카운티 교육국의 교육 및 연구과 첫 학기의 요점

첫째로, 아이디어 및 일하는 아이디어를 인도하십시오 :
우리는 당의 정신에 입각하여 "xxxx"라는 중요한 아이디어를 구현하기 위해 열심히 노력할 것이며 xx "기초 교육의 개혁과 발전에 관한 결정"과 절강 성 교육부는 교육부의 "기본 교육 과정 개혁 ​​개요" 지방, 시립 교육 및 연구 섹션과 카운티 교육국 ~ 올해 작업 아이디어에 따르면, "커리큘럼 개혁", 작업의 중심, "학생 개발"기반의 사고를 구축, 교육 관리를 증가, 연구 및 교육 평가 교육 열심히 일하며 지도적 역할을 수행하고 봉사 인식을 강화하며 카운티의 "창조적 인"업적을 통합하고 새로운 과정을 원활하게 수행하기 위해 열심히 노력하십시오.
둘째, 작업 포인트 및 전략 :
학습을 강화하고, 개념을 업데이트하고, 새 교과 과정에서 능동적이고 착실하게 좋은 일을하는 것. 교과 과정 개혁은 포괄적 인 교육 혁신입니다. 교과 과정 개혁의 모든 과정에는 지속적인 학습이 필요합니다. 교육 개념, 재능 개념, 평가 개념 및 교과 과정 자원 개념입니다.
1) 제 3 군 차원의 훈련을 심각하게 조직하고, 훈련 모드를 조정하고, 적합성과 적시성을 향상 시키며, 핵심 개혁자 그룹을 훈련 시키십시오. 교수법과 연구, 과학적 연구 및 학교 기반 훈련을 결합한 새로운 모델을 탐구 해보십시오.
2) 새로운 커리큘럼 표준에 따라 교실 수업 및 교실 수업 평가를 연구하고 향상시킵니다.
3) 커리큘럼 개혁 세미나를 개최하고, "새로운 과목을 배우고 새로운 아이디어를 실천하는"교사 포럼 활동을 조직한다.
4) "Huzhou시 중국 소규모 종합 연습 과정 실시 및 평가"프로그램의 시험.
5) 적극적으로 새로운 교과 과정 개념, 방법의 개혁과 학생 개발 학업 평가 프로그램의 홍보하에 시험의 내용을 탐구하고 공부하십시오.
6) 지방 교과 과정 개혁 ​​결과를 적극적으로 준비하기 위해시 및 카운티 교육 기관과 협력한다.
2. 교수 연구 및 교수 관리 강화. 교수 연구 및 교수 관리는 실용적이고 매우 유익한 일이다.
1) 1 일 집단 연구 시스템 개선 : 이번 학기는 성공적인 경험을 요약하고 홍보하기 위해 연구 활동에서 대표 학교를 선정합니다.
2) 시립 교육 연구과와 협조하여 고등 교육의 연구지도를 강화하고, XX에서 대학 입학 시험 대책을 연구하고, 대학 입학 시험 정보 및 학교 및 교사 조치를 수집, 정리 및 연구한다.
a) 중학교 교수 및 연구 요원을 구성하여 고등 학교에 대한 중앙 집중식 교수 및 연구를 수행하고, 각 학교 규율의 실제 상황에 따라 모든 교수 및 연구원은 학교에 가서 상황을 이해하고 3 학년 교사가 가르치는 데 훌륭한 일을하도록지도하고 돕습니다.
b) 고교 "학기말 연구"시험, 득점 및 분석 작업을 조직하십시오.
c) 1 학년 및 2 학년의지도 및지도 업무에주의를 기울이십시오. 각 학교의 교사와상의하고 1 학년 및 2 학년의 프로세스 관리를 강화하고 고등학교와 고등학교의 시험, 채점 및 분석을 조직해야합니다. 고등 교육의 질을 꾸준히 향상시키기 위해서.
3) 의무 교육 단계에서의 교육 상황에 대한 조사와 연구를 강화하고, 새로운 교육 과정 개념에 따라 의무 교육 단계에서의 교수 관리 지침에 대해 훌륭한 업무를 수행한다.
4) 교과 교육 및 연구 활동의 질적 관리를 강화하고 학교에 고품질의 서비스를 제공한다.
a) 이번 학기의 각 과목 별 교수 및 연구 활동은 교과 과정의 구조를 최적화하고 교실 수업의 효율성을 높이기위한 새로운 교과 과정 개념을 바탕으로 교사의 업무 개선을 촉진하고 상호 의사 소통을 도모하며 서로 배우고 서로 협력해야한다. 목적.
b) 교수 및 연구 활동의 기획 및 운영을 강화한다. 행사 전에 충분히 준비하고, 목적을 갖고, 계획을 세우고, 행사 후에 요약한다.
c) 모든 분야의 교수 및 연구 요원은 개방 과정, 시범 수업, 관찰 수업, 평가 과정 및 실험 과정과 같은 다양한 형식의 교환을 양심적으로 조직하고 "교실 수업 방식의 다양 화"를 촉진 할 수있는 커리큘럼 개혁을 취해야한다. "강의 내용은 개인화되어 있습니다", "수업 시간과 공간 확장 및 확장", "강의실 교육은 근대화를 의미합니다."
5) 중학교 및 고등 과목의 수업 질에 대한 역동적 인 평가 방법의 연구와 개선을 지속적으로 강화하고, 음악, 미술, 노동 및 기타 분야의 시험 방법을 향상시킨다. 중국 소학교의 수준을 평가하는 데있어 감독실, 기초 교육 부서 및 기타 부서와 협력한다.
6) 국립 초등 학교 교장은 현대 교육 이론을 연구하고, 교수법을 연구하며, 이론적 수준과 사업 능력을 향상시키기 위해 노력합니다.
7) 카운티 내 모든 학교의 교수 및 연구 그룹을 중요하게 생각하고 수업 그룹을 준비하며, 그룹의 효과 성을 높이기 위해 교육 연구 그룹과 준비반을 함께 구성합니다. 학교 기반 교육, 학교 기반 교육 및 학교 기반 커리큘럼 개발의 연구,지도 및 서비스 업무를 강화하십시오. 규율은 규율을위한 교수법 기반을 수립하고 구축해야하며, 각 학교의 가르침은 점차 교과 교육의 특성을 형성해야합니다.
8) 과학 연구는 교육 및 연구 분야에서 이루어지고 과학 연구 분야로의 교육 및 연구가 촉진되고 주,시 및 군 차원에서 교수, 연구 및 연구 시스템의 구현을 적극적으로 수행하며 교과 교육의 질을 향상시키기 위해 교과 과정과 연구 분야를 혁신하고 혁신을 이룩한다.
9) 고등학교 입학 시험의 지도력을 강화하고, 실무를 중요시하며, 업무를 표준화하고, 각 시험 과목의 합격률을 향상시키고, 우수한 속도를 보이고, 시험 업무의 오류율을 줄인다.
3. 교사 연수 업무의 강화 교과 과정 개혁이 원활하게 진행되는 열쇠는 훌륭한 교수진을 확보하는 것이다. 교사 양성 이론을 강화하고 교수 사업을 연구하며 새로운 교과 과정 개혁의 요구 사항을 충족시키기 위해 정치 품질과 사업 수준을 향상 시키려 노력한다.
1) 교육국과 협력하여 "유명한 선생님 프로젝트"를 수행하는 데 좋은 일을하십시오.
2) 비즈니스 지침 및 새로운 교사의 일상적인 관리를 잘 수행하십시오.
3) 주요 교육 및지도 목적에 대해서는 계획에 따라 활동을 개발하고지도해야한다.
4) 주제 교사의 사업 기록 보관소를 수립하고 개선한다.
5) 교수 및 연구 활동에서 교사의 기본 교육 이외에, 모든 분야는 현대 교육 이론을 배우고 새로운 교수 개념을 수립하도록 교사를 구성해야하며, 학문의 다양한 평가 활동을 신중하게 조직해야합니다.
6) 모든 수준의 배우, 신학 교사, 신인 신참 학생, 주요 교사 관찰 수업, 시연 수업, 가르치기 및 방문 활동을 계속하십시오.
7) 훈육 경쟁에서 교사의 훈련을 강화하고, 경쟁 조직, 상담 및 연구를 강화하고 더 나은 결과를 위해 노력하십시오.
4. 교수 및 연구과의 건설을 강화하고 교수 및 연구원의 정치적 질과 사업 수준을 향상시킨다. 교수 및 연구 부문은 교과 과정 개혁의 실천을 위해 교수 및 연구의 수준을 향상시킬 수 있어야한다. 안내 역할.
1) "XXX 정신"을 심각하게 연구하고 "xxxx"의 중요한 아이디어를 의식적으로 연습하고, 정치적 이념적 품질, 교육 이론 수준 및 구현을 개선하기 위해 노력하는 교수 및 연구 요원 구성

당의 교육 정책에 대한 의식. 실제로 서비스를 연구, 연구 및 안내합니다.
2) 경영 시스템을 개선하고 업무 목표, 직무 평가 및 기타 방법을 게시하고, 적극적으로 꾸준히 내부 경영 시스템 개혁을 수행하며, 이번 학기에는 여러 수준의 교육 연구 보고서를 작성해야합니다.
3) 각 문제의 내용을 정리하기 위해 "안지 강의와 연구"를 실행하면 사람들에게 그 의무가 이행됩니다.
4) 교수 및 연구 요원의 근무 조건을 돌보고 개선하고, 교수 및 연구 요원이 교육 및 연구에 전적으로 참여하도록 보장합니다.
5) 교수 및 연구 부문의 업무 스타일을 강화하고, 풀뿌리 학교와 밀접하게 연결하고, 봉사 인식을 강화하고, 겸손으로 의견을 경청하고, 봉사 사업을 더욱 발전시킨다.
셋째, 학년 첫 학기

국가 중국어 언어 새로운 교과서 교육 국가 과학 기술 새로운 교과서 연수 국가 중국어 및 영어 교육 및 연구 그룹 중학교 정치 교사 이론 회의 지도자 정치학 새로운 교과 과정 개혁 ​​훈련 및 연구 작업

조기 고등학교 중국어 교수 연구 그룹 회의 고등학교 중국어 대학 입시 요약 분석 회의 전국 중학교 수학 교수 연구 그룹 지도자 회의 고등학교 수학 교수 연구 그룹 지도자 회의 지방 고등학교 수학 우수한 클래스 평가 조직 고등학교 수학 경쟁 카운셀링 전국 과학, 고교 화학 그룹 구성원 물리 교육 및 연구 소집 지도자 회의, 고등학교 물리학 경쟁 고등학교 영어 교육 및 연구 팀 지도자 회의
10, 중국어 및 영어 듣기 교육 및 연구 활동
11, 고등학교 및 고등학교 영어 학습 활동
12, 조기, 고등학교 역사 및 사회 교육 및 연구 그룹 회의
13, 각 완료 역사 및 사회 교육 설문 조사
14, 도시의 국가 수준의 사상 정치적 품질 평가
15, 지방 고등학교 노동 정보를 전달하기 위해
16, 군 중국 소형 스포츠 교육 및 연구 그룹 회의
17, 중국의 작은 스포츠 품질 클래스 평가 문제를 마련
18, 새로운 교사가 수업에 참석합니다.
19, 중국의 작은 결과 통계 분석 테이블 발행
20, 과학 기술 감독 회의의 카운티 부서
21, Guoxiao High Section 언어 그룹 회원 활동
22, 중국어 그룹 구성원의 중국어 소그룹의 소집을 조직
23, 국가의 낮은 수준의 언어 "다시 훈련"그룹 활동
24, 십진법 및 연구반 활동
25, 상식 활동의 작은 그룹
26, 카운티의 새로운 커리큘럼 준비 활동
27, 카운티 Guosi Sipin 그룹 회의

1, 중국 언어 문학 중국어 청소년 교사 역량 경쟁
2, 고등학교 언어 교육 및 연구 활동
3, 조기, 고등학교 중국어 품질 평가 시험
4, 전국 고등학교 수학 경쟁
5, 고등학교 수학 교사 중학교 수학을위한 집단 준비 새로운 교재 교학 교환 고등학교 수학 수준의 평가보다 도시 수준 전국 중학교 젊은 교사 비즈니스 품질 경쟁은 높은 활동을 추천 3 화학 ~ 높은 시험 볼륨 분석 세미나
10, 고교 화학 교실 품질 평가 교육
11, 전국 중학교 입시 검토 분석 회의
12, 고등학교 물리 새로운 교사 품질 수업 선택 활동
13, 고등학교 교과서 교육 및 연구 활동의 2 학년
14, 전국 중학교 새 교과 과정 교수 평가
15, 고등학교의 역사 가르치는 조각 평가
16, 도시의 지리 논문 평가
17, 고등학교 생물학 교육 및 연구 활동
18 스포츠 건강 표준 및 다음 세션의 구현을 요약 ...
19, 교실 수업
20, 고등 컴퓨터 코스 교육 및 연구 활동
21, 교수 및 연구 성과 홍보
22, 국가 소규모 작곡 순서 연구 활동
23, 국가의 언어는 전국 청소년 교사 교실 평가 활동을 가르치기에 참여
24, 국가 언어의 두 번째 버전의 새로운 교과서의 두 번째 훈련
25, 국립 수학, 국가 기본 지식 제안 대회
26, 전국 소규모 수학 교사 교사 강의 관찰 활동
27, 중소 수학 교과 과정 표준 교환, 토론
28, 전국의 작은 생각 제품 훈련 활동
29, 1-6 학년 사고 제안 경쟁
30, 전국 작은 영어 듣기 수업 교수 및 연구 활동

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10, 스포츠 젊은 교사 법률 교육을 가르치고
11, 중고등 학교 수업 평가
12, 국가의 컴퓨터 교육 및 연구 활동
13, 교수 및 연구 활동
14, 국가 저급 언어 제안 경쟁
15, 새로운 교과 과정 서류의 연습
16, 전국 소규모 저급 수학 커리큘럼 표준 교환, 토론
17 학년 1 학년 교사 수업 경쟁
18, 중추 교사가 현장에서 공부합니다.
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13, 중국 소형 스포츠 시험 상담
14, 직업 교육 언어 교사 공개 수업
15, 연구 활동을 한 번 가르치다.
16, 도시의 젊은 교사들에게 강사 평가 활동 읽기
17, 중국의 작은 고수준 언어의 두 번째 배치 "다시 펙크"객체 교실보고 활동을 가르치고
18, 전국 소형 4-6 수학 대회
19, 국가의 작은 부분의 수학 교육 계획의 평가
20, 전국 컴퓨터 교육 및 연구 활동

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