학교 교육 및 연구 결과 홍보에 관한 보고서

교육과 교수 개혁이 지속적으로 심화됨에 따라 학교 교육과 연구 결과도 나왔다. 교원 및 연구 건설을 강화하고 교사의 교수 및 교수 수준을 향상시키면서 학교는 적절한 외국 교수 및 연구 업적을 학교에 소개해야하며 또한 학교 교사 및 교수진의 연구 성과를 향상시켜 학교 교육 및 연구 분위기를 조성하고 교사는 과학적 연구 수준을 가르치고 학교의 "과학 연구 및 개발"등급을 향상시킵니다. 우리 학교의 교수 및 연구 결과의 홍보는 다음과 같이 소개됩니다 :
하나. 학교의 실제 상황을 시작으로, 지역 조건에 따라 교육 및 연구 결과를 홍보하는 데 훌륭한 일을해야합니다.
1. 교사 주제 또는 논문 결과에 대한 세미나를 개최하십시오.
교사 주제 또는 논문 결과 세미나는 한 학기에 한 번 열립니다. 이 세미나는 그룹 기반 학습 모드로 진행되며 세미나에서는 프로젝트 또는 논문 상을 수상한 교사가 자신의 강의 및 연구 결과를 소개하고 효과적인 경험과 업적을 발표하는 데 중점을 둡니다. 졸업 논문의 원고를 읽고 보완하고 시간 제한을두고 학교 교사의 교수 및 연구 결과 교환 및 연구 경험을 그룹으로 나누어 강의 및 연구 결과에 대한 자신의 경험에 초점을 맞추고 어떤 실습을 배울 가치가 있는지 알려줍니다. 어느 관행이 논의 할 가치가 있으며 더 심층적 인 연구 관행 및 권고 사항을 제시합니다. 세미나 당시에는 레코더의 세미나 요약본이 있었으며 대표자들은 전체 교사 컨퍼런스에서보고했습니다. 이런 종류의 연습은 교사의 참여를 향상시키고, 사람들의 마음 속에 뿌리깊은 교육 및 연구 결과를 만들고, 학교에서 교수 및 연구 결과를 효과적으로 홍보하고 적용 할 수있게합니다.
2. 효과적인 학교 기반 교육을 통해 결과를 홍보하십시오.
학교 수준의 교육 개발, 정규 학교 간 교육 및 연구. 학교에서는 특별히 학교 기반의 교육 및 연구 시스템과 계획을 수립하고 교사들이 서로 의견을 듣고, 교육 생각과 교육 규칙을 토론하고, 교수법을 연구하고 개선하며, 교실 수업 결과를 개선하기 위해 노력하고 있습니다. 준비반은 주 1 회, 교수 및 연구반은 2 주간 계속 교육 및 연구 활동을 실시한다. 요구 사항 : 각 그룹은 그룹에 속한 교사의 빈 수업 시간에 따라 합리적으로 배치되며, 기간별로 나눌 수 있으며, 각 활동에는 주제, 기록 및 효과가 있어야합니다. 방법 : 교수법 연구, 문제 상담, 사례 분석, 사례 반영, 관찰 및 토론 등을 수행하고 즉각적인 의사 소통, 즉각적인 토론과 즉각적인 반성을 적극적으로지지합니다. "청년 청소년 프로젝트"를 실시하고 청년 교사의 훈련을 중요시하며 교사의 전반적인 질을 향상시킵니다. 새로운 커리큘럼 개혁을 기회로 삼아 학교는 교사 양성 과정을 획기적인 시점으로 삼아 청년 교사를 대상으로 3 년간의 형성, 6 년의 성공 및 9 년간의 명성을 쏟았습니다. 각 학년은 3 년 미만의 신입 교사를 대상으로 진행됩니다. 웅장한 새롭고 오래된 교사들이 의식을 맺었습니다. 강의, 연구, 의사 소통 및지도를 통해 우리는 새롭고 오래된 교사들의 공통된 개선을 촉진 할 것입니다. 이 기간의 끝에서 학교는 교실 수업, 강의,보고 수업, 교수 업적, 상장 및 특징에 대한 포괄적 인 평가를 수행하기 위해 수석 교사를 조직했습니다.
3. 매년 과학 연구 결과 홍보를위한 현장 회의가 매년 개최됩니다.
우리 학교는 학업 및 연구 결과를 학교의 교수 및 연구 활동의 중요한 부분으로 홍보하기 위해 회의를 열었으며 학년도마다 한 번씩 열리고 교육부에서 직접 책임을집니다. 홍보 회의에서 발표 된 주제 및 수상 논문의 교환 및 홍보 결과에 대해 학교의 교수 및 연구 선도 단체는 신중하게 첫 번째 준비를하고 섬세하게 준비하고 커뮤니케이션 자료를 인쇄하고 책을 수여했습니다. 동시에, 학교는 또한 프로젝트 결과에 대한 보고서를 열었습니다. 교수와 연구 결과를 얻은 교사가 실제 연습 수업을 이수하도록하는 것이 일반적이며, 일반적으로 수업은 회의 전에 배치되며 교사의 교수 및 연구 결과를 충분히 반영하고 교실 수업과 결합 할 수있는 실제 연습은 교수 및 연구 결과에 가장 효과적입니다. 증인.
4. 학교 저널, 게시판을 만들고 교육 및 연구 결과 홍보를 장려하십시오.
학교 저널 및 게시판은 학교의 교수 및 연구 업적을 촉진하기위한 주요 전선이며 학교의 교수 및 연구의 중요한 부분입니다. 현재 학교 교정 및 연구 활동에 대한보고, 교사 연구 과정에서 관련 논문 선택, 언론 매체 또는 이전 수준의 논문 게시자, 출판사, 출판사, 출판사, 또한 외국 대학의 고급 교육 및 교수 경험, 교수 및 연구 업적의 선택, 고등 교육 정책 및 규정 또는 학교 규칙 및 규정의 선택, 교육 및 교수법에 관한 뜨거운 주제에 대한 토론과 같이 교사 및 학생의 업무에 수정되지 않은 칼럼이 있습니다.
둘. 외국의 협력과 교류를 강화하고, 교육과 연구 결과가 학교 밖으로 나가게한다.
1. Xiyuan 중학교와 연계 된 학교 연계. 가르침에서 두 학교는 각 준비반에게 2 주마다 가르침 교환을 실시하도록 요구합니다. 열린 수업에서 두 ​​학교의 교사는 서로의 평가를 듣고, 새로운 교사는 수업을보고하고 두 학교의 평가는 강의, 채점 및 평가를 수반합니다. 이 새로운 학교 운영 방식은 새로운 학교와 새로운 학교의 개발 목표, 두 대학의 보완적인 이점, 그리고 양화 교육 분야에서 선례를 만들었습니다. 지난 2 년 동안, 학교의 사슬은 Nanyuan 중학교의 교육과 가르침이 "더 빠르고, 더 강하고 더 현실적인"방향으로 꾸준히 발전 할 수있게하여 Xiyuan Middle School이 신속하게 캠퍼스 환경 건설, 교육 및 교육 관리에 나설 것입니다. 양상은 모두 근본적인 변화를 가져 왔습니다.
2. 항상 고등 교육 및 과학 연구 부서와 연락하고 교육 및 연구 업무에 대한 지침을 찾으십시오. 교수 및 연구 분야의 활동에 적극적으로 참여하고 적극적으로 활동의 임무를 수행합니다. 예를 들어, Wucheng, Jindong, Development Zone의 언어, 수학, 자연, 영어 교육 및 연구 활동은 우리 학교에서 반복적으로 수상했습니다. 교육 및 교수 관리, 교육 및 연구 개발, 품질 수준 표시에 적극적으로 시범을 보였습니다. 예를 들어, 2 월과 2 월에는 Jinhua Education College에서 정치 실습 학생들이 인턴쉽을하고 10 월에는 Zhejiang Normal College 커리큘럼 및 교수 연구 학회 회원들이 학교에 와서 토론을 가졌으며 11 월에는 Xu Xia가 Jinhua 4 번 교관에 참여하여 새로운 교재에 참여했습니다. 전시 및 체험 소개 활동 12 월 진우시 (湯 祐) 회장은 주 교육회 학술회의 "새로운 시대 적응 및 특성 학교 만들기"세미나에 초청을 받았으며, 같은 달에 진화 교육 아카데미 장은 45 명의 교장을 학교에 올렸다. 방문 및 학습 등
3. 형제 학교의 교실과 정기적으로 접촉하여 정보 통신 및 업무 통신을 강화합니다. 예를 들어, 같은 해 3 월, Jinhua Jiangnan Five School 커리큘럼 개혁 세미나가 우리 학교에서 열렸습니다. 때로는 관련 전문가, 지도자 및 유명한 교사가 학교에 와서 강의 및 연구 강의를 개최하고 교육 및 실험 작업 지침을 수행합니다. 동시에 나는 다른 사람들의 가르침과 연구 경험을 배우기 위해 인터넷을 통해 나가거나 학교의 교육 및 과학 연구의 공식적인, 과학적, 심층적 인 방향으로 건전한 발전을 촉진하기 위해 종종 나가거나 인터넷을 통해 간다.
4. 결과를 홍보하기 위해 신문 및 잡지를 통해 논문을 발행하십시오.
신문과 정기 간행물을 통해 논문을 발행하여 교육 및 연구 결과를 홍보하는 것은 우리 학교의 교수 및 연구의 중요한 부분입니다. 교사는 결과를 논문에 쓰고 제출하여 지방,시 또는 전국 출판물에 제출하며 연구 결과가 널리 확산되고 그 가치가 점차 증가합니다. 최근 몇 년 동안 학교 교사들은 모든 수준의 다양한 신문과 잡지에 약 100 편의 논문을 출간했습니다.
5. 학습 및지도를 위해 학교 웹 사이트의 교수 및 리서치 홈페이지를 최대한 활용하고 현대 정보 기술을 사용하여 학교의 교수 및 연구 활동의 홍보 및 홍보에 적극적으로 참여하십시오.
첨부 : ~ 연례지도 및 연구 추진 데모리스트 No. 활동 계획서
1
3 월 20 일, 진 닝펭 (Jin Ningfeng) 휴가 활동 조직

, Jinhua and Chun'an, "고등학교 입학 시험의 검토"
2
5 월의 5 월에서는, 진 Ningfeng 교육 학회는 온라인으로 프로젝트를 "Wansheng 급우를 가르치는 Thousand 교사"를 편성했다
3
올해 7 월, 양천 선생님 Jinhua시, 강사의 새로운 과정 규율 훈련 과학 첫번째 볼륨
4
같은 해 7 월, 리 핑 (Li Ping) 선생은 진화시 (Jinhua City)의 강사이자 역사와 사회의 주제에 대한 교육을 받았다.
5
올해 5 월에는 동유홍 (Dong Yuhong)이 "Ten Masters, Wansheng Classmates"프로젝트에 참여했습니다.
6
올해 6 월, 청화대는 "10 명의 석사, Wansheng 급우"프로젝트에 참여했습니다.
7
올해 7 월, 양 천 (Yang Chun)은 "Ten Masters, Wansheng Classmates"프로젝트에 참여했습니다.
8
11 월에는 양천이 절강 교과 과정 개혁 ​​전
9
올해 5 월, 첸 부춘 (Chen Fuchun)은 "Ten Masters, Wansheng Classmates"프로젝트에 참여했습니다.
10
올해 10 월, 청 Xuechun City Chinese Young Teachers Quality Class Exhibition
11
1 월에는 청 Xuechun의 7 학년을위한 새로운 중국어 교육
12
Lanxi Lanjiang Guoxiao가 공부하게되었습니다.
13
Lanxi 실험 국립 학교 공부
14
진화 교육 대학 총장 교육 훈련 관리 연수생
15 명
시당위원회와 시정부 지도자들이 조사에 나섰습니다.
16
왕 Huying Jinhua 중국 소규모 정보 기술 교재 훈련 세미나에서 교환
17
쑤 잉홍 (Xu Yinghong)은 이데올로기 및 정치 교육의 새로운 지방 과정에 참여했다.
18
1 + 1 ≥2
나는 국기 아래에서 말할 때 나는 영광 스럽다.
21
교사를위한 아키텍처 협력 플랫폼 개발
22 개월
Zhao Xiangbin과 Tong Jie는 Zhangpu National Middle School 이데올로기와 정치 데모 코스에 갔다.
23
7 월에, Zheng Jianhong은 새로운 사상 정치적 교과서의 훈련에 참여했습니다.