2019 교육국 교사 교육 프로그램

첫째, 새로운 교과 과정의 실험적 작업 상황의 필요성에 적응하고, 새로운 교과 과정의 맥락에서 학교 노동의 혁신과 교장의 발전을 촉진하고, 중국 교장 및 교사의 훈련에 따라, 의무 교육 기간 동안 카운티의 중국 소규모 학교의 개발의 질과 수준을 향상시킨다. 계획하고 계속해서 중국 교장을위한 고급 교육을 실시하십시오.

둘째, 중국의 작은 교사가 중국의 4 개 소규모학과, 3 개의 중등 학교를 훈련시키고, 2019 명의 일반 고등학교 교사에게 새로운 교과 과정 전임 교원과 고등학교 교장, 학과장 및 정치 교육 지도자 양질의 교육 특수 훈련을 배치하는 새로운 교과 과정을 계속 수행하십시오.

3. 제 12 회 국어 홍보 진흥 주간에 협력하여 만다린과 양질의 교육을 수년 동안 추진하고, 초등 중학생을 대상으로 한 중국어 문학 경시 대회를 조직하십시오. 작업 배열에 따르면, 일부 교사는 만다린에서 테스트되었고 일부 교사는 만다린으로 대체되었습니다.

넷째,이 단체는 카운티 예비 시험을 통해 도시의 "언어 표준화 학교", "국어 교사 학교"및 "학교 기반 모델 학교"선택에 참여할 중국 소규모 학교를 선정합니다.

5. 중국 중학교 교사와 백본 팀의 건설과 새로운 교과 과정 교사의 훈련을 강화한다.

6. 새 교장의 자격 교육 과정에서 계속 훌륭한 일을하고, 카운티의 유치원 원장 교육을 표준화하고 강화하십시오.

7. "산 동성 연례 교육 혁신 인물 선정"활동을 계속 조직하고 참여하십시오.

8. 원거리 교육 네트워크 교육 방법을 사용하여 중국의 소 교사 자격, 학위 승격 교육 및 비 학위 자격 계속 교육 훈련을 수행합니다.

9. 중국의 소규모 교사를위한 교육 기술 역량 훈련 및 훈련 참여를 계속하십시오.

X. 산 동성 시골 중소 교사의 품질 향상 프로젝트를위한 주 차원의 훈련을 조직한다.