주정부 현대 교육 기술 모델 학교 보고서 자료 만들기
Pingzi County Zizidian 중학교는 농촌 중학교입니다. XX 년 전에는 300 명 이상의 학생과 30 명의 교수가있었습니다. 학교는 10,000 평방 미터 이상의 면적을 가지고 있으며, 저층 방갈로의 모든 학교 건물은 교육 환경이 좋지 않으며 교습 장비가 뒤처져 있습니다. 모든 수준의 정부와 유능한 교육 당국의 지원과 지원을 받아 XX 학교를 시작으로 학교는 기금을 조성하고 약 9 백만 위안을 투자하여 학교 운영 조건을 적극적으로 개선했습니다. 3,600 평방 미터의 교습 건물, 2,800 평방 미터의 기숙사 건물, 800 평방 미터의 레스토랑 및 기타 부대 시설이 세워졌습니다. 현재 학교는 XX0 평방 미터의 면적을 차지하고 있으며 건물 면적은 9366 평방 미터, 강의 수업은 24 명, 학생은 1369 명, 교수진은 99 명이며 전임 교사는 71 명입니다. 학교는 "Deng Pin Li Xue, All-round Development"의 철학을 준수하고 "도덕성을 가진 학교 설립, 법에 따라 학교 운영, 과학 연구를 통한 학교 개발, 우수한 학교 강화"와 "디지털 캠퍼스"및 "따뜻한 캠퍼스"라는 사명을 고수합니다. ","Green Campus ","Merical School Campus ","Quality Campus "를 학교 운영 목표로 삼아 모든 업그레이드가 이루어집니다. 지난 3 년 동안 그는 교육 과학 기술부에서 "뛰어난 성과 단위", "고등학교 입학 시험을위한 우수 단위"및 "첨단 예술 교육 단위"로 평가되었으며 카운티 당위원회와 카운티 정부에 의해 "문명 단위"와 "녹색 환경 보호 학교"로 선정되었습니다. "Top Ten Harmonious Campus"는 지방 자치위원회와 지방 정부가 지명 한 "Green Creation을위한 고급 단위", "교통 안전 교육을위한 고급 단위", "Wenbao 시스템의 고급 단위", "Ping An Campus의 고급 단위"로 지칭되었습니다. "녹색 학교." 그 일이 더욱 두드러지면서, 우리 학교는 지방,시 및 카운티 의무 교육 현장에서 균형 잡힌 현장 회의를 개최 할 수있는 기회를 제공하여 지도자들로부터 높은 평가를 받았습니다.
모든 일이 좋은 결과를 얻는 동시에, 우리 학교는 정보 기술 교육의 발전을 중요하게 생각하며 정보 기술 교육이 현대 교육의 "지평을 높이는 것"으로서 교육 개혁의 돌파구라고 믿습니다. 이 "고지"를 장악하면 교육 사상과 교육 개념의 갱신을 촉진하고 학교 교육의 모든 측면의 발전을 촉진하며 교육 시스템, 교육 내용, 교재, 교수 전략, 교수법 모델, 교수법 등의 심층적 인 개혁을 촉진 할 수 있습니다. 정보 기술 교육과 교과 교육의 유기적 통합을 촉진하고 교사의 질적 향상을 촉진한다. 따라서 자금이 부족한 경우 학교는 자금을 모으고, 1 억 2 천 7 백만 위안을 투자하고, 첨단 정보 기술 장비를 구입하여 정보 기술의 광범위한 적용을위한 전제 조건을 마련하기 위해 모든 수단을 다했습니다. 학교 전체의 핵심 간부들 사이에서 광범위한 공감대가 형성 되었기 때문에 교사와 학생들은 현대 교육 기술 사용에 대한 열정과 주도로 높은 결과를 얻었습니다. XX에서, 우리 학교는 "승덕 현대 교육 기술 실험 학교"의 합격 판정을 통과하고, XX에 "하북 현대 교육 기술 실험 학교"를 통과 시켰습니다. 지난 3 년 동안 지방 및 시립 전기 교육 센터 지도자들의지도하에 우리 학교는 현대 교육 기술을 적극적으로 홍보 및 적용했으며 현대 교육 기술의 건설을 지속적으로 강화하고 부드럽고 열심히 교육했으며 교사 교육 및 정보 기술 및 학문 분야의 통합을 광범위하게 수행했습니다. 시 및 군 차원에서 다양한 유형의 교수 및 연구 활동을 연구하고 수행함으로써 현대 교육 기술의 응용 및 연구가 시범 및 방사선의 역할을 수행 한 본 학교의 대중화 및 적용 단계에서 탐구 및 혁신 단계로 진급되었습니다. 아래에서 우리는 조직, 시설 건설, 교사 훈련, 자원 관리, 교수 연구 및 응용 지침의 측면에서 지도자들에게보고 할 것입니다.
I. 조직 기관의 구성을 최적화하고 현대 교육 기술의 과학적 관리를 촉진한다. 1. 조직 구조를 수립하고 작업 메커니즘을 개선한다. 과학적 조직 관리는 현대 교육 기술의 구현을위한 전제 조건이다. 우리 학교는 정보 기술 리더, 정보 기술 교사, 다양한 분야의 주요 교사 및 교육 및 연구 팀 리더가 이끄는 팀 리더로서 교장을두고 현대 교육 기술 작업 그룹을 구성했으며 현대 교육 기술 작업의 의사 결정, 조직 및 조정 및 자금 보증을 담당합니다. 기다리는 중. 학교의 정보 기술 부서는 학교의 현대 교육 기술의 모든 측면에 대해 전적으로 책임집니다. 학교의 교무실은 현대 교육 기술 주제에 대한 연구를 담당합니다. 모든 수준의 조직은 현대 교육 기술 관리 네트워크를 형성하여 다른 사람들에게 분명한 노동 및 책임 부문을 부여합니다. "관리자 리더십 - 교육부 - 현대 교육 기술 워킹 그룹 - 모든 교사".
2. 규칙 및 규정을 개선하고, 관리 프로그램을 표준화하며, 시스템 구축에 훌륭한 일을하는 것이 현대 경영에 적응하고 업무 효율성을 향상시키는 효과적인 방법입니다. 최근 몇 년 동안, 우리 학교는 현대 교육 기술 작업에서 축적 된 교사 경험을 효과적으로 분류하여 다양한 규칙과 규정을 제정했습니다. 예를 들어, 캠퍼스 네트워크 관리와 관련된 "네트워크 센터 유지 관리 시스템"및 "캠퍼스 웹 사이트 업데이트 규정", 학교의 현대 교육 기술 설비와 관련된 "컴퓨터 룸 관리 시스템"및 "사무실 컴퓨터 사용 관리 시스템", "멀티미디어 룸 관리 및 사용" "현대 교육 기술 장비 조달, 사용 및 유지 관리 시스템", "현대 현대 교육 기술 훈련 시스템", "교사의 현대 교육 기술 사용 평가 시스템, "교육용 하드웨어, 소프트웨어 차용 시스템"등 일부 시스템은 아직 공사 중이며 지속적으로 개선 중입니다. 시스템의 구축과 적용을 통해 우리 학교의 현대 교육 기술 관리 업무가 잘 조직되어 장비 사용률이 크게 향상되고 현대 교육 기술을 교육 및 교수법에 사용하는 교사의 열정이 향상됩니다.
3. 미래 지향적 인 계획 수립 및 전망 개발 교육 기술 현대화의 발전에서 우리 학교의 지도력 팀은 미래의 교육 기술 현대화 및 학교 발전을위한 현실, 명확한 목표 및 과학적 계획에 기반을두고 있습니다. "xxx"기간 동안 우리 학교의 핵심 업무는 학교의 하드웨어 구성 및 소프트웨어 투자를 늘리고 모든 방식으로 디지털 캠퍼스를 건설하며 전자 교육 관리를 실현하고 고품질의 전문적인 전문 교육 기술을 지속적으로 구축하는 것입니다. 교수 팀은 교육 및 교수 네트워크를 실현하고 정보 기술 및 다양한 과목의 유기적 통합을 종합적으로 촉진합니다 현대 교육 기술 교육 및 연구 업무에서 우리 학교는 중앙, 지방 및시 시청각 홀의 연구 방향에 따라 학교 교육 정보 기술을 결합합니다. 실제 개발은 모든 수준의 모든 과학 연구 주제를 창의적으로 결정하고 연구를 수행하기 위해 전문 교수진을 구성하여 학교의 현대 교육 기술이 꾸준히 과학 및 표준화 된 도로를 따라 이동하도록합니다.
2. 부드럽고 단단한 몸체의 건설을 가속화하고 현대 교육 기술의 작업 환경을 개선한다. 현대 교육 기술에 대한 실험적 연구는 정보 기술과 관련된 소프트 및 하드웨어 시설의 건설과 불가분의 관계에있다. 최근 몇 년 동안 카운티 당위원회, 지방 정부, 지방 정부 및 교육 당국의 강력한 지원을 받아 학교는 "높은 수준의 시설, 높은 건설 속도 및 높은 수준의 적용"이라는 기본 원칙에 따라 학교에서 현대 교육 기술의 속도를 가속화했습니다. 학교는 기금을 모으고 하드웨어를 만들었습니다. XX에서는 13 만 위안의 투자로 30 대의 컴퓨터가 추가되어 2 명의 학생과 1 대의 컴퓨터가 보장되었습니다. XX에서 그는 멀티미디어 스튜디오 1 개와 음성 교실 1 개를 갖추기 위해 15 만 위안을 투자했습니다. XX에서는 선생님의 전자 준비실을 갖추기 위해 8 만 위안을 투자하고 광대역에 연결하고 캠퍼스 네트워크 센터를 설립하며 캠퍼스 지역 네트워크를 개발했습니다. XX에서는 학생 컴퓨터 교실 중 하나에 12 만 위안을 투자했습니다. XX에서는 6,000 위안을 투자하여 2 세트의 모바일 멀티미디어 기기를 구입하여 교육 응용을 대폭 지원했으며 캠퍼스 구석 구석에 30 개 사운드 존을 갖춘 방송 장비 시스템을 갖추기 위해 1 만 위안 이상을 투자했습니다. XX에서는 캠퍼스 웹 사이트가 설립되었습니다. 그는 또한 5 만 위안 이상을 투자하고 9 개의 노트북을 구입했습니다. 34 시간에 한 번에 42 만 위안을 투자하고, 38 대의 학생 기계, 4 대의 교사 기계를 구입하고, 24 시간 멀티미디어를 갖추고 "반 반통 (banbantong)"을 달성했다. 각 사무실에는 컴퓨터가 설치되어 있습니다. 동시에 21 대의 새 랩톱과 3 대의 서버를 구입했습니다. 광섬유에 대한 액세스, 완벽한 캠퍼스 네트워크의 설립, 각 교육 및 사무실 공간의 네트워크 범위, 각 컴퓨터는 인터넷에 연결하여 교사 교육 자원의 검색, 수집 및 활용을 크게 촉진합니다. 리소스 공유. 지난 몇 년간 학교는 총 128 개의 학생 기계, 56 개의 교사 기계, 28 개의 멀티미디어 및 총 투자 102 만 위안을 구입했습니다. 지난 몇 년 동안 학교는 적극적으로 자금을 모으고 있으며 DVD 플레이어, 레코더, 스캐너, 디지털 카메라, 비디오 카메라, 텔레비전, 복사기 및 프린터와 같은 장비를 구입하는 데 15 만 위안을 투자했습니다. 소프트웨어 구축은 10 만 위안 이상을 투자했으며, 국방 교육, 안전 교육, 전통 교육 자원, 다양한 코스웨어, 질문 은행 및 교육 설계와 같은 충분한 e- 코스 리소스를 구입했습니다. 동시에 학교 관리 소프트웨어, 교육 관리 소프트웨어, 재무 관리 소프트웨어 및 도서관 관리 소프트웨어와 같은 많은 수의 교육용 소프트웨어를 독자적으로 개발했습니다. 그것은 교육과 교수의 자원을 풍부하게하고, 학교 관리와 교사 - 학생 교육을 용이하게합니다.
셋째, 교사 및 학생 훈련을 강화하고 현대 교육 기술 업무에 대한 기술 지원을 제공합니다. 현대 교육 기술 모델 학교를 창안하는 작업에서 우리는이 일을 잘 수행하는 것이 중요하다는 것을 깊이 인식했습니다. 평생 교육은 교육의 중요한 발전 추세이며, 지식 상속과 지식 혁신의 중요한 장소로서 학교는 교사의 훈련과 개선을 중요하게 생각하고, "신기술"을 교사 훈련의 중요한 부분으로 간주해야합니다. 이 학교는 웹 페이지 제작 및 온라인 교육 및 연구를 담당하는 웹 마스터 및 주요 교사의 교육을 강화하고 현대 교육 기술 장비 및 교실 수업 효율성의 활용률을 향상시키기 위해 현대 교육 기술 징계 리더 그룹 및 강의 교실을 교육합니다. 훈련을 통해 교장이 이해하고, 중추적이며, 모든 것을 이해하도록 노력합니다. 이를 위해 우리 학교는 교사들을위한 현대 교육 기술 훈련을 가르치고 학교 기반 교육의 범위에 포함시키기 위해 "일대일", "정규화 및 제도화"의 원칙을 채택했습니다. 교육 시간과 평가는 교사의 지속적인 교육 학점에 포함됩니다. 이 학교의 교육 시스템은 카운티에서 홍보되었습니다. 동시에, 온라인 학습을 수립하는 교사 개념을 강화하십시오. 교사의 학습은 교재를 철저히 이해하고 가르침을 통해 먹을뿐만 아니라이 주제에 대한 가르침에서 가장 최첨단의 가장 진보 된 개념과 가장 진보 된 경험을 잘 알고 있습니다. 교사는 정보 기술 지식을 현대 교육 및 교수 수단을 습득 할뿐만 아니라 더 중요한 것은 독립적 학습을위한 도구로 사용하는 것을 배웁니다. 온라인 세계는 매우 흥분됩니다. 교사가 매일 온라인 독서 습관을 개발할 수있는 풍부한 교육 자원이 있으므로 교사는 국내외 고급 교육 개념과 유명한 교사의 고급 경험을 동시에 습득하여 이론적 개선을 촉진 할 수 있습니다. 지식 업데이트.
학생 정보 기술 교육 측면에서 국가 시간 계획의 정보 기술 과정 외에도 우리 학교는 과외 이해 집단 교육에 중점을 둡니다. 우리 학교에는 학생들을위한 컴퓨터 관심 그룹이 있으며 학생들을 안내하는 전문 교사가 있습니다. 이러한 활동에 참여함으로써 학생들의 컴퓨터 학습에 대한 관심이 크게 향상되었으며 컴퓨터 응용 프로그램 수준이 향상되어 학생들이 정보 처리 및 지식 습득 능력을 향상시키고 학생들의 정보 기술 지식을 종합적으로 향상 시켰습니다. 최근 몇 년 동안, 학생들의 많은 컴퓨터 작품들이시, 카운티 및 카운티의 관련 부서에서 주최 한 대회에서 상을 받았습니다. 예를 들어, 왕의 동급생이 디자인하고 제작 한 웹 사이트 "Youth Station"은 "하북성의 제 7 회 중국 소형 컴퓨터 제작 활동"에서 Guozhong Group의 2 등상을 수상했으며 xxth National Child 'Day에있었습니다. 차이나 코아 컴퓨터 전시 경쟁 (China Core Computer Exhibition Competition)이 구중 그룹 (Guozhong Group)의 3 등상을 수상했다. Ma Baoguo의 전자 신문 "Campus Weekly"는 Guozhong Group의 제 3 회 "하북성 9 회 초등 중학생 컴퓨터 제작 활동"에서 3 위를 차지했습니다. Sun Xueting은 11 일 "어린이 날 컴퓨터 쇼"에서 하북성 부문에서 1 등상을 수상했습니다.
넷째, 자원 건설을 강화하고, 정보 기술 커리큘럼 자원을 완전하게 적용한다. 현대 교육 기술의 지속적인 응용이 학교 교육 및 교수법에 직접적으로 적용되는 결과는 학교의 현대 교육 기술 자원이 점점 더 풍부 해지고 있다는 것이다. 지난 3 년 동안 우리 학교는 정보 기술 커리큘럼 리소스의 구축을 강화하고 양질의 교육을 발전시키기 위해 다음과 같은 작업을 수행했습니다.
, 네트워크 구축. 학교는 광섬유에 접속하여 인터넷에 연결하고, 자체 캠퍼스 네트워크를 구축했으며, 3 개의 "Lenovo Wanquan"서버를 배치하여 공간의 속도와 확장을 보장하고 각 교사, 학교 관리 기계, 학생 컴퓨터 실, 어학 실습실, 전자 도서관 및 전자 준비실 모두가 효과적으로 멀티미디어 클래스 통신 및 리소스 공유 머신 통신을 실현하기 위해 연결됩니다. , 역을 짓는다. 학교는 독자적인 캠퍼스 웹 사이트를 신중하게 만들고 교사의 개인 홈페이지, 수업 페이지 작성, 상위 수준의 정책 전달, 학교 정보 게시, 학생 작품 전시, 교사 연구 결과 전달, 캠퍼스 웹 사이트를 통한 학교 간 교류 및 홍보를 수행합니다. , 도서관을 짓는 것. 학교는 교육 자원의 축적을 중요시하며 자원 풀을 설립했습니다. 자체 개발, 온라인 수신 및 다운로드, 학교 간 교환, 학교 구매 등을 통해 학교 자원 풀이 지속적으로 풍부 해지고 교육 자료가 분류 및 저장되며 교사가 선택할 수 있도록 카탈로그가 적시에 인쇄되고 배포됩니다.
V. 연구와 응용을 파악하고, 현대 교육 기술의 사용 수준을 향상시키고, 교육과 과학 연구에 초점을 맞춘다. 학교는 교육 분야에서 네트워크 기술 적용에 대한 연구를 강력하게 강화하고 정보 기술과 교과 교육의 통합을 강화하여 현대 교육 기술 응용에 대한 연구와 탐구에 중점을 둘 것입니다. 우리 학교는 정보 기술과 학과목에 대한 학업과 연구 활동을 학기당 6 회 이상 유기적으로 통합했으며 교사는 정보 기술을 교육과 교수법에 적용하고 교사들에게 정보 기술을 사용하여 실험 데이터를 수집하고 비교 분석을 수행하며 경험을 축적하고 온라인 교육과 연구를 수행하도록 안내합니다. 학생들이 배우는 방법과 교사의 교수법을 바꾸는 방법, 교수 효율성을 높이는 방법, 그리고 강력한 교육 및 연구 분위기를 형성하는 방법을 공동으로 탐구하며 교사의 100 %가 연구 활동에 참여했습니다. Liu Shuqing과 다른 교사들이 실시한 지방 수준의 실험 주제에 관한 연구는 단계별 연구 결과를 달성했습니다. 실험 교사 인 Liu Shuqing은 "중국 교육 사회 수업 선택"활동에서 국가 수준에서 1 등상을 받았다. "Pan"강의 교실은 "Chengde시 정보 기술 및 강의실 교육 통합 공모전"특별상을 수상했습니다. 이 그룹의 많은 연구 논문은 지방 학술지에 게재되었습니다. 교실 수업에서는 100 %의 교사가 현대 교육 기술을 사용하여 교육 및 교수 업무를 수행하고 현대 교육 기술 교실 수업을 사용하면 전체 수업 시간의 60 % 이상을 차지할 수 있습니다. 정보 기술과 교과 교육의 통합, 맥락 조성, 분위기 조성, 비전 확대, 어려움 극복, 교수 효율성 제고 및 학습에 대한 학생들의 열정 향상을 통해 설문 조사를 통해 교실 수업에 대한 학생들의 만족도가 80 %에 이르렀고 교육의 효율성과 교재 질이 크게 향상되었고 학생 자격률이 80 %, 교과 탁월성이 30 % 이상으로 향상되었으며 교사의 교실 수업 능력이 크게 향상되었습니다. 최근 몇 년 동안 고등학교 입학 시험 점수가 해마다 증가하고 있으며, 올해는 카운티에서 6 위가 XX 년 동안 2 위를 차지했습니다. 과학 연구의 측면에서, 우리는 교사들에게 개인 블로그를 만들고, 교육 일지를 쓰고, 블로그를 통해 수업 후 반성을하고, 교수 논문을 출판하고, 유명한 교사와 대화하고, 온라인 포럼과 학술 교류를하고, 블로그 그룹을 마스터로 구성하도록 안내합니다. 연구 방향에서 우리는 블로그 팀을 통해 교사의 교육 개념을 변화시키고 블로그 팀을 통해 일정 수준의 교육 및 교수 업적을 개발하여 교육 및 교수법 개혁과 혁신을 촉진하기 위해 노력합니다.
파악 및 적용. 정보화 기술의 응용은 주로 학교 경영에 정보 기술의 응용을 적극적으로 촉진하고, 교장의 사무실 시스템, 재무 관리 시스템, 교사 평가 및 평가 시스템, 학생 상태 관리 시스템을 적극적으로 개발합니다. , 마킹 시스템, 교육 점수 분석 시스템, 학교 업무 공개 시스템 등 둘째는 교사가 멀티미디어 기술을 사용하여 교사가 온라인 학습, 온라인 준비, 온라인 교육 및 연구를 점진적으로 달성 할 수 있도록 교사가 멀티미디어 기술을 사용하여 모든 사람이 참여할 수있는 "말하고, 말하고, 말하고 행동하는"활동을 수행하도록 조직하는 것입니다. 온라인 사무실. 세 번째는 정보 복사 공간을 강력하게 확장하는 것입니다. 1. 원거리 교육 시설 및 교육 자원 네트워크 채널을 통해 각 학생은 유명한 교사의 양질의 강의를 듣고 고품질의 교육 자원을 통해 도시 및 농촌 교육의 균형 발전을 촉진 할 수 있습니다. 2. 학부모 포럼, 전문 강사, 지구 교사 집중 훈련, 아침 회의, 라디오 등은 모두 캠퍼스 다기능 스튜디오 시스템, 방송 시스템 및 캠퍼스 웹 사이트를 최대한 활용합니다. 다기능 스튜디오 시스템과 방송 시스템은 학교 교육의 주제를 결합하고, 정기적으로 내용을 변경하며, 홍보 및 교육 기능을 더 잘 수행 할 수 있습니다. 3. 학교 교사들은 "정보 기술의 통합과 주제 교수법"연구에 대한 경험을 축적 한 바 있으며, 지방,시 및 카운티가 주최하는 교실 수업 경시 대회에서 지방 상 1 등급과시 특급을 1 등상 받았습니다. 4 명은 시상식에서 2 점, 1 점은 시상식에서 4 점을 받았다. Li Sujuan과 다른 교사들은 카운티의 백본 교사들을 여러 번 가르치고 있으며 "정보 기술의 통합과 교실 수업"의 시연에서 좋은 역할을 수행했습니다. 동시에, 현대 교육 기술에 대한 우리 학교의 논문, 주제 및 코스웨어는 도시에서 "정보 기술 및 주제 교육의 통합"의 교육 및 연구 업무를 효과적으로 촉진하고 정보 기술 교육 발전을 위해 도시를 홍보 한 결과를 달성했습니다. 교육 현대화의 발전은 어떤 공헌을했습니다. 4. 지난 3 년 동안 학교는 카운티 차원의 광범위한 교육 프로젝트의 "모델 3"교육과 같은 다양한 도시 수준 및 군 수준의 교육 및 연구 활동, 다양한 정보 기술 교육 및 훈련 활동을 수행했으며 이는 지방,시 및 카운티 의무 교육 평가 현장 회의입니다. 방문 할 곳이 제공됩니다. 이러한 전시, 교류 활동, 교내 교실 수업 및 출판 된 기사, 인터넷상의 우수한 교재 자원은 형제 학교의 교육 및 교습 활동의 공동 발전을 효과적으로 촉진하고 지역 교육의 균형 발전을 촉진했습니다. 5. 카운티의 많은 학교에서 교육 기술의 현대화 과정에서 우리 학교의 정보 부서는 기술 지침을 제공하고 방사선 및 시위에있어 역할을 수행했습니다. 6. 컴퓨터 정보 스테이션을 사용하여 "농업, 농촌 및 농민"개발에 봉사하십시오.
교육 정보화는 기본 교육의 발전에서 필연적 인 추세이며, 정보화 된 캠퍼스를 만들기 위해서는 경영이 핵심이며, 교육은 전제이며, 학습은 기본적이며, 건설은 보장이며, 연구는 원동력이며, 응용은 핵심입니다. 교육의 정보화로 교육의 근대화를 장려하십시오. 교육과 정보화의 맥락에서 우리 학교는 학교의 실제 상황을 기반으로 디지털 캠퍼스 건설에 대한 실질적인 연구를 수행하고 기존 장비의 효율성을 극대화하며 현대화, 고품질 및 차별화 된 기능을 달성하기 위해 지속적으로 업데이트하고 개발할 것입니다. , 모범적 인 학교 목표.
모든 일이 좋은 결과를 얻는 동시에, 우리 학교는 정보 기술 교육의 발전을 중요하게 생각하며 정보 기술 교육이 현대 교육의 "지평을 높이는 것"으로서 교육 개혁의 돌파구라고 믿습니다. 이 "고지"를 장악하면 교육 사상과 교육 개념의 갱신을 촉진하고 학교 교육의 모든 측면의 발전을 촉진하며 교육 시스템, 교육 내용, 교재, 교수 전략, 교수법 모델, 교수법 등의 심층적 인 개혁을 촉진 할 수 있습니다. 정보 기술 교육과 교과 교육의 유기적 통합을 촉진하고 교사의 질적 향상을 촉진한다. 따라서 자금이 부족한 경우 학교는 자금을 모으고, 1 억 2 천 7 백만 위안을 투자하고, 첨단 정보 기술 장비를 구입하여 정보 기술의 광범위한 적용을위한 전제 조건을 마련하기 위해 모든 수단을 다했습니다. 학교 전체의 핵심 간부들 사이에서 광범위한 공감대가 형성 되었기 때문에 교사와 학생들은 현대 교육 기술 사용에 대한 열정과 주도로 높은 결과를 얻었습니다. XX에서, 우리 학교는 "승덕 현대 교육 기술 실험 학교"의 합격 판정을 통과하고, XX에 "하북 현대 교육 기술 실험 학교"를 통과 시켰습니다. 지난 3 년 동안 지방 및 시립 전기 교육 센터 지도자들의지도하에 우리 학교는 현대 교육 기술을 적극적으로 홍보 및 적용했으며 현대 교육 기술의 건설을 지속적으로 강화하고 부드럽고 열심히 교육했으며 교사 교육 및 정보 기술 및 학문 분야의 통합을 광범위하게 수행했습니다. 시 및 군 차원에서 다양한 유형의 교수 및 연구 활동을 연구하고 수행함으로써 현대 교육 기술의 응용 및 연구가 시범 및 방사선의 역할을 수행 한 본 학교의 대중화 및 적용 단계에서 탐구 및 혁신 단계로 진급되었습니다. 아래에서 우리는 조직, 시설 건설, 교사 훈련, 자원 관리, 교수 연구 및 응용 지침의 측면에서 지도자들에게보고 할 것입니다.
I. 조직 기관의 구성을 최적화하고 현대 교육 기술의 과학적 관리를 촉진한다. 1. 조직 구조를 수립하고 작업 메커니즘을 개선한다. 과학적 조직 관리는 현대 교육 기술의 구현을위한 전제 조건이다. 우리 학교는 정보 기술 리더, 정보 기술 교사, 다양한 분야의 주요 교사 및 교육 및 연구 팀 리더가 이끄는 팀 리더로서 교장을두고 현대 교육 기술 작업 그룹을 구성했으며 현대 교육 기술 작업의 의사 결정, 조직 및 조정 및 자금 보증을 담당합니다. 기다리는 중. 학교의 정보 기술 부서는 학교의 현대 교육 기술의 모든 측면에 대해 전적으로 책임집니다. 학교의 교무실은 현대 교육 기술 주제에 대한 연구를 담당합니다. 모든 수준의 조직은 현대 교육 기술 관리 네트워크를 형성하여 다른 사람들에게 분명한 노동 및 책임 부문을 부여합니다. "관리자 리더십 - 교육부 - 현대 교육 기술 워킹 그룹 - 모든 교사".
2. 규칙 및 규정을 개선하고, 관리 프로그램을 표준화하며, 시스템 구축에 훌륭한 일을하는 것이 현대 경영에 적응하고 업무 효율성을 향상시키는 효과적인 방법입니다. 최근 몇 년 동안, 우리 학교는 현대 교육 기술 작업에서 축적 된 교사 경험을 효과적으로 분류하여 다양한 규칙과 규정을 제정했습니다. 예를 들어, 캠퍼스 네트워크 관리와 관련된 "네트워크 센터 유지 관리 시스템"및 "캠퍼스 웹 사이트 업데이트 규정", 학교의 현대 교육 기술 설비와 관련된 "컴퓨터 룸 관리 시스템"및 "사무실 컴퓨터 사용 관리 시스템", "멀티미디어 룸 관리 및 사용" "현대 교육 기술 장비 조달, 사용 및 유지 관리 시스템", "현대 현대 교육 기술 훈련 시스템", "교사의 현대 교육 기술 사용 평가 시스템, "교육용 하드웨어, 소프트웨어 차용 시스템"등 일부 시스템은 아직 공사 중이며 지속적으로 개선 중입니다. 시스템의 구축과 적용을 통해 우리 학교의 현대 교육 기술 관리 업무가 잘 조직되어 장비 사용률이 크게 향상되고 현대 교육 기술을 교육 및 교수법에 사용하는 교사의 열정이 향상됩니다.
3. 미래 지향적 인 계획 수립 및 전망 개발 교육 기술 현대화의 발전에서 우리 학교의 지도력 팀은 미래의 교육 기술 현대화 및 학교 발전을위한 현실, 명확한 목표 및 과학적 계획에 기반을두고 있습니다. "xxx"기간 동안 우리 학교의 핵심 업무는 학교의 하드웨어 구성 및 소프트웨어 투자를 늘리고 모든 방식으로 디지털 캠퍼스를 건설하며 전자 교육 관리를 실현하고 고품질의 전문적인 전문 교육 기술을 지속적으로 구축하는 것입니다. 교수 팀은 교육 및 교수 네트워크를 실현하고 정보 기술 및 다양한 과목의 유기적 통합을 종합적으로 촉진합니다 현대 교육 기술 교육 및 연구 업무에서 우리 학교는 중앙, 지방 및시 시청각 홀의 연구 방향에 따라 학교 교육 정보 기술을 결합합니다. 실제 개발은 모든 수준의 모든 과학 연구 주제를 창의적으로 결정하고 연구를 수행하기 위해 전문 교수진을 구성하여 학교의 현대 교육 기술이 꾸준히 과학 및 표준화 된 도로를 따라 이동하도록합니다.
2. 부드럽고 단단한 몸체의 건설을 가속화하고 현대 교육 기술의 작업 환경을 개선한다. 현대 교육 기술에 대한 실험적 연구는 정보 기술과 관련된 소프트 및 하드웨어 시설의 건설과 불가분의 관계에있다. 최근 몇 년 동안 카운티 당위원회, 지방 정부, 지방 정부 및 교육 당국의 강력한 지원을 받아 학교는 "높은 수준의 시설, 높은 건설 속도 및 높은 수준의 적용"이라는 기본 원칙에 따라 학교에서 현대 교육 기술의 속도를 가속화했습니다. 학교는 기금을 모으고 하드웨어를 만들었습니다. XX에서는 13 만 위안의 투자로 30 대의 컴퓨터가 추가되어 2 명의 학생과 1 대의 컴퓨터가 보장되었습니다. XX에서 그는 멀티미디어 스튜디오 1 개와 음성 교실 1 개를 갖추기 위해 15 만 위안을 투자했습니다. XX에서는 선생님의 전자 준비실을 갖추기 위해 8 만 위안을 투자하고 광대역에 연결하고 캠퍼스 네트워크 센터를 설립하며 캠퍼스 지역 네트워크를 개발했습니다. XX에서는 학생 컴퓨터 교실 중 하나에 12 만 위안을 투자했습니다. XX에서는 6,000 위안을 투자하여 2 세트의 모바일 멀티미디어 기기를 구입하여 교육 응용을 대폭 지원했으며 캠퍼스 구석 구석에 30 개 사운드 존을 갖춘 방송 장비 시스템을 갖추기 위해 1 만 위안 이상을 투자했습니다. XX에서는 캠퍼스 웹 사이트가 설립되었습니다. 그는 또한 5 만 위안 이상을 투자하고 9 개의 노트북을 구입했습니다. 34 시간에 한 번에 42 만 위안을 투자하고, 38 대의 학생 기계, 4 대의 교사 기계를 구입하고, 24 시간 멀티미디어를 갖추고 "반 반통 (banbantong)"을 달성했다. 각 사무실에는 컴퓨터가 설치되어 있습니다. 동시에 21 대의 새 랩톱과 3 대의 서버를 구입했습니다. 광섬유에 대한 액세스, 완벽한 캠퍼스 네트워크의 설립, 각 교육 및 사무실 공간의 네트워크 범위, 각 컴퓨터는 인터넷에 연결하여 교사 교육 자원의 검색, 수집 및 활용을 크게 촉진합니다. 리소스 공유. 지난 몇 년간 학교는 총 128 개의 학생 기계, 56 개의 교사 기계, 28 개의 멀티미디어 및 총 투자 102 만 위안을 구입했습니다. 지난 몇 년 동안 학교는 적극적으로 자금을 모으고 있으며 DVD 플레이어, 레코더, 스캐너, 디지털 카메라, 비디오 카메라, 텔레비전, 복사기 및 프린터와 같은 장비를 구입하는 데 15 만 위안을 투자했습니다. 소프트웨어 구축은 10 만 위안 이상을 투자했으며, 국방 교육, 안전 교육, 전통 교육 자원, 다양한 코스웨어, 질문 은행 및 교육 설계와 같은 충분한 e- 코스 리소스를 구입했습니다. 동시에 학교 관리 소프트웨어, 교육 관리 소프트웨어, 재무 관리 소프트웨어 및 도서관 관리 소프트웨어와 같은 많은 수의 교육용 소프트웨어를 독자적으로 개발했습니다. 그것은 교육과 교수의 자원을 풍부하게하고, 학교 관리와 교사 - 학생 교육을 용이하게합니다.
셋째, 교사 및 학생 훈련을 강화하고 현대 교육 기술 업무에 대한 기술 지원을 제공합니다. 현대 교육 기술 모델 학교를 창안하는 작업에서 우리는이 일을 잘 수행하는 것이 중요하다는 것을 깊이 인식했습니다. 평생 교육은 교육의 중요한 발전 추세이며, 지식 상속과 지식 혁신의 중요한 장소로서 학교는 교사의 훈련과 개선을 중요하게 생각하고, "신기술"을 교사 훈련의 중요한 부분으로 간주해야합니다. 이 학교는 웹 페이지 제작 및 온라인 교육 및 연구를 담당하는 웹 마스터 및 주요 교사의 교육을 강화하고 현대 교육 기술 장비 및 교실 수업 효율성의 활용률을 향상시키기 위해 현대 교육 기술 징계 리더 그룹 및 강의 교실을 교육합니다. 훈련을 통해 교장이 이해하고, 중추적이며, 모든 것을 이해하도록 노력합니다. 이를 위해 우리 학교는 교사들을위한 현대 교육 기술 훈련을 가르치고 학교 기반 교육의 범위에 포함시키기 위해 "일대일", "정규화 및 제도화"의 원칙을 채택했습니다. 교육 시간과 평가는 교사의 지속적인 교육 학점에 포함됩니다. 이 학교의 교육 시스템은 카운티에서 홍보되었습니다. 동시에, 온라인 학습을 수립하는 교사 개념을 강화하십시오. 교사의 학습은 교재를 철저히 이해하고 가르침을 통해 먹을뿐만 아니라이 주제에 대한 가르침에서 가장 최첨단의 가장 진보 된 개념과 가장 진보 된 경험을 잘 알고 있습니다. 교사는 정보 기술 지식을 현대 교육 및 교수 수단을 습득 할뿐만 아니라 더 중요한 것은 독립적 학습을위한 도구로 사용하는 것을 배웁니다. 온라인 세계는 매우 흥분됩니다. 교사가 매일 온라인 독서 습관을 개발할 수있는 풍부한 교육 자원이 있으므로 교사는 국내외 고급 교육 개념과 유명한 교사의 고급 경험을 동시에 습득하여 이론적 개선을 촉진 할 수 있습니다. 지식 업데이트.
학생 정보 기술 교육 측면에서 국가 시간 계획의 정보 기술 과정 외에도 우리 학교는 과외 이해 집단 교육에 중점을 둡니다. 우리 학교에는 학생들을위한 컴퓨터 관심 그룹이 있으며 학생들을 안내하는 전문 교사가 있습니다. 이러한 활동에 참여함으로써 학생들의 컴퓨터 학습에 대한 관심이 크게 향상되었으며 컴퓨터 응용 프로그램 수준이 향상되어 학생들이 정보 처리 및 지식 습득 능력을 향상시키고 학생들의 정보 기술 지식을 종합적으로 향상 시켰습니다. 최근 몇 년 동안, 학생들의 많은 컴퓨터 작품들이시, 카운티 및 카운티의 관련 부서에서 주최 한 대회에서 상을 받았습니다. 예를 들어, 왕의 동급생이 디자인하고 제작 한 웹 사이트 "Youth Station"은 "하북성의 제 7 회 중국 소형 컴퓨터 제작 활동"에서 Guozhong Group의 2 등상을 수상했으며 xxth National Child 'Day에있었습니다. 차이나 코아 컴퓨터 전시 경쟁 (China Core Computer Exhibition Competition)이 구중 그룹 (Guozhong Group)의 3 등상을 수상했다. Ma Baoguo의 전자 신문 "Campus Weekly"는 Guozhong Group의 제 3 회 "하북성 9 회 초등 중학생 컴퓨터 제작 활동"에서 3 위를 차지했습니다. Sun Xueting은 11 일 "어린이 날 컴퓨터 쇼"에서 하북성 부문에서 1 등상을 수상했습니다.
넷째, 자원 건설을 강화하고, 정보 기술 커리큘럼 자원을 완전하게 적용한다. 현대 교육 기술의 지속적인 응용이 학교 교육 및 교수법에 직접적으로 적용되는 결과는 학교의 현대 교육 기술 자원이 점점 더 풍부 해지고 있다는 것이다. 지난 3 년 동안 우리 학교는 정보 기술 커리큘럼 리소스의 구축을 강화하고 양질의 교육을 발전시키기 위해 다음과 같은 작업을 수행했습니다.
, 네트워크 구축. 학교는 광섬유에 접속하여 인터넷에 연결하고, 자체 캠퍼스 네트워크를 구축했으며, 3 개의 "Lenovo Wanquan"서버를 배치하여 공간의 속도와 확장을 보장하고 각 교사, 학교 관리 기계, 학생 컴퓨터 실, 어학 실습실, 전자 도서관 및 전자 준비실 모두가 효과적으로 멀티미디어 클래스 통신 및 리소스 공유 머신 통신을 실현하기 위해 연결됩니다. , 역을 짓는다. 학교는 독자적인 캠퍼스 웹 사이트를 신중하게 만들고 교사의 개인 홈페이지, 수업 페이지 작성, 상위 수준의 정책 전달, 학교 정보 게시, 학생 작품 전시, 교사 연구 결과 전달, 캠퍼스 웹 사이트를 통한 학교 간 교류 및 홍보를 수행합니다. , 도서관을 짓는 것. 학교는 교육 자원의 축적을 중요시하며 자원 풀을 설립했습니다. 자체 개발, 온라인 수신 및 다운로드, 학교 간 교환, 학교 구매 등을 통해 학교 자원 풀이 지속적으로 풍부 해지고 교육 자료가 분류 및 저장되며 교사가 선택할 수 있도록 카탈로그가 적시에 인쇄되고 배포됩니다.
V. 연구와 응용을 파악하고, 현대 교육 기술의 사용 수준을 향상시키고, 교육과 과학 연구에 초점을 맞춘다. 학교는 교육 분야에서 네트워크 기술 적용에 대한 연구를 강력하게 강화하고 정보 기술과 교과 교육의 통합을 강화하여 현대 교육 기술 응용에 대한 연구와 탐구에 중점을 둘 것입니다. 우리 학교는 정보 기술과 학과목에 대한 학업과 연구 활동을 학기당 6 회 이상 유기적으로 통합했으며 교사는 정보 기술을 교육과 교수법에 적용하고 교사들에게 정보 기술을 사용하여 실험 데이터를 수집하고 비교 분석을 수행하며 경험을 축적하고 온라인 교육과 연구를 수행하도록 안내합니다. 학생들이 배우는 방법과 교사의 교수법을 바꾸는 방법, 교수 효율성을 높이는 방법, 그리고 강력한 교육 및 연구 분위기를 형성하는 방법을 공동으로 탐구하며 교사의 100 %가 연구 활동에 참여했습니다. Liu Shuqing과 다른 교사들이 실시한 지방 수준의 실험 주제에 관한 연구는 단계별 연구 결과를 달성했습니다. 실험 교사 인 Liu Shuqing은 "중국 교육 사회 수업 선택"활동에서 국가 수준에서 1 등상을 받았다. "Pan"강의 교실은 "Chengde시 정보 기술 및 강의실 교육 통합 공모전"특별상을 수상했습니다. 이 그룹의 많은 연구 논문은 지방 학술지에 게재되었습니다. 교실 수업에서는 100 %의 교사가 현대 교육 기술을 사용하여 교육 및 교수 업무를 수행하고 현대 교육 기술 교실 수업을 사용하면 전체 수업 시간의 60 % 이상을 차지할 수 있습니다. 정보 기술과 교과 교육의 통합, 맥락 조성, 분위기 조성, 비전 확대, 어려움 극복, 교수 효율성 제고 및 학습에 대한 학생들의 열정 향상을 통해 설문 조사를 통해 교실 수업에 대한 학생들의 만족도가 80 %에 이르렀고 교육의 효율성과 교재 질이 크게 향상되었고 학생 자격률이 80 %, 교과 탁월성이 30 % 이상으로 향상되었으며 교사의 교실 수업 능력이 크게 향상되었습니다. 최근 몇 년 동안 고등학교 입학 시험 점수가 해마다 증가하고 있으며, 올해는 카운티에서 6 위가 XX 년 동안 2 위를 차지했습니다. 과학 연구의 측면에서, 우리는 교사들에게 개인 블로그를 만들고, 교육 일지를 쓰고, 블로그를 통해 수업 후 반성을하고, 교수 논문을 출판하고, 유명한 교사와 대화하고, 온라인 포럼과 학술 교류를하고, 블로그 그룹을 마스터로 구성하도록 안내합니다. 연구 방향에서 우리는 블로그 팀을 통해 교사의 교육 개념을 변화시키고 블로그 팀을 통해 일정 수준의 교육 및 교수 업적을 개발하여 교육 및 교수법 개혁과 혁신을 촉진하기 위해 노력합니다.
파악 및 적용. 정보화 기술의 응용은 주로 학교 경영에 정보 기술의 응용을 적극적으로 촉진하고, 교장의 사무실 시스템, 재무 관리 시스템, 교사 평가 및 평가 시스템, 학생 상태 관리 시스템을 적극적으로 개발합니다. , 마킹 시스템, 교육 점수 분석 시스템, 학교 업무 공개 시스템 등 둘째는 교사가 멀티미디어 기술을 사용하여 교사가 온라인 학습, 온라인 준비, 온라인 교육 및 연구를 점진적으로 달성 할 수 있도록 교사가 멀티미디어 기술을 사용하여 모든 사람이 참여할 수있는 "말하고, 말하고, 말하고 행동하는"활동을 수행하도록 조직하는 것입니다. 온라인 사무실. 세 번째는 정보 복사 공간을 강력하게 확장하는 것입니다. 1. 원거리 교육 시설 및 교육 자원 네트워크 채널을 통해 각 학생은 유명한 교사의 양질의 강의를 듣고 고품질의 교육 자원을 통해 도시 및 농촌 교육의 균형 발전을 촉진 할 수 있습니다. 2. 학부모 포럼, 전문 강사, 지구 교사 집중 훈련, 아침 회의, 라디오 등은 모두 캠퍼스 다기능 스튜디오 시스템, 방송 시스템 및 캠퍼스 웹 사이트를 최대한 활용합니다. 다기능 스튜디오 시스템과 방송 시스템은 학교 교육의 주제를 결합하고, 정기적으로 내용을 변경하며, 홍보 및 교육 기능을 더 잘 수행 할 수 있습니다. 3. 학교 교사들은 "정보 기술의 통합과 주제 교수법"연구에 대한 경험을 축적 한 바 있으며, 지방,시 및 카운티가 주최하는 교실 수업 경시 대회에서 지방 상 1 등급과시 특급을 1 등상 받았습니다. 4 명은 시상식에서 2 점, 1 점은 시상식에서 4 점을 받았다. Li Sujuan과 다른 교사들은 카운티의 백본 교사들을 여러 번 가르치고 있으며 "정보 기술의 통합과 교실 수업"의 시연에서 좋은 역할을 수행했습니다. 동시에, 현대 교육 기술에 대한 우리 학교의 논문, 주제 및 코스웨어는 도시에서 "정보 기술 및 주제 교육의 통합"의 교육 및 연구 업무를 효과적으로 촉진하고 정보 기술 교육 발전을 위해 도시를 홍보 한 결과를 달성했습니다. 교육 현대화의 발전은 어떤 공헌을했습니다. 4. 지난 3 년 동안 학교는 카운티 차원의 광범위한 교육 프로젝트의 "모델 3"교육과 같은 다양한 도시 수준 및 군 수준의 교육 및 연구 활동, 다양한 정보 기술 교육 및 훈련 활동을 수행했으며 이는 지방,시 및 카운티 의무 교육 평가 현장 회의입니다. 방문 할 곳이 제공됩니다. 이러한 전시, 교류 활동, 교내 교실 수업 및 출판 된 기사, 인터넷상의 우수한 교재 자원은 형제 학교의 교육 및 교습 활동의 공동 발전을 효과적으로 촉진하고 지역 교육의 균형 발전을 촉진했습니다. 5. 카운티의 많은 학교에서 교육 기술의 현대화 과정에서 우리 학교의 정보 부서는 기술 지침을 제공하고 방사선 및 시위에있어 역할을 수행했습니다. 6. 컴퓨터 정보 스테이션을 사용하여 "농업, 농촌 및 농민"개발에 봉사하십시오.
교육 정보화는 기본 교육의 발전에서 필연적 인 추세이며, 정보화 된 캠퍼스를 만들기 위해서는 경영이 핵심이며, 교육은 전제이며, 학습은 기본적이며, 건설은 보장이며, 연구는 원동력이며, 응용은 핵심입니다. 교육의 정보화로 교육의 근대화를 장려하십시오. 교육과 정보화의 맥락에서 우리 학교는 학교의 실제 상황을 기반으로 디지털 캠퍼스 건설에 대한 실질적인 연구를 수행하고 기존 장비의 효율성을 극대화하며 현대화, 고품질 및 차별화 된 기능을 달성하기 위해 지속적으로 업데이트하고 개발할 것입니다. , 모범적 인 학교 목표.
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