"슈 Shide, 영혼을 캐스팅"선생님의 도덕 교육 학습 토론 활동 학습 요약

고대인들은 "선은 도구가 될 수 있고, 선생님의 식탁이 될 수있다."교사는 인간의 문화적 지식을 전파하고 도덕적 인 영혼의 형태를 띤다. 따라서 선생님으로서 먼저 고귀한 직업 윤리를 가져야합니다. 이를 바탕으로 직업 윤리를 잃은 많은 교사들의 출현을 고려할 때, 교육의 건전한 발전에 영향을 미쳤습니다. 교육청은 또한 "교사의 도덕과 영혼 던지기"에서 교사와 교사의 교육에 관한 연구와 토론 활동을 수행했다. 이 학습 활동에서 나는 교사의 직업 윤리에 관한 세 가지 "8 개 ​​조항"을 재검토하고 학교와 교직원이 발행 한 "문명화되고 문명화되고 문명화 된"프로그램의 요구 사항을주의 깊게 연구했습니다 . 교사의 행동 규범은 교육부에서 발행 한 란선 교원의 도덕성과 태도, 자기 검사와 자기 검사, 80 가지 질문, 자신의 일과 생활에 대한 깊은 분석과 반성과 결합되어 다시 도덕성이 다시 수행되었습니다. 철저한 침례. 교육국에서 발행 한 학습 토론 개요는 다음과 같이 요약됩니다.

1. 법 에 따라 교육 : 연구를 통해 나는 당사자의 교육 정책 및 정책을 연구 , 실행 및 시행하는 것이 중요하다는 사실을 더욱 인식하게되었습니다. 이것은 또한 모든 교사가 따라야 할 기본 원리이기도합니다. 교육과 교수법에 관한 법률과 규정을 준수하는 것이 각 교사의 근본적인 보장입니다. 가이드 라인을 지침으로 삼고 규정에 따라 보장하는 것이 자격있는 교사가되기위한 기본 및 전제 조건입니다. 레노버 자신의 말과 행동 및 학생을위한 실습은 실제로 교사가되는 기본 원칙을 위반했으며 심지어 일부 관행은 법규와 일치하지 않으며 부끄러움을 느끼지 않습니다. 지속적인 학습 만 배우 면 언제나 자신을 상기시킬 수 있고 자신을 풍부하게하고 자신을 조절하고 자신을 향상시킬 수 있습니다.

2, 사랑과 헌신 : 당신이 교육을 선택하면 당신은 가난 해지기를 선택하고, 교육을 선택하면 당신은주는 것을 선택합니다. 다시 말하면, 교육은 실제로 일종의 양심입니다. 진실로 교육을 사랑하고 기꺼이 기여하고자하는 사람들 만이 진정으로 사람들을 가르치고 교육하는 책임을 완수 할 수 있습니다. 우리의 일 교육의 목적 - 어린이들은 자신의 고유 한 성격과 특징, 특히 좋은 이데올로기 적이며 도덕적 인 성격의 형성과 행동 습관의 개발이 매우 복잡하고 성가신 과정이므로 교사에게 전달합니다 높은 요구는 참을성 있고, 돌보며, 일에 책임이 있으며, 진정으로 자신의 일을 사랑하는 교사는 이것을 할 수 있어야합니다. 그것을 사랑하는 것만으로도 재미를 느낄 수 있습니다. 이것은 나의 공부 와 일의 진정한 경험입니다.

3. 사랑하는 학생 : 사랑은 교육의 본질입니다. 사랑이없는 교육은 진정한 교육이 아닙니다. 교사는 학생들을 사랑하고, 눈이 독특하며, 각 어린이의 잠재력을 발견하고, 어린이들이 자신의 재능을 최대한 발휘할 수 있도록 독립적으로 탐구하도록 권장합니다. 교육의 중요한 전제는 사랑입니다. 오직 사랑의 기초 위에서 만 교사는 모든 힘을 쏟을 것이고 학생들에게 존경 받고 사랑 받기 위해 어린 시절, 지혜, 후회하지 않을 것입니다. 물론, 나는 사랑의 기초가 정의와 평등과 존경에 바탕을 둔다고 생각합니다. 학생들을 진정으로 사랑하고 학생들을 사랑하게 만들기 위해서는 각 학생을 공정하게 대우하고 불평등, 차별을 느끼게하지 말고 학생들이 배우고 살기에 건강하고 좋은 태도를 갖도록해야합니다. 특정한 사랑은 아이러니하고 풍자하지 않고 차별이 아니며 모욕적 인 것이 아니라 체벌과 체벌로 변장해야한다.

4. 엄격한 학업 연구 : 학업을 통해 자격을 갖춘 교사가된다는 것은 부지런히 학습 하고 지속적으로 자신을 풍요롭게하는 교사가되어야한다고 생각합니다. 배우고 풍성하게하는 일에 부지런 해지면 자격을 갖춘 교사가 될 수 있습니다. 자격을 갖춘 교사가되고 싶습니다. 가장 기초적인 책에서부터 시작하여 더 많은 책을 실용적인 방식으로 읽고, 다른 사람들의 부를 자신의 교육 실습에 적용 할 필요가 있습니다. 선생님은 다른 전문가와 다르며 모든 종류의 지식이 필요합니다. 지식이 부족한 선생님이 실제로 학생들에게 성격을 호소하는 것은 어렵습니다. 우리는 지속적으로 교육의 개념을 업데이트하고, 교육 이론에 대한 지식을 풍부하게하며, 항상 우리 자신의 업무 관행에 연락하고 끊임없이 탐구하고 연구하여 교육 및 교육 표준을 지속적으로 개선해야합니다.

5. 일치와 협력 : 시대의 발달과 함께 교사들은 새로운 요구 사항과 더 높은 요구 사항을 제시했다. 특히 빠르게 발전하고 경쟁이 치열 해지는 사회에서 교사는 단합, 협력 및 상호 지원에 능숙한 교사가되어야한다. . 경쟁에 기반한 협력과 협력을 통한 경쟁은 현대 사회의 특징입니다. 협력이 잘 안되는 선생님, 그는 너무 멀지 않습니다. 왜냐하면이 사회는 협력이 필요한 사회이기 때문입니다. 교사 직업과 마찬가지로 사회도 마찬가지입니다. 일을 할 교사의 경우, 그는 교육 목표를 달성하기 위해 수천 마리의 말을 동원 할 것입니다. 많은 교사들은 훌륭한 개인적 특성을 가지고 있지만 협력의 정신이 부족하며 다른 교사들에 더 관심이 있습니다. 그러한 교사들은별로 관심이 없습니다. 저는 겸손하고 신중한 자세로 전반적인 상황을 돌보고 협력을 강화하는 것이 자기 개발을 촉진하고 학교 발전을 촉진시키는 중요한 방법이라고 생각합니다.

6. 부모를 존중하십시오 : 가족은 어린이를위한 첫 번째 학교이고, 부모는 자녀의 첫 번째 교사입니다. 학부모와의 의사 소통 및 협조 능력이 뛰어나고 교육은 더 적은 비용으로 더 많은 일을 할 것입니다. 양육에 좋은 일을하기 위해, 우리는 학생들의 부모를 존중하는 것으로 시작해야하며 언제든지 부모에게 책망하거나 비난하지 말고 부모에게 책임을 회피하지 않아야합니다. 물론 자녀들의 상황을 반영하기 위해 부모와 의사 소통 할 때, 그들은 칭찬 지향적이고 덜 고소되어야하며 발달 적 시각에서 아동의 결점과 실수를보다 객관적으로 관찰해야합니다. 학부모와 더 많이 접촉하지만 부당한 요구 사항을 부당하게 요구하거나 교사의 개인 이미지에 영향을 미칠 수 없으며 학교와 교육의 이미지와 명성에 더 많은 영향을 미칩니다. 모든 교사는 교사가 그러한 행동을한다고 생각합니다. .

7. 교육의 성실성 : 교육은 성스러운 직업이며 순결과 동의어입니다. 이러한 관점에서 교사는 가장 정직하고 충실한 의사, 역할 모델 및 데모가되어야합니다. 따라서 모든 교사는 국가의 법률과 규정 및 학교의 규칙과 규칙을 엄격하게 준수해야하며, 교사는 교정 수업, 상담, 검토 등 다양한 이유로 학생 및 학부모의 자료를 받아들이는 개별 교사를 비롯하여 학생에게 물품 및 보충 자료를 판매하는 등의 개인적인 이익을 위해 직무를 사용하면 안됩니다. 나쁜 습관은 이미 사회에 부정적인 영향을 미쳤고, 결국 교육의 이미지 지위가 떨어지면서 학생들의 마음 속에있는 교사와 학교의 이미지에 영향을 미치고 학생들이 교사들에게 불신을 느끼게 만듭니다. 이것은 가장 끔찍한 결과입니다. 교사, 내성!

8. 교사 : 교사는 문명의 의사 소통 자입니다. 선생님으로서, 당신은 도덕적으로 자신을 증명해야합니다. 선생님의 행동은 모범적입니다. 선생님들은 학생들 사이에 높은 명성과 영향력을 가지고 있습니다. 학생들은 교사를 존중하는 자연스러운 경향이 있으며, 특히 저학년 학생들에게 교사의 가르침을 기꺼이 받아들입니다. "추세로, 학생들은 교사를 마음의 모형 인 모방의 대상으로 간주합니다. 이것은 교사가 고귀한 도덕을 지니고 지식, 일 및 생활에 대한 태도가 구체적이어야한다는 것을 요구합니다. 교사는 고상한 미적 맛과 건강한 취미가 있어야합니다. 지식을 얻으려면 엄격한 스타일의 공부와 세심한 태도가 있어야하며, 일하려면 인내와 용기의 정신을 가져야하며, 인생에서 위엄있게 행동하고, 깔끔하게 옷을 입고, 학생들의 말과 행동에 대한주의를 기울여야합니다. 교사는 모범적 인 모범을 바탕으로 모범적 인 도덕성을 바탕으로 학생의 "개인 교사"와 "모델"이 될 수 있으며, 자신의 도덕적 재배로 학생들의 도덕적 인 특성의 미묘한 영향을 강화할 수 있습니다.

간단히 말해서,이 학업 및 토론 활동을 통해 저는 선생님의 영예와 숭고 함을 더 깊이 깨달았으며, 저는 제 자신이 지켜야 할 의무, 권리 및 의무에 대해 더 알고 있습니다. 나는 교육을 좋아한다. 그리고 그것을 위해, 나는 더 열심히 일할 것이다!