2019 년 여름 휴가의 검토 및 반영

한 달이 넘는 여름 방학은 주변 현상을 지키려하지 않았고 학교 도서관과 같은 책을 읽지 않기 위해 도서관에 가지 않았습니다. 집에 돌아 가기 전에 많은 계획이 있었지만 결국에는 빈약 한 실행으로 인해 실패했고 결국 집으로 돌아 왔습니다. 몸 전체가 편안하고 마음이 편안 해지는 것처럼 보입니다. 매일 같은 삶을 살고 있으며, 반복하기 쉽습니다. 자신의 게으름을 사용하는 것이 적절합니다. 생각하지 않으면, 사람들은 정체 상태에 있습니다. 무슨 일이 일어날까요? 결과는 끔찍합니다.

나는 지난 학기에 대학원생들의 삶에 대해 생각하고 며칠을 보냈다. 나는 한 학기 동안이 책을 읽을 수 있었지만 그것을 읽는 법을 모르지만 나는 그것에 대해 생각하지 않는다. 책은 독자적인 관점을 가질 수 없으므로 책을 읽는 데 시간이 걸리고 시간 비용을 투자하지만 수입은 매우 적습니다. 열심히 생각하는 습관을 개발하지 않으면 독서는 능동적 사고가 아닌 수동적 수용 일 수 있습니다. 대학원 2 년 후에는 연구 능력이 거의 향상되지 않았으며 졸업장 형태를 제외하고는 대학과 비교했을 때 차이가 크지 않아 기회 비용이 매우 높습니다. 이 기회 비용은 내가 대학원에서 축적 한 업무 경험 대신에 2 년 동안 일하면된다고 생각합니다. 여름 방학 동안 나는 대학 학부생들에게 연락을했고 졸업 한 대학생들은 이미 회사에서 작은 업적을 쌓았으며 올해는 재능 시장에 모집하기 시작했으며 지난 학기에 그의 성과에 대해 생각해 보았습니다. 나는 어색함을 느낀다. 지난 학기에 시간을 할 때 책을 읽으려고 종종 도서관에 갔지만 표면에있는 인상은 내가 사랑하는 것이 었습니다. 작은 나라에서는 사랑의 학습이 좋은 현상이라고 말할 수 있습니다. 그러나 대학원 수준에서는 책 만 읽었지 만 생각하지 않습니다. 생각의 게으름은 행동의 게으름보다 끔찍합니다. 생각없이 책을 읽는다면, 말하는 것이 괴상하게되고 평생 책을 읽는 것이 유용하지 않습니다.

여름 방학 동안 배우는 것에 대해서도 생각해 보았습니다. 나는이 수년간에 걸쳐 무엇을 배웠는가? 시험 만 배웠습니까? 시험에 응시하지 않으면 공부할 수 있습니까? 여름 방학 동안이 문제에 대해서도 생각해 보았습니다. 나는 항상 수동 학습 상태에있는 것처럼 보였고 실제로 자기 동기를 부여하지는 않았다는 것을 알게되었습니다. 지난 학기 동안 선생님은 매주 관찰 일지를 제출하라고 요청했습니다. 처음에는 "과제"를 완수하는 것에 대해 진지하게 생각하지 않았습니다. 선생님의 실제 목적을 이해하지 못했기 때문에 매번 심부름을하지 않았습니다. 나는 그것에 대해 심각하게 생각하고 인터넷에서 정보를 검색했다. 약간의 작업이 끝나면 그것을 넘겨 주었지만 시간이 지났지 만 완성의 품질은 높지 않았다. 최종 결과는 쓰지 않아야한다고 주장하지 않았다. 여름 휴가가 끝나자 나는 이것을 발견했다. 교사는 과제를 완성하기 위해 숙제를 마치는 것이 아니라 문제를 관찰하고 생각할 수있는 능력을 키워야합니다. 우리가 진정으로 배움의 주도권을 잡으면 매주 정시에 도착하지 않을 것입니다. 충분한 돈이 있지만 품질을 소홀히했습니다. 내가 진정으로 배울 수 있다면, 교사가 나 자신을 줄 때까지 수동적으로 기다리지 않고 적극적으로 교사와 의사 소통하고, 교사로부터 배우고, 질문하고, 점차 독립적 사고 능력을 개발할 것입니다. 과제를 정리하면 최종 결과는 대학원생 생활의 한 학기가 끝나면 같은 문이 큰 진보를 이룬다는 것입니다. 그러나 나는 아직도 같은 장소에 있습니다. 나는 생각, 사고 및 전문성에 진전이 없습니다. 생각은 체계적이지 않고 포괄적 인 생각이 아니며 경제적 사고에 대한 생각을 결코 형성하지 못했습니다. 나는 여전히 문제에 대해 잘 알고 있습니다. 피상적. 자신의 생각의 한계를 뛰어 넘지 말고, 어려움에 직면하지 않으며, 경제적 사고를 사용하여 문제를 분석하지 말고, 나는 결코 그런 습관을 만들지 않을 것입니다. 회피의 결과는 문제를 해결할 수 없다는 것입니다. . 또 다른 예는 영어를 배우는 것입니다. 저는 다양한 인증서를 시험해야하기 때문에 대학 학부에서 영어를 배우기 위해 많은 시간을 보냈습니다.이 인증서는 영어를 배우는 동기로 사용되었습니다. 대학원 과정의 영어 인증서는 없습니다. 그래서 영어를 배우려는 동기가 없어졌으며 영어 학습은 제쳐두고 언어 학습은 매일 축적되어 진행됩니다. 잠시 공부하지 않으면 이전 연구가 효과를 잃을 것입니다. 거의 처음부터 시간 낭비입니다. 또한 나는 영어를 이해하며, 내가 말할 때, 내가 아는 많은 단어가 항상 그것에 대해 생각하지는 않는다는 것을 알게되었다. 결과적으로 커뮤니케이션 도구로서의 영어 자체의 역할이 반영되지 않았다. 영어를 배우려는 목적은 서면으로 된 증명서를 얻는 것이지만, 귀하의 능력은 실제로 향상되지 않았으며 이는 또한 끔찍한 일입니다. 끝내야 할 일이 적극적으로 이루어지면 기꺼이 배우는 것이 도움이됩니다.

선생님은 블로그를 열고 매일 그 이름을지었습니다. 여름 방학 동안 나는 선생님의 블로그를 자주 보았습니다. 선생님은 실제로 매일 관찰하고 생각했지만, 생각의 게으름으로 인해 그는 중도에서 길을 잃었고 매우 좋지 않게되었습니다. 사고와 관찰을위한 자신 만의 기회를 기르십시오. 처음에는 모든 것이 어렵습니다. 처음에는 그다지 좋지 않을 수도 있지만, 매일 축적되는 상황은 바뀔 것입니다. 질적 인 변화는 양적 변화의 축적입니다. 나는 2 년제 대학원 학위와 대학 졸업생간에 차이가 없다고 생각한다. 그러나 말하기는 매우 쉽습니다. 실제 구현은 쉽지 않습니다. 특히 한 가지를 고집하는 것이 쉽지 않으므로 고집하십시오. 생각에 충실하십시오.