젊은 개척자는 열심히 실행해야합니다.
중앙위원회 청년부의 "노인 보조원"
5 월 1 일의 휴가가 끝나면 사천 성도 청두에서 "농촌 젊은 개척자 작업장 진흥 회의"가 개최 될 예정이며, 이번 모임의 소집은 봄에 푸른 농촌 개척자 들의 사업이 시작된다는 것을 알려줍니다.
Rural Young Pioneers 의 작업을 강화하는 것은 항상 소규모 작업반 전국위원회 (National Committee of Small Working Group)의 작업의 초점이었습니다. 농촌 지역에 거주하는 초등 중학생 2 억 2 천만 명으로 농촌 지역에 1 억 6 천만 명이 거주하고 있으며 농촌 지역의 젊은 개척자 의 비율이 전국 젊은 개척자 의 80 %를 차지하고 농촌 지역의 젊은 개척자 는 풀뿌리 청소년 개척자 의 80 % 인원수는 최대 2 천만 명입니다. 이것은 무시할 수없는 일련의 무거운 수의 집합입니다. 그러나 농촌 지역 젊은 개척자의 사업은 다양한 조건에 따라 달라질 수 있습니다. 농촌 지역 개척자의 직업을 진정으로 활성화시키는 방법은 여전히 많은 가치가 있습니다. 제 생각에 : "농촌 젊은 개척자 작업장 진흥 회의"를 소집하는 것은 시골 젊은 개척자 들의 사업에 존재하는 문제들에 대한 실질적인 사업을하여 농촌 젊은 개척자 들의 사업 방향을 지적하고 봄에 희망을 가져다 줄 것입니다.
나는 약한 젊은 개척자 로서 약 32 년 동안 Young Pioneers 농촌 지역에서 일했으며, 소대원 카운슬러, 여단 카운슬러, 지구 카운슬러 및 카운티 일반 카운슬러였습니다. 직장 변화에 따라 그녀는 "학교 카운슬러"가 아니지만 자영업 젊은 개척자 인 "학교 밖의 일반 카운슬러" 이기도 하며 카운티의 젊은 개척자 팀조차도 계속주의를 기울이고 있습니다. 따라서 나는 농촌 청년 선구자 들의 일의 경험과 현상에 대한 조사를 통해 폐의 말에 대해 이야기하고자한다 : 농촌 지역 젊은 개척자 의 사업이 실제적으로 수행되어야한다.
첫째, 당신이 정말로 그것을 이해한다면, 당신은 리더십에주의를 기울여야하고, 몸통은 매끄럽고, 정책은 성취되고, 분위기가 조성됩니다.
1. 지도자들은 마오 쩌둥의 장구 한 말씀을 중요하게 생각합니다. 올바른 정치 노선이 결정되면 간부가 모든 것을 결정하는 요소입니다. 좋거나 나쁜 직업은 리더십의 수준에 달려 있습니다. 젊은 개척자 의 사업과 관련하여 교육 국장과 학교 교장의 태도가 젊은 카운티 또는 학교의 업무 효율성을 결정합니다. 따라서 젊은 개척자 들의 사업에 대한 지도력의 이해는 젊은 개척자 들의 운명을 결정하는 열쇠입니다. 현재 시골 젊은 개척자 들의 사업은 지도자들에게 널리 인정되지 않고 있습니다. 그 이유는 다음과 같습니다 :
우선, 교육 행정 부서와 학교의 지도자들은 시험 중심 교육에 대한 압박을 받고 있으며 전통적인 평가 메커니즘으로 인해 젊은 개척자 에게는 덜 효과적 일 것입니다. 성과는 재교육, 가벼운 교육이며, 주된 관심은 현명하고도 윤리적 인 시험입니다. 고등 교육의 비율이 높으면 좋은 성과입니다.
둘째, 농촌 지역의 교사 부족과 중추 교원의 부족으로 인해 지도자들은 젊은 개척자 들을 가르치고 고통스럽게하는 중추적 인 힘을 갖게되었습니다. 수사 중에 한 여단 상담원이 저에게 문제에 대해 말해주었습니다. 그것은 교수법의 중추이기 때문에 교장은 그녀가 훌륭한 가르침을해야한다는 것을 이해합니다. 나머지는 그렇게 많이 고려되어서는 안됩니다. 마침내 나는 여단 카운슬러를 없애고 Young Pioneers가 Young Pioneers에서 일하기에 적합하지 않은 다른 직업을 발견했습니다. 그 이후로이 젊은 Pioneer Work Advanced School은 존재하지 않았습니다.
셋째, 개인적 특성이 낮고 젊은 개척자 의 사업에 대한 이해가 부족한 교육 행정 부서의 지도자와 교장이 적으며, 개인적 성격, 좋은 분위기, 좋은 분위기에 따라 일의 중요성을 결정하기도합니다. 젊은 개척자의 일은 종종 잊혀진 코너.
일에 대한 강조는 이데올로기 적 이해에 의해 결정되며, 교육 철학에 대한 질문이 있습니다. 그렇다면 누가 젊은 개척자 의 사업에 대한 지도력 향상과 교육 철학 개혁을위한 노력을 할 것입니까? 누가 지도자들에게 청년 개척자 들의 노력을 정당한 의제로 넣을 것을 촉구 할 것입니다 ... 분명히, 카운슬러들이 그들 자신의 노력을하는 것은 불가능합니다.
2, 트렁크 열다.
Young Pioneers 작업은 관리 측면에서 이중 관리 특성을 지니고 있습니다. 당은 청년 개척자의 교육이 학교를 겨냥한 반면 공산주의 청년 동맹은 영 개척자 를 직접지도하고 청년 개척자 는 교육부의 관할하에 있었기 때문에 청년 개척자 들의 사업을 파악하기 위해 청년 연맹과 교육 그룹이 협력해야합니다.
그러나 카운슬러, 특히 카운티 및 마을 차원의 카운슬러들은 연대 지도자들과 교수 팀 간의 갈라진 틈에 있으며 가능한 한 많은 젊은 개척자 들의 노력을 기울이기 위해 최선을 다합니다. Youth League Committee는 Young Pioneers 의 활동에 대한 구체적인 요구 사항과 평가를하고 있으며, Young Pioneers 의 교육 형식은 다양한 활동을 수행하는 것입니다. "교육 활동 부서는 교육 활동을 완료하고 등록 비율에 초점을 맞추고 작업과 시간을 조정해야합니다. 반면에, 젊은 개척자의 일은 종종 간과되거나 압박 당합니다. 청소년 지도자위원회가 젊은 개척자 들의 사업에 대한 별도의 문서를 발표 한 것은 아니며 공산주의 청년 연맹의 공동 대표단이며 그 가르침이 너무 복잡하기 때문에 카운슬러의 보스가 매우 당혹스럽고 손실을 입히는 경우가 종종 있습니다. 시간이 지남에 따라 매끄러운 선의 부재로 인한 사악한 결과는 카운슬러의 사역을 저지하기위한 검이되었으며, 젊은 개척자가 제대로 작동하지 않는 주된 이유 중 하나입니다.
트렁크를 통과하려면 위에서 아래로 가야합니다. 정부 명령의 원활한 흐름으로 업무를 수행 할 수 있습니다. 풀뿌리 젊은 개척자 노동자들은 좋은 작업 전제를 갖고 싶어합니다.
3. 정책 구속 상담원 치료 문제는 젊은 개척자 들에게 큰 관심사입니다. 관련 부서는 일련의 정책을 발표했습니다. 그러나, 전국적인 관점에서 본인의 현장 조사 또는 "카운슬러 포럼"과 다른 채널의 이해 여부에 관계없이 많은 부분이없는 것처럼 보입니다. 일부는 파일을 실제로 보관했지만 일부는 실제로 파일을 전달했지만 전달 만했으나 다음 작업은 없으며 일부는 파일의 정신에 따라 표면에 있지만 이름은 없으며 백지 상태입니다.
일반 카운슬러의 "코디네이터 (coordinator)"를 데려가십시오 : 일반 카운슬러는 어떤 수준이어야하며, 어떤 종류의 대우를 즐기며, 파일을 명확하게 작성해야하며 이는 업무에 도움이됩니다. 그러나 현실은 : 직업의 책임 외에도 카운슬러는 지위와 힘이 없다. 모든 사람이 일반 교사이기 때문에 일반 상담 교사의 협의에 귀 기울여야하는 이유는 무엇입니까? 따라서 일반 카운슬러의 업무는 매우 수동적입니다.
또 다른 예로 훌륭한 카운슬러가 우수한 교사와 같은 수준의 훌륭한 교사와 똑같이 대우 받았다는 것입니다. 사실 그들은 훨씬 더 악합니다. 급여 진흥 및 기타 개인적인 이익 측면에서 "우수한 카운슬러"는 포함되지 않았으며 인사 부서는이를 인정하지 않거나 교육 부서는 중요하지 않습니다. 이 경우, "진정한 이익"에 나의 힘을 쓰지 않는 이유는 무엇입니까?
카운슬러 정책의 실행은 카운슬러의 이데올로기 적 영역과 관련이 없습니다. 많은 상담가가 후회와 노력없이 빨간색 스카프 사업을 위해 일하지만, 치료를 필요로하지 않는다는 의미는 아닙니다. 치료의 성취는 조직이 젊은 개척자 의 사업을 중요하게 생각하는 태도이며, 정책의 이행은 또한 본선 개통을 요구합니다.
4. 좋은 분위기를 조성하는 것은 훌륭한 일을하는 외부 조건입니다. 농촌 젊은 개척자 대다수의 작업에 관한 한, 가장 부족한 것은 젊은 개척자 들의 일의 좋은 분위기를 파악하는 것입니다. 리더십 교육 철학, 시험 지향 교육의 배 턴, 시장 경제가 교육 활동에 미치는 영향, 부모 - 자녀 교육의 지연 및 언론 선전에 대한 몇 가지 부정적인 요인, 조건의 외적 요소 및 사고의 내적 요소가 결합되어 농촌 젊은 개척자 의 작업으로 이어진다. 분위기는별로 낙관적이지 않습니다. XX에서 저는 카운티의 소규모 학교 수십 곳의 젊은 개척자 에 관한 연구를 실시했는데 붉은 스카프가 어린이와 젊은이들 에게 어필 할 수 없기 때문에 빨간색 스카프는 캠퍼스에는 보이지 않습니다. 어린 개척자 와 카운슬러 팀원의 지식은 거의 제로에 불과하기 때문에 예비 교육이 전혀 없기 때문에 적색 스카프를 통일하게됩니다. "6 월 1 일"축하 행사와 스포츠 모임은 Young Pioneers 의 활동을 수행하지 않았습니다. 전형적인 예를 들면 : 작은 학교에서, 학생들은 내가 보여준 "팀 깃발"패턴을 알지 못했습니다. 학생이 TV에서 보았을 때, 아마도 외국 국기 였다고 말할 때까지 오랜 시간이 걸렸습니다. 나는이 정보를 교장에게 돌려 주었다. 정직한 파키스탄 교장은 "학생들이 모르는 것을 말하지 말라. 나는 팀 깃발을 본 적이 없다."라고 말했다. 재정적 인 어려움 때문에 팀 드럼 팀은 말할 것도없고 팀 깃발을 살 돈도 없었습니다. 학교의 젊은 개척자 들의 현재 상황에 관해서, 선생님들은 다음과 같이 말했습니다 : 가르치는 일은 신경 쓸 수없고, 젊은 개척자 들의 일을 잡을 에너지가 있습니다. 한마디로, 학교는 젊은 개척자 의 일을 잡을 수있는 분위기가 부족합니다.
슬픈! 농촌 지역의 젊은 개척자 들의 노력은 시대에 발 맞추지 못했을뿐만 아니라 역사상 낮은 수준으로 떨어졌으며 놀랍게도 젊은 개척자 교육의 분위기는 좁아졌습니다. 젊은 개척자 교육의 기능과 역할은 학교 교육 부문에서 인공적으로 이루어졌습니다. 스트리핑과 잊기. 물론 위의 예는 전형적인 예이지만 시골 학교의 젊은 개척자들의 작업 상태는 낙관적이지 않습니다. 이것은 미리 경고하지 않고 Jane에서 운전하고 학교 깊숙이 들어가면 큰소리로 들리지 않습니다. 실제를 보게 될 것입니다.
좋은 분위기를 만드는 방법? 인식을 높이고 지도자들을 먼저 이끌며 주선을 열어 저항을 줄이고 정책을 존중하며 사실을 말하고 전형적 리드, 재 도입.
둘째, 실제 업무를 수행하려면 팀을 구성하고, "개요"를 구현하고, 평가에서 우수한 업무를 수행하고, 과학적 개발이 필요합니다.
1. 젊은 개척자 조직은 젊은 개척자 교육의 기초이며 무형이 될 수 없습니다.
젊은 개척자 의 풀뿌리 조직 구성은 팀의 전체 작업이며, 젊은 개척자 의 응집력, 자치 정부, 주도권 및 창의력의 기초입니다. 이것은 젊은 개척자 의 기본 임무이며 젊은 개척자 의 기본 보장입니다. "팀 전체가 풀뿌리 수준을 파악하고 전체 팀이 구현을 파악합니다"라는 요구 사항에 따라 젊은 개척자 의 작업은 팀 깃발, 빨간색 스카프, 팀 행사 등 외부 양식을 젊은 개척자 활동의 의미 교육에 적용합니다.
2. 카운슬러 팀 구성은 젊은 개척자 들의 사업을 보장합니다.
젊은 개척자 카운슬러는 어린이와 젊은 사람들의 친한 친구이자 멘토입니다. 젊은 개척자 의 일과 임무는 젊은 개척자 카운슬러가 시행해야합니다. 현재 농촌 카운슬러 건설 문제는 다음과 같습니다 :
(1) 카운티, 타운 및 학교 차원에서 일반 카운슬러를 배정하는 데에는 몇 가지 문제가 있습니다. 첫째, 관계를 돌보고, 공손한 사람이되기보다는 냉소가되는 것입니다. 두 번째는 그것이 노래하고 춤을 추는 카운슬러에게 가장 적합한 후보자이며, 세 번째는 교사와 부적응 자에게서 제거 된 직원을 사용하는 것입니다. 넷째, 결석은 구성되지 않았거나 전혀 갖추어져 있지 않다.
(2) 시골 군대 보좌관과 강사의 정체성은 하나이며, 형식과 절차가 없으며 카운슬러의 정체성에 대한 주관적 지식이 없으므로 적극적으로 카운슬러의 역할을 수행하는 행위는 없다.
(3) 젊은 개척자 의 직업에 대한 전문 지식 은 심각하게 열악하며, 개척자 상담원의 작업 개요 요건과는 거리가 멀습니다.
(4) 시장 경제의 영향과 노동 조건과 같은 불리한 요인들로 인해 젊은 개척자 들의 사업에 대한 전문성과 책임감을 보지 못하는 것이 심각합니다.
이러한 문제를 해결하기 위해 우리는 너무 성급하지 않아야하며 "한 가지 크기가 모두 적합"해야하며 지역 상황에 적응하고 점진적으로 해결해야합니다.
첫째, 카운티, 타운 및 학교 일반 카운슬러가 요구 사항을 엄격히 준수하고 작업 수행을위한 기본 조건을 제공해야합니다. 카운티 일반 카운슬러 후보는 매우 중요합니다. 전문성과 전문성의 조건 외에도 조정 능력이 매우 중요합니다. 이 마을의 일반 카운슬러는 카운티와 학교의 젊은 개척자 들의 업적을 업로드 했으므로 작업을 관리하고 안내하는 능력을 무시할 수 없습니다. 팀 카운슬러는 가장 힘든 일입니다. 젊은 개척자의 작업에 대한 요구 사항과 학교 간부의 실제 상황, 즉 팀 간부 훈련에 직면하고 병동 카운슬러의 작업 검사를 안내하는 것, 즉 여단을 계획하고 조직하는 것이 필요합니다 활동뿐만 아니라 학교의 일일 검사 작업을 담당하는 여단 카운슬러의 대부분은 또한 언어, 번호를 개최
5 월 1 일의 휴가가 끝나면 사천 성도 청두에서 "농촌 젊은 개척자 작업장 진흥 회의"가 개최 될 예정이며, 이번 모임의 소집은 봄에 푸른 농촌 개척자 들의 사업이 시작된다는 것을 알려줍니다.
Rural Young Pioneers 의 작업을 강화하는 것은 항상 소규모 작업반 전국위원회 (National Committee of Small Working Group)의 작업의 초점이었습니다. 농촌 지역에 거주하는 초등 중학생 2 억 2 천만 명으로 농촌 지역에 1 억 6 천만 명이 거주하고 있으며 농촌 지역의 젊은 개척자 의 비율이 전국 젊은 개척자 의 80 %를 차지하고 농촌 지역의 젊은 개척자 는 풀뿌리 청소년 개척자 의 80 % 인원수는 최대 2 천만 명입니다. 이것은 무시할 수없는 일련의 무거운 수의 집합입니다. 그러나 농촌 지역 젊은 개척자의 사업은 다양한 조건에 따라 달라질 수 있습니다. 농촌 지역 개척자의 직업을 진정으로 활성화시키는 방법은 여전히 많은 가치가 있습니다. 제 생각에 : "농촌 젊은 개척자 작업장 진흥 회의"를 소집하는 것은 시골 젊은 개척자 들의 사업에 존재하는 문제들에 대한 실질적인 사업을하여 농촌 젊은 개척자 들의 사업 방향을 지적하고 봄에 희망을 가져다 줄 것입니다.
나는 약한 젊은 개척자 로서 약 32 년 동안 Young Pioneers 농촌 지역에서 일했으며, 소대원 카운슬러, 여단 카운슬러, 지구 카운슬러 및 카운티 일반 카운슬러였습니다. 직장 변화에 따라 그녀는 "학교 카운슬러"가 아니지만 자영업 젊은 개척자 인 "학교 밖의 일반 카운슬러" 이기도 하며 카운티의 젊은 개척자 팀조차도 계속주의를 기울이고 있습니다. 따라서 나는 농촌 청년 선구자 들의 일의 경험과 현상에 대한 조사를 통해 폐의 말에 대해 이야기하고자한다 : 농촌 지역 젊은 개척자 의 사업이 실제적으로 수행되어야한다.
첫째, 당신이 정말로 그것을 이해한다면, 당신은 리더십에주의를 기울여야하고, 몸통은 매끄럽고, 정책은 성취되고, 분위기가 조성됩니다.
1. 지도자들은 마오 쩌둥의 장구 한 말씀을 중요하게 생각합니다. 올바른 정치 노선이 결정되면 간부가 모든 것을 결정하는 요소입니다. 좋거나 나쁜 직업은 리더십의 수준에 달려 있습니다. 젊은 개척자 의 사업과 관련하여 교육 국장과 학교 교장의 태도가 젊은 카운티 또는 학교의 업무 효율성을 결정합니다. 따라서 젊은 개척자 들의 사업에 대한 지도력의 이해는 젊은 개척자 들의 운명을 결정하는 열쇠입니다. 현재 시골 젊은 개척자 들의 사업은 지도자들에게 널리 인정되지 않고 있습니다. 그 이유는 다음과 같습니다 :
우선, 교육 행정 부서와 학교의 지도자들은 시험 중심 교육에 대한 압박을 받고 있으며 전통적인 평가 메커니즘으로 인해 젊은 개척자 에게는 덜 효과적 일 것입니다. 성과는 재교육, 가벼운 교육이며, 주된 관심은 현명하고도 윤리적 인 시험입니다. 고등 교육의 비율이 높으면 좋은 성과입니다.
둘째, 농촌 지역의 교사 부족과 중추 교원의 부족으로 인해 지도자들은 젊은 개척자 들을 가르치고 고통스럽게하는 중추적 인 힘을 갖게되었습니다. 수사 중에 한 여단 상담원이 저에게 문제에 대해 말해주었습니다. 그것은 교수법의 중추이기 때문에 교장은 그녀가 훌륭한 가르침을해야한다는 것을 이해합니다. 나머지는 그렇게 많이 고려되어서는 안됩니다. 마침내 나는 여단 카운슬러를 없애고 Young Pioneers가 Young Pioneers에서 일하기에 적합하지 않은 다른 직업을 발견했습니다. 그 이후로이 젊은 Pioneer Work Advanced School은 존재하지 않았습니다.
셋째, 개인적 특성이 낮고 젊은 개척자 의 사업에 대한 이해가 부족한 교육 행정 부서의 지도자와 교장이 적으며, 개인적 성격, 좋은 분위기, 좋은 분위기에 따라 일의 중요성을 결정하기도합니다. 젊은 개척자의 일은 종종 잊혀진 코너.
일에 대한 강조는 이데올로기 적 이해에 의해 결정되며, 교육 철학에 대한 질문이 있습니다. 그렇다면 누가 젊은 개척자 의 사업에 대한 지도력 향상과 교육 철학 개혁을위한 노력을 할 것입니까? 누가 지도자들에게 청년 개척자 들의 노력을 정당한 의제로 넣을 것을 촉구 할 것입니다 ... 분명히, 카운슬러들이 그들 자신의 노력을하는 것은 불가능합니다.
2, 트렁크 열다.
Young Pioneers 작업은 관리 측면에서 이중 관리 특성을 지니고 있습니다. 당은 청년 개척자의 교육이 학교를 겨냥한 반면 공산주의 청년 동맹은 영 개척자 를 직접지도하고 청년 개척자 는 교육부의 관할하에 있었기 때문에 청년 개척자 들의 사업을 파악하기 위해 청년 연맹과 교육 그룹이 협력해야합니다.
그러나 카운슬러, 특히 카운티 및 마을 차원의 카운슬러들은 연대 지도자들과 교수 팀 간의 갈라진 틈에 있으며 가능한 한 많은 젊은 개척자 들의 노력을 기울이기 위해 최선을 다합니다. Youth League Committee는 Young Pioneers 의 활동에 대한 구체적인 요구 사항과 평가를하고 있으며, Young Pioneers 의 교육 형식은 다양한 활동을 수행하는 것입니다. "교육 활동 부서는 교육 활동을 완료하고 등록 비율에 초점을 맞추고 작업과 시간을 조정해야합니다. 반면에, 젊은 개척자의 일은 종종 간과되거나 압박 당합니다. 청소년 지도자위원회가 젊은 개척자 들의 사업에 대한 별도의 문서를 발표 한 것은 아니며 공산주의 청년 연맹의 공동 대표단이며 그 가르침이 너무 복잡하기 때문에 카운슬러의 보스가 매우 당혹스럽고 손실을 입히는 경우가 종종 있습니다. 시간이 지남에 따라 매끄러운 선의 부재로 인한 사악한 결과는 카운슬러의 사역을 저지하기위한 검이되었으며, 젊은 개척자가 제대로 작동하지 않는 주된 이유 중 하나입니다.
트렁크를 통과하려면 위에서 아래로 가야합니다. 정부 명령의 원활한 흐름으로 업무를 수행 할 수 있습니다. 풀뿌리 젊은 개척자 노동자들은 좋은 작업 전제를 갖고 싶어합니다.
3. 정책 구속 상담원 치료 문제는 젊은 개척자 들에게 큰 관심사입니다. 관련 부서는 일련의 정책을 발표했습니다. 그러나, 전국적인 관점에서 본인의 현장 조사 또는 "카운슬러 포럼"과 다른 채널의 이해 여부에 관계없이 많은 부분이없는 것처럼 보입니다. 일부는 파일을 실제로 보관했지만 일부는 실제로 파일을 전달했지만 전달 만했으나 다음 작업은 없으며 일부는 파일의 정신에 따라 표면에 있지만 이름은 없으며 백지 상태입니다.
일반 카운슬러의 "코디네이터 (coordinator)"를 데려가십시오 : 일반 카운슬러는 어떤 수준이어야하며, 어떤 종류의 대우를 즐기며, 파일을 명확하게 작성해야하며 이는 업무에 도움이됩니다. 그러나 현실은 : 직업의 책임 외에도 카운슬러는 지위와 힘이 없다. 모든 사람이 일반 교사이기 때문에 일반 상담 교사의 협의에 귀 기울여야하는 이유는 무엇입니까? 따라서 일반 카운슬러의 업무는 매우 수동적입니다.
또 다른 예로 훌륭한 카운슬러가 우수한 교사와 같은 수준의 훌륭한 교사와 똑같이 대우 받았다는 것입니다. 사실 그들은 훨씬 더 악합니다. 급여 진흥 및 기타 개인적인 이익 측면에서 "우수한 카운슬러"는 포함되지 않았으며 인사 부서는이를 인정하지 않거나 교육 부서는 중요하지 않습니다. 이 경우, "진정한 이익"에 나의 힘을 쓰지 않는 이유는 무엇입니까?
카운슬러 정책의 실행은 카운슬러의 이데올로기 적 영역과 관련이 없습니다. 많은 상담가가 후회와 노력없이 빨간색 스카프 사업을 위해 일하지만, 치료를 필요로하지 않는다는 의미는 아닙니다. 치료의 성취는 조직이 젊은 개척자 의 사업을 중요하게 생각하는 태도이며, 정책의 이행은 또한 본선 개통을 요구합니다.
4. 좋은 분위기를 조성하는 것은 훌륭한 일을하는 외부 조건입니다. 농촌 젊은 개척자 대다수의 작업에 관한 한, 가장 부족한 것은 젊은 개척자 들의 일의 좋은 분위기를 파악하는 것입니다. 리더십 교육 철학, 시험 지향 교육의 배 턴, 시장 경제가 교육 활동에 미치는 영향, 부모 - 자녀 교육의 지연 및 언론 선전에 대한 몇 가지 부정적인 요인, 조건의 외적 요소 및 사고의 내적 요소가 결합되어 농촌 젊은 개척자 의 작업으로 이어진다. 분위기는별로 낙관적이지 않습니다. XX에서 저는 카운티의 소규모 학교 수십 곳의 젊은 개척자 에 관한 연구를 실시했는데 붉은 스카프가 어린이와 젊은이들 에게 어필 할 수 없기 때문에 빨간색 스카프는 캠퍼스에는 보이지 않습니다. 어린 개척자 와 카운슬러 팀원의 지식은 거의 제로에 불과하기 때문에 예비 교육이 전혀 없기 때문에 적색 스카프를 통일하게됩니다. "6 월 1 일"축하 행사와 스포츠 모임은 Young Pioneers 의 활동을 수행하지 않았습니다. 전형적인 예를 들면 : 작은 학교에서, 학생들은 내가 보여준 "팀 깃발"패턴을 알지 못했습니다. 학생이 TV에서 보았을 때, 아마도 외국 국기 였다고 말할 때까지 오랜 시간이 걸렸습니다. 나는이 정보를 교장에게 돌려 주었다. 정직한 파키스탄 교장은 "학생들이 모르는 것을 말하지 말라. 나는 팀 깃발을 본 적이 없다."라고 말했다. 재정적 인 어려움 때문에 팀 드럼 팀은 말할 것도없고 팀 깃발을 살 돈도 없었습니다. 학교의 젊은 개척자 들의 현재 상황에 관해서, 선생님들은 다음과 같이 말했습니다 : 가르치는 일은 신경 쓸 수없고, 젊은 개척자 들의 일을 잡을 에너지가 있습니다. 한마디로, 학교는 젊은 개척자 의 일을 잡을 수있는 분위기가 부족합니다.
슬픈! 농촌 지역의 젊은 개척자 들의 노력은 시대에 발 맞추지 못했을뿐만 아니라 역사상 낮은 수준으로 떨어졌으며 놀랍게도 젊은 개척자 교육의 분위기는 좁아졌습니다. 젊은 개척자 교육의 기능과 역할은 학교 교육 부문에서 인공적으로 이루어졌습니다. 스트리핑과 잊기. 물론 위의 예는 전형적인 예이지만 시골 학교의 젊은 개척자들의 작업 상태는 낙관적이지 않습니다. 이것은 미리 경고하지 않고 Jane에서 운전하고 학교 깊숙이 들어가면 큰소리로 들리지 않습니다. 실제를 보게 될 것입니다.
좋은 분위기를 만드는 방법? 인식을 높이고 지도자들을 먼저 이끌며 주선을 열어 저항을 줄이고 정책을 존중하며 사실을 말하고 전형적 리드, 재 도입.
둘째, 실제 업무를 수행하려면 팀을 구성하고, "개요"를 구현하고, 평가에서 우수한 업무를 수행하고, 과학적 개발이 필요합니다.
1. 젊은 개척자 조직은 젊은 개척자 교육의 기초이며 무형이 될 수 없습니다.
젊은 개척자 의 풀뿌리 조직 구성은 팀의 전체 작업이며, 젊은 개척자 의 응집력, 자치 정부, 주도권 및 창의력의 기초입니다. 이것은 젊은 개척자 의 기본 임무이며 젊은 개척자 의 기본 보장입니다. "팀 전체가 풀뿌리 수준을 파악하고 전체 팀이 구현을 파악합니다"라는 요구 사항에 따라 젊은 개척자 의 작업은 팀 깃발, 빨간색 스카프, 팀 행사 등 외부 양식을 젊은 개척자 활동의 의미 교육에 적용합니다.
2. 카운슬러 팀 구성은 젊은 개척자 들의 사업을 보장합니다.
젊은 개척자 카운슬러는 어린이와 젊은 사람들의 친한 친구이자 멘토입니다. 젊은 개척자 의 일과 임무는 젊은 개척자 카운슬러가 시행해야합니다. 현재 농촌 카운슬러 건설 문제는 다음과 같습니다 :
(1) 카운티, 타운 및 학교 차원에서 일반 카운슬러를 배정하는 데에는 몇 가지 문제가 있습니다. 첫째, 관계를 돌보고, 공손한 사람이되기보다는 냉소가되는 것입니다. 두 번째는 그것이 노래하고 춤을 추는 카운슬러에게 가장 적합한 후보자이며, 세 번째는 교사와 부적응 자에게서 제거 된 직원을 사용하는 것입니다. 넷째, 결석은 구성되지 않았거나 전혀 갖추어져 있지 않다.
(2) 시골 군대 보좌관과 강사의 정체성은 하나이며, 형식과 절차가 없으며 카운슬러의 정체성에 대한 주관적 지식이 없으므로 적극적으로 카운슬러의 역할을 수행하는 행위는 없다.
(3) 젊은 개척자 의 직업에 대한 전문 지식 은 심각하게 열악하며, 개척자 상담원의 작업 개요 요건과는 거리가 멀습니다.
(4) 시장 경제의 영향과 노동 조건과 같은 불리한 요인들로 인해 젊은 개척자 들의 사업에 대한 전문성과 책임감을 보지 못하는 것이 심각합니다.
이러한 문제를 해결하기 위해 우리는 너무 성급하지 않아야하며 "한 가지 크기가 모두 적합"해야하며 지역 상황에 적응하고 점진적으로 해결해야합니다.
첫째, 카운티, 타운 및 학교 일반 카운슬러가 요구 사항을 엄격히 준수하고 작업 수행을위한 기본 조건을 제공해야합니다. 카운티 일반 카운슬러 후보는 매우 중요합니다. 전문성과 전문성의 조건 외에도 조정 능력이 매우 중요합니다. 이 마을의 일반 카운슬러는 카운티와 학교의 젊은 개척자 들의 업적을 업로드 했으므로 작업을 관리하고 안내하는 능력을 무시할 수 없습니다. 팀 카운슬러는 가장 힘든 일입니다. 젊은 개척자의 작업에 대한 요구 사항과 학교 간부의 실제 상황, 즉 팀 간부 훈련에 직면하고 병동 카운슬러의 작업 검사를 안내하는 것, 즉 여단을 계획하고 조직하는 것이 필요합니다 활동뿐만 아니라 학교의 일일 검사 작업을 담당하는 여단 카운슬러의 대부분은 또한 언어, 번호를 개최
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