학습 경험

이 기사는 1 단계, 학습, 학습, 경험, 2 가지 행동, 학습, 학습, 경험, 판매, 교육, 훈련, 학습입니다. 나는 첫 부분의 경험을 느낀다 : 배운 교훈

이 새로운 교과 과정 개혁을 통해 저는 많은 지식을 배우고 많은 이득을 얻었습니다. 수확과 경험을 다음과 같이 요약 할 것입니다 :

가르침의 개념면에서, 새로운 교과 과정 개혁은 가르침을 독립적으로 배우는 지도력으로 바꾸고, 학생들의 창의력을 존중하고 학생들의 잠재력을 신뢰하는 진정한 의미를 창조합니다. Pan Xiaoming 교수는 학생들을 존중하고 더 많이 칭찬하기를 바랍니다. 학생들은 교실 학습을 줄이고 실제 문제를 해결하는 활동에서 지식을 적극적으로 구축한다는 목표를 달성했습니다. 학생들이 교사들에게 도전하도록 격려하고 학생들이 심리적 자유와 심리적 안정의 조건 하에서 상상할 수 있도록 대담하게 추측하고 틀에 얽매이지 않게 대담하게 행동하며 아이디어와 실천을 보여줄 수 있도록하십시오. 학생들이 주변의 수학 이야기를 시작하고 학생들의 문제에 대한 인식을 키우며 수학 학습에 대한 학생들의 관심을 향상시킵니다. 이러한 가르침은 진정으로 학생들의 개성과 주체를 키우는 데있어 교사의 가르침을 반영합니다. 교과서 적용시, 새로운 교과 과정은 교과서 버전의 다양성, 신문, 라디오, 텔레비전, 주변에서의 생활 등 다양한 교과 과정을 토대로 교과 과정 자원의 다양 화, 즉 윤리 강령의지도하에 교과서 버전의 다양성을 옹호합니다. 산업 생산 및 기술 개발, 학생들의 학습에 적합한 내용으로 편집, 출생을위한 수학 지능 활동 설계, "윤곽 중심의 기반 기반"과도하게 고의적 인 요구 사항 및 지나치게 엄격한 교수법 변경 등의 다양한 측면에서 데이터 및 자료 수집 교훈을 재현하고 교사와 학생 모두의 창의력을 발휘하십시오. 커리큘럼 리소스가 다양 해지고 교실이 생기고 교과서를 처리 할 수있는 교사의 능력이 향상됩니다 교사는 교과 과정을 구현하는 "교사"에서 "연구원"으로 바뀝니다.

교육, 독립적 인 사고, 그룹 토론, 조직의 대다수와 조직의 교육 및 조직에 의해 보완 된 조직적인 형태의 문제에 관해서, 학생들은 교실에서 적어도 50 %의 시간을 보냅니다. 주로 탐구와 토론에 바탕을 둔 교수법 측면에서 학생들은 점차적으로 국민에게 질문하고, 계획을 세우며, 다양한 형태로 문제를 해결하도록 안내합니다.

요즘 학문을 통해 우리는 다음과 같은 측면에서 우리의 자기 재배를 강화해야한다고 믿습니다.

1. 비즈니스 학습을 강화하고, 비즈니스 능력을 향상 시키며, 자율 학습의 정신을 고수하고, 비즈니스 능력을 향상시키고, 지속적으로 현대 정보 기술을 사용하여 학습을 계속하고, 정보 기술 응용 프로그램의 기본 및 운영 기술을 습득하고, 온라인 학습을 배웁니다. 교육의 질을 높이기 위해 멀티미디어 코스웨어 데모와 같은 현대 교육 방법을 사용하는 방법을 배우십시오.

2. 새로운 교과 과정 표준과 새로운 교과서를 진지하게 연구하고 연구하며, 교과 과정 기준을 이해하고, 교과서를 작성하고, 교과서 내용을 파악하고, 특성, 요구 사항 및 교육 방향을 작성하고, 새 교과서의 가르침을 효과적이고 합리적이며 창조적으로 유도합니다. 새로운 커리큘럼에서 "자기"를 적극적으로 찾고 "자기"에 대한 새로운 커리큘럼의 의미를 찾고 "자기"를 새로운 커리큘럼에 적극적으로 통합하고, 감히 책임을지고 문제를 해결할 수 있어야합니다. 3. 가르침에서 세 가지 변형을 달성하기 위해 노력하십시오.

1) 교사의 "학생 관점"의 변화. 어린이의 마음으로 모든 것을 보지 말고, 어린이를 차별하지 말고, 어린이들에게 더 감사하며, 차이는 없으며, 유일한 차이점을 얻으십시오.

교사 역할의 변화. 가르치는 과정에서 교사는 학생의 친구, 학습 활동의 주최자 및 안내자가 아니라 통치자와 수석입니다. 교수 과정은 교사의 삶과 대화 과정 사이의 대화 과정이며 교사와 학생이 함께 교환하고 상호 발전하는 상호 작용 과정입니다.

교수법의 변형. 교사의 교실에서의 교수 과정은 교사와 학생 간의 상호 작용 과정입니다. 학생의 학습 과정은 사고하는 데 두뇌를 사용하는 것뿐만 아니라 눈을보고, 귀로 듣고, 입으로 말하고, 손으로 조작해야합니다. 자신의 개인적인 경험으로도, 자신의 생각을 이해하고, 교사는 학생의 학습 과정에 적극적으로 참여해야합니다. 학생들은 자유롭게 수업에 참여하고, 배우고 재미있게 학습 할 수 있습니다. 교실은 활력을 되 살릴 수 있습니다. 학생들은 사고력과 열정이 뛰어나고, 진정으로 배우는 주인과 교실의 주인공이되었습니다.

교수 과정에서 그것을하십시오 : 학생들에게 약간의 권리를주고 선택하게하십시오. 자녀가 스스로 경험할 수있는 기회를 자녀에게주십시오. 자녀에게 약간의 어려움을주고 스스로 해결하도록하십시오. 아이에게 질문을하십시오.

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그들 스스로 대답을 찾게하십시오. 자녀에게 여유 공간을주고 앞으로 나아갈 수있게하십시오. 이상은 요즘 학문에 대한 나의 반성과 경험이며 앞으로의 일과 학업에서 내 자신의 질과 지속적인 혁신을 계속해서 향상시키고 훌륭한 교사가되기 위해 노력할 것입니다.

파트 2 : 마음에서 배우기 배우기

올해는 마을 행동 학습 그룹의 구성원으로서 8 단계 행동 학습 촉진자 교육에 참여하는 것이 행운이었습니다. 훈련을 통해 행동 학습, 마스터 된 행동 학습 방법에 대해 더 많이 배웠으며 느리게 변화하기 시작했습니다. 행동 학습은 학습의 한 형태입니다. 보기의 방법. 이것은 나를위한 학습 기회, 성장하는 경험, 그리고 진행 상황을 지속적으로 반영하는 과정입니다.

첫째, 행동 학습은 학습 기회입니다.

행동 학습의 개념을 구현하는 데 필수적인 요소 중 하나는 간부 팀의 학습 능력을 향상시키고, 문제를 문제로 풀고, 지식을 습득하고, 지식을 공유하고, 지식을 사용하고, 문제 해결에서 지식을 창출 할 필요성을 강조하는 것입니다. 일과 학문 사이 모순을 정확하게 취급하고 과학적인 학습 개념을 수립 할 때만 우리는 더 깊이 생각하고 더 멀리 보며 변화하는 환경을 신속하게 감지하고 최신 과학 및 문화 지식을 포괄적으로 파악하고 의식적 학습 및 팀을 형성 할 수 있습니다. 평생 학습과 학습의 좋은 분위기.

행동 학습 개념의 사용은 학습 과정입니다. 행동 학습 과정에서 나는 facilitator, 컨벤션 리더, 그룹 리더, 브레인 스토밍 방법, 6 가지 생각 모자 등의 새로운 용어를 접하게 될 것입니다.이 단어는 일반적인 작업에서는 거의 언급되지 않습니다. 이러한 역할이 잘 사용되고 이러한 방법이 사용된다고 말하면서 행동 학습 개념을 사용하는 것도 학습 과정입니다. 교실 실습 활동에서 Li Hongbo의지도하에 그룹은 그 그룹의 유명한 이름을 현장에서 연습하고 짧은 간부가 작업 한 부정적인 문제를 수집했습니다.이 효율적인 팀 작업 방법은 모두가 인정했습니다. 미래의 그룹 토의에서 학생들은 자신의 그룹에 적합한 방법을 탐구하기 시작했고 시간, 장소, 원인 및 행동 학습에서 행동 학습 개념을 사용했습니다.

둘째, 행동 학습은 점차 커지는 경험입니다.

실습 학습, 실습 학습, 실습 학습 개념 구현, 실습 학습 개념 촉진, 실무자의 사고 방식에서의 학습을 통해 실습 학습에 이르기까지 실습 학습 훈련은 드문 성장 경험입니다. 저는 조직력, 언어 능력 및 사고력을 발휘합니다.이 경험은 행동 학습 철학이 옹호하는 성장 지향적 프로세스와 일치합니다.이 성장 경험을 소중히 생각합니다. 셋째, 행동 학습은 진행 상황을 지속적으로 반영하는 과정입니다.

실천 학습은 단일 분야 활동이 아니라 연계되고 조정 된 활동이므로 모든 인력과 자원을 조정하는 과정에서 지속적으로 요약하고 반영 할 필요가 있으며 실제로 배우고 "봉사"와 "조정"에 대한 인식을 지속적으로 향상시켜야합니다. "능력." 마을 정당 및 정부 청사에서 일하면서, 조직 조정, 언어 표현 및 행동 학습을 통해 사람들을 대하는 능력을 행사할 기회를 갖는 것이 행운이며, 그래서 나는 마을 당위원회 정부의 전반적인 상황을 이해하는 동안 도움을 줄 수 있습니다. 저는 직장 환경에 익숙하고 적응하며 일하는 능력과 리더십 능력을 더욱 향상시킵니다.

행동 학습은 지식을 습득하고, 수행하며, 학습에서 통합하고, 행동에서 성장하며 궁극적으로 개인과 조직의 공통 진보를 달성하는 과정입니다.

파트 3 : 영업 사원 교육 및 학습 경험

나는이 회사의 닝보 활기찬 이야기와 항저우 사무소의 확장 훈련 활동에 참여하는 것은 대단히 기쁩니다. 우선, 회사의 지도자들에게 감사하고, 회사의 지도자들에게 내 능력을 향상시키고, 나의 의지를 호되게하며, 좋은 판매 사고를 할 수있는 기회를 주신 것에 대해 감사드립니다. 이 두 가지 봉사 활동에서 나는 땀을 흘리고 열매를 맺었습니다. 그 결과 저는 더 많은 것을 이해하게되었고, 저는 더 확신했습니다. 내 경험을 요약하면 다음과 같습니다.

1. 영업 인력은 전문 지식을 갖추고 있어야합니다.

물론, 이것은 모든 사람이 가지고있는 것이 아니기 때문에 그것을 가지고 있지 않은 친구들은 열심히 공부하고 훈련해야합니다. 특정 전문 지식을 보유하고있을 때 우리는 영업 분야에 배치하기 위해 고객이 판매하기 전에 고객의 지식을 얻을 수 있습니다. 이것은 마음과 두뇌와 손에 의해 사용되는 지적 작업입니다. 우리는 두뇌를 사용하여 사고하려고 노력해야합니다.

2. 학습을 강화하고 지속적으로 자신의 수준을 향상시키고, 지속적으로 업데이트하고, 지속적으로 능가하고, 성장을 계속하고, 갈 준비를하십시오.

오랜 시간이 지나면 톱이 둔 해지고 재 연삭 후에 만 ​​날카롭게 재현됩니다. 영업 사원으로서 언제든지 자신을 향상시킬 수있는 방법을 모르는 경우 언젠가 우리는 옛날의 영광에서 바닥으로 떨어질 것입니다. 우리에게는 시간의 흐름 속에서 새로운 지식 요소를 습득하는 것이 매우 중요합니다. 책과는 별도로 직장에서 열심히 공부하는 것이 중요하다고 생각합니다. 고객의 풍부한 제품을 배울 수 있습니다. 클래스 고객은 우승 할 수있는 무기가 같습니다. 우리는 동료들로부터 배울 수도 있습니다. 그래서 우리는 "우리의 친밀한 사람을 알고, 아무 것도하지 않고 싸우십시오."자신을 경쟁에서 우호적 인 위치에있게 할 수 있습니다. 우리는 끊임없이 자신을 능가해야하며, 한 문장 만 기억하고, 동료와 비교하지 말고, 당신의 마음을 즐기고, 에너지를 넓히고 싶습니다. 자신과의 경연, 계속 자신을 능가하는 동안, 다른 사람을 능가 할 가능성이 매우 높으며, 압력에 직면하지 않고 쉽게 최고점에 도달합니다

3, 긍정적이고 진취적인 사고 방식을 유지하기 위해 다른 사람들이 할 수 있고, 할 수 있고 더 잘할 것입니다.

이것은 믿음의 문제입니다 판매의 압박감은 매우 크며 주로 자신에게주는 압력이며, 시간이 지남에 따라 피곤한 반응이 나타나고 성능이 이어지면 스스로의 요구 사항을 완화하여 업무를 수행하게됩니다. 그 후, 우리는 항상 "숙련 된 근면과 숙련 된 기술"이라는 유명한 말을 염두에 두어야합니다. 자신을 잃어서는 안되며, 자신을 극복하는 가장 실용적인 행동은 행동입니다. 생각, 관찰, 계획 및 전략은 행동을 사용하여 자신의 존재를 증명해야하며 최상의 심리적 특성조차도 연습 보고서에서 테스트하고, 부드럽게하고, 개선해야합니다. 두뇌는 행동에서 작동하고, 심장은 행동에서 이해하며, 경험은 실제로 작용합니다.

4, 자신감, 근면, 자기 동기 부여

새로운 영업 사원에게는 자신감과 근면이 매우 중요하며, 자신감, 부지런함, 천재성 등 판매가 동일합니다. 우리 모두는 세상에 힘든 일이 없다는 것을 알고 있습니다. 우리는 또한 지불이 확실히 갚을 것이라는 것을 알고 있습니다. 따라서 우리는 판매 과정에서 끊임없이 자신을 예방하고, 자신을 믿고, 부지런히 일하며, 고객이 판매 평판과 제품이 얼마나 좋은지 알 수 있도록 자신감을 발휘해야합니다.