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교시 품질 교정 보고서

xx 소장 및 교육국 정신과 학교 교육 실습을 통해 중소기업 지도자 및 교사 대표는 학교 교육의 질이 느리게 향상되는 이유를 신중하게 분석하고 교실 수업의 부족과 관리상의 결함을 발견했습니다. 다음 단계에서는 교수 관리를 강화하고 교수 팀을 최적화하며 교수의 질을 향상시키고 시정 조치를 마련하는 방법을 구현했습니다. 세부 사항은 다음과 같습니다.
먼저, 강의에서 문제를 확인하십시오 :
1. 비즈니스 리더는 자신의 경험이 얕고 교육지도가 제대로 이루어지지 않아 교육의 질이 낮고 개선이 느리다는 사실을 인식하여 자화상을 찍습니다. 오늘날의 커리큘럼 개혁에서는 비즈니스 교장으로서 올바른 교육 생각, 진리와 헌신 추구의 정신뿐 아니라 광범위한 지식, 새로운 교육 철학과 대담한 개혁 감각, 거시 통제 및 미시적 가이드가 있어야합니다. 관리 예술의 조합, 그리고 이것이 우리가 부족한 것입니다.
2. 교원의 전반적인 수준이 높지 않은데, 보통 교사의 경우 정규 대학의 졸업생이 적고, 지식이 부족하여 수업 준비에 집중하지 못하고 교실에서 발생하는 것들은 대처할 수없고 지식의 확장은 제한적이다. 지식 오류를 확장하고, 때로는 더 많이 알기가 어렵습니다.
3, 교육 및 연구 분위기가 강하지 않다 이유 중 하나는 연구에 대한 충분한 이해의 부족이며, 두 번째는 평범한 클래스의 적은 그룹 교과서가 일치하지 않는, 토론에 도움이되지 않는다는 것입니다.
4. 인센티브 메커니즘이 충분하지 않습니다. 탁월한 결과와 탁월한 공헌을 한 교사들에게 물질적 보상과 영적인 격려의 부족은 교사들의 열정에 영향을 미쳤습니다.
5. 많은 학생들이 빈곤 속에 살고 있고, 그들의 부모는 낮은 문화적 질을 가지고 있으며, 그들의 개념은 후진 적이다. 그들은 차세대에 직접적으로 영향을 미친다. 그들의 아이들은 열등하고 게으르고, 어떤 사람들은 폭력적이고 야만적이다. 그들은 높은 이상도없고 배우기도 좋아하지 않는다. 대부분의 학부모는 경제 여건에 제약을받으며 학생을위한 특별 독서 교재를 거의 구매하지 않으며 온라인 학습에 대해서도 이야기 할 수 없기 때문에 학생들의 독해력을 제한하게되며 교사가 자신의 노력을 다시 배가하더라도 가르침 점수를 향상시키는 것은 어렵습니다.
둘째, 시정 조치가 실험 수업을 취소했다. 원래 3 개의 운율 수업과 4 개의 수학 실험 수업이 일반 수업으로 변경되었습니다. 올 가을 초부터 모든 학교에서 의무 교육 커리큘럼 표준 실험 교과서를 사용하게됩니다. 이 방법으로 평가 및 관리가 쉽고 교사 간의 연구 교육에도 편리합니다.
학부모와 학교가 공동으로 교육의 책임을 맡을 수 있도록 부모 학교를 운영하고 학부모 면담 및 이념적 품질을 학부모 면담 및 강연회 등을 통해 제기하고 학생들에게 좋은 학습 환경 및 생활 환경을 조성합니다. 앞으로 매 학기마다 대규모 학부모 면담이 열릴 예정이며, 매 학기마다 적어도 한 번은 가정 방문 또는 전화 면담을 실시하고 가정과 학교의 결합을 촉진하며 공동으로 관리하고 점진적으로 개선 할 것입니다.
인센티브를 수립하십시오. 학교는 교육 및 학업 성취도에 대한 인센티브를 연구 및 개발했으며, 학업 성취 및 교수 및 연구 결과 평가를 담당하는 특별 직원을 보유하고 있으며, 매년 5,000 위안을 보상 기금으로 사용하며 집단 및 개인에게 뛰어난 업적을 보상합니다. 대다수의 교사들의 열정을 동원하기 위해서.
교수법 관리의 강도를 높이고 관리자 수준을 향상시킵니다.
1. 이제부터는 자율 학습, 특수 학습 노트, 고급 교육 아이디어, 교육 이론, 문화 지식 및 커리큘럼 표준 학습, 학습 예술, 경영 경험 요약 등 비즈니스 리더십 학습 시스템을 구현하십시오. 가능한 한 빨리 리더의 비즈니스 품질과 경영을 개선하십시오. 지도자는 자신의 입장에서, 자신의 정치에서, 그리고 자신의 일에서 모범을 보여야합니다. 1 차 청취 및 평가 과정에 깊이 들어가 교육에 더 많은 에너지를 투입 할 필요가 있습니다.
2, 정기적 인 교육은 "네 가지"를 달성하기 위해, 즉 : 책임자가있다, 검사 기록이있다, 거기에 통제 조치가있다, 평가 요약이 있습니다. 유능한 지도자는 문제를 찾고시기 적절하게 문제를 풀어 학교가 수업 계획에 따라 수업을 시작하고 일정에 따라 수업에 참석하며 일정에 따라 강의 과제를 완료 할 수 있도록해야합니다. 교사의 행동을 표준화하고, 교사는 앉아서 강의를 듣지 않으며, 수업을 준비하지 않으며, 수업 중에 전화를 열지 않으며, 체벌이나 체벌을 변장시키지 말고, 학생들을 대신하여 일을하도록 허용하지 마십시오. 위의 문제가 발생하면 학교는 진지하게 학교 교습 활동을 올바른 방향으로 발전시킬 것입니다.
3. 지도자 간의 관계를 다루십시오.이 사업은 노동과 협력의 부문을 모두 가지고 있으며 "체스 게임"에 대한 아이디어를 수립합니다. 부서 간의 조정 작업은 전체 학교의 질서있는 발전을 촉진합니다.
4, 효율적으로 교실로 40 분.
교육의 질을 향상시키는 열쇠는 교실 수업의 질 향상입니다. 교사는 공과를 준비하고, 교재를 발굴하고, 목표를 명확히하고, 핵심 사항을 강조하고, 이중 기초를 구현해야합니다. 수업 과정의 출발점을 찾으십시오. 학생들이 재미있게 학습의 즐거움을 느낄 수있게하십시오.이 기초를 바탕으로 "효율적인 40 분 교실에"비어있는 이야기가되지는 않을 것입니다.
다섯째, 교직원의 구성을 강화하고 교사의 전문적 수준을 향상시킵니다.
1. 학교 기반 교육을 파악하십시오.
"교장이 학교 기반 교육의 책임자"라는 생각을 확립하십시오. 교사의 훈련과 훈련에서 우리는 최상의 시간을 얻고, 최상의 조건을 만들고, 평가와 인센티브 메카니즘을 사용하고, 교사의 내부 운전을 자극하여 모든 교사가 지속적인 교육과 평생 학습이 자신의 일이라는 것을 느낄 수 있도록 노력합니다. 생존의 필요성.
적극적으로 새로운 훈련 모델을 탐구하고 이론적 연구, 문제 연구 및 실제지도를 결합하고 집중력을 자율 학습과 결합해야합니다.
적극적으로 조건을 만들고 현대 정보 교육 기술 자원을 최대한 활용하며 교육 채널을 확대해야합니다. 전자 준비실은 하루 종일 열려 있으며 교사는 온라인으로 언제든지 읽을 수 있으며 학기당 20 건 이상의 온라인 발췌문을 볼 수 있습니다.
엄격한 학교 기반의 교육 평가 시스템 인 참여 교사는 규정에 따라 숙제를 완료하고 시험을 치러야하며 결과를 연말 평가에 반영해야합니다.
학교 기반 교육은 교수 및 연구 활동과 결합됩니다. 앞으로 우리는 학교 기반의 훈련 활동 사례 연구, 집단 수업 준비, 강의 교환 및 강의 반영을 결합하여 교수 및 연구에 대한 훌륭한 업무를 수행함으로써 교육 및 연구 활동이 게임을 거치지 않고 진정으로 구현 될 수 있도록 할 것입니다.
2. 젊은 교사를 양성하십시오.
젊은 교사가되도록 빨리 교사 수준을 향상시킬 수 있도록 교사는 강한 사상 스타일, 강한 책임 감, 높은 수준의 전문성 및 풍부한 교사 경험을 통해 교사 자격을 부여하고 엄숙한 견습생 자격을 부여하고 견습 계약서에 서명했습니다. 젊은 교사를 양성하는 작업이 이루어지고 있으며, 점진적으로 과학화되고 표준화 될 수 있도록 지원 업무의 프로세스 관리를 강화할 것입니다.
3. 주요 교사 양성 사회에서 좋은 평판을 얻으려면 브랜드 교사를 양성하기 위해 양질의 교수 팀을 구성해야합니다. 우리는 교사의 도덕성, 이론적 인 문해력, 광범위한 지식과 정교한 예술의 측면에서 배양하고 2 년 후에 점점 더 많은 백본 교사를 양성하고 학교의 중추가되기 위해 노력할 것입니다.

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