2019 년 젊은 개척자 학교의 사업 요약

2019 년 젊은 개척자 학교의 사업 요약

여름 학기, 가을 학기, 겨울 학기, 그리고 봄 학기가 끝나고, 이번 학기를 되돌아 보면 젊은 선구자의 본부는 xx 동지의 "세 가지 대표"에 대한 중요한 사고의 지침에 따라 학교의 지도력에 따라 인도됩니다. 모든 선생님들의 협조와 지원을 받아 젊은 개척자 들의 정규 작업을 구체적으로 파악하여 활력 넘치는 젊은 개척자 조직을 만들었습니다. 수행해야 할 작업은 아래에 간략하게 설명되어 있습니다.

첫째, 젊은 개척자 들의 정규 일에 좋은 일을하고 이데올로기적이고 도덕적 인 교육을 수행하십시오 :

1. 표준 기금 모금 의식을 준수하십시오. 학생들은 라인업 행사와 기모식 경례에서 시작하여 학생들에게 팀 행사를 주선하거나 의식에주의를 기울여야하며 모든 교사와 학생들은 엄숙한 별 다섯 개짜리 빨강에 서서 장엄한 애국가의 깃발을 들으며 학생들이 다시 교육을 생각했다.

2, 좋은 행동 윤리, 경험에서 형성. 좋은 물과 돌의 형성은 밤새 성취 될 수 없으며, 삶에 축적되어 점진적으로 발전해야합니다. 어린이에게 일어나는 사람들과 사물은 종종보다 직접적이고 구체적인 것입니다. 아이들이 자신의 눈으로 인생의 진실, 선하심, 아름다움을 발견하도록하십시오. 작은 일에서 좋은 도덕을 기르고 좋은 감정을 자극하기 위해서는 경험 교육, 특히 우리 학교의 현재 상황 인 수업 젊은 개척자 는 카운티의 모든 학교 출신이었고 행동이 다르기 때문에 초기 학교 카운슬러들은 학생들의 일상적인 행동을 강화하여 월별 주제를 달성하는 데 중점을 두었습니다 표준 교육을 이해하고 파악할 수 있도록 매일 월요일에 집중하여 가능한 한 빨리 학생들이 새로운 학교 생활에 통합 될 수 있도록하십시오. 한 학기 동안 카운셀러들의 열심히 노력하여 학생들의 행동 습관이 크게 개선되었습니다.

3, 좋은 행동 습관의 준수, 평가에 필요한 인센티브 메커니즘은 필수 불가결합니다. 이를 위해 학기 중 학교 시작시 36 명의 주니어 스쿼드 리더가 결성되었으며 학생들의 양질의 발전을 촉구하기 위해 문명화 된 상황, 규율, 건강 및 두 가지 작업이 점수 기준으로 사용되었습니다. 레드 스카프 감독 소속원은 업무를 수행하고 임무를 수행하며 게시물에 관심을 기울이고 매일 요약을하고 매주 월요일에 게시하며 매 수업마다 평가하고 데모 수업을 문명화 된 수업의 평가로 분류 할 수 있습니다. 젊은 개척자 본부는 적시에 의견을 제공하고 검사 과정에서 다양한 의견을 청취하여 검사 업무가 효과적 이도록 2 주마다 Red Riding Hood 회원 모임을 소집 할 수 있습니다. 또한 주 교사와 감독 팀장은 교사의 사무실 건강을 포함하여 매주 학교 건강에 1 ~ 2 회 작업하며 검사 결과는 제 시간에 발표되고 노출은 불충분하며 전형적인 모델이 승격됩니다.

둘째, 주요 활동을 다양한 경험 활동을 수행 할 수있는 기회로 삼으십시오.

1. "주제 팀이 준수 할 것"이라는 시스템을 고수하십시오. 테마 팀은 학생들의 활력과 학생들을 훈련시키는 무대를 보여줄 수있는 장소가 될 것입니다. 주제 팀 회의를보다 잘 표준화하려면 편대 카운셀러를 조직하여 "팀단 회의 의식"을 배우십시오. 고향 개원 일이 순조롭게 진행됨에 따라 각 학교 대대는 주제별 팀 미팅을 통해 활동을 관찰하고 각 대대의 활동 특성을 달성 할 수 있으며 학생들의 재능을 발휘하고 환경 보호 테마를 가질 수 있습니다. 애국심의 주제 등등.

2. 10 월 13 일 팀 빌딩의 날이었고 우리 학교의 모든 젊은 개척자들 에게는 잊을 수없는 하루였습니다. 우리 학교의 1 학년 신입생 216 명은 밝은 빨간색 스카프를 영광스럽게 입었습니다.이 이벤트는 모든 젊은 개척자들이 팀 에 다시 참가할 것을 상기 시켰습니다. 신성하고 엄숙합니다. 그랜드 팀 활동에서 예전 팀원들은 열정적 인 말과 새로운 팀원의 "근면, 학습 및 학습"에 열정적으로 열의를 보였으며, 이는 모든 젊은 개척자 에게 깊은 인상을주고 긍정적 인 진전을 보였습니다. 활기차고 고양 된 스타일의 공부.

3. 우리 학교에는 400 명이 넘는 학생들이 살고 있으며, 학생들의 삶을 풍요롭게하고 축제 분위기를 더하기 위해 젊은 개척자 본부는 중추절을 맞이하여 중추절 학생들을 조직하여 중추절을 시작했습니다. 활동은 세 가지 주요 블록으로 구분됩니다. 먼저 교실에서 만화 "Under the Nemo"를 봅니다. 어린 개척자 들이 문 케이크를 먹고, 자신의 말을 이야기하고, 마지막으로 젊은 개척자 들이 학교 광장에서 불꽃 놀이를 관람할 수 있도록 준비하고, 중추절에 집에 없을 수없는 젊은 개척자들 에게 따뜻함을 가져다줌으로써 어린 개척자들이 집에있는 것처럼 느끼게합니다.

셋째, 특성을 파악하고 학생들의 실력을 향상시킵니다.

1. 젊은 개척자 의 선거, 관리 및 교육은 젊은 개척자 조직의 중요한 부분이며, 팀 간부는 젊은 개척자 의 핵심 강점입니다. 간부 팀을 구성하는 것은 팀의 공동 건설과 적극적인 팀 생활을 강화하는 데 큰 의미가 있습니다. 우리 학생들은 카운티의 모든 학교에서 온 학생들과 학생들은 서로 이해할 수 없기 때문에 소대원들은 학생 팀 간부 캠페인 시스템과 로테이션 시스템을 완전히 장려했습니다. 팀 간부들의 서비스 직책이 광범위하게 설정되었고, 팀원들의 참여 기회가 최대한 많이 만들어져 훈련 및 성장의 무대가되었습니다.

2. 우리 학교에 살고있는 학생들의 특성을 파악하여 다양한 소그룹을 설립하고 "손 잡고"활동을 수행했습니다. 저녁에는 학교 광장이 매우 생동감이 넘치며 학생들은 자신의 취미에 따라 자유롭게 선택하고 구장, 서예 및 그림, 피아노 등 다양한 소그룹을 구성 할 수 있습니다. 이 외에도 많은 학생들이 거주하며, 농구, 배드민턴, 뛰어 넘는 로프, 셔틀콕 등을 차고 있습니다. 분명히 광장에서 활약하는 선수는 모두 크고 작으며 "작은 손을 들고있는 큰 손"을 완전히 반영한 것을 볼 수 있습니다. 이러한 활동은 학생들의 아마추어 생활을 풍요롭게 할뿐만 아니라 학생들의 취미를 키우는 것이 중요합니다. 포괄적 인 품질 향상을 촉진하십시오.