음 Jianli 유명한 sayings

1. 무균 객실에서 신체적으로 강한 사람을 육성하고 주변의 정상적인 소리를 제거하여 연구를 완료하는 것은 무리입니다. 정상적인 환경에서 교란 된 어린이도 조용한 환경에서 쉽게 방해받습니다. 실제로 그를 괴롭히는 것은 목소리가 아니라 목소리를 찾는 습관입니다. 아이들은 성장에 많은 문제를 겪을 것이고, 부모는 자녀에게 이상적인 성장 조건을 만들 수 없습니다. 환경에 적응하는 아동의 능력을 키우는 것은 그에게 좋은 환경을 제공하는 것과 같습니다.

2. "멍청한"지점에있는 아이가 강하다. "마술 지팡이"란 과외 독서 란 무엇입니까? 그것은 아이에게 산을주지 않는 마법의 힘을 가지고 있습니다.

3. 학부모는 이러한 확신을 가져야합니다. 점수 또는 순위 요구 사항에 대한 언급이 자녀의 학업 성적에 영향을주지 않습니다. - 자녀는 학업 성취도 점수가 아니라 다른 사람과의 비교가 아니라 자기 학습에 대한 학부모의 태도를 알고 있습니다. 그는 점수에 관심이 없으며, 결국 좋은 성적을 얻을 것입니다.

4. 사람들의 결점에는 여러 가지가있다. 이것은 우리 교육과 관련이 있어야하며 자신이해야 할 많은 일을 의도하지 않게 마련해야하며 인간의 본성과 관련 될 수도 있으며 각 사람의 능력과 약점이 반드시 자신을 나타내지는 않을 수도 있습니다. 우리는 이러한 문제를 가능한 한 많이, 그리고 다른 한편으로는 그녀가 약점을 극복하도록 돕기 위해 알고 있습니다.

5. 아이에게 자신의 강점을 인정할뿐만 아니라 그의 결점을 어떻게 처리 할 수 ​​있는지 평가 해주십시오. 당신은 그가 항상 "뉴튼과 같은"시야를 사용한다는 것을 알게되고, 점점 더 뉴턴과 같이 될 것입니다. "뉴튼처럼"이것은 칭찬이 아니라 비판입니다. 뉴튼은 일상 생활에서 신경 쓰지 않으며 많은 저수준 실수를 범할 것입니다.

6. 이미지의 은유 : 학습 능력의 구축은 집을 짓는 것보다 낫다. "언어 체계"는 도구와 같고 "지적 배경"은 공학적 배경과 동일하다. 훌륭한 도구와 완벽한 엔지니어링 배경을 갖춘 집을 짓는 전체 과정은 상대적으로 쉬운 작업이며 품질을 보장 ​​할 수 있습니다. 도구와 배경이 좋지 않으면 건축의 품질을 상상할 수 있습니다.

7. 폭력적인 교육은 아이들을 순종적으로 만들 수 있고, 아이들을 현명하고 현명한 사람으로 만들어주지 않고, 순종적으로 만들어서 의식과 동기를 부여하지 않도록 할 수 있습니다. 폭력 교육은 일시적이고 피상적 인 그 효과는 있지만, 어린이의 전반적인 타락과 우울을 희생 시키십시오. 자녀의 학업 성취도를 높이기위한 코 고는 방법을 통해 결과는 아동을 학교에 혐오감을 줄 수 있으며, 코를 흘리며 순종하게 만들면 아이는 더 반항적이 될뿐 아니라 코를 흘려 아이를 좋은 사람으로 만들뿐 아니라, 변태의 심리적 왜곡 하에서.

8. 교육의 반대는 조작이며, 어린이의 잠재력의 성장에 대한 자신감이 부족합니다. 성인 만이 어린이에게 무엇을하고 무엇을하지 말아야 하는지를 안내 할 수 있으며, 어린이는 정상적으로 발달 할 것이라고 믿어집니다. 그러나 그러한 조작은 잘못되었습니다.

9. 텍스트는 아이들의 언어 센터 발전을 자극하는 추상적 인 언어 상징이며,이 상징은 아이들이 미래의 학습에 사용하는 것 중 하나입니다. 그들은 독서에 훨씬 더 노출되어 있습니다. 상징의 사용은 숙련되고 자유로 우며, 이는 "독서 단어"가 어린이를 똑똑하게 만들 수 있음을 의미합니다.

10. Fromm 철학자는 사람이 자신을 노예에 적응시킬 수 있다고 말했지만, 그는 지적이고 도덕적 인 자질을 낮춤으로써 적응했고, 사람 자신은 불신과 적대감으로 가득 찬 문화에 적응할 수 있지만, 그는 그것에 적응한다. 반응은 약해지고 독창성이 부족한데, 사람 자신이 억압 된 환경에 적응할 수 있지만이 적응에서 사람들은 신경 병증을 앓게됩니다.

11. 어떤 어린이는 항상 삶의 내용에 정통 하긴하지만 항상 "뉴턴"과 같은 문제가있을 것입니다. 큰 문제가 아니라면 이러한 문제를 갖도록하십시오. 아이의 상태는 매우 다르므로이 차이가 존재하도록해야합니다. 인간의 풍요 로움을 구성하는 것은이 차이입니다. 뉴튼이 하루 종일 삶의 단면에 관심을 기울이지 않는다면 그는 여전히 뉴턴 일 수 있습니까? 에디슨이 하루 종일 비난을받는다면 그는 여전히 에디슨 일 수 있습니까?

12. 독서 기능은 "취급"보다는 "토스터"이다. 당신은 당신 앞에서 아무 것도 볼 수 없지만, 그가 충분히 읽는 한, 부자가 곧 아이에게 나타날 것입니다.

13. 우리는 아이들을 비판 할 수 있지만, 아이들의 자긍심을 지키고 자신감을 키우며 능력을 기르기 위해 아이들을 비난하는 적절한 방법을 선택해야합니다. 자녀의 자부심, 자신감, 능력에 대한 비판은 좋지 않으며 부모는 완전히 그만 두어야합니다.

14. 부모는 어린이 성장의 관점에서 "시행 착오"의 필요성을 인식하고 있어야합니다. 어린이들의 삶에서 얻은 경험과 교훈은 구전 성명서보다 더욱 인상적입니다. "Bug making mistakes"는 아이들의 성장을위한 필수 과정으로, "수업 시간"이 충분할 때만 추론, 자기 반성 및 자기 개선 능력을 실제로 습득 할 수 있습니다. 부모는 "태만"의 가치를 이해하고 그의 "태만"과 "성취"가 자녀의 성장에있어 긍정적 인 교육적 기능을 발휘해야 함을 알아야합니다.

15. 자녀가 사소한 실수를 저 지르거나 소란을 겪었으므로 당황스럽고 죄책감을 느낄 것이라고 말할 필요가 없습니다. 부모가 자녀의 심리를 고려하지 않고 이미 교훈을 얻지 못했다면 이미 말한 내용만으로도 분실과 짜증을 느끼게 될 것이라고 말하면서 아이는 얼굴을 보호하고 자신의 감정을 표현하기를 원합니다. 불만은 의도적으로 말하거나 부주의하게 보일 수 있습니다. 부모와 자녀가 종종 그러한 교훈과 반항적 인 상황을 가지고 있다면, 자녀는 점차 자신의 실수를 무시하고 부모의 말에 무관심합니다.

16. 친절한 사람은 세상과의 마찰이 가장 적고 행복한 사람이되기 쉽습니다. 자신의 사고 방식에서 가혹하지 않은 아이는 자라면서 편안 해지고, 인간 관계가 더욱 조화를 이루고 더 많이 얻을 것입니다. 도움과 기회.

17. 전통 중국어 교육에서 통치자는 항상 선생님의 손에 있었고 여전히 존재합니다.

18. 부모가 자녀를 이해하고 편안하고 자연스럽지 않은지 자녀를 이해하는 것이 특히 중요합니다. 아이가 항상 신경질 적이거나, 존중받지 못하거나, 너무 많은 감정을 느끼면, 그는 불행한 느낌을 갖습니다.

19. 커다란 교육은 인생에서 셀 수없는 작은 것들로 이루어져 있으며 거의 ​​모든 것을 다루는 것은 부모의 교육적 가치와 교육적 소양을 반영합니다.

20. 고등학교에서 열심히 일하고 싶지 않은 사람들은 어렸을 때부터 부모님이 학업에 대한 관심을 잃었고 둘째, 당신은 자신의 이성을 키우지 않았기 때문입니다.

21. 자녀와 관련이 있다면, 그 아이와 함께 성미를 잃을 것입니다. 사실, 나는 아이와 같은 높이로 떨어질 것입니다.

22. 어린이가 항상 긴장하거나, 평가받지 못하거나, 너무 많이 묶여 있다고 느끼면, 그는 불행한 느낌을 갖습니다. 아이들은 종종 불행하며 특정 심리적 장벽을 야기 할 수 있습니다.

23. 우리는 순수한 선의를 자녀에게 베팅하고, 자녀가 당신에게 돌려주는 마지막 것은 간단하고 평범하며 친절합니다.

24. 당신이 당신의 아이 앞에서 더 많이 설 수할수록 당신의 설득력은 강해질 것입니다.

25. 자녀의 정신 건강을 가장 중요하게 생각합니다. 자신감, 어떤 일이라도하는 것은 현실적 일 수 있고, 다른 사람을 기쁘게하지는 않지만 자신을 보여주지 않고 실용적 일 수 있습니다.

26. 부모님은 평생 동안 자녀를 도울 수 없습니다. 우리의 "도움"은 자신이 그렇게하도록 시도하는 것이며, 우리가해야하는 일은 주로 "환자"인데, 그녀는 사물을 엉망으로 만들 수 있습니다. 모든 것은 아이들이 그것에 대해 생각하고, 그것을하고, 더 많은 실수를하고, 천천히 잘하는 법을 배워야합니다.

27. 인생에는 아름다운 취미가 있으며, 어떤 종류의 보습이 있는가, 읽을 수없는 것들이 있는가, 어떤 부유 한 것이 있는가! 고대의 시들에게 영양을주는 아이들은 단지시와 문학적 재능 이상의 것을 얻습니다. 그것은 또한 삶과 운명에 의해 점점 더 선호되는 사람이되었습니다. 평범한 삶을 넘어 그는 "복숭아 꽃이 피고 세상이 없다"는 세계를 가지고 있습니다. 아이들이 더 많은시를 읽게하십시오!

28. 다른 사람들 앞에서 아이들을 대면하고 낭송 한시를 몇 개 말하면시와 진실한 애정을 표현할 수 있습니다. 오직 사랑 만 받아 들일 수 있습니다. 사람이시에서 결코시를 옮기지 않았다면, 그는 언어의 아름다움에 결코 충격을받지 않았다. 그는 지혜를 생각하지 않았다.시를 낭송하더라도 시인은 될 것이다.

29. 땅속에 뿌려진 동일한 씨앗 한 쌍이 올바른 습기와 충분한 햇빛을 얻고 일부는 마르며 태양을 얻을 수 없으며 그 차이는 물론 위대합니다. 독서는 지혜의 습기와 햇빛입니다. 아이를 더 똑똑하게 만드는 것이 얼마나 쉬운가요, 많이 읽게하십시오!

몬테소리 (Montessori) 박사는 "모든 성격 결함은 초기에 어린이들이 겪어 본 일종의 학대에 기인합니다."코골이의 방법으로 결코 아이를 건강하게 성장시킬 수는 없으며 심리적 왜곡 만 일으킬 수 있습니다. 정신 장애가있는 사람은 신체 장애가있는 사람보다 훨씬 나빠요. 또 하나의 층이 끔찍합니다.

31. 거짓말은 삶의 행복을 보장하는 기본적인 것입니다. 거짓말 쟁이 인 사람은 세속적 인 기준으로 "성공"한다고해도 도덕성이 공허하므로 일반적으로 행복한 사람이 아닙니다. Suhomlinski는 거짓말과 건방진이 종종 연관되어 있다고 말하면서, "나는 수치심이 내 약속을 지키지 않음으로써 야기된다는 것을 알지 못한다."라고 말했습니다. 거짓말의 수는 많으며, 그 자신은 어느 것이 진실인지를 말할 수 없습니다. 형은 거짓이며, 도덕성이 떨어지기 시작합니다.

32. 양복을 입지 않으면 신사가되며, 아이가 있다면 부모가됩니다. 부모님은 사랑하는 법을 배우고 배울 필요가 있습니다. 사랑을 배우는 것은 큰 제안입니다. 천천히 배워야합니다. 가장 간단한 첫 번째 단계는 코를 stop는 일을 피하고 야만적 인 사람이되는 것이 아닙니다.

33. 교육은 모두 세부 사항에 있으며, 겉으로보기에 작은 "좋은"또는 "나쁜"세부 사항은 어린이에게 커다란 영향을 줄 수 있습니다. 부모님들과 교사들은 자녀들에게 "좋은 독서"를 제공하고 "나쁜 독서"를 피하려고 노력해야하며 이것은 또한 자녀들에게 좋은 교육을 제공하는 데 없어서는 안될 부분입니다.

34. 가끔씩 폭력적인 부모는 폭력적인 자녀를 갖게되고, 자녀가 부모가되면 폭력을 다음 세대로 전가하게됩니다.