2012-2013 학년도 1 학기의 젊은 개척자들의 작업 요약

각 학교의 젊은 개척자는 "CPC 중앙위원회와 미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 구성을 더욱 강화하고 개선하기위한 국무회의의 견해", " 젊은 개척자 의 사업 강화에 관한 의견"및 젊은 개척자 카운슬러의 업무 프로그램의 성령을 양심적으로 시행 할 수 있습니다. 작업의 전반적인 계획은 "규범 파악, 특성 만들기, 학교 운영, 일류를위한 노력"이라는 작업 아이디어를 준수하고 "어린이와 청소년의 건강한 성장에 진지하게 봉사"한다는 교리와 일치하여 조직 구성, 직위 구성 및 활동 구성이라는 세 가지 측면에 계속 초점을 맞추고 있습니다. 각 학교의 실제 상황에 맞게 Young Pioneers 작업 시스템을 구축하면 직렬화, 표준화 및 제도화 과정에서 Young Pioneers 의 업무가 촉진됩니다.

1. 정기적 인 연구는 개발, 과학 계획 및 실행을 촉진한다.

1. 젊은 개척자 팀과 학교 팀이 초창기에 시작할 계획이며, 마지막에는 요약본이 있으며, 매달 특정 교육 테마와 결합 된 기존의 학교 기반 교육 주제에 중점을두고 과학적으로 일련의 교육 활동을 계획합니다. 학교 기반의 주제 교육에 중점을두고 있지만, 일상적으로 필요한 다른 교육에 유기적으로 침투했습니다.

2. 월요일에있는 기금 모금 행사와 국기 밑의 교육 연설을 준수하여 교육을 기록하십시오.

3. 주간 주제 강습회에 참석하고 "전국 교원 강령"에 관련 기록을 작성하십시오. 주제 팀을 준수하면 활동 자료를 관찰하고 적시에 학교 기록 보관소에 제출하십시오.

4. 매달 학급 교사와 카운슬러의 정기 모임을 잘 지키고 좋은 학업 또는 회의 기록을하십시오.

5. 적절한 규모로 사회 실천 활동을 조직하고 준비, 보안 및 관련 자료 제출 및 보관에 대한 훌륭한 업무를 수행하십시오.

6. 학교는 새로운 팀원 입회식을 조직하고 Young Pioneers 의 조직과 Young Pioneers의 상식 교육을 강화했습니다.

7. 의무와 팀 구성을 강화하고 일일 평가, 주간 및 월간 학생들의 일상적인 요구 사항에 대한 훌륭한 평가를 수행하고 "행동 강령"에 관련 기록을 작성하십시오.

둘째, 교육의 주제가 명확하고 보조 활동이 순서대로 이루어집니다.

학급 및 팀 활동이 도덕 교육의 주요 위치를 차지하고, 국가 정신을 육성하고, 미성년자의 사상 및 도덕적 구성을 강화하는 것을 촉진하며, 교육을 더욱 심화시킨다. Young Pioneers 행사는 Young Pioneers 의 삶이며 교육을위한 다양한 활동을 통해서만 가능합니다.

1. 마을 전체 3-6 학군 중대는 새로운 "행동 강령", "규범 적"교육, 평생 교육, 사회주의 개념 인 명예와 불명예와 관련된 여러 주제에 대한 교육 활동을 수행했습니다. "코드 및 규정"교육을 통해 학생들은 훌륭한 행동 습관을 개발하도록 권장됩니다. 고마운 교육을 통해 학생들은 육아의 은혜, 교사의 은혜, 다른 사람들의 사랑, 의식있는 귀환을 느낄 수 있습니다. 평생 교육을 통해 학생들은 "삶의 우선, 안전 제일"에 대한 이해를 향상시키고 삶을 소중히하며 안전을 보호합니다. 명예와 불명예에 대한 교육을 통해 학생들은 어떻게 행동해야하는지 알 수 있습니다. 센터는 각 학교의 수락 확인 및 평가를 실시하고 학교 순위가 공정하고 공정하게 처리되었으며, 수락 결과를 통해 각 학교의 지도자가 중앙 학교의 계획을 따르고 내용이 풍부하고 품질이 우수하다는 것을 알 수 있습니다. 교육의 타당성 및 효과.

2. 모든 학교의 어린 비행대는 주요 축제를 팀원들의 사상 교육에 좋은 기회로 활용했으며, 하반기에는 훌륭한 모국의 "영광을 알고 나를 떠나기"를 기념하기 위해 하반기에 긴 3 월 정신을 열었습니다. 콘텐츠의 주제가 다른 큰 팀이됩니다. 중앙 학교 팀원은 팀 활동에 참여하기 위해 각 학교에갑니다. 피드백 정보를 통해 각 학교의 팀 활동은 다채로운 콘텐츠, 혁신적인 형태, 가까운 삶, 멋진 공연, 특정 예술적 성취 및 예술적 매력, 아름다운 멜로디, 아름다운 노래, 감동적인 4 가지 특성으로 요약 될 수 있습니다. 아이들의 마음을 축축하게하고, 애국심을 자극하는 말. 국가 정신을 고취하고 캠퍼스 문화의 분위기를 조성하십시오.

3. 학교는 "장애인을 돕고 헌신에 기여하는"활동을 수행하고 젊은 개척자들이 중국 민족의 전통적 덕을 이어 가며 빈곤과 장애 학생에게 기부하고 사랑을 제공하기위한 적극적인 행동을 취할 것을 촉구했습니다. 홍보와 발사를 통해 젊은 개척자들은 깊이 교육을 받았고 적극적으로 기부했습니다.

4. 학생들의 자립과 다채로운 가을 활동 경험을 향상시키기 위해 모든 교사와 학생들이 활동에서 배우고, 훈련을 받고, 경험에서 이익을 얻고, 행복에서 성장한다는 것을 충분히 보여줍니다. 그것은 학생 이익, 부모 만족 및 사회적 칭찬을위한 좋은 교육 목표를 달성했습니다. 이 활동의 ​​활동은 많은 유익을 얻었습니다.

5. 학생들의 도덕적, 지적, 미학적 발전의 종합적인 발전을 촉진하고 학교 미술 교육의 성과를 보여주고 학교 교육의 개혁과 발전을 촉진하며 카운티의 다섯 가지 지식과 기술 경쟁을 결합하기 위해 학교는 서예, 작문, 수학, 과학 및 영어 및 기타 콘텐츠 경연 대회. 이 행사는 모든 학교와 학교가 선정되어 모든 사람들이 참여할 수있는 훌륭한 예술적 문화적 분위기를 조성했습니다. 중앙 학교는 뛰어난 묘목을 선정하고 카운티 중국의 소규모 경쟁에 참가했습니다. 한 명 이상의 학생이 행사에서 우승했습니다. 요컨대, 젊은 개척자 활동은 나의 마을의 도덕 교육 활동의 주요 주제가되었습니다.

이상은 우리 학교가 지난 해 수행 한 작업이며, 앞으로는 "제 17 차 전국 대회"의 정신을 지침으로 삼아 한번에 한 걸음 나아가 혁신에서 진실을 추구하고 진리 추구에서 혁신 할 것입니다. 우리는 열심히 노력하여 진보를 위해 노력할 것입니다. .