안전 교육 학습에 대한 요약 보고서

회사의 리더십 :

나는 Dalingshan에서 Dalingshan의 안전 책임자로 2019 년 4 월 16 일부터 4 월 25 일까지 훈련을 받았다. 나는 나머지 20 일을 제외하고는 일요일에 수업을 듣지 않았다. 나머지 훈련은 9 일이며 훈련과 학습 이 완료되고 평가가 완료된다. 훈련 보고서는 다음과 같습니다 :

교육 과정의 일반적인 내용

이 교육은 "안전 생산에 관한 지식과 법", "안전 기술에 대한 기본 지식", "생산 및 운영 단위의 안전한 생산 관리"의 세 가지 과정으로 구성됩니다.

"법률 및 법률 지식"과정에서는 주로 "안전 생산법", "직업병 예방 및 통제법", "노동법", "화재 법", "광동 안전 생산 규정"등과 같은 안전 생산과 관련된 법률 및 규정에 중점을 둡니다. 그리고이 과정에서 등록 된 안전 관리자 시스템에 대해 배웠습니다 . 이 과정에서 우리는 안전 생산 정책이 근로자의 안전과 건강, 위험 확인, 생산 조건, 안전 교육 및 안전에서 근로자에 ​​이르기까지 "안전 제일, 예방 우선"이라는 것을 알게 되었습니다. 생산 안전 등의 활동을 통해 안전한 생산 조건의 개선, 정기적 인 안전 교육에서부터 근로자의 안전 향상, 안전 관리 업무의 강화 및 개선 등 안전성의 의미를 먼저 밝혀 냈습니다. 예방의 주요 내용은 안전과 생산, 안전 및 효율성 간의 관계를 학습 하는 것입니다.

"안전 기술 기본 지식"에서는 주로 화재 및 폭발 예방, 직업 위생, 기계 안전, 전기 안전 관련 지식을 주로 기술 수준에서 사고 사고로 인한 다양한 직접 및 간접 원인과 회사 및 지난 해 사무실의 실제 상황을 분석했습니다. 업무 관련 재해 및 화재 사고가 몇 가지 있습니다.이 장의 지식 내용은 당사와 밀접한 관련이 있습니다.

"생산 관리 단위의 안전 생산 관리"과정에서는 안전 생산, 안전 생산 시스템 관리, 안전 생산 검사, 특수 작업 인원 관리, 현장 안전 관리, 안전 생산 교육 및 훈련, 사고 사고 관리 및 기타 관련 지식의 기본 관점을 중심으로 연구했습니다 . 이 장에서는 주로 관리 및 제도 수준에서 안전 생산을 연구합니다.

두 쌍의 훈련 과정

1 국가와 기업의 여러 가지 사상자의 경우 안전 생산은 근로자의 생명 안전 및 신체 건강과 관련되고 기업의 생산 및 효율성과 관련되므로 매우 중요하다고 결론 지을 수있다. 안전과 생산, 안전과 효율성은 상반되는 것이 아니라 서로의 보완적인 관계를 촉진합니다. 단순히 분열 될 수 없으며 통일 된 방식으로 다루어야합니다. 시스템, 예방 및 과학적 관점에서 안전, 작업 및 관리가 수립되고 적용되어야합니다. 따라서 모든 간부 수준의 이데올로기 적 태도 변화와 모든 직원 의 기술 및 지식 연구 를 강화하는 것이 매우 필요하고 중요한 과제이다.

2 등록 된 안전 관리자 시스템은 광동 및 기타 국가 및 지역의 경험을 통해 1994 년 심천에서 시범 운영 된 시스템이었습니다. 이 시스템의 중요성은 전임 생산 관리 인력 공급, 안전 생산 감독 강화, "아무도 책임을지지 않는다", "관리하지 않는다"등의 문제를 해결하는 것입니다. 전임 인력을 통해 모든 직원은 안전 및 법률 시스템의 개념을 향상시키고 안전 생산 인식을 향상 시키며 안전 생산을 지배 할 수 있습니다. 안전 생산 관련 지식의 습득, 기술 습득 및 적용, 국가 안전 생산 관련 법규 및 지침 이행, 안전 생산 책임 제도의 수립 및 개선, 안전 생산 관리 시스템, 작업 파일 시스템 및 안전한 작업과 같은 안전 생산과 관련된 다양한 업무를 촉진 및 수행 절차 등

3 안전한 생산의 중국의 새로운 패턴은 정부의 통합 리더십이며, 부서는 법률에 따라 감독하고, 부서는 전적으로 책임을지고 사회 감독은이를 지원합니다. 회사의 안전 생산은 주요 책임자의 책임이며, 주정부는 회사의 책임자와 등록 된 안전 책임자의 의무와 법적 책임을 합법적 인 형태로 규정합니다. 안전 생산의 원칙은 안전 제일이며, 예방은 주요이며 안전 생산의 본질은 안전 생산이며 모두가 책임이 있으므로 회사의 안전 생산 관련 작업은 주요 책임자와 안전 책임자 및 책임자와 모든 직원에 의해 주도되고 지시되어야합니다 포괄적 인 프로세스에 참여하십시오.

4 안전 생산 관리의 주요 내용은 안전 생산 관리 기관의 설치 및 개선, 안전 생산 규칙 및 규정의 수립 및 개선, 안전 생산 조건의 개선, 안전 생산 홍보 및 교육 실시, 안전 생산 검사 실시, 생산 현장의 생산 안전 관리 강화 ; : 사고 예방과 사고 처리에 훌륭한 일을한다. 합작 회사의 실제 상황에서 위의 내용은 당사의 미래 안전 작업의 중요한 측면과 주요 측면이 될 것입니다.

5 안전 사고를 유발하는 직접 요인 어떤 사람들의 안전하지 않은 행동, 안전하지 않은 물건의 상태 및 간접적 인 요인은 관리의 부재입니다. 사람들의 안전하지 않은 행동은 불법이고 징계이며, 이데올로기 적으로 감각이 없으며, 기술적으로 약하며, 지식이 부족하고, 교육을받지 못합니다. 안전하지 못한 상태의 물건에는 안전 시설의 결함, 작업장에있는 물건의 결함 및 보호가 있습니다. 공급 장치의 결함, 장비 및 도구의 결함 등. 관리 부족은 주로 사람과 사물의 감독 부족, 적시에 발견 실패,시기 적절한 통제,시기 적절한 처리로 인한 것입니다.

3 개 회사의 안전 관리 현황 및 부족

세 가지 주요 안전 교육 과정에 따르면 개인적으로 회사의 안전 생산 관리 작업의 현재 상황이 이상적이지 않다고 생각합니다. 시스템 구축에서 인사 관리, 현장 관리 및 기술 환경을 더욱 강화해야합니다. 회사의 리더는 어느 정도 큰 관심을 기울이지 만 안전 관리 작업을 체계적으로, 표준화하고 세심하게 만들기 위해 심화 및 강화하지 못했습니다. <1> : 모든 단계에서 간부의 안전 생산 인식이 상대적으로 약하며 안전법 시스템에 대한 인식이 상대적으로 약하며 안전 생산 관리, 전문 지식 및 기술에 대한 전문 지식이 상대적으로 부족하고 더 이상 존재하지 않는 안전 생산 관리의 단점이 요약됩니다. 직원의 안전 생산 작업,지도 및지도, 감독 및 검사, 관리 및 통제를위한 타당하고 포괄적 인 종합 교육 및 훈련. <2> : 회사의 3 단계 4 단계 안전 교육 및 종업원 교육은 강력하지 않으며, 지속적인 안전 교육 및 훈련뿐만 아니라 특수 작업 인력의 사고 사례에 대한 사고 근로자를위한 특수 교육 및 훈련, 직원은 자신의 직무에서 요구되는 안전 생산 관련 지식과 관련한 기술을 거의 갖지 않거나 관련 기술 직무에 직접 종사하지 않으며, 훈련 받고 자격을 갖춘 후 고용됩니다. 사고가 가장 직접적인 원인이자 숨겨진 위험 인 증명서가 작업 중입니다. ③ 간부 자신의 기질과 학습 능력, 이해력, 실기 능력, 경영 능력, 의사 소통 능력, 이데올로기와 도덕, 문화 지식, 이론적 재배, 복종과 규율, 혁신과 변화 등 직원 자신의 요소에 결함이있다. <4> : 안전 생산 목표의 불명확 한 관리, 관련 안전 생산 책임, 운영 절차, 교육 및 훈련, 검사 및 감독, 위험한 운영, 안전 회의, 비상 계획, 현장 관리 등 회사의 안전 관리 시스템 및 안전 문화가 충분하지 않음 , 파일 관리, 보상 징벌, 근무 보고서, 사고 조사 및 기타 시스템, 회사의 안전 목표, 안전 가치, 안전 의식, 안전의 행동 강령, 다양한 안전 규칙 및 규정, 인식 및 준수에 직원이 부족합니다.

네 명이 제안하다.

안전 생산 관리의 확립, 안전 생산 규칙의 확립, 개선, 안전 생산 조건의 개선, 안전 생산 홍보와 교육, 안전에 관한 사항을 위에서부터 순서대로 안전 생산과 안전 생산 관리를 중시하는 것이 바람직합니다. 생산 검사, 생산 현장에서의 생산 안전 관리 강화, 사고 예방 및 사고 처리에 대한 훌륭한 업무 수행.

회사는 자사의 풀뿌리 간부의 안전 생산을위한 법률, 규정 및 업계 표준에 대해 상담 회사가 자체 교육을 실시하거나 평가를 수행하는 것이 좋습니다.

회사는 시스템을 완성하고 보상 및 처벌, 성과, 판촉 및 급여 조정을위한 중요한 기반으로 경영 간부를 수립하기 위해 열심히 노력해야한다고 제안됩니다.

이 교육을 통해 안전 생산에 대한 이론적 지식, 아이디어, 법률 및 규정에 대한 직접적인 새로운 이해를 얻었으며 그로부터 많은 혜택을 얻었지만 짧은 교육 시간으로 인해 교육 내용이 노출되지 않았습니다. 또한 지식의 총량이 많고 개인의 학습 , 이해, 이해 및 수용에 일정한 한계가 있으므로 지식의 지식을보다 잘 파악하고 학습 의 질을 높이기 위해 학습 내용을 더욱 강화해야합니다. 회사 서비스.

위의 내용은 본 교육 이후에 실시한 교육의 요약 보고서입니다. 지연이 있으면 회사 대표에게 나 수정을 요청하십시오.