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젊은 개척자의 도덕 교육 사업 요약

지울리 초등학교는 시골의 작은 나라로, 환경이 아름답고 항상 초록색이며 학교 스타일이 단순하고 엄격한 교습 스타일과 꾸준한 학습 스타일을 갖추고있어 학습과 생활의 천국입니다.
지난 해 학교는 의미 함양 발전과 지속 가능한 개발 학교를 운영하는 개념을 고수하고 당의 교육 정책을 양심적으로 시행하며 사회주의 교육의 방향을 고수하고 양질의 교육을 적극적으로 추진하며 교육 및 교사 개혁을 심화 시켰으며 학생들이 개성을 개발할 수있는 교육을 만들기 위해 노력했습니다. 교장 및 직원의 완전한 참여로 도덕 교육 업무 관리 시스템을 수립하고 교사 모집, 평가, 평가 및 보상을위한 중요한 기반으로서 교수진 및 직원의 책임에 대해 사람들을 가르치고, 교육하며, 교육하고 교육하는 것을 포함합니다. 하나. 도덕 교육 사업 조직은 건전하고 책임은 명확하며 세 가지 결합 된 교육 네트워크는 건전하고 조치가 실행되며 효과는 좋습니다. 3 학부모 회의가 매 학기마다 열리 며 매월 "봄 뱀부 가든"교사가 출간됩니다. 한 달에 한 번 법률 교육, 한 학기에 한두 번 학교를 그만두고 지역 사회에 가고, 산업 농장, 재화 야드, 공항에 가서 활동을 수행하고, 중소 규모 팀의 내용 인 다양한 애국주의 교육, 행동 규범 교육, 개발 교육을 실시합니다 주제 활동은 우수성을위한 싸움에서 놀라운 성과를 거두었습니다. 내셔널컵에서 최우수상을 수상한 우정 기념비는 2005 년 6 월에 기념비 건설 20 주년 기념 행사를 개최했다.
첫째, 도덕 교육 팀 건설에 좋은 일을하십시오.
1. 도덕 교육 지도력 기관을 설립하고, 도덕 교육 네트워크를 향상시키고 완벽하게하며, 도덕적 교육 작업 평가 시스템을 수립하십시오. 우선, 우리는 도덕 교육 선도 단체 팀을 파악하고, 자신의 학습과 개선을 강화하고, 도덕 교육 선도 그룹 구성원의 월례 회의를 실시하고, 학습 경험을 교환하고, 작업 방법을 논의하고, 작업 전략을 연구하고, 작업 계획을 실행하고,보고 할 수 있습니다.
2. 교사를 조직하여 "중국 소수 교사의 직업 윤리"와 "사상과 도덕적 구성에 대한 몇 가지 의견"을 연구하여 교사가 고귀한 직업 윤리와 훌륭한 교사 스타일을 갖도록합니다. 인생을 사랑하고, 가르치고, 열심히 일하고, 창의력을 발휘하고, 기꺼이 기여할 수 있습니다. 충분한 배려와 배움의 어려움을 돌보는 학생들은 교사와 학생간에 평등하고 민주적이며 조화로운 관계를 구축 할 것입니다.
3. 선전 수업을 홍보하고 선생님과 학생들의 열정을 불러 일으키기 위해 홍보를 강화하고 단체 아침 모임, 칠판 신문, 기모 의식 등을 사용하십시오.
4. 검찰을 강화하고 과거에 교사와 일본 학생의 상황을 바꿔서, 교장의지도하에 하루의 가치와 교사의 교사가 서로 조정하고 규칙이 원활하게 이루어 지도록하십시오. 일일 검사는 학교에서 홍보되고 기록되었으며 결과는 팀 평가와 직접적으로 연결되었습니다.
수업 교사 팀의 구성을 강화하고, 수업 교사의 책임과 경영 예술을 향상시키고, 매달 수업 교사의 정기 모임을 열고, 수업 교사의 생각, 사업 및 기타 일상적인 훈련에 계획하고 집중하십시오. 수업 교사가 방문하고 공부하고, 소개하고, 서로 배울 수 있도록 적극적으로 조직하는 것이 조건입니다. 교육, 교류 및 세미나를 통해 교육 혁신을 촉진하고 도덕 교육의 적절성, 효과 성 및 주도권을 강화합니다. 수업 교사와 상담 교사의 훈련을 적극적으로 수행하고 수업 교사와 교사의 업무를 수행하며 대화, 방문 및 학습을 통해 수업 교사의 업무 수준과 능력을 향상시킴으로써 수업 교사가 진실을 형성하고 사용하여 영향력과 사용에 대한 사랑을 사용할 수 있도록합니다. 이 예는 동기를 부여하고 개성을 키우며 헌신과 헌신을 사용하는 것입니다. 후속지도를 강화하고, 때때로 아침 수업 시간과 일부 수업 교사의 수업 시간에 듣고 시간에 맞게 대화하고 요약하여 수업 교사의 비즈니스 수준을 향상시킵니다.
5. 여단은 모범을 보이며 기꺼이 기여하고 유능하고 능력이 있으며 팀 간부의 능력을 강화하고 학생들에게 봉사하는 능력과 인식을 향상시키는 작은 간부 그룹을 훈련시킵니다. 우리 학교는 역동적 인 특성을 지닌 농촌 지역으로 진정한 성취를 위해 감독자로서 우수한 성적을 가진 9 명의 학생을 고용 한 후 9 명의 학생반, 9 명의 학생 감독자 및 선생님을 대상으로 집단 캠페인을 실시했습니다. 교수 행동 및 관리 업무가 표준화되고 제자리에 놓여 있는지 여부, 학생들을 인도하는 행동 규범은 정상적이고 질서 정연한 방식으로 수행됩니다. 학생들은 관리자의 역할에 따라 "관리자"로 변모했습니다.이 감독자는 매일 학교 구석 구석에서 활동하며 학교 정신, 교수 스타일 및 스타일을 크게 향상 시켰습니다. 이 이니셔티브는 Wujin Daily와 Changzhou Daily와 같은 뉴스 매체에 의해 면밀히 관찰되고보고되었습니다.
둘째, 도덕적 교육의 지위를 구축하는 데 좋은 일을하십시오.
1. 정화, 녹화 및 미화를 달성하기 위해 캠퍼스 환경의 건설을 강화하십시오. 학교가 사람들과 문명화 된 장소를 교육하기위한 장소라는 것을 인식하고 환경을 강화시키는 "사각 지대"가 없어야합니다. 꽃꽂이, 모든 장소, 모든 활동이 학생들을 교육하여 어린이들이들을 수 있도록해야합니다. 미묘하고 세 심하게 경작 된 감정에서 교육을 받았고 품질을 내면화했습니다.
2. 적색 스카프 방송 및 캠퍼스 네트워크와 같은 현대 정보 매체를 최대한 활용하여 학생들에게 생생한 도덕 교육을 실시하십시오.
3. 매주 월요일 기금 마련 행사는 학생들을위한 애국심 교육에 좋은 장소이며, 수업은 충분히 준비되어 있으며 양심적으로 "국가적 영혼 대 세대간"을 읽고 상담하는 데 유익합니다.

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