2019 년 가을 젊은 개척자들의 작업 요약
가을 XX 학년의 젊은 개척자들 에 대한 요약 - 반시 청소년 청소년 조종사 본부
1. 어린이와 청소년 사이에 "세대를 대표하는 민족 정신"의 주제 교육 활동을 광범위하게 수행한다.
중국 공산당 중앙위원회와 미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 강화하고 개선하는 데 대한 여러 의견에 대한 국무 총리의 발표가 있은 후 우리 학교의 젊은 개척자 본부는 양심적으로 "여러 의견"의 정신을 구현하고 전국 정신을 증진시키기 위해 학교 전체의 어린이와 청소년들 사이에서 광범위하게 수행했습니다. "세대의 국가 정신"주제 교육 활동의 주요 멜로디. 이 활동은 풍부하고 다양한 형태의 학습 및 실습 활동을 기반으로하며, 젊은 개척자 조직을 통해 유아는 풍부한 정신적 내용을 이해하고 국가 정신의 위대한 힘을 느끼고 국가 정신을 함축적으로 이해하며 점차 자긍심을 갖습니다. 어린 시절부터 중국 민족의 위대한 재충전에 기여하는 자부심.
이 행사는 "중국은 대단하다. 중국 사람들은 대단하다. 그들은 훌륭한 중국인이다."
첫째, "중국은 대단합니다"라고 말하면서 젊은이들이 중국의 위대함을 반영하고 그것에 포함 된 민족 정신을 발견하고 관련 부서를 방문하여 "작은 주석가"를 수행 할 수있는 뭔가를 찾게하십시오. 테마 팀은 "황금기를 연상케합니다". 한편으로 중국 민족의 역사적 과정에서 국가의 정신과 국가의 완전성을 탐구하고 일상 생활과 개인적인 경험에서 전통적 미덕과 시대의 스타일을 느낀다.
둘째, "중국 사람들은 대단합니다"라는 말은 어린 아이들이 중국인들의 마음을 놀라게하는 사람들을 찾고, 그들에게 나타난 민족 정신을 발견하고 발견하게하는 것입니다. Fangcheng의 뛰어난 역사적인 유명 인사에서 현대 산업의 뛰어난 인물에 이르기까지 국가 정신과 우수한 품질을 발견하고 다양한 산업 분야의 친숙한 친척, 교사 및 평범한 직원의 양질의 느낌을 느낍니다. 렐름.
셋째로, "훌륭한 중국인"을 만들고 젊은 사람들이 할 수있는대로, 중국인이 될 수있는 방법에서, 젊은 나이부터 훌륭한 중국인이되도록하십시오. 어린 학생들에게 상호 학습과 의사 소통을 통한 학습과 의사 소통의 단결, 우정, 행복의 자질을 경험하도록 안내합니다 생존 훈련 활동에서 어려움, 자존감, 자신감, 강인함을 극복하는 양질의 육성.
이를 바탕으로 체험 활동을 중심으로 어린이와 어린이들이 민족 정신의 의미를 이해하기 쉽고 받아 들일 수 있도록 유도하고 현대 어린이의 마음 속에 깊숙이 침투하여 변화를 이끌어 내도록 안내하는 '경험 성과 표시'를 실시했습니다 정력적으로 그리고 열정적으로 젊은 사람들이 열심히 공부하고 중국 민족의 위대한 젊어 짐을 준비하도록 격려하십시오. 다양한 형태의 학업 및 실습 활동을 통해 학교 전체의 젊은 개척자들은 중국 민족의 애국적인 영광스러운 전통을 이해하고 느낄 수 있습니다. 중국 민족에 대한 이해와 느낌은 항상 단결, 평화, 노력, 자기 계발 및 이해로 알려져 있습니다. 도시의 경제 및 사회 발전의 역사, 고향의 인문과 스타일을 이해하고 느끼고, 조국과 고향에 대한 사랑을 키우십시오.
둘째, 미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 구성, 청소년 비행 방지, 훌륭한 청소년 보호 권리 게시를 위해 노력하십시오.
Anti-City Three Primary and Young Pioneers 본부는 미성년자의 건강한 성장을 기본으로하고, 미성년자의 보호와 힘을 증진하며, 청소년 비행을 예방하고 치료하기위한 특별 활동을 적극적으로 수행하는 "Three Representresents"의 중요한 사고를 양심적으로 구현했습니다. 학교 학생의 범죄 기록이 전혀없는 좋은 상황을 달성했으며 청소년 범죄의 증가 추세를 효과적으로 줄였습니다.
1. 사회적 힘을 통합하여 어린이와 청소년을위한 건강한 환경을 조성하십시오.
청소년 비행 환경이 불리한 상황에서 청소년의 건전한 성장에 영향을 미치는 현저한 문제를 심각하게 해결하기 위해 다양한 조치를 취하고 조율하여 다양한 조치를 취했습니다. 첫째, 가오 주후이 대통령의 청소년 범죄 예방 및 관리를위한 주도 그룹이 수립되고, 계획이 수립되고, 임무가 명확하게 규정되며, 학교 내외부의 숨겨진 위험 및 문제를 관리하고 주변 환경을 정화하는 데 도움이되도록 회원 단위의 종합 훈련 시스템이 구현되었다. 그것은 교 육 교란을 방해하고 교사와 학생의 안전을 위협하며 젊은이들의 이데올로기를 침식하는 현상에 대한 포괄적 인 조사입니다. 조사 중에 학교의 정상적인 교습 명령에 간섭 한 5 명이 교육을 받았고 법을 어 기고있는 7 명의 미성년자가 일상적으로 실시되었으며 부모는 경고 교육을 엄격하게 징계하고 경고를 받았다.
2. 홍보와 교육을 강화하고 강력한 방어선을 구축하십시오.
먼저 정치적 자질을 갖춘 정치인 그룹을 고용하여 외부 카운슬러로 봉사하고 합법적 인 홍보 강좌를 실시하고 학교 전체가 법률 교육 활동을 수행 할 수 있도록 법률 교육 과정을 실시했다. 두 번째는 당, 연대 및 팀 조직의 장점을 최대한 발휘하고 애국적인 교육을 기본 노선으로 삼고 주요 축제를 통해 사상 및 도덕 교육을 실시하고 어린이와 어린이들이 어린 시절부터 좋은 행동 규범을 수립하도록 안내하며 세 번째는 "새로운 세기를 조직 할 것"입니다. - 청소년 자아 교육 및 "국가 정신 및 세대"에 대한 테마 교육 및 팀 구성원을위한 애국주의 교육을위한 일련의 활동. 네 번째는 혁명 순교자 묘지에 합법적 인 교육 기반을 확립하고 혁명적 인 순교자들의 행위 및 청소년 비행 방지를 실시하는 것입니다.
3. 정기적이고 제도화 된 업무를 보장하기위한 장기 메커니즘을 수립하십시오.
첫째, 건전한 교육 메커니즘이 수립되었습니다. 6 명의 동지들은 사소한 교육을받는 파트 타임 교사로 고용되었고, 선전 그룹, 선전 그룹, 캠퍼스 밖 상담원 등 3 단계 강사로 구성된 팀이 구성되어 교육 팀이 정규화되고 사상 교육이 정례화되었으며 정보 교육이 네트워크화되었습니다. 두 번째는 예방 메커니즘을 표준화하는 것입니다. "3 대 1"사전 대책과 "큰 손에서 손"활동은 서로 다른 수준에서 시행 될 것이며, 경찰과 학교 순찰 팀은 정기적으로 학교를 순찰하기 위해 연락을 취할 것이며, 학교는 보안실과 경비원을 설치하게됩니다.
4. "반대파"와 "싸우다"라는 마약 방지 활동을 수행하고 어린이와 청소년의 적법한 권리와 이익을 보호하십시오.
저희 학교는 광시에서 수백 가지의 중국 소 약물 예방 교육 활동을위한 접촉 학교로 사용되고 있습니다. 매년 학교는 "생명을 소중히하고 마약을 거부"하는 서명 및 홍보 및 교육 캠페인을 실시합니다. 어린이와 청소년들이 마약의 위험성을 이해하고 마약을 피하고 좋은 결과를 얻을 수있게하십시오. 불법 도서 및 잡지를 캠퍼스에 반입하고 캠퍼스 환경을 정화합니다. 학교는 자치 지역의 교육부에서 승인 한 교과서에 따라 엄격히 가입하고 도서 및 잡지 홍보를 위해 학교에 다니는 모든 직원을 거부합니다. "문명화 된 인터넷 액세스"교육 활동을 수행하고 양심적으로 캠퍼스 네트워크를 정리하고 교정하며 유능한 부서에서 협력하여 인터넷 카페에 입장하는 미성년자의 작업을 수행하고 학생들이 인터넷을 올바르게 이해하고 사용하도록 교육합니다. 학생들이 인터넷 카페에 들어가 적시에 안내 교육을 실시하는 것으로 밝혀졌으며, 강한 관계, 말과 행동, 학생들의 집행 유예가 있음을 지적하며, 플레이어가 인터넷 카페에 입장하는 것은 드뭅니다. 잘못되는 어린이와 청소년의 교육, 집행 유예 및 구제에주의를 기울이십시오. 학교 지도자들은 학생들이 실수를 바로 잡을 때까지 매주 "문제 학생"그룹을 찾고 평등하게 이야기하고 인내심있게 가르치며 후속 교육을합니다. 학군 단위의 연락처 카드를 만들고 학교 지구의 지도자들과 정보를 교환하고 피드백 정보를 교환하십시오. 문제가 있으면, 교육구 지도자들의 도움을 구하십시오. 학교의 모든 지도자와 교사는 "문제가있는 학생"과 함께 "일대일"활동을 수행하여 문제가있는 학생들이시기 적절한 교육 안내를받을 수 있도록했습니다.
5. 어린이 및 청소년을위한 법률 교육에주의를 기울이십시오.
법률 시스템 담당 부사장의 장기 고용. 이 학교는 성동 경찰서장 장쩌민 (Chengdong Police Station) 장을 법제도 담당 부회장으로 고용했으며, 매년 4 번 이상 법조계 교육을 실시하기 위해 교사와 학생과 함께 법률 교육을 가르치기 위해 학교에 다녔다. 특히, 지역의 사례와 존재하는 주요 문제를 결합 할 수 있으며, 고도로 타깃 화되고 효과적이다. 수업을 끝낼 때마다 교사와 학생과 법률 지식을 논의하는 데 시간이 걸릴 것입니다. Shi Sheng에 법률 보조를 제공합니다. 교육의 효과에주의를 기울이고 법 체계를 가르치기 위해 과거에 채택 된 단일 교리의 방식을 변경하십시오. 학교는 현 상황을 토대로 법적인 교육 CD를 제작하고 학생들이 생생한 예를 통해 교육받을 수 있도록 직관적 인 교육을 실시합니다.
상급생 돌보심, 학교 지도자 지원, 학교 전체의 교사와 학생들의 공동 노력으로 우리 학교는 방성 항의 "미성년자의 사상 및 도덕 건설을위한 핵심 파일럿 유닛"으로 지정되었으며, 또한 Fangchenggang 시로 지정되었습니다. 우수한 "청소년 권리 보호 게시판".
셋째, 교통 안전 교육을 강화하고 팀원들의 교통 안전 의식을 향상시킵니다.
안전 작업은 작은 문제가 아니며 태극권보다 안전 책임이 더 중요합니다. 지방 당위원회의지도 아래 정부와 교육 행정부는 방성 교통 여단의 지원과 도움을 받아 12 월 XX 일 교통 안전 교육 달에 풍부하고 다양한 교통 안전을 시작했습니다. 교육 활동은 교사와 학생의 교통 안전 의식 및 보호 능력을 효과적으로 향상시키고 좋은 교육 결과를 달성했습니다.
1. 안전 교육 활동이 시작 되 자마자 학교장은 오전 교사와 학생들의 모임에서 일반 동원을 실시하고 교통 안전의 중요성을 분명히 밝히며 모든 교사와 학생들이 적극적으로 행동하도록 유도했다. 모든 사람들은 교통 안전 교육 활동에 참여하고 교통 안전 의식은 뇌에 있습니다.
2. 우리 학교는 교통 안전 교육 카운슬러 인 반시 교통 경찰 여단 (Anti-City Traffic Police Brigade) 경찰관 장 신 (Zhang Xin)을 고용했습니다. Zhang Counsellor와 Traffic Police Brigade의 소대장은 모든 교사와 학생을 대상으로 교통 안전 교육에 관한 특별 강연을했으며 교사와 학생 간의 교통 안전 지식 테스트를 실시하여 교사와 학생이 교통 안전 의식을 향상시키고 교통 안전을 배웠습니다. 보호 방법.
3. 선생님과 학생을 대상으로 교통 안전 교육 경고 필름과 교통 사고 사례 차트 (Caring for Life, Safe Travel)를 구성하여 교사와 학생이 일련의 실제 교통 사고를 통해 삶과 삶에 대해 배울 수 있도록하십시오. 동시에 교사와 학생들은 사고 후 감각을 쓰고 교통 안전 사고에 대한 자신의 감정과 이해에 대해 말하고 교사와 학생의 교통 안전 의식을 더욱 강화해야합니다.
4. 교통 안전 교육 활동 및 교통 안전 지식 보고서의 사진을 게시하십시오. 동시에 교사와 학생들은 도시에서의 교통 안전 교육 연설 대회와 에세이 경쟁에 적극적으로 참여함으로써 교통 안전 의식을 더욱 향상시키기 위해 교사와 학생들이 교통 안전 교육을받을 수 있습니다.
넷째, 국가 독서 교육 활동 및 광서 과학 기술 활동에 참여할 수 있도록 팀원을 구성한다.
1. 국가 청소년의 독서 교육 활동에 참여할 팀원을 진지하게 조직한다. "잘 사는 사회를 만들기 위해 열심히 노력한다."
우리 학교의 젊은 개척자 본부는 전국 청소년의 독서 교육 활동에 참여할 팀원들을 신중하게 조직하여 "잘 사는 사회를 만들기 위해 열심히 노력"하고 만족스러운 결과를 얻었습니다. 그 중 궈신 (郭 新)이 국가 3 위를 차지했으며 황 샤오 징 (Huang Xiaoqing)과 같은 15 명의 학생들이 국가 우수상을, 린 징 (Lin Jing)과 같은 16 명의 학생들은 광시 우수상을 수상했습니다. '솟아나 기위한 노력 (Strive Building Well-off)'이라는 스피치 콘테스트에서 펑 중당 3 위와 방성 1 위를 차지했으며 구오 신은 샹쳉 (Fangcheng) 지구 2 위, 팡시 (Fangcheng) 3 위는 샹시 (Fangcheng) 3 위를 차지했다.
2. 광시 과학 기술 협회와 광시 교육청이 주최하는 "Smart Qiqiao Board"기술 활동에 참여할 팀원을 적극적으로 조직합니다.
우리 학교의 과학 기술 카운슬러 조직하에 우리 학교의 100 명이 넘는 회원이 광서 과학 기술 협회와 광시 교육청이 주최 한 "Smart Qigsaw Board"기술 활동에 참여하여 좋은 결과를 얻었습니다. 그중 Lin Yanyan, Luo Shaofen, Tang Xiaoai, Wu Fang, Liu Guangmei, 광시 우수 교사 상 5 인의 상담원, Ling Yumin의 18 인원이 광시에서 1 등상, 2 등상, 3 등상을 수상했으며 우수한 조직 상을 수상했습니다.
5. 반 시티 지구 봄 축제 갈라 공연에 참여할 팀원을 조직하십시오.
겨울 방학 동안 Lin Yanyan, Li Qiuhua, Yan Lina, Zhong Xiaoyan의지도하에 32 명의 팀원이 "Jinji Mingchun"댄스 리허설을하고 2 월 3 일 저녁에 반 시민 봄 축제 갈라 공연에 참가했습니다. .
1. 어린이와 청소년 사이에 "세대를 대표하는 민족 정신"의 주제 교육 활동을 광범위하게 수행한다.
중국 공산당 중앙위원회와 미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 강화하고 개선하는 데 대한 여러 의견에 대한 국무 총리의 발표가 있은 후 우리 학교의 젊은 개척자 본부는 양심적으로 "여러 의견"의 정신을 구현하고 전국 정신을 증진시키기 위해 학교 전체의 어린이와 청소년들 사이에서 광범위하게 수행했습니다. "세대의 국가 정신"주제 교육 활동의 주요 멜로디. 이 활동은 풍부하고 다양한 형태의 학습 및 실습 활동을 기반으로하며, 젊은 개척자 조직을 통해 유아는 풍부한 정신적 내용을 이해하고 국가 정신의 위대한 힘을 느끼고 국가 정신을 함축적으로 이해하며 점차 자긍심을 갖습니다. 어린 시절부터 중국 민족의 위대한 재충전에 기여하는 자부심.
이 행사는 "중국은 대단하다. 중국 사람들은 대단하다. 그들은 훌륭한 중국인이다."
첫째, "중국은 대단합니다"라고 말하면서 젊은이들이 중국의 위대함을 반영하고 그것에 포함 된 민족 정신을 발견하고 관련 부서를 방문하여 "작은 주석가"를 수행 할 수있는 뭔가를 찾게하십시오. 테마 팀은 "황금기를 연상케합니다". 한편으로 중국 민족의 역사적 과정에서 국가의 정신과 국가의 완전성을 탐구하고 일상 생활과 개인적인 경험에서 전통적 미덕과 시대의 스타일을 느낀다.
둘째, "중국 사람들은 대단합니다"라는 말은 어린 아이들이 중국인들의 마음을 놀라게하는 사람들을 찾고, 그들에게 나타난 민족 정신을 발견하고 발견하게하는 것입니다. Fangcheng의 뛰어난 역사적인 유명 인사에서 현대 산업의 뛰어난 인물에 이르기까지 국가 정신과 우수한 품질을 발견하고 다양한 산업 분야의 친숙한 친척, 교사 및 평범한 직원의 양질의 느낌을 느낍니다. 렐름.
셋째로, "훌륭한 중국인"을 만들고 젊은 사람들이 할 수있는대로, 중국인이 될 수있는 방법에서, 젊은 나이부터 훌륭한 중국인이되도록하십시오. 어린 학생들에게 상호 학습과 의사 소통을 통한 학습과 의사 소통의 단결, 우정, 행복의 자질을 경험하도록 안내합니다 생존 훈련 활동에서 어려움, 자존감, 자신감, 강인함을 극복하는 양질의 육성.
이를 바탕으로 체험 활동을 중심으로 어린이와 어린이들이 민족 정신의 의미를 이해하기 쉽고 받아 들일 수 있도록 유도하고 현대 어린이의 마음 속에 깊숙이 침투하여 변화를 이끌어 내도록 안내하는 '경험 성과 표시'를 실시했습니다 정력적으로 그리고 열정적으로 젊은 사람들이 열심히 공부하고 중국 민족의 위대한 젊어 짐을 준비하도록 격려하십시오. 다양한 형태의 학업 및 실습 활동을 통해 학교 전체의 젊은 개척자들은 중국 민족의 애국적인 영광스러운 전통을 이해하고 느낄 수 있습니다. 중국 민족에 대한 이해와 느낌은 항상 단결, 평화, 노력, 자기 계발 및 이해로 알려져 있습니다. 도시의 경제 및 사회 발전의 역사, 고향의 인문과 스타일을 이해하고 느끼고, 조국과 고향에 대한 사랑을 키우십시오.
둘째, 미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 구성, 청소년 비행 방지, 훌륭한 청소년 보호 권리 게시를 위해 노력하십시오.
Anti-City Three Primary and Young Pioneers 본부는 미성년자의 건강한 성장을 기본으로하고, 미성년자의 보호와 힘을 증진하며, 청소년 비행을 예방하고 치료하기위한 특별 활동을 적극적으로 수행하는 "Three Representresents"의 중요한 사고를 양심적으로 구현했습니다. 학교 학생의 범죄 기록이 전혀없는 좋은 상황을 달성했으며 청소년 범죄의 증가 추세를 효과적으로 줄였습니다.
1. 사회적 힘을 통합하여 어린이와 청소년을위한 건강한 환경을 조성하십시오.
청소년 비행 환경이 불리한 상황에서 청소년의 건전한 성장에 영향을 미치는 현저한 문제를 심각하게 해결하기 위해 다양한 조치를 취하고 조율하여 다양한 조치를 취했습니다. 첫째, 가오 주후이 대통령의 청소년 범죄 예방 및 관리를위한 주도 그룹이 수립되고, 계획이 수립되고, 임무가 명확하게 규정되며, 학교 내외부의 숨겨진 위험 및 문제를 관리하고 주변 환경을 정화하는 데 도움이되도록 회원 단위의 종합 훈련 시스템이 구현되었다. 그것은 교 육 교란을 방해하고 교사와 학생의 안전을 위협하며 젊은이들의 이데올로기를 침식하는 현상에 대한 포괄적 인 조사입니다. 조사 중에 학교의 정상적인 교습 명령에 간섭 한 5 명이 교육을 받았고 법을 어 기고있는 7 명의 미성년자가 일상적으로 실시되었으며 부모는 경고 교육을 엄격하게 징계하고 경고를 받았다.
2. 홍보와 교육을 강화하고 강력한 방어선을 구축하십시오.
먼저 정치적 자질을 갖춘 정치인 그룹을 고용하여 외부 카운슬러로 봉사하고 합법적 인 홍보 강좌를 실시하고 학교 전체가 법률 교육 활동을 수행 할 수 있도록 법률 교육 과정을 실시했다. 두 번째는 당, 연대 및 팀 조직의 장점을 최대한 발휘하고 애국적인 교육을 기본 노선으로 삼고 주요 축제를 통해 사상 및 도덕 교육을 실시하고 어린이와 어린이들이 어린 시절부터 좋은 행동 규범을 수립하도록 안내하며 세 번째는 "새로운 세기를 조직 할 것"입니다. - 청소년 자아 교육 및 "국가 정신 및 세대"에 대한 테마 교육 및 팀 구성원을위한 애국주의 교육을위한 일련의 활동. 네 번째는 혁명 순교자 묘지에 합법적 인 교육 기반을 확립하고 혁명적 인 순교자들의 행위 및 청소년 비행 방지를 실시하는 것입니다.
3. 정기적이고 제도화 된 업무를 보장하기위한 장기 메커니즘을 수립하십시오.
첫째, 건전한 교육 메커니즘이 수립되었습니다. 6 명의 동지들은 사소한 교육을받는 파트 타임 교사로 고용되었고, 선전 그룹, 선전 그룹, 캠퍼스 밖 상담원 등 3 단계 강사로 구성된 팀이 구성되어 교육 팀이 정규화되고 사상 교육이 정례화되었으며 정보 교육이 네트워크화되었습니다. 두 번째는 예방 메커니즘을 표준화하는 것입니다. "3 대 1"사전 대책과 "큰 손에서 손"활동은 서로 다른 수준에서 시행 될 것이며, 경찰과 학교 순찰 팀은 정기적으로 학교를 순찰하기 위해 연락을 취할 것이며, 학교는 보안실과 경비원을 설치하게됩니다.
4. "반대파"와 "싸우다"라는 마약 방지 활동을 수행하고 어린이와 청소년의 적법한 권리와 이익을 보호하십시오.
저희 학교는 광시에서 수백 가지의 중국 소 약물 예방 교육 활동을위한 접촉 학교로 사용되고 있습니다. 매년 학교는 "생명을 소중히하고 마약을 거부"하는 서명 및 홍보 및 교육 캠페인을 실시합니다. 어린이와 청소년들이 마약의 위험성을 이해하고 마약을 피하고 좋은 결과를 얻을 수있게하십시오. 불법 도서 및 잡지를 캠퍼스에 반입하고 캠퍼스 환경을 정화합니다. 학교는 자치 지역의 교육부에서 승인 한 교과서에 따라 엄격히 가입하고 도서 및 잡지 홍보를 위해 학교에 다니는 모든 직원을 거부합니다. "문명화 된 인터넷 액세스"교육 활동을 수행하고 양심적으로 캠퍼스 네트워크를 정리하고 교정하며 유능한 부서에서 협력하여 인터넷 카페에 입장하는 미성년자의 작업을 수행하고 학생들이 인터넷을 올바르게 이해하고 사용하도록 교육합니다. 학생들이 인터넷 카페에 들어가 적시에 안내 교육을 실시하는 것으로 밝혀졌으며, 강한 관계, 말과 행동, 학생들의 집행 유예가 있음을 지적하며, 플레이어가 인터넷 카페에 입장하는 것은 드뭅니다. 잘못되는 어린이와 청소년의 교육, 집행 유예 및 구제에주의를 기울이십시오. 학교 지도자들은 학생들이 실수를 바로 잡을 때까지 매주 "문제 학생"그룹을 찾고 평등하게 이야기하고 인내심있게 가르치며 후속 교육을합니다. 학군 단위의 연락처 카드를 만들고 학교 지구의 지도자들과 정보를 교환하고 피드백 정보를 교환하십시오. 문제가 있으면, 교육구 지도자들의 도움을 구하십시오. 학교의 모든 지도자와 교사는 "문제가있는 학생"과 함께 "일대일"활동을 수행하여 문제가있는 학생들이시기 적절한 교육 안내를받을 수 있도록했습니다.
5. 어린이 및 청소년을위한 법률 교육에주의를 기울이십시오.
법률 시스템 담당 부사장의 장기 고용. 이 학교는 성동 경찰서장 장쩌민 (Chengdong Police Station) 장을 법제도 담당 부회장으로 고용했으며, 매년 4 번 이상 법조계 교육을 실시하기 위해 교사와 학생과 함께 법률 교육을 가르치기 위해 학교에 다녔다. 특히, 지역의 사례와 존재하는 주요 문제를 결합 할 수 있으며, 고도로 타깃 화되고 효과적이다. 수업을 끝낼 때마다 교사와 학생과 법률 지식을 논의하는 데 시간이 걸릴 것입니다. Shi Sheng에 법률 보조를 제공합니다. 교육의 효과에주의를 기울이고 법 체계를 가르치기 위해 과거에 채택 된 단일 교리의 방식을 변경하십시오. 학교는 현 상황을 토대로 법적인 교육 CD를 제작하고 학생들이 생생한 예를 통해 교육받을 수 있도록 직관적 인 교육을 실시합니다.
상급생 돌보심, 학교 지도자 지원, 학교 전체의 교사와 학생들의 공동 노력으로 우리 학교는 방성 항의 "미성년자의 사상 및 도덕 건설을위한 핵심 파일럿 유닛"으로 지정되었으며, 또한 Fangchenggang 시로 지정되었습니다. 우수한 "청소년 권리 보호 게시판".
셋째, 교통 안전 교육을 강화하고 팀원들의 교통 안전 의식을 향상시킵니다.
안전 작업은 작은 문제가 아니며 태극권보다 안전 책임이 더 중요합니다. 지방 당위원회의지도 아래 정부와 교육 행정부는 방성 교통 여단의 지원과 도움을 받아 12 월 XX 일 교통 안전 교육 달에 풍부하고 다양한 교통 안전을 시작했습니다. 교육 활동은 교사와 학생의 교통 안전 의식 및 보호 능력을 효과적으로 향상시키고 좋은 교육 결과를 달성했습니다.
1. 안전 교육 활동이 시작 되 자마자 학교장은 오전 교사와 학생들의 모임에서 일반 동원을 실시하고 교통 안전의 중요성을 분명히 밝히며 모든 교사와 학생들이 적극적으로 행동하도록 유도했다. 모든 사람들은 교통 안전 교육 활동에 참여하고 교통 안전 의식은 뇌에 있습니다.
2. 우리 학교는 교통 안전 교육 카운슬러 인 반시 교통 경찰 여단 (Anti-City Traffic Police Brigade) 경찰관 장 신 (Zhang Xin)을 고용했습니다. Zhang Counsellor와 Traffic Police Brigade의 소대장은 모든 교사와 학생을 대상으로 교통 안전 교육에 관한 특별 강연을했으며 교사와 학생 간의 교통 안전 지식 테스트를 실시하여 교사와 학생이 교통 안전 의식을 향상시키고 교통 안전을 배웠습니다. 보호 방법.
3. 선생님과 학생을 대상으로 교통 안전 교육 경고 필름과 교통 사고 사례 차트 (Caring for Life, Safe Travel)를 구성하여 교사와 학생이 일련의 실제 교통 사고를 통해 삶과 삶에 대해 배울 수 있도록하십시오. 동시에 교사와 학생들은 사고 후 감각을 쓰고 교통 안전 사고에 대한 자신의 감정과 이해에 대해 말하고 교사와 학생의 교통 안전 의식을 더욱 강화해야합니다.
4. 교통 안전 교육 활동 및 교통 안전 지식 보고서의 사진을 게시하십시오. 동시에 교사와 학생들은 도시에서의 교통 안전 교육 연설 대회와 에세이 경쟁에 적극적으로 참여함으로써 교통 안전 의식을 더욱 향상시키기 위해 교사와 학생들이 교통 안전 교육을받을 수 있습니다.
넷째, 국가 독서 교육 활동 및 광서 과학 기술 활동에 참여할 수 있도록 팀원을 구성한다.
1. 국가 청소년의 독서 교육 활동에 참여할 팀원을 진지하게 조직한다. "잘 사는 사회를 만들기 위해 열심히 노력한다."
우리 학교의 젊은 개척자 본부는 전국 청소년의 독서 교육 활동에 참여할 팀원들을 신중하게 조직하여 "잘 사는 사회를 만들기 위해 열심히 노력"하고 만족스러운 결과를 얻었습니다. 그 중 궈신 (郭 新)이 국가 3 위를 차지했으며 황 샤오 징 (Huang Xiaoqing)과 같은 15 명의 학생들이 국가 우수상을, 린 징 (Lin Jing)과 같은 16 명의 학생들은 광시 우수상을 수상했습니다. '솟아나 기위한 노력 (Strive Building Well-off)'이라는 스피치 콘테스트에서 펑 중당 3 위와 방성 1 위를 차지했으며 구오 신은 샹쳉 (Fangcheng) 지구 2 위, 팡시 (Fangcheng) 3 위는 샹시 (Fangcheng) 3 위를 차지했다.
2. 광시 과학 기술 협회와 광시 교육청이 주최하는 "Smart Qiqiao Board"기술 활동에 참여할 팀원을 적극적으로 조직합니다.
우리 학교의 과학 기술 카운슬러 조직하에 우리 학교의 100 명이 넘는 회원이 광서 과학 기술 협회와 광시 교육청이 주최 한 "Smart Qigsaw Board"기술 활동에 참여하여 좋은 결과를 얻었습니다. 그중 Lin Yanyan, Luo Shaofen, Tang Xiaoai, Wu Fang, Liu Guangmei, 광시 우수 교사 상 5 인의 상담원, Ling Yumin의 18 인원이 광시에서 1 등상, 2 등상, 3 등상을 수상했으며 우수한 조직 상을 수상했습니다.
5. 반 시티 지구 봄 축제 갈라 공연에 참여할 팀원을 조직하십시오.
겨울 방학 동안 Lin Yanyan, Li Qiuhua, Yan Lina, Zhong Xiaoyan의지도하에 32 명의 팀원이 "Jinji Mingchun"댄스 리허설을하고 2 월 3 일 저녁에 반 시민 봄 축제 갈라 공연에 참가했습니다. .
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