대학생들의 이데올로기 적, 정치적 요약
우리 학교는 항상 대학생들의 이데올로기 및 정치 교육에 중대한 중요성을두고 항상 도덕 교육이 모든 일에서 최초라고 주장했으며 "중국 일반 고등 교육 도덕 교육 프로그램"과 "공산당 중앙위원회와 대학생들의 이념 및 정치 교육 강화와 개선에 관한 양심적 병행"을 철저히 준수합니다. 의견의 요구 사항은 대학생들의 이데올로기 적, 정치적 교육을 단단히하고 있습니다. 대학생의 이데올로기 및 정치 교육은 학교의 "xxx"계획, 학교의 제 2 당의회, 교사 대회의 작업 보고서 및 재능을위한 훈련 계획에 포함되었습니다. 사람들을 기초로 교육하고, 시대와 함께 발전하며, 개발하고 혁신하며, 대학생들의 사상 정치 활동 수준을 지속적으로 향상시키고, 학생의 전반적인 품질 향상을 촉진합니다.
혁신적인 교육 이데올로기를 정확히 찾아내는 것은 "중국인의 종류"와 "사람들을 훈련시키는 방법"은 중국의 사회주의 고등 교육에서 해결되어야하는 근본적인 문제입니다. 지난 50 년 동안, 특히 중앙위원회 제 16 호 자료가 출간 된 이래로 우리 학교는 항상 사상 및 도덕 교육과 이데올로기 적 및 정치적 업무의 이점을 중요시했으며 대학생들의 사상 정치적 교육의 중요성과 긴박성을 깊이 인식하고 있습니다. 대학생들의 이데올로기 적, 정치적 교육은 우선 사상과 도덕 교육의 내용과 방법을 끊임없이 혁신하고 "부지런함, 자립심, 진리 추구, 혁신"을 배양하는 교육 철학을 준수한다. 과학 아카데미 정신의 자격을 갖춘 인력이 섬유 산업 및 지역 경제 건설에 대한 기부금을 기부했습니다.
학교는 시대에 발 맞추어 지속적으로 교육 및 이데올로기 개념을 업데이트하고 점차적으로 "품질 및 실행 기능 만들기"라는 개념을 수립하고 "근면, 자기 개선, 진리 추구 및 혁신"이라는 우수한 학교 정신을 형성했습니다. 분야에 기초한 과학적 개념 수립, 사회의 필요에 부합하는 재능 배양, 지역 경제 및 섬유 산업에 봉사, "규모, 구조, 품질 및 효율성"에 대한 공동 개발의 과학 발전 개념 수립, 도덕, 정보, 아름다움 및 미용에 대한 포괄적 인 개발 및 지식 확보 재능과 품질 개발을 조정하는 재능의 품질 개념, 자신의 목표를 달성하고 중요한 품질 표준으로 사회적 요구에 적응하는 재능을 키우는 것, "인재 육성을 기반으로 삼고, 징계 건설을 리더로 삼고, 중심으로 교육하며, 적극적으로 과학적 연구를 수행하고 적극적으로 교육 혁신을 촉진하며 학교 운영의 관행을 안내합니다.
학교 지도자들은 교육적 아이디어와 개념의 지침 역할을 중요하게 생각하고, 과학적 개발 개념을 지침으로 삼고 계속 깊이 연구하고 연구하며 선진 교육 아이디어와 개념을 적극적으로 탐구하고 "개혁, 안정성 개발 및 개발에서 안정적인 안정성"을 형성합니다. 품질을 파악, 품질의 특성을 보여주는, 과학 개발 아이디어의 상위 수준의 특성. 지난 3 년 동안 학교 지도자들은 약 10 권의 논문을 출간했으며 "당 건설 및 사상 정치학"과 "중국 고등 교육"과 같은 중요한 저널에 약 20 건의 이론 연구 논문을 출간했습니다.
장기 교육의 실천에서 당 학회 통일 리더십, 당 정부와 정부의 공동 관리, 각 부서 간 노동 분업, 학교 교사 전체의 긴밀한 협조, 학생의자가 교육의 경영 혁신 체계 및 작업 혁신 메커니즘을 고수하고 이데올로기적이고 도덕적 인 교육이 인력 양성에 모두 반영됩니다. 이 과정에서 학교 지도자들은 표준 설정, 교육 메커니즘 혁신, 이데올로기 및 정치 교육에서 교사의 역할을 충분히 발휘하며 전 직원 교육을 실시하며 모든 종류의 교육 자원을 모든 방식으로 개발하고 교육 채널에서 혁신을 실시하며 모든 교육을 실시합니다. 대학생들은 규칙으로 성장하고, 교육 혁신을 수행하며, 사람들을 교육하는 모든 과정을 구현합니다. 그것은 학교를 운영하고 우리 학교의 사람들을 교육하는 중요한 특징을 형성했습니다. "모든 사람들을 교육하고, 모든 방향에서 사람을 키우며, 모든 과정에서 사람들을 교육합니다."
본교는 학생 활동의 활동에 관심을 기울이고 학생 작품의 매력과 매력을 지속적으로 향상시키고 학생 작품의 효과를 향상시키기 위해 "특성있는 브랜드 프로젝트"를 적극적으로 실시합니다. 중등 학교가 전문직과 학생의 특성을 결합하고, 창의적으로 업무를 수행하며, 학생 업무 특성 활동 브랜드를 만들고, "밝은 반점과 독특한 특징이 있습니다"라는 학생의 업무 패턴을 형성하도록 장려하십시오.
최근 몇 년 동안, 우리 학교는 우수한 아카이브의 정신을 열심히 수행하고, 포괄적이고 심층적이며 창조적 인 방법으로 대학생들을위한 일련의 사상 정치 교육을 실시했으며, 대학생들의 이념적 영역, 삶의 이상, 도덕적 기준 및 행동 적 소양의 전반적인 개선을 장려했습니다. 학교 당위원회의지도 아래 학생부와 학생들의 이데올로기 적, 정치적 간부들은 새로운 상황에 적응하고 학생 작업 관리 시스템, 운영 메커니즘, 작업 모드 및 건설 캐리어를 개혁하고 혁신하기 위해 노력하고 학생 작품을위한 "10 가지 프로젝트"를 구현합니다. .
지도자들은 사상 정치 교육의 작동 메커니즘을 완성하는 데 중점을 둡니다. 학교의 당원과 정부 지도자는 항상 대학생들의 사상 정치적 교육에 큰 중요성을 부여했습니다. 당위원회 위원장과 책임자는 명확한 책임과 책임감이있는 대학생들의 사상 정치적 교육에있어서 최초의 책임자입니다. 인력 교육과 학생의 안정과 관련된 주요 행사의 주요 지도자들은 개인적으로 체포됩니다. 학교 당위원회와 행정부는 대학생들의 이데올로기적이고 정치적인 교육을 중요한 의제로두고 대학생들의 이데올로기 적, 정치적 교육에서 뚜렷한 문제를 연구하고 해결하기도한다. 매 학기 초에는 대학생들을위한 사상 정치 교육의 특별 배치를 위해 학교에서의 학생 작업에 관한 특별 회의가 열릴 것입니다. 매 학기는 학생들의 중기 적 고시 검토, 대학생의 사상 정치 교육에 대한 특별 검사, 업무 아이디어 분류, 문제 해결, 대학생들의 이데올로기 및 정치 교육 수준 향상을 위해 실시됩니다.
수년 동안 학교는 항상 학교 지도자들이 2 급 병원 시스템, 학교 리더십 수신 시스템 및 학교 리더십 청취 시스템과 접촉 한 상태에서 대학생들의 사상 및 정치 활동을 심화시킴으로써 대학생들의 이데올로기 작업의 어려움과 문제점을 이해하고 해결할 수 있습니다. 학교당 당 상무 인 상강 교수와 학교 장인 장장앙 교수는 대학생들의 사상 정치적 교육에 중요한 지침을 제시했다. Shang Shuji는 화학 공학부 학생 인 Li Honghao와 학생 협의회 구성을 돕기 위해 주도권을 잡았으며 Zhang 장군은 전기 및 전자 공학부의 강철 교실에 연락했으며 다른 학교의 지도자들도 학급과 빈곤층 학생들과 연락을 취하고 학생지도 작업을 주도했다. 예. 정부 당의위원회는 "Three Ones"활동을 심도있게 수행했으며, 각 당국은 1-2 명의 가난한 학생이나 고아를 만나서 학교 생활과 학습의 어려움과 문제점을 해결하고 대학 공부를 성공적으로 마쳤습니다. 사고, 학습 및 생활면에서 수업을지도하고 수업 전체의 발전을 안내하고 촉진하며 부서의 교사와 학생들을위한 실질적인 업무를 수행하고 부서의 교사와 학생이 실제로 겪는 문제를 조정하고 해결하며 다양한 이 작업은 깊이있게 수행됩니다.
이데올로기 및 정치 교육 보장 체제를 구축하는 시스템 구축 학교는 대학생들의 이데올로기 및 정치 활동을 주도하는 그룹을 수립하고 개선했다. 주요 그룹은 학교 당국위원회 총무, 교장 및 당위원회 차장, 학교 사무실, 당위원회 조직 부서 및 기타 부서이다. 담당자 및 일부 전문가의 대표. 당위원회와 교육부가 소속 된 대학생들의 이데올로기적이고 정치적인 작업 그룹 아래에 사무실이있다. 대학생들의 이데올로기 적 정치 활동의 주요 그룹은 이데올로기 및 정치 교육을 강화하고 향상시키기위한 조직의 리더십을위한 견고한 토대를 마련하면서 대학생들의 이데올로기 적 및 정치적 구성을 이끌고 조정하는 책임이 있습니다.
새로운 상황에서 대학생들의 이데올로기 적, 정치적 교육의 효과적인 방식을 확대하기 위해 대학생들의 이데올로기 적, 정치적 교육에있어 교실 교육의 주도적 인 역할에 역점을두고 각 대학은 이데올로기 적, 정치적 교육을 선도하는 대학생들의 이데올로기적이고 정치적인 교육을 이끌어 내고있다. 일.
학교는 이데올로기 및 정치 교육 연수 회의 개최, 준비된 대학생들의 이데올로기 및 정치 교육 연구, 배포 및 요약, 학교 학생의 사상 정치적 교육의 건전한 발전을 촉진하며 학생들의 혁신적인 사상 정치적 정치 교육을 탐구하는 것을 주장합니다. 우리 학교는 2 년마다 "무한 과학 기술 당 건설 및 이념 정치 교육 사업 회의"를 주장하고 격주로 학생 업무 담당 차관을 지내고 이데올로기적이고 정치적인 교육을 전개하며 모든 이념적 정치적 교육 인력을 소집하여 매년 참여하도록 요구합니다. 학교 지도자들을 담당하는 실무 협의회는 학교 학생들의 사상 정치적 교육 배치에 관한 연구에 개인적으로 참여했습니다. 학교 당위원회 위원장 인 상강 (Shang Gang)도이 학교의 이데올로기 및 정치 교육 업무 회의에 참가하여 중요한 지시를 내렸다.
진정으로 대학생들의 이데올로기 및 정치 교육을 실시하기 위해 학교 당위원회는 대학생의 성장 필요와 중등 학교의 사상 정치 교육의 실제 작업을 새로운 상황과 결합하여 "중등 대학 대학생의 사상 및 정치 교육 평가 시행 방법"을 반복적으로 개정하고 개선했다. . 학교는 문화 교육, 관리 및 교육, 서비스 교육의 세 가지 측면에서 중등 학교의 대학생들에 대한 사상 및 정치 교육을 평가하고 평가합니다.
학교는 중등 학교 학생들의 사상 정치 교육에 대한 중기 시험과 연말 평가의 조합을 채택하고, 2 학년 대학의 대학생의 사상 정치적 교육에 대한 정량적 평가를 실시합니다. 2 단계 대학의 학생들의 이데올로기 적, 정치적 교육 활동에 대한 열정, 주도권 및 창의성을 동원하고 진보와 발전을 불러 일으킬 수있는 학생들의 이데올로기 및 정치 교육의 과학적, 제도적, 표준화 된 업무를 촉진합니다.
혁신적인 교육 이데올로기를 정확히 찾아내는 것은 "중국인의 종류"와 "사람들을 훈련시키는 방법"은 중국의 사회주의 고등 교육에서 해결되어야하는 근본적인 문제입니다. 지난 50 년 동안, 특히 중앙위원회 제 16 호 자료가 출간 된 이래로 우리 학교는 항상 사상 및 도덕 교육과 이데올로기 적 및 정치적 업무의 이점을 중요시했으며 대학생들의 사상 정치적 교육의 중요성과 긴박성을 깊이 인식하고 있습니다. 대학생들의 이데올로기 적, 정치적 교육은 우선 사상과 도덕 교육의 내용과 방법을 끊임없이 혁신하고 "부지런함, 자립심, 진리 추구, 혁신"을 배양하는 교육 철학을 준수한다. 과학 아카데미 정신의 자격을 갖춘 인력이 섬유 산업 및 지역 경제 건설에 대한 기부금을 기부했습니다.
학교는 시대에 발 맞추어 지속적으로 교육 및 이데올로기 개념을 업데이트하고 점차적으로 "품질 및 실행 기능 만들기"라는 개념을 수립하고 "근면, 자기 개선, 진리 추구 및 혁신"이라는 우수한 학교 정신을 형성했습니다. 분야에 기초한 과학적 개념 수립, 사회의 필요에 부합하는 재능 배양, 지역 경제 및 섬유 산업에 봉사, "규모, 구조, 품질 및 효율성"에 대한 공동 개발의 과학 발전 개념 수립, 도덕, 정보, 아름다움 및 미용에 대한 포괄적 인 개발 및 지식 확보 재능과 품질 개발을 조정하는 재능의 품질 개념, 자신의 목표를 달성하고 중요한 품질 표준으로 사회적 요구에 적응하는 재능을 키우는 것, "인재 육성을 기반으로 삼고, 징계 건설을 리더로 삼고, 중심으로 교육하며, 적극적으로 과학적 연구를 수행하고 적극적으로 교육 혁신을 촉진하며 학교 운영의 관행을 안내합니다.
학교 지도자들은 교육적 아이디어와 개념의 지침 역할을 중요하게 생각하고, 과학적 개발 개념을 지침으로 삼고 계속 깊이 연구하고 연구하며 선진 교육 아이디어와 개념을 적극적으로 탐구하고 "개혁, 안정성 개발 및 개발에서 안정적인 안정성"을 형성합니다. 품질을 파악, 품질의 특성을 보여주는, 과학 개발 아이디어의 상위 수준의 특성. 지난 3 년 동안 학교 지도자들은 약 10 권의 논문을 출간했으며 "당 건설 및 사상 정치학"과 "중국 고등 교육"과 같은 중요한 저널에 약 20 건의 이론 연구 논문을 출간했습니다.
장기 교육의 실천에서 당 학회 통일 리더십, 당 정부와 정부의 공동 관리, 각 부서 간 노동 분업, 학교 교사 전체의 긴밀한 협조, 학생의자가 교육의 경영 혁신 체계 및 작업 혁신 메커니즘을 고수하고 이데올로기적이고 도덕적 인 교육이 인력 양성에 모두 반영됩니다. 이 과정에서 학교 지도자들은 표준 설정, 교육 메커니즘 혁신, 이데올로기 및 정치 교육에서 교사의 역할을 충분히 발휘하며 전 직원 교육을 실시하며 모든 종류의 교육 자원을 모든 방식으로 개발하고 교육 채널에서 혁신을 실시하며 모든 교육을 실시합니다. 대학생들은 규칙으로 성장하고, 교육 혁신을 수행하며, 사람들을 교육하는 모든 과정을 구현합니다. 그것은 학교를 운영하고 우리 학교의 사람들을 교육하는 중요한 특징을 형성했습니다. "모든 사람들을 교육하고, 모든 방향에서 사람을 키우며, 모든 과정에서 사람들을 교육합니다."
본교는 학생 활동의 활동에 관심을 기울이고 학생 작품의 매력과 매력을 지속적으로 향상시키고 학생 작품의 효과를 향상시키기 위해 "특성있는 브랜드 프로젝트"를 적극적으로 실시합니다. 중등 학교가 전문직과 학생의 특성을 결합하고, 창의적으로 업무를 수행하며, 학생 업무 특성 활동 브랜드를 만들고, "밝은 반점과 독특한 특징이 있습니다"라는 학생의 업무 패턴을 형성하도록 장려하십시오.
최근 몇 년 동안, 우리 학교는 우수한 아카이브의 정신을 열심히 수행하고, 포괄적이고 심층적이며 창조적 인 방법으로 대학생들을위한 일련의 사상 정치 교육을 실시했으며, 대학생들의 이념적 영역, 삶의 이상, 도덕적 기준 및 행동 적 소양의 전반적인 개선을 장려했습니다. 학교 당위원회의지도 아래 학생부와 학생들의 이데올로기 적, 정치적 간부들은 새로운 상황에 적응하고 학생 작업 관리 시스템, 운영 메커니즘, 작업 모드 및 건설 캐리어를 개혁하고 혁신하기 위해 노력하고 학생 작품을위한 "10 가지 프로젝트"를 구현합니다. .
지도자들은 사상 정치 교육의 작동 메커니즘을 완성하는 데 중점을 둡니다. 학교의 당원과 정부 지도자는 항상 대학생들의 사상 정치적 교육에 큰 중요성을 부여했습니다. 당위원회 위원장과 책임자는 명확한 책임과 책임감이있는 대학생들의 사상 정치적 교육에있어서 최초의 책임자입니다. 인력 교육과 학생의 안정과 관련된 주요 행사의 주요 지도자들은 개인적으로 체포됩니다. 학교 당위원회와 행정부는 대학생들의 이데올로기적이고 정치적인 교육을 중요한 의제로두고 대학생들의 이데올로기 적, 정치적 교육에서 뚜렷한 문제를 연구하고 해결하기도한다. 매 학기 초에는 대학생들을위한 사상 정치 교육의 특별 배치를 위해 학교에서의 학생 작업에 관한 특별 회의가 열릴 것입니다. 매 학기는 학생들의 중기 적 고시 검토, 대학생의 사상 정치 교육에 대한 특별 검사, 업무 아이디어 분류, 문제 해결, 대학생들의 이데올로기 및 정치 교육 수준 향상을 위해 실시됩니다.
수년 동안 학교는 항상 학교 지도자들이 2 급 병원 시스템, 학교 리더십 수신 시스템 및 학교 리더십 청취 시스템과 접촉 한 상태에서 대학생들의 사상 및 정치 활동을 심화시킴으로써 대학생들의 이데올로기 작업의 어려움과 문제점을 이해하고 해결할 수 있습니다. 학교당 당 상무 인 상강 교수와 학교 장인 장장앙 교수는 대학생들의 사상 정치적 교육에 중요한 지침을 제시했다. Shang Shuji는 화학 공학부 학생 인 Li Honghao와 학생 협의회 구성을 돕기 위해 주도권을 잡았으며 Zhang 장군은 전기 및 전자 공학부의 강철 교실에 연락했으며 다른 학교의 지도자들도 학급과 빈곤층 학생들과 연락을 취하고 학생지도 작업을 주도했다. 예. 정부 당의위원회는 "Three Ones"활동을 심도있게 수행했으며, 각 당국은 1-2 명의 가난한 학생이나 고아를 만나서 학교 생활과 학습의 어려움과 문제점을 해결하고 대학 공부를 성공적으로 마쳤습니다. 사고, 학습 및 생활면에서 수업을지도하고 수업 전체의 발전을 안내하고 촉진하며 부서의 교사와 학생들을위한 실질적인 업무를 수행하고 부서의 교사와 학생이 실제로 겪는 문제를 조정하고 해결하며 다양한 이 작업은 깊이있게 수행됩니다.
이데올로기 및 정치 교육 보장 체제를 구축하는 시스템 구축 학교는 대학생들의 이데올로기 및 정치 활동을 주도하는 그룹을 수립하고 개선했다. 주요 그룹은 학교 당국위원회 총무, 교장 및 당위원회 차장, 학교 사무실, 당위원회 조직 부서 및 기타 부서이다. 담당자 및 일부 전문가의 대표. 당위원회와 교육부가 소속 된 대학생들의 이데올로기적이고 정치적인 작업 그룹 아래에 사무실이있다. 대학생들의 이데올로기 적 정치 활동의 주요 그룹은 이데올로기 및 정치 교육을 강화하고 향상시키기위한 조직의 리더십을위한 견고한 토대를 마련하면서 대학생들의 이데올로기 적 및 정치적 구성을 이끌고 조정하는 책임이 있습니다.
새로운 상황에서 대학생들의 이데올로기 적, 정치적 교육의 효과적인 방식을 확대하기 위해 대학생들의 이데올로기 적, 정치적 교육에있어 교실 교육의 주도적 인 역할에 역점을두고 각 대학은 이데올로기 적, 정치적 교육을 선도하는 대학생들의 이데올로기적이고 정치적인 교육을 이끌어 내고있다. 일.
학교는 이데올로기 및 정치 교육 연수 회의 개최, 준비된 대학생들의 이데올로기 및 정치 교육 연구, 배포 및 요약, 학교 학생의 사상 정치적 교육의 건전한 발전을 촉진하며 학생들의 혁신적인 사상 정치적 정치 교육을 탐구하는 것을 주장합니다. 우리 학교는 2 년마다 "무한 과학 기술 당 건설 및 이념 정치 교육 사업 회의"를 주장하고 격주로 학생 업무 담당 차관을 지내고 이데올로기적이고 정치적인 교육을 전개하며 모든 이념적 정치적 교육 인력을 소집하여 매년 참여하도록 요구합니다. 학교 지도자들을 담당하는 실무 협의회는 학교 학생들의 사상 정치적 교육 배치에 관한 연구에 개인적으로 참여했습니다. 학교 당위원회 위원장 인 상강 (Shang Gang)도이 학교의 이데올로기 및 정치 교육 업무 회의에 참가하여 중요한 지시를 내렸다.
진정으로 대학생들의 이데올로기 및 정치 교육을 실시하기 위해 학교 당위원회는 대학생의 성장 필요와 중등 학교의 사상 정치 교육의 실제 작업을 새로운 상황과 결합하여 "중등 대학 대학생의 사상 및 정치 교육 평가 시행 방법"을 반복적으로 개정하고 개선했다. . 학교는 문화 교육, 관리 및 교육, 서비스 교육의 세 가지 측면에서 중등 학교의 대학생들에 대한 사상 및 정치 교육을 평가하고 평가합니다.
학교는 중등 학교 학생들의 사상 정치 교육에 대한 중기 시험과 연말 평가의 조합을 채택하고, 2 학년 대학의 대학생의 사상 정치적 교육에 대한 정량적 평가를 실시합니다. 2 단계 대학의 학생들의 이데올로기 적, 정치적 교육 활동에 대한 열정, 주도권 및 창의성을 동원하고 진보와 발전을 불러 일으킬 수있는 학생들의 이데올로기 및 정치 교육의 과학적, 제도적, 표준화 된 업무를 촉진합니다.
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