학생위원회 부회장

학생회 설립 후, 학교 지도자 및 학생 사무실의 구체적인 지침과 지원하에, 청소년 연맹위원회의 교사들은 학생 대다수의 도움을 받아 " 학생 교육, 자기 관리, 셀프 서비스" 학생회 의 업무 기능에 대해 전반적으로 놀이를 제공합니다 학생회 노조원 들의 공동 노력, 끊임없이 작업 영역 확장, 작업 모델 혁신, 작업 방식 개선, 초기 학기 전체 작업 계획을 완료 할 때, 나는 과거와 과거를 뒤돌아 보았습니다. 나는 과거와 비교하여 과거의 얕은 경험에서 현재에 이르기까지 감정이 가득합니다. 과거의 공백에서 현재의 풍요 로움에 이르기까지 과거의 무지에서부터 현재에 이르기까지 많은 일이있었습니다. 제 자신과 Guohua 학생회 는 놀랍고 만족스러운 결과를 낳았습니다. 모든 부서에 명확한 결론이 있다고 믿습니다. 이제는 다음과 같이 작업의 단점을 요약 해 보겠습니다.

1. 학생회 의 여러 부서간에 적절한 의사 소통 및 의사 소통이 부족하여 결과적으로 학생회 의 주요 활동 중 일부가 완전하지 못하고 무결성 및 연속성이 부족합니다. 전체 학생회 회원 자격을 더 향상시켜야합니다.

둘째, 주요 간부 중 일부는 거대한 관점의 관점에서 학생 연합 의 전반적인 업무를 파악할 수 없으므로 학생 연합 의 업무가 조치를 조정할 수 없습니다. 예를 들어, 대학 토론회에 참석하십시오.

셋째, 우리는 " 학생 연합 "의 나머지 문제를 완전히 해결하지 못했습니다. 학생 연합 의 모든 학년에 미치는 영향은 매우 고르지 않으며 성적 차이가 여전히 존재합니다. 이는 학생 사회의 발전을 제한하는 커다란 "질병"입니다.

넷째, 학생들의 의견 수집, 처리 및 업로드에 신속하게 대응할 수있는 엄격한 메커니즘이 없습니다.

5. 학생회 는 학생 활동에서 실제 활동적인 위치에 있지 않습니다. "학생의 사물은 학생들에 의해 완성됩니다."이것은 많은 일반 학교에서 인정되며, 엘리트 재능을 키우는 것을 목표로하는 우리 학교는 말할 것도 없습니다. 선생님이 주최 한 활동은 완벽하며 더욱 흥미 진진한 학생 활동으로 간주 될 수 없으며 학생이 편성 한 활동이 좋지 않을지라도 유익한 시도입니다.

임기는 거의 반년이되었고, 나는 열심히 일하고, 경험을 통해 배우고, 혁신적이고 시대를 따라갈 것입니다. 강사의지도와 모든 관계자의 노력에 힘 입어 학교의 지원을 받아 학생들 은 활발히 활동하여 우리 학생 연합 의 역사에서 기억의 가치가있는 표식을 남기기 위해 노력합니다.