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2013 년 센터 첫 학기의 젊은 개척자들의 작업 요약

송먼 타운 센터 1 학기 젊은 개척자 들의 작업 요약

학기 중에는 우리 학교의 젊은 개척자들의 작업이시 노동위원회와 학교의 업무와 밀접하게 관련되어 있으며, "사람 중심의 도덕적 인 것"이라는 교리를 통해 제 5 차 전국 소규모 단체 협의회의 정신을 완전히 구현하고 "풀뿌리 차원의 팀"을 수행 할 것입니다. 전체 팀은 작업 아이디어의 구현, 교육 경험, 교육, 사회 실천 및 독수리 독수리를 효과적인 방법으로 적극적으로 실시하여 주제별 교육, 도덕적 실천 활동을 수행하고 일상적인 업무를 심화하며 선수의 건전한 성장과 양질의 교육을 위해 헌신합니다. 포괄적 인 발전으로 기초가 마련되었습니다. 다음은 이번 학기 이후 우리 학교의 사업 내용을 요약 한 것입니다 :
첫째, 젊은 개척자 의 기초와 조직을 더욱 강화하고, 젊은 개척자 의 정규 사업을 계속 수행하고, 자신의 건설을 새로운 차원으로 승격시킵니다.
1. 젊은 개척자 들의 지위를 강화했습니다. 학교 시작과 동시에 팀원들은 팀 룸으로 재배치되었으며, 교육 내용은 원본을 기반으로 지속적으로 강화되어 점차 젊은 파이오니어 스 의 표준화를 실현했습니다. 이 도시의 젊은 개척자 기반 시설 건설 활동에서 우리 학교는 " 젊은 개척 도시 건설 시범 학교"를 수상했습니다.
2. 붉은 색 스카프의 팀 리더 및 보조 교장 선발 및 교육 강화. 이 학기의 작업 요약은 새로운 중소 규모 팀위원회를 선출하는 민주당 투표 후에 팀 및 보조 교장의 교육을 강화하고 정기적으로 교육을 실시하여 팀 및 보조 교장의 역량이 지속적으로 향상됩니다.
3. "Assistant Principal"시스템을 준수하고 "Red Neck Assistant Assistant Principals"의 새로운 배치를 설정하고 팀 구성원의 성명을 밝히고 진술을하고 캠퍼스의 청결 함, 조화 및 아름다움을 확인하여 캠퍼스 "문명의 꽃"이 항상 열려 있도록합니다.
4. 카운슬러의 비즈니스 수준을 향상시키기 위해 노력하십시오. "카운슬러"및 " 젊은 개척자 활동"과 같은 간행물을 등록하는 동안, 우리는 상급자와 도시의 젊은 개척자 , 특히 전국 소수 민족 회의 (National Minorities Congress)의 작업 보고서 및 젊은 개척자 의 작업 계획을 배우고 이해하기 위해 대대적 인 카운슬러를 신중하게 조직했습니다 . "정신과 요구 사항, 그리고 정기적으로 카운슬러를 구성하여 토론하는 방법을 배웁니다. 그 중, 소대원 카운슬러들은 전국 젊은 파이오니아 카운슬러의 여름 훈련에 등록했으며,이 학교의 카운슬러 수에는 많은 수의 참가자가있어 학습 효과가 뛰어납니다. 이 학교는 전국기구 소대 카운슬러 트레이닝 우수 조직 상을 수상했습니다.
5. "사회, 가족 및 학교"의 "3 대 1"교육 시스템에서 계속 좋은 일을하십시오. 학부모 면담, 학부모 피로연, 학부모 학교, 교사 방문, 학부모 도서 발급을 통해 교사와 학부모는 가정과 학교에서 서로의 성과를 이해하고 가족과 사회와 긴밀히 협력하여 젊은 개척자 를 창출합니다 . 성장을위한 좋은 분위기.
둘째, 어린이와 청소년의 국가 정신적 인식과 도덕적 행동의 형성을 더욱 강화하고 심화시키기 위해 "나의 고향 사랑"을 계속 사용하십시오.
1. 기금 마련 행사를 더욱 표준화한다. 학교의 청소년 군대 원들로부터 훌륭한 화질의 깃발 클래스를 선택하고 "Flagsman 's Deeds Column"을 잘 수행하고 팀원들에게 깃발 운반자라는 영광스러운 감각을 갖게하고 캠프 붐을 일으킨다. "모두가 깃발 쟁탈이다". 이념 교육의 회원을 교육하고 일일 리프팅 플래그 시스템을 준수하기 위해 국기 아래 연설을 최대한 활용하십시오.
2. 중요한 축제와 기념일을 가진 활동을 기회로 수행하십시오.
올해는 붉은 군대의 긴 행진과 세계 반 파시스트 전쟁 승리 60 주년과 중국 침략 저항 운동의 승리 70 주년을 맞았으며, 학교의 젊은 개척자 조직이 이데올로기 교육과 선수 활동을 수행 할 방향을 지적했다.
9 월에 학교의 젊은 개척자 (Young Pioneers) 는 여름 학업 및 실습 활동을 조직하고 마을의 수필 수집 및 평가 활동을 수행했으며 팀의 활동 및 개별 수필 활동을 선정하여 요약하여 도시에 권장했습니다. 두 팀은 "시티 우수 영 독수리 홀리데이 팀"과 "시티 우수 활동 팀"이라는 칭호를 얻었고 한 팀은 시티 독수리 메달을 수상했습니다. 여름 사회 활동 경험 활동에서 에세이의 두 번째 및 세 번째 상에 네 명의 회원이 참여했습니다. "99th Chongyang Festival"과 함께, 비행단은 옛 사랑과 노령을 테마로 활동을 조직했습니다. 예를 들어, 여단의 간부들은 요양원을 청소하고, 비행대는 "옛것을 존경하고 나부터 시작해서"그들을 둘러싼 테마 전대를 수행했습니다. 9 월 10 일 "선생님의 날"은 일련의 존경받는 선생님들을 위해 여러 가지 비행대를 조직했습니다. 예를 들어 학생들이 보고서를 작성하고 기사를 쓰게하는 등 좋은 교육 결과를 얻었습니다. 또한 포스터, 손으로 쓰는 신문 및 라디오 방송을 통해 홍보하고 항일 전쟁 승리 60 주년 기념 사진 전시회를 개최하여 학생들이 중국 제국주의에 ​​의한 가증 한 범죄를 더 잘 이해하고 학생들이 국가 정신을 전진하도록 격려했습니다. 열정적 인.
10 월에는 중화 인민 공화국 창립 56 주년과 중국 자체 개발 "선저우"유인 우주선이 성공적으로이 흥미 진진한 행사를 시작했으며 젊은 개척자 들은 애국심을 주제로 화려한 축하 행사를 조직했습니다. 고등학생들은 "경선 여섯 회칙, 경애하는 애국심"이라는 제목의 스피치 콩쿨을 개최했다. 낮은 학년은 붉은 군대의 긴 3 월 승리 70 주년을 기념하기 위해 "영웅 이야기 연설"경쟁을 벌였습니다. 동시에, 전체 학교의 비행 중대는 애국 테마의 팀 활동으로 포장되었습니다. 한동안 캠퍼스는 애국심으로 가득했습니다. 젊은 개척자들의 영광과 책임에 대한 교육을 더욱 강화하기 위해 고국을 통합하고 번영시키기 위해 학교는 팀 단원을 조직하여 청소년 군대를 설립했습니다. 훈련 과정에서 팀 단원은 만족스러운 답안지를 제출했습니다. 여름 열에는 Songmen 리프 마운틴 프론티어 워크 스테이션 강사가 열심히 일했으며 팀원들은 잊지 못할 경험을했습니다. 부끄럽고 애지중지하는 아름다운 어린 소녀들 모두가 피부를 검게하고, 바보처럼 소리 치며, 근육을 단단하게했습니다. 한 달의 짧은 기간에, 나는 작은 병사의 스타일을 훈련 시켰습니다. 도시 경쟁에서 상을 받았다.
"화합, 단결, 평화, 근면, 자기 개선, 자기 계발"이라는 국가 정신을 플레이어가 할 수있는 특정 인물, 역사적 사건 및 작은 일로 바꾸기 위해 회원의 고향 사랑, 집단 사랑, 공공 재산 사랑, 사랑으로 변형됩니다. 부모님의 감정, 교사 사랑, 파트너 사랑. 중화 인민 공화국 창립 56 주년 기념일에 학교의 젊은 개척자들은 "고향 변경"조사 활동을 수행하기 위해 4 학년과 5 학년 구성원을 조직했습니다. 4 학년 학생들은 관아 오향 (Guanjiao Township)으로 올라가 송만 차샨 (Songmen Chashan) 정상에 서서 송만 마을의 전체 모습을 보았습니다. 고층 건물이 땅에서 솟아 오르고 길은 감기고 감기고 차량은 질서 정연하고 고향의 번영으로 만들었습니다. 선수들은 기사에 놀랐다. 5 학년 회원들은 절강 성에서 새로운 사회주의 시골 마을을 시범하는 마을 인 Jianxin Village를 방문했고, Song Jiancun의 Song Jiancun 비서관 인 Li Qingting의 옛날과 오래된 변화에 대한 보고서를 듣고 정원 스타일의 Songjian Village를 목격했습니다. 변화는 팀 구성원들에게 깊이 감동을 주었고 진정으로 고향의 번영과 번영을 느낍니다.
11 월에는 Aijia Township의 감정이 계속 확장되었습니다. 사랑의 고향과 바다를 사랑하는 것은 해변에있는 아이들에게 없어서는 안될 신성한 의무입니다. 빠른 속도로 발전하는 사회에서 환경 보호는 어린이들의 마음 속에 가장 염려되는 것 중 하나가되었습니다. 학교의 젊은 개척자 는 초등 학생 초등 학생 인 "I Love Blue Ocean"을위한 전자 편집 대회를 조직했습니다. 참여한 소규모 학교 선수들은 신중하게 자료를 수집하고 단어, 파워 포인트 등 다양한 소프트웨어를 사용하여 풍부한 지식과 풍부한 개성을 지닌 해양 지식 및 환경 보호를 장려하는 장을 작성했습니다. 창조의 과정에서 학생들의 강한 고향은 자긍심을 가지고 태어나고 승화됩니다. 1 월에 학교 전체가 "설날 축하"를 시작했습니다.
셋째, 행동 규범 교육 활동을 지도자로 삼고 독수리 독수리를 결합하여 어린이의 훌륭한 행동 훈련을 강화하십시오.
이번 학기에 학교의 젊은 개척자들은 사람들을 교육하는 "사람 중심의 도덕적 인"접근법을 중심으로 교육을 실시했으며, 도덕 교육 부서가 제시 한 학생 예의와 행동 규범의 요구 사항에 따라 독수리와 함께 모두가 의식과 교실을 시작했습니다. 수업 전 표준 및 표준까지. 전체 과정은 마킹 단계에서 3 번, 첫 번째 단계는 10 월, 두 번째 단계는 11 월, 세 번째 단계는 12 월에서 1 월까지이며, 각 단계는 도덕 교육 부서의 요구 사항에 따라 운영됩니다. 요구 사항이 완료되면, 자기 평가, 그룹 평가, 학부모 평가 및 수업 평가를 토대로 자격을 갖춘 학생들은 도덕 교육부에서 일괄 적으로 열거되고 자격을 갖춘 학생들의 목록이 발표 될 것이며 표준에 부합하는 학생들은 공식적으로 대회에 첨부됩니다. 장의 일상은 표준 인장과 수업이 끝나고 정규 장에 이릅니다. 학생들의 행동의 실제 행동, 목표 된 집단 경쟁 활동의 조합을 통해 학교 정신과 진보를 촉진, 학교의 영적 주택 건설은 새로운 분위기를 밝혀, 존경받는 선생님의 문명화 된 좋은 습관이 학교 내외부, 선수들 정신은 새로운 것입니다. 이를 바탕으로 여섯 번째 비행 중대는 "예절의 꽃을 피게하십시오"라는 의식 비디오를 주최하여 지역 대회에 보냈습니다.
이번 학기 동안 우리 학교의 젊은 개척자들은 학교의 도덕 교육 부서와 긴밀히 협력했습니다. 노동 분업은 가족을 분리하지 않고 다음 선은 함께 협력하여 "영적 고향"계급 건설의 기반을 마련합니다. 과거를 되돌아보고 미래를 바라 봅니다. 앞으로도 우리 팀의 팀 부서는 언제나처럼 영 선구자 의 작업을 계속 수행 할 것이며 어린이의 건강한 성장과 양질의 교육을 포괄적으로 발전시키기 위해 끊임없는 노력을 기울일 것입니다.

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