연구의 첫 단계와 과학 발전 개념의 실천

연구 및 연구 단계에서 과학 발전 개념을 심층적으로 연구하고 실습하는 과정에서 우리 학교는 열심히 연구 활동을 수행하고 지도자는 통일 된 이해와 명확한 목표에주의를 기울였으며 착실하게 다양한 업무를 수행하고 첫 번째 단계의 목표를 성공적으로 완료했습니다. 미션.

먼저 준비를하십시오.

우리는 과학 발전 개념의 정신 구현에 관한 이해위원회 당의 정신을 연구하여 "xx의 정신을 고양하고, 학교의 의미를 강조하며, 일류 성의 유명한 xx 학교를 위해 노력"하고 학교의 실제 교육 상황에 비추어 활동을 혁신한다는 주제를 확인했습니다. 활동의 효과를 높이고, 창의적으로 일을 수행하고, 팀장으로 xx 총무와 함께 학교 리더십 그룹 및 사무실을 구성하고, 학교의 내부 강점을 강조하기 위해 "xx 정신 실천 과학 개발 개념 촉진"을 초안합니다. 3 월 23 일 월요일에 강사진 집중 연구 시간을 이용하여 당 총비정 과학 기술부 장관이 "과학 기술 발전 전망 활동 실행 계획에 대한 심층 연구 및 실행"을 조직하였으며, 그리고 동원되고 배치 된 각 지부는 모병 회의를 소집하여이 지회의 학습 및 실천 활동을 준비하고 배치했습니다.

둘째, 조직 학습

학습 계획을 세웁니다. 학습 시간, 장소, 내용, 강사, 학습자 및 학습 효과에 대한 6 가지 구현이 구현되었습니다. 각 지부, 도덕 교육부, 교무실, 총무부의 구성원은 3 회 이상 집중해야하며 당원은 20 시간 이상을 집중해야합니다.

학습의 요점을 강조하십시오. 특별 조직의 당원과 간부들은 중앙 및 지방 자치 정부의 과학 발전 개념 연구를 주최했으며 후진타오 동지 동원 회의에서 전체 당의 과학 발전 개념에 대한 심층적 인 연구와 실행 및 지방과 목회 차원의 간부지도 세미나에 관해 집중적으로 연구했다. 마오 쩌둥, 덩 샤오핑, 과학 발전에 대한 장쩌민 ","과학 발전 전망에 관한 중요한 토론의 추출 ","과학 발전 전망에 관한 심층 연구와 실습을위한 주요 간부 선정 학습 자료실 ","학급에서의 연설 ","제 3 차 중앙위원회 징계 점검에서 중요한 연설 "," "및 기타 중요한 파일.

혁신적인 학습 캐리어. 집중적 인 설교 : 학습 시간에 집중하기 위해 교수진 및 직원 정기 회의를 활용하여 교육국 xx의 부국장에게 과학 발전 개념을 배우고 실습하는 데 대한 중요한 보고서를 작성하도록하고 xx 교장 및 xx 총무는 또한 관련 상담 강좌를주었습니다. 선생님이 예를 들고 목표를 세울 수 있도록 모든 학습자에게 개인적인 자율 학습 : 특정 기사에 대한 자습 학습을 완료하고 독서 노트 및 학습 요약을 작성하도록 요구하며 정상적인 관리 : 각 학습 및 연구 그룹은 정기적으로 학습 및 교환 "학교 형"당 조직 브랜드 구축 : 당 총국은 당의 당위원회에서 인정한 책 형태의 당 조직의 브랜드 구축 활동을 수행하여 당의 당위원회에서 높은 평가를 얻은 바있는 책 형태의 당 조직의 브랜드 구축 활동을 수행했으며 xx 비서는 도시 전체에 경험을 제공했다. 소개 :학과의 당위원회의 요구에 따라 "교육 자원 배분 최적화 및 교육 및 교수 질의 향상"이라는 하위 프로젝트에 대한 연구, "교사의 도덕적 교육의 해"수행 : 과학 발전 활동의 연구와 실습을 결합하여 교사의 도덕성을 발전시킬 계획이다 Education Year 활동, 현재,이 활동은 시작되었으며, 시골로 선물을 보내고, 가르침과 연구에 불을 붙였습니다. 과학 발전 이론의 지침에 따라 학교의 중추 교사들은 학생들을 시골에 보냈고 중학교에 봄을 보냈고, 또한 맹세와 의식 훈련에 서명하고 비디오를보고 살롱을 들고 에세이를 썼습니다. 스피치 콘테스트와 필기 시험과 같은 다양한 형태가 교사의 학습 인식을 강화 시켰습니다.

셋째, 조사 연구

특별한 연구를 수행하십시오. 우리 학교의 리더십 팀은 실제 상황을 결합하고 과학 발전 개념을 조장하고 봉사하며 효율성 건설을 강화합니다 .8 가지 주요 문제는 사람들이 묻습니다. "의견 및 심포지엄 배포 및 기타 형식의 구현을 통해 대중과 대중은 널리 알려집니다. 학부모의 의견 및 제안을 신중하게 요약하고 정리하여 지도력 팀의 지도자들은 특수 조사 보고서를 작성하고 교육부에 과학 발전 개념 선도 그룹 사무실을 연구하고 실습 한 다음 생각 을 통일하고 학교 전체의 교수진과 직원 간의 합의를 도출합니다. 캠퍼스 특별 페이지.

넷째, 지도력 강화

1. 리더십 책임을 강화하십시오. 책임있는 동역자는 책임감있는 첫 번째 사람의 의무를 진지하게 수행해야합니다. 파티원과 주요 간부는 모범적 인 역할을 충실히 수행하고 집중적 인 학습에 참여하며 조사와 연구를 주도하고 뛰어난 문제를 찾아내는 데 앞장 선다. 정규 업무와 연구 및 실무 활동 간의 관계는 양손, 두 가지 실수, 두 번의 승진을 성취하는 것입니다.

2. 감독과 지도력을 강화하십시오. 학교는 위에서 언급 한 배치 요구 사항이 구현되도록 학교의 학습 및 실습 활동의 감독을 강화하기 위해 특별 감독 팀을 구성했습니다.

3. 분류 지침에 초점을 맞 춥니 다. 핵심 사항을 강조하고 주요 시체와 당원 및 주요 간부의 연구 및 실습 활동에 중점을 두어야합니다. 과학 발전을위한 황금 아이디어, 과학 발전의 발전 언어, 과학 발전의 발전 모델, 과학 발전의 기념품, 과학 발전과 일치하지 않는 경우 등 다섯 가지 내용을 통해 열심히 연구하고 심도있는 연구를 수행하고 적극적으로 실천할 수있는 대다수의 당원을 조직하십시오. 당원들이 지속적으로 학습 활동에 참여하도록 동기를 부여하는 "활동". 학교는 은퇴 한 베테랑 동지와 이동하기가 허약하고 불편한 파티원을 위해 특별히 조직 된 학습 활동을합니다.

다섯째, 심각하게 요약합니다.

연구의 첫 번째 단계에 따르면, 우리 학교는 무대를 심각하게 요약하여 다음 단계의 원활한 개발을위한 좋은 토대를 마련하기 위해 우량한 지도력 팀에보고했습니다.