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학생 클럽 농구 요약

우리 학교는 2 학년 때 농구 경기를했습니다. 우리는 그룹 제거 시스템을 사용하여 각 그룹의 첫 번째 그룹 인 네 개의 그룹으로 나누고 다음 그룹의 두 번째 점수 인 다음 라운드의 승자를 사용합니다. 경쟁의 목적은 학생들 간의 집단적 응집력과 우정을 향상시키는 것이었고 이것은 경쟁에 완전히 반영되었습니다. 이 대회는 학생회 , 정치 교육부, 청소년위원회에서 주최하는 대회입니다.이 대규모 대회를 두 번이나 개최하기는하지만, 우리는 일을 충분히하지 못하고 일부 허점이 나타나기도합니다. 그러나 대회에서는 각 반이 대회에 참여합니다. 우리의 작업은 또한 매우지지적이고 학생회 의 활동에 적극적으로 협조하며, 또한 교사들의지지에 대해 매우 감사하고 있습니다. 예를 들어, 선수가 쉬었을 때, 급우가 물을 보내 환호하고, 일부 학생들은 심판과 공을 놓고 논쟁을 벌였습니다. 다른 학생들은 즉시 그를 두드렸다. 어깨는 그를 진정시킵니다. 이러한 움직임은 적지 만 학생들 간의 단합과 우정을 충분히 반영합니다. 그러나 심판은 오판을 저질렀고 현장의 선수들은 그것을 받아들이 기를 거부했고 입에 입에 문란한 언어가 나타났습니다. 경기가 끝난 후 사과를 받았지만 이러한 현상은 나타나지 않아야합니다. 미래의 대회에서 그러한 현상이 다시 나타나지 않도록 미래의 작업에 대비할 것입니다.
이 대회의 심판은 1 학년 스포츠 부서의 구성원을 선발했습니다.이 심판은 전문 심판이 아니므로 벌칙에 약간의 오판이있을 수 있으므로 학생을 용서하십시오. 우리는 또한 개별 교사들에게 게임과 심판에 대한 그들의 의견을 물었습니다. Grade Ping 선생님은이 농구 경기가 잘 진행되어 집단적 응집력을 향상시킬뿐만 아니라 학생들 간의 우정도 향상시킬 것이라고 생각합니다. 공정하고 틀린 심판에게 만족하지만 용서받을 수 있습니다.
선생님의 견해로 볼 때 농구 경기는 매우 성공적이었으며 고교 농구 경기와 비교하여 많은 개선이 있었지만 준비가 불충분하여 게임을 시작할 수 없다는 새로운 실수가있었습니다. 잠깐. 앞으로는 학생들의 학습을 늦추지 않고 더 많은 활동을 조직하여 강렬한 학습에서 휴식을 취하고 학생들의 방과후 생활을 더욱 풍부하게 만들 것입니다.

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우리는 급우들에게 더 진지하게 봉사하고 급우들을 도울 것입니다. 동시에 우리는 학생회 활동에 대한 그들의지지를 위해 학년, 유스 리그위원회 및 정치 교육부에 다시 ​​한번 감사드립니다.

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