우리 카운티의 청소년 비행 상황에 대한 조사 보고서 : 청소년은 조국의 미래, 국가의 희망, 사회주의 근대화의 원인과 건축주입니다. 당과 정부는 항상 젊은이들의 성장을 중요하게 생각하고 돌봐 왔습니다. 최근 여러 가지 부정적인 요소와 환경 적 영향으로 청소년 범죄 문제가 두드러지게 나타 났으며 군에서는 XX 년 동안 청소년 범죄가 13 명이 제기되어 그 중 7 건이 접수되어 1 분기에 18 건이 발생했습니다. 법에 대한 약간의 위반이 있으며, 제기되지 않은 사례가 더 많아 져서 상승 추세를 보이고 있습니다. 이를 위해 카운티 CPPCC는 청소년 연체에 대한 조사를 올해 주요 과제 중 하나로 지정했으며 카운티 당위원회에서 승인하고 지원했습니다. 최근 CPPCC의 CPPCC위원회는 카운티 정치 및 법률위원회, 공안국, 교육부, 문화 스포츠 국 및 보후 타운의 지도자들에게 우리 카운티의 젊은이들이 저지른 범죄에 대해 2 일간의 조사를 실시하도록 회원들을 초청했습니다. 그리고 최근 몇 년 동안 우리 카운티의 청소년 범죄의 원인과 대책을 분석합니다. 조사의 기본 내용은 다음과 같습니다. 1. 기본 조사 방법 : 본 연구 활동은 심포지엄, 학부모 방문, 범죄 용의자 탐구, 인터넷 카페 폭행 등 다양한 형태로 진행되었습니다. 진실. 연구팀은 처음 보우 중학교에 다녔고, 하루가 지나면 보후 중학교의 교사와 학생들과 토론하여 청소년 비행의 원인과 대책을 논의했습니다. 한밤중에 연구팀의 일부 구성원은이 카운티의 3 개의 인터넷 카페에 대해 놀랄만 한 조사를 실시했으며, "e 홈"이외에도 학생은 없었습니다. "과학"에서 다섯 명의 학생이 발견되었고 "다채로운 물고기"에서 한 학생이 발견되었습니다. 주인이 참가자의 규정에 따라 신분증 카드 등록 시스템을 구현하지 않았기 때문에 다른 온라인 인원이 미성년자가 없는지 여부를 판단하는 것은 불가능합니다. 둘째 날 연구팀은 뛰어난 그룹의 학생들과 가난한 학생들의 부모들을 방문하기 위해 세 그룹에 갔다. 그들은 소수의 청소년 용의자에게 구금 및 부모 교육과 생활 조건에 대해 알렸다. 둘째, 젊은이들이 불법 범죄의 길로가는 주된 이유 : 조사에 따르면, 연구팀은 우리 군의 청소년 비행의 원인이 매우 복잡하다고 생각합니다. 요약하면, 주관적이고 객관적인 두 가지 이유가 있습니다. 주관적인 이유 : 1. 문제를 인식하고 문제점을 파악하기가 어려우며 빈곤 한 사람을 식별 할 수있는 능력이있는 사람은 문제를 간단하고 일방적으로 다루며 사람들을 자주 감정적으로 대하기가 쉽지 않으며 때로는 무분별한 생각을하는 경우는 드뭅니다. 우연히 친구를 사귀는 것은 사용하기 쉽습니다.이 갱단의 경우 올해 두 학생이 형사 처벌을 받았습니다. 2, 젊은 사람들의 법적 개념의 작은 숫자가 약한, 법률을 배우지 않는, 종종 일부 영화 및 TV 작품, 컴퓨터 게임, 도서 및 잡지에서 법을 이해하지 못하는, 일부 건강에 해로운 것들을 흡수합니다. 3, 소수의 젊은이들은 학교, 부모, 사회 등으로부터의 압력, 고백의 대상이 부족한 심리적 인 장기 억압으로 인해 내면적이거나 사교적이지 못하며, 보통 올바른 지침을 얻을 수 없으며 불법 범죄의 심리적 원인이됩니다. 충동과 함께 감정을 억제 할 수 없으며 자신이하는 일을 아는 심각한 결과를 초래할 수 있습니다. Bohu 중학교 학생이 작년에 칼을 다쳤습니다. 객관적인 이유 : 1. 부적절한 육아 교육. 부모 교육 방법이 좋지 않습니다. 그 중 하나는 비추천적 인 사랑과 보살핌, 그리고 애정을 품어서 아이에게 나쁜 행동에 대한 "합리적인 감각"을 갖게하고, 두 번째는 문제가 발생한 후 극도로 무례한 태도를 사용하여 무자비하게 구타를 당하고 심지어 집에서 도망 가게합니다. 부모의 감독이 약하다. 어떤 부모는 집 밖에서 일하거나 바쁘게 일하고, 아이들을 돌볼 시간이 없으며 며칠 동안 집에 가지 않고 물어 보지만 일부 육아 교육 환경은 나쁘다. 예를 들어 편부모 가정과 불편한 가정은 자녀에게 심각한 심리적 상처를 입히고 일부 부모는 자신의 성장에 부정적인 영향을주는 나쁜 습관을 가지고 있습니다. 일부 학부모는 보통 자녀의 학업 성취도만을 묻고 학교 및 학급 안내서에 연락하여 학교에서의 자녀의 성적을 이해하는 일은 거의 없습니다. 사고가 발생하면 책임 문제가 학교로 푸시됩니다. 2. 학교 교육에는 편견이 있습니다. 주요 성과는 다음과 같습니다 : 첫째, 학생들의 지적 교육을 중요시하고 학생들의 행동 교육에 대한 관심을 충분히 기울이지 마십시오. 시험에 대처하기 위해 다른 비 검사 대상을 압축하고 쥐어 짜는 현상이 있습니다. 둘째, 학교 감독이 약합니다. 학부모와의 적극적인 접촉만으로는 충분하지 않고 공안과 같은 관련 부서와의 의사 소통이 거의 없기 때문에 가족, 학교 및 사회의 교육 관리가 만 족스럽고 학생의 나쁜 행동을 제 시간에 처리 할 수 없으므로 침전 문제가 발생하고 미시적 복제가 방지됩니다. . 셋째, 학교 법률 시스템, 이데올로기 및 도덕 교육으로는 충분하지 않고 수업 시간이 짧으며 양식이 무디거나 효과가 떨어집니다. 보우 중학교의 2 학년 중학교 만이 법적 교육 수업을 받고 있으며, 다른 학년에는 수업 일정이 없다는보고가 있습니다. 넷째, 일부 교사는 빈약 한 직업 윤리와 부적절한 교육 방법 및 방법을 가지고있다. 소수의 교사는 훈육 학생에 대한 설득 교육에 참을성이 없으며, 체벌과 위장 된 체벌을 가졌으며, 학대와 경멸, 학부모에게 불만을 제기하고 교실에서 소리 지르며 탈출하여 소량의 학생이 학교 생활을하지 못하고 학교를 빠져 나갔다가 건강에 해로운 활동에 참여하는 것을 피곤하게 만들었습니다. 3. 사회적 인센티브의 침식. 최근 몇 년 동안 사회의 나쁜 분위기는 젊은 사람들에게 부식적이었습니다. 문화 부문은 때로는 문화 시장 관리에 충분히 엄격하지 않습니다. 특히 오디오 제품과 인터넷 카페는 젊은 사람들에게 매우 해로울 수 있습니다. 일부 인터넷 카페의 주인은 젊은 사람들이 인터넷에 접속하고, 담배를 사고, 음식을 구매하고, 밤을 보내는 등 다양한 방법을 사용하여 "행복하다"고 생각하지 않고 배우고 인터넷 서핑을 생각하며 하루 종일 게임을하고 중독자는 같습니다 마약과 마찬가지로, 그것은 어린이의 신체와 정신에 심각한 손상을 초래합니다. 보후 중학교에서는 한밤중에 기숙사 2 층에서 학생들이 인터넷에 나간 사건이 있었는데 인터넷 카페가 학생들에게 매력적임이 분명합니다. 그들은 인터넷에 돈이없고, 돈도없고, 가족에게 돈이 있고, 도둑질하고, 잡을 돈이있다. 우리의 조사에 따르면, 불법 청소년의 대부분은 게임 팬입니다. 예를 들어, 올해에 가게를 도난당한 젊은 갱도, 그 돈은 밤부터 인터넷 카페로 곧장 갔다. 우리 카운티는 청소년 활동에 적합한 장소가 부족하고 방과후에는 갈 곳이 없습니다. 보후 중학교에는 2,300 명 이상의 학생들이 있으며, 단지 2 개의 농구 코트와 12 개 이상의 당구가 있습니다. 소수의 학생들이 집을 빌려 학교와 부모를 통제 할 수 없게 만들고, 사회의 나쁜 습관에 쉽게 빠지며 불법 범죄의 길에 착수합니다. 올해 발견 된 젊은 갱단은 부모와 학교에 구속되기를 꺼려하고 놀기 편리했다. 집을 빌릴 때만 돈이 없다면 훔칠 것이다. Bohu 중학교는 중학교가 폐쇄적 인 관리를 할 수 없게 만들었고, 사회 내외부의 임의의 젊은이들이 임의적으로 입학하고 퇴학했는데, 특히 늦은 자율 학습 후에 일부 학생의 사기와 납치에 나쁜 행동을 보였다. III. 청소년 비행 예방 및 감소를위한 제안 : 청소년 비행 예방 및 감소는 복잡한 사회 시스템 프로젝트이며, 학교, 사회 및 가족 만이 서로 협력하고 협조하며 상황을 파악하기 위해 협력합니다. 청소년 범죄를 예방하고 줄이기 위해. 1. 법률 교육을 강화하십시오. 첫째, 법제도 및 이데올로기 및 도덕 교육 수업을 적절히 늘려야하며, 법제도 강좌, 합법적 인 사진 전시회 방문, 법정 재판 참여, 법령 준수에 대한 학생들의 인식 향상을 위해 설교에 좋은 포로 초대 등 다양한 형태로 진행될 수 있습니다. 정치적 사고는 분명한 결과를 얻기 위해 의식적이다. 둘째, 학교는 교사 직원의 건설을 적극적으로 강화하고 교사의 직업 윤리와 사람들을 가르치고 교육하는 수준을 향상시키기 위해 노력해야하며 교육 방법과 전략에서 긍정적 인 지침을 준수하고 학생들에게 충분한 관심과 사랑을주고 학생들에게주의를 기울여야합니다. 심리적 활동, 교육 방법 개선, 문제가있는 학생을 차별하지 말고 적극적으로 참여하십시오. 단점을 극복하고 실수를 바로 잡도록 안내하십시오. 현재 상황에서 책임 감각, 학생의 신뢰 및 심리가 강한 일부 선생님은 심리적 상담을 통해 학생들의 나쁜 심리를 제 시간에 없앨 수 있습니다. 셋째, 학교는 외부 간섭을 줄이기 위해 폐쇄적 인 관리를 채택해야합니다. 학생들은 임대 된 가옥에 살 수 없다. 숙박 시설을 통일적으로 정리하고 Cultural South Road를 폐쇄하는 것이 좋으며, Bohu Middle School이 도로 구역을 관리하여 외부인이 캠퍼스를 출입 할 수 없도록한다. 넷째, 학교가 해고가 덜한 문제가있는 학생들을 다루는 것은 현명하지 못하다. 문제를 해결할뿐만 아니라 사회에 더 큰 해를 끼칠 수도있다. 다섯째, 교사는 학생들의 학부모와의 접촉을 강화하고, 체계를 형성하고, 더 많은 가정 방문을하고, 학부모 회의를 적시에 개최해야합니다. 대개 전화 또는 서신으로 학부모에게 연락하십시오. 부모 학교를 운영하고 학부모가 자녀의 학부모 교육에 좋은 일을하도록 적극적으로 안내해야합니다. 2. 지역 사회 환경을 변화 시키려고 노력하십시오. 첫째, "민간 도덕 건설 실시 개요"의 요구에 따라 도덕적 구성을 강화하고 사회 전체의 도덕적 기준을 향상 시키며 청년층의 건전한 성장을위한 양호한 사회 환경 조성, 둘째, 홍보 및 교육을 강화하고 사회 전체를 적극적으로지지해야합니다. 모든 사람들이 교육을 돌보고 지원하며 젊은 사람들의 건강한 성장에 관심을 기울이고, 셋째, 공안부는 주변 환경의 포괄적 인 관리를 끊임없이 파악하고 주변 환경을 정화하며 학교 교육을위한 좋은 지역 사회 환경을 제공해야합니다. 넷째, 카운티는 가능한 한 빨리 청소년 활동 센터를 설립하여 사용하도록 노력해야합니다. 보후 중학교는 컴퓨터 실을 방과 후 시간에 무료로 학생들에게 개방해야하며 가능한 한 빨리 스포츠 경기장을 건설해야합니다. 다섯째, 문화부는 인터넷 카페 및 기타 장소에 엄격한 처벌을 내리고 미성년자가 유혹, 선동 및 허락하는 행위를 단호하게 중단해야합니다. 3. 부모 교육 환경을 적극적으로 개선하십시오. "Five Good Family"설립 활동을 적극적으로 수행하고 좋은 가르침을 통해 부모를 격려해야합니다. 부모로서 양육 교육을위한 좋은 분위기를 조성하기 위해서는 먼저 자녀 교육에 대한 오해를 바꾸고 자녀와 더 많이 소통해야하며 학교와 더 많이 소통해야하며 무례한 방식으로 어린이를 교육시키지 말고 어린이의 반항 심리학을 피하십시오. 좋은 역할 모델 시범, 어린이에 미묘한 영향, 셋째, 우리는 자녀의 모니터링을 증가시켜야하고, 아동의 심리적 추세와 위치에 더주의를 기울여야합니다. 자녀와 함께 시간을 보내고 자녀의 영향력에 대한 사랑을 사용하십시오. 위의 보고서가 올 바르면 지침을 제공하십시오.