.

이러한 단순한 프로그램을 적용한 형사 소송 재판을 통해 재판의 기한이 짧고 필요한 프로그램이 완료 되었음에도 불구하고 법원은 이러한 점에서 잘 통제되고 있음을 확인했습니다. 그러나 법원은 여전히 ​​법원 시스템에 몇 가지 결함이 있으며 재판 환경을 개선 할 수 있다고 생각합니다.

3 : 폐기물의 수집 시민 v. 창사시 공안국 옐 우구 행정국 무 활동 사례

사건의 기원 : 2002 년 원 남은 Central South University에서 수집 한 폐기물을 청소하고 오른쪽 다리와 오른쪽 가슴을 기폭 장치가 다쳤을 때 쓰레기 기폭 장치에 의해 날아 갔다. . 사건이 있은 후, 그는 나머지 기폭 장치를 피고 창사시 공안국 유류 지구 국에 인도하여 기폭 장치의 출처를 알아 내고 피고는 기폭 장치의 출처를 찾을 수 없다고 말했다. 원고는 원고에게 기폭 장치의 출처에 대한 명확한 서면 결론을 내리기 위해 피고에게 요청하는 법원에 소송을 제기했다.

사건이 아직 결론 지어지지 않았기 때문에, 법원이 형을 선고 할 방법을 알기 란 불가능합니다. 이 경우 나는이 사건에서 원고의 교육 배경과 문화적 수준에 대해 많은 것을 배웠으며 표면적으로 원고는 폐기물을 수집하여 생계를 유지하고 교육 수준은 낮지 만 법적인 무기를 사용하여 유지하는 법을 알고있다. 자신의 권리와 이익은 시민들의 법적인 인식이 끊임없이 강화되고 있으며 법의 지배라는 관념이 사람들의 마음 속에 점차 침투 해 왔음을 보여줍니다. 그러나 더 깊은 관점에서 보면, 한편으로는 원고의 문화적 수준이 높지 않아 자신의 권리를 보호하기 위해 합법적 인 무기를 더 잘 사용할 수 없기 때문입니다. 그는 대리인을 알지 못하고 컬렉션이 자신에게 유익하다는 것을 모릅니다. 공공 안전국의 행동이 법에 "행정 부적절"이라고 불리는 것을 알지도 못했지만 공공 보안 국의 행동은 공공 보안 시스템의 가장 기본적인 관리 기능이기 때문에 행정 활동을하지 않는 것이 분명했다. 시민의 개인 안전을 심각하게 위태롭게하는 위험물과 같은 기폭 장치의 경우 원고가 요청하지 않더라도 피고는 근본 원인을 알아 내고 잠재적 안전 위험을 제거해야합니다. 이 경우 중국에서의 법 집행에 대한 많은 책임을 보았으며, 제 16 대 국회의 정부 기능에서 서비스 기능을 강조하는 것의 중요성을 깊이 인식하게되었습니다.

4 : 큰 결혼 사건

이 경우 피고인은 결혼 한 경우 다른 여성과 사기 혐의로 결혼합니다. 원고는 그의 bigamy에 대해 불평했다. 이 사건을 통해 새로 소개 된 결혼 등록 규정을 생각할 수밖에 없습니다. 새로운 결혼 등록 조례는 결혼 등록 절차를 간소화하고 사람들에게 편의를 제공함과 동시에 결혼의 위험을 어느 정도까지 증가 시켰으며 일련의 문제가 뒤 따른다. 정부와 개인은 결혼의 위험을 누구에게 짊어 지겠습니까? 개인은 결혼 위험에있어서 자신을 어떻게 보호해야합니까? 정부는 결혼의 위험을 줄이기 위해 어떻게 관리를 강화할 수 있습니까? 이러한 문제는 새로운 규정의 개정, 합법적 인 근로자 및 행정 업무로 생각됩니다. 고려해야 할 질문.

인턴 과정에서 나에게 많은 것을 가르쳐 준 다른 사례가있었습니다. 거의 1 개월 간의 인턴쉽 기간 동안 필자는 파일 정리, 풀기, 주문 및 봉인 작업의 구체적인 운영 세부 사항을 기본적으로 파악했으며, 실제로 집행 통지, 합의 양식 및 교환과 같은 일부 사법 문서는 통합되었습니다. 증명서, 항의 서신, 법원 고지, 서약, 소환장 등의 작성, 형사 절차 및 행정 절차, 간단한 프로그램, 일반 프로그램과 같은 특정 사법 절차를 더욱 강화합니다.

이 인턴쉽은 대학 생활에서 없어서는 안될 중요한 경험이며 수확과 중요성을 알 수 있습니다. 인턴십을 통해 내가 배운 것을 실제 업무에 적용하고, 이론과 실천은 불가분의 관계이며, 실제로 지식이 통합되고 문제를 해결할 수있는 능력이 발휘되어 인턴쉽이 경험을 넓혔습니다. 비전은 현실 세계에서 법의 운영을 이해하게하고 전문 언어를 더욱 마스터했으며 많은 판사와 변호사를 만들어 교환하고 서로 승진했습니다. 나는 살 수있는 많은 방법을 배웠다. 인턴 과정을 통해 남 중부 학생으로서, 저는 중남부 문화에 대한 메신저가 되려고 노력했습니다. 중앙 아시아와 남 중국을 친구들에게 소개하여 중남부에 더 가까이 다가 가며 중앙부 남부에 대해 이해 시켰습니다. 마지막으로, 인턴쉽 기간 동안 제 친구들과 친구들에게 인턴쉽에 대한 도움과 안내를 해주신 유엘 지구 인민 법원 직원과 선생님 들께 다시 한번 도움을 드리고자합니다.

파트 2 : 법률 전문 인턴쉽 보고서

전문 인턴쉽은 학부 과정의 법률 프로그램과 실용적인 교수법의 중요한 부분에서 필수 과목입니다. 졸업식 인턴십은 대부분의 기본 과정과 백본 과정을 마친 후에 수행됩니다. 2019 년 9 월 20 일부터 11 월 20 일까지, 법률 학교의 세심한 조직 아래 인턴쉽 부대의 강력한 지원하에 2006 년 법학 전공의 학부생들이 10 주간의 전문 인턴쉽을 성공적으로 마쳤습니다. 대학생의 인턴 과정을보다 잘 수행하고, 경험을 정리하고, 문제를 찾아 내고, 대책을 찾으려면이 지침에 참여한 Haida Pingzheng Law Firm의 인턴쉽 상황을 다음과 같이 요약합니다.

저자는 Haida Pingzheng Law Firm의 인턴쉽에 참여했으며 인턴쉽은 2 명이었으며 인턴십은 교육 계획의 요구 사항에 따라 완료되었습니다. 인턴쉽 단원은 인턴 사원을 위해 특정 강사를 배치하고 인턴 과정 전체에 걸쳐 구체적인 지침을 마련했습니다. 학생들에게 구체적인 작업을 계획하고, 학생들이 사례 토론에 참여하도록 허용하고, 학생들에게 다양한 법률 문서를 작성하도록 안내하고, 일부는 사례를 다루기 위해 교사를 따라갈 수 있도록 준비합니다. . 로스쿨 인턴쉽 강사로서 저는 매주 적어도 한 번 인턴쉽에 참석하고, 인턴을 만나고, 문제를시기 적절하게 찾고, 발견 된 문제를 토대로 개별 교환을 실시해야한다고 주장합니다. 인턴쉽 기간 동안 모든 학생들은 연습의 원칙을 준수하고 엄격하게 자신에게 요구할 수 있습니다 : 인턴쉽 부서의 관련 규칙 및 규정 및 규율을 엄격히 준수하고 인턴십 단원 및 강사가 지정한 임무를 적극적으로 수행하고 인턴십 단원의 인력 갈등에 참여하지 않으며, 인턴쉽과 관련없는 활동에 참여하고 인턴쉽 단원의 규칙과 규정에 대해 의견을 말하지 말고 인턴쉽 단원의 인사를 말하지 말고 법의 정신을 연구하고 인턴쉽 기회를 활용하며 사회를 관찰하고 대중의 정서를 이해하며 중국의 현재 사법 체계를 조사하고 케이스. 인턴쉽에 참여한 두 명의 학생들은 인턴쉽을 진지하게 받아 들였고, 인턴십 단원의 규칙과 규정 및 인턴십 규범을 엄격히 준수하고, 특정 사례를 다루는 데 참여했으며 많은 거래를 수행하여 우수한 인턴십 결과를 얻었습니다. 인턴 과정이 끝난 후, 각 학생은 인턴십 요약 보고서를 작성하고 적어도 하나의 전형적인 사례를 인턴십 결과의 중요한 참고 자료로 분석했습니다.

블룸 분류학은 학습의인지 과정을 지식, 이해, 적용, 분석, 유도 및 평가의 여섯 가지 구성 요소로 나눕니다. 지식 외에도 다른 5 가지 기술이 있습니다. Blum 분류법 기준에 따라 조사한 경우 법률 학생에 대한 지식은 지식 수준과 어느 정도의 이해 수준에 이르며 법에 대한 이해 수준이 부족합니다. 졸업식 인턴쉽으로 판단 해 볼 때, 법조계 학생들은 법을 적용하는 법을 모르는 경우가 종종 있습니다. 과제를 받으면 법률 지식 전체에서 적합한 내용을 찾을 수 없기 때문에 법률 학생은 법을 이해하는 것이 아니라 이론을 이해할 수 있습니다. 연습을 알고 있지만 학생은 이론을 암송하는 법만 알고 이론을 사용하는 방법을 모릅니다. 결국 이론에 대한 진정한 이해가 부족합니다. 법의 적용은 증거 간의 내부 관계를 기반으로 증거를 판단하고 사실을 판단하는 논리적 인 판단 및 추론 과정입니다. 이러한 종류의 작업에는 응용 자의 지식, 경험, 경험 및 사고와 판단 능력의 종합적인 품질이 포함됩니다. 심판, 부지런함 및 의도는 법적 적용 수준을 향상시키는 가장 좋은 방법입니다.

인턴 과정을 통해 학생들은 사법부의 특정 사례를 다루는 절차와 방법을 이해하고 익숙하게하며, 사법부 직원이나 법무부 직원의 기본적인 품질 요구 사항을 이해하고, 교실에서 습득 한 지식을 통합하고 실체법을 더욱 심화시킵니다. 다양한 법적 조항에 대한 이해를 깊게 이해하고 이해하며 사례 토론에 참여하고 다양한 사법 문서와 같은 사법 문서를 작성하며 법률 지식 사용 능력을 향상시키고 문제를 분석 및 해결하며 전반적인 품질을 향상시킵니다. 인턴 과정을 통해 학생들은 자신의 상황과 사회의 실제 요구 사이의 차이를 발견하고, 법률 지식이 부족하다는 사실을 발견하고, 어떤면에서 더 개선되어야하는지, 앞으로의 연구 방향을 명확하게하고 취업 및 미래의 공식 업무를 수행해야합니다. 지식과 능력의 준비. 두 명의 학생들은 훌륭한 인턴쉽 효과를 얻으려면 팀 선생님과 강사의지도가 매우 중요하다는 것을 깊이 인식했지만 가장 중요한 것은 인턴이 근면, 부지런함, 겸손, 적극적인 도움 및 도움이 있어야한다는 것입니다. 열심히 일하는 근면하고 성실한 직원의 정신은 언제나 환영 받고 진행됩니다.

2010 년 졸업생들의 전문 인턴십이 약간의 성과와 경험을 달성했지만, 여전히 많은 문제가 있습니다. 인턴쉽이 시작될 때 인턴쉽 태도는 정확하지 않았습니다. 늦은 도착과 일찍 출발하는 현상이있었습니다. 로스쿨과 인턴쉽 부서 간의 양방향 의사 소통이 충분하지 않았습니다. 인턴십 프로그램과 인턴십 요구 사항은 법률 학교에서 모두 일률적으로 책정되었으며, 모든 인턴십 부서는 전면적으로 절단되었습니다. 각 인턴쉽 단원의 구체적인 조건과 요구 사항을 반영 할 수 있습니다.

파트 3 : 법률 전문 인턴십 보고서

연말에 민법 클리닉의 반년 과정이 끝나고 있습니다. 반년기는 짧지 만 병원에서의 연구는 저에게 어려운 과정입니다. 민법에 대한 열정으로 사 법적 관행에 대한 욕구가 민법 병원에 들어 왔으며, 30 년이 지난 지금이 ​​클리닉에서 많은 유익한 경험과 지식을 얻었습니다. 아래에서는 여러 가지 방법으로 요약 해 보겠습니다.

첫째, 교실 학습

공부할 진료소에 가기 전에 법적인 진료소 교육이 미국에서 소개 된 새로운 교육 모델이라는 과거 형제 자매의 이야기를 들었습니다. 그러나 그것을 보는 것이 더 낫습니다. 처음 교실에 들어가서 정말 기분이 좋아졌습니다. 테이블은 둥글고 선생님과 급우가 모두 앉아서 모든 사람이 의사 소통을하고 평등하게 학습 할 수 있도록합니다. 다음은 선생님의 교수법이었습니다. 과거에는 선생님의 강의와 학생들의 듣기 방식을 없애기가 어려웠습니다. 교실에서 교사와 학생 간에는 거의 논의가 없으며 법적인 사고는 전적으로 알려진 사례 또는 가상의 상상력을 기반으로합니다. 이 테스트는 분석 능력과 추론 능력보다는 테스트에 관한 것입니다. 학생들의 사고력과 사고력을 독립적으로 배양하는 것은 어렵습니다. 클리닉에서는 대부분의 시간에 학생들이 말하고 있으며 선생님은 필요할 때만 안내합니다. 실제 사례의 처리, 사례의 모든 과정과 세부 사항에 대한 참여, 문제 해결을위한 교육 방법 및 기법, 학생의 판단력, 전문적 책임감 및 법률 및 변호사의 사회적 역할에 대한 심오한 이해를 함양합니다.

다양하고 유연한 교수법에는 재미와 교육에 대한 교육적 가르침이 포함됩니다. 가장 인상 깊었던 점은 장 장님이 증거 방법에 관해 이야기 할 때했던 게임이었습니다. 30 명을 두 그룹으로 나누어 각각 같은 단어를 선고했다. 마지막 동급생은 그가들은 내용을 녹음했다. 이 단순한 게임에서 우리는 많은 농담과 문제를 겪었습니다. 우선, 선생님은 매우 길기 때문에 반 친구들이 듣고 나서 가장 짧은 시간에 가장 정확한 언어로 다음 학생에게 말해야합니다. 그러나, 항상 마지막 급우에게 다양한 대답이 있습니다. 이 겉으로보기에는 단순한 게임에서 우리는 증거와 증거의 영향과 증거의 힘에 대한 증거의 거리를 분명히 이해할 수 있습니다. 이 접근법은 증거 및 원래 증거의 특성 및 개념을 기억하기 위해 전통적인 교실에있는 것보다 사법 관행에서의 이해와 정확한 적용에보다 도움이됩니다.

뇌졸중 인 클리닉의 교실에서 독특한 교육 방법이 있습니다. 모든 수업에는 주제가 있고, 모든 사람들은 주제를 중심으로 의견을 표현하기 위해 그룹을 나눕니다. 마지막으로, 동급생은 자유롭게 말할 수 있습니다. 클리닉 수업의 학생들의 연설은 편안하고 활기찬 분위기 였고 교실에서 말하고 싶지 않은 사람들조차도 교실 분위기에 감염되어 열정적으로 이야기했습니다. 교실에서 우리는 논쟁 할 수 있고 문제에 대한 붉은 얼굴을 얻을 수 있습니다. 그럼에도 불구하고 모든 사람들은 토론에서 자신의 견해와 문제를 분석하는 데있어 다른 학생들을 배우는 이점, 즉 교사가 배우는 법을 배울 수있는 능력을 발견 할 것이기 때문에 매우 기분이 좋을 것입니다.

교육 내용에서 전통적 법률 교육 이론은 교묘히 다듬어지고 있지만 임상 교육은 전통적인 교육의 단점을 보완하는 운영 수준에 더 많은 관심을 기울이고 있습니다. 우리의 학습 내용은 논문 작성, 법률 전문가 윤리를 포함하며, 당사자는 또한 우리 훈련의 범위 내에 있습니다. 클리닉 선생님의 친절과 급우 간의 조화는 따뜻한 느낌을줍니다. 그래서 저는 매번 클리닉에서 가야합니다. 나는 결코 수업을 놓치지 않을 것입니다.

둘째, 과외 활동

활발한 교실 내용 외에도, 법률 클리닉에는 진료소 의무와 같은 다양한 과외 활동, 증거 수집을위한 당사자, 사례 이해, 12.4 법 집행 활동 참여 등이 있습니다.

법률 실무 과정에 이론적 지식을 통합하는 것은 법률 클리닉 커리큘럼의 핵심입니다. 학생들의 실용적인 능력을 최대한 발휘하기 위해 클리닉은 학생들을 그룹화하고 월요일부터 금요일까지 법률 클리닉 의무실에서 근무하게됩니다. 도움 요청자, 수신자의 전화 수신, 법적 문제 진단, 처방전 발행, 도움에 관한 법적 질문에 답하기, 적시에 도움 요청자에게 법적 지원을 제공하는 일을 주로 담당합니다. 이 학기 클리닉에서 수령 한 전화는 주 및 지방 외 출신이며 결혼, 가족, 계약 분쟁, 행정 사건 및 형사 사건과 같은 민사 사건이 포함됩니다.

처음에는 우리가 참을 수 없었습니다. 왜냐하면 방문하는 사람들은 대부분 문화적으로 저급이었고, 상응하는 법률 지식이 결여되었고, 무엇을 말하려고하는지 생각하고, 반 친구들을 대화의 대상으로 다루기 때문이었습니다. 이 상황에서 응접실의 반 친구는 대화의 주도권을 항상 파악할 수는 없으며 방문객과 함께 언어 소용돌이에 쉽게 빠져들 수 있지만 상대방의 단어에서 효과적인 법적인 정보를 효과적으로 추출 할 수 없으며 어떤 단어인지 알 수 없습니다 객관적인 현실은 당사자들의 주관적인 판단입니다. 이 후반 연구에서 우리는 당사자들에게 효과적인 법적 정보와 기술을 설명하여 당사자들과 이야기하는 방법을 점차적으로 배웠습니다.

당사자를받는 과정에서 클리닉 선생님은 탐색에 중요한 역할을했습니다. 클리닉의 교사들은 사법 연습 및 심오한 이론적 기반에서 풍부한 경험을 가지고 있습니다. 그들은 단순히 우리에게 대답을 말하지 않고, 대신 우리에게 질문을함으로써 사례에서 정보를 검색하는 방법을 알려줍니다. 선생님은 종종 "물고기를 가르치는 것보다 물고기를 가르치는 것이 더 낫습니다"라고 말합니다. 이것이 이유가되어야합니다.

12.4 법화 대중화의 날, 우리는 서안 (西安) Lianhu 지구의 거리 사무소와 협력하여 홍보 활동을 펼쳤습니다. 일상 생활에서 종종 겪게되는 법적인 문제에 사람들을 소개하고 합법적 인 권리와 이익을 보호하기 위해 합법적 인 무기를 사용하는 방법을 알려줍니다. 이 과정에서 그것은 또한 꼬임과 회전으로 가득합니다. 학교의 학생들에 대한 전문적인 지식은 기본적으로 다양한 부서 법률을 다루지 만 실제 사례와 관련된 전문 분야에는 많은 문제가있어 사례에 대한 아주 좋은 해결책을 제공합니다. 큰 도전. 많은 전문 용어 개념, 전문 분야의 규범 및 법률의 규제에 대한 이해는 모든 코드에 의해 정확하게 해결되지 않습니다. 우리는 파티를 위해 전화를 끊었습니다. 학교에 돌아온 후 정보를 검색하고 관련 법규 및 관련 분야를 검색 한 다음 도서관, 인터넷 및 기타 매체를 활용하여 정보를 얻었습니다. 이 사건을 통해 실제로 문제가 발견 될 수 있음을 알았습니다. 법은 종이에 쓰여지는 것이 아니라 연습과 작업에 적용되는 것입니다. 따라서 이런 종류의 실제적인 활동은 많은 문제를 발견하게 할 것이며, 앞으로의 연구에서는 법률과 밀접하게 관련되어있는 일부 분야의 정보에 대해 더 많이 배우고 자신을 풍요롭게해야합니다.

셋째, 그룹 협력

한 노래가 부른 것처럼 "젓가락이 부드럽게 부러지며 10 쌍의 젓가락이 단단히 달라 붙습니다." 협력은 우리의 현재 학습에 정말로 중요합니다. 당사자를 접수 한 후, 우리 그룹의 4 인이 사건을 토의하고 사건의 처리를 완료합니다. 이 사건의 자료는 우리 모두의 동의하에 작성되었으며 사건의 견해는 상호 논증에서 비롯된 것입니다. 진료소에서 근무중인 고객을받는 것이이 사건의 주요 원인입니다. 우리 그룹의 의무는 매주 금요일 오후에 열렸습니다. 일반적으로 당사자 수가 적고 사례는 적었지만 최선을 다했습니다. 모든 프로세스는 팀에 의해 수행됩니다. 우리가 의무실에서 일하면서 기억 난다. 파티는 나에게 강도가 무엇인지, 그가 저지른 행동이 강도를 구성하는지 물었다. 당시 강도 범죄에 대한 형법에 대해 배우지 않았기 때문에, 나는 매우 전문적이지 않은 단어로 그것을 이해했다고 말하면서 도둑질을하지는 않았지만, 일반적인 부채와 부채에 관한 분쟁만을 다루었습니다. 파티는 전문가답지 않은 대답에 대해서는별로 확신하지 못하는 것 같습니다. 그때 나는 좀 당황했거나 우리 그룹의 다른 반 친구들이이 문제를 분명히 설명하는 것을 도왔습니다. 왕 선생님이 말씀 드렸듯이 그 기록은 매우 중요합니다. 나중에 사건을 이해할 필요가있을뿐만 아니라 자신을 보호 할 필요가 있습니다. 우리가 함께 정당을 받으면 우리는 분명한 분업을 갖게 될 것입니다. 보통 두 명의 학생이 기록합니다. 두 명의 학생이 묻습니다. 우리는 소그룹이지만 연대와 협력의 분위기는 우리의 장래 법률 경력에서 중요한 경험이 될 것입니다.

이 과정은 끝났지 만이 과정의 영향력이 내 마음 속에 결코 끝나지 않을 것이라고 믿습니다. 그것이 우리 모두에게 가져다 준 것은 경험하고 기억해야 할 것입니다. 클리닉 선생님이 말씀 하셨듯이 훌륭한 변호사가되기 전에 먼저 양심이없는 사람을 만들어야합니다. 이 격렬한 사회에서, 당신이 지니고 주장해야 할 것을 찾으십시오. 간단히 말해서, 클리닉 조사의 반년이 가장 성숙한 반년이며, 가장 행복한 반 년입니다. 내 기억의 가장 깊은 부분에서 항상 소중하게 여길 것입니다. 클리닉에서 공부 한 경험으로 저를 배우고 사회에 봉사하는 길을 계속 나아갈 수있게 될 것입니다.