2019 년의 홍수 예방 및 홍수 예방 계획

모든 중국의 작은 유치원, 교사 훈련 학교 :

올해 홍수 예방과 홍수 예방에 일익을 담당하기 위해 홍수 예방, 홍수 예방, 홍수 예방, 구호 등의 시책을 적시에 잘 수행 할 수 있도록 교육구 시스템과 연계하여 계획을 세우고 있습니다.

첫째, 인도 이데올로기

양측의 xx 및 xx 세션의 4, 5 차 총회의 정신을 양심적으로 구현하고, 등소평 이론과 "xxxx"에 대한 중요한 생각을 인도하고, 생각을 통일하고, 마음을 바꾸고, 빅뱅 예방에 나서고, 재난에 대비하고, 일찍 배치하고, 주도권을 확보하기 위해 노력합니다. 교사와 학생들의 안전과 교육 자원의 안전을 보장하십시오.

둘째, 홍수 예방 및 홍수 통제 작업의 주요 과제 및 조치

1. 책임 시스템을 구현하십시오. 주요 내용으로 주요 지도력 책임 제도를 수립하고, 규칙 및 규정을 개선하고, 업무 책임을 명확히하고, 사람들에 대한 책임을 이행하기 위해 다양한 홍수 예방 및 홍수 예방 책임 시스템을 양심적으로 구현할 것입니다.

2. 홍수 조절 및 홍수 예방을위한 비상 계획을 수립하십시오. 학교의 실제 상황을 고려하여 발생할 수있는 문제를 완전히 예측하고, 홍수 조절 및 홍수 예방 활동을위한 비상 계획을 과학적으로 합리적으로 공식화합니다.

3. 홍수 조절 및 홍수 조절 점검을 진지하게 수행하십시오. 4 월 1 일 이전에 우리는 학교 건물, 교육 장비 및 장비, 홍수 조절, 홍수 조절, 홍수 조절 및 기타 모든 숨겨진 위험을 제거하기위한 시설에 대해 종합적으로 조사 할 것입니다.

4. 홍수 예방 및 홍수 예방 팀을 구성하십시오. 민원이 제기되면 홍수 조절, 홍수 예방, 홍수 조절 및 재난 구호 활동에 직접 참여합니다.

5, 홍수 예방 및 홍수 예방 작업에 좋은 일을하십시오. 일정한 금액의 자금을 투자하고 필요한 홍수 조절, 홍수 예방 및 구조 자료를 확보하며 홍수시기에 24 시간 교대를 실시하여 원활한 정보 흐름을 보장하고 응급 상황에 적절히 대처하십시오.

셋째, 지도력 및 구호 및 재난 구호 기관

1. 교육 시스템의 홍수 예방 및 홍수 방지를위한 선도 그룹을 설립하십시오.

팀 리더 : Cui Wuqing

부 팀장 : Zhang Guangxiang Li Jianmin

회원 : 지국 국장, 중국 소 학교 수장, 유치원 장

2. 홍수, 홍수 및 홍수 방지를위한 교육 시스템을 수립하십시오.

캡틴 : Zhang Guangxiang

팀의 구성은 도시 중국 초등학교 10 명과 교육국 20 명으로 구성됩니다.

넷째, 주요 책임

(1) 교육 시스템의 방재 및 방재 작업 선도 그룹의 직무

1. 홍수 조절, 홍수 예방 및 재난 구호에 관해서는 지구의 홍수 통제 및 홍수 통제 부서와 고등 당국 지도자들과 신속하게 연락하고 의견을 교환하십시오.

2. 홍수 조절, 홍수 통제 및 재난 구호 활동의 이행 및 배치 지시. 위험한 상황에서 도심 지역의 작은 중국과 유치원은 교육 시스템의 홍수 예방 및 홍수 방지 작업의 주도권을 직접 행사하고 있으며 타운십의 소규모 학교는 타운십의 홍수 통제 및 홍수 통제 본부에 의해 지휘됩니다.

3. 모든 부대의 홍수 예방 및 홍수 예방 활동의 기본 상황을 파악하고, 불만 사항, 사회적 여건 및 대중의 정서를 이해하고 시간 내에보고하십시오.

4. 상사가 지정한 다른 임무를 수행하십시오.

(2) 홍수 조절, 홍수 예방 및 구조를위한 교육 시스템의 의무

1. 홍수 예방, 홍수 예방 및 재난 구호 접수 및보고.

2. 홍수 조절, 홍수 예방 및 재난 구호 활동에 직접 참여하십시오.

3. 재난에 시달린 교사와 학생들의 배치, 환적 및 접수를 조정하십시오.

4. 홍수 예방 및 홍수 방지 작업 선도 그룹이 지정한 다른 작업을 수행하십시오.

V. 구조 및 재난 구조 기관의 선도적 지휘 및 위치

교육 시스템의 홍수 예방 및 홍수 방지 활동 선도 단체는 교육청에 있으며, 홍수 예방 및 홍수 예방 및 구호 기동 팀원은 감각이 없을 때 모든 단위에서 대기하고 비상 사태가 발생하면 홍수 예방 및 홍수 예방 사업 단장의 통일 된 명령을 경청합니다.

여섯째, 여론 발생 후 긴급 조치

(1) 통상의 여론 비상 사태

1. 지역 홍수 통제 및 홍수 관리 부서와의 의사 소통을 강화하고 여론 모니터링 및 예측을 강화하십시오.

2. 학교의 지리적 위치에 따라 교사와 학생은 홍수 조절과 홍수 조절을 제공하고 필요한 경우 대피해야합니다.

3. 전체 시스템의 원활한 통신을 보장하기위한 조치를 취하십시오.

4. 재난 구호 준비를 감독하고 촉구하고 시행을 점검하십시오.

5. 홍수 조절 및 홍수 방지 부서의 여론 동향을 토대로 의견을 판단하고, 홍수 예방 및 교사 및 학생의 홍수 예방 홍보, 소문을 풀고, 사람들의 마음을 안정 시키며, 정상적인 교습 질서를 유지하는 법안을 심의한다.

(2) 주요 공공 비상 사태

1. 지방 정부의 주요 비상 사태 공고를받은 후, 홍수 예방, 홍수 통제 및 재난 구호 단체의 구성원들이 빠르게 자리를 잡았고, 홍수 조절, 홍수 예방 및 재난 구호 대책 팀은 신속하게 집중되어 홍수 조절과 홍수 예방 및 홍수 예방 활동에 투입되었습니다.

2. 학교에서 교사와 학생의 대피와 재 정착을위한 힘을 조직하고 교사와 학생의 기본적인 생활 조건을 보장하는 유리한 조치를 취하십시오.

3. 재난 지역에서 긴급 구조 작업을 지원할 힘을 조직하십시오.

4. 교육 시스템을 구성하는 영향을받지 않는 학교는 재난을 입은 학교에 도움을 줄 것입니다.

5. 학교 명령을 유지하고, 중요한 부서의 보안을 강화하며, 국가 재산을 손실로부터 보호하기 위해 관련 인원을 조직하십시오.

6. 재난 상황, 사회적 상황, 대중의 정서를 이해하고, 선전에서 좋은 일을하며, 소문을 진정시키고, 거짓으로 말하고, 사회 안정을 유지하기 위해 재난 지역으로 깊이 들어가십시오.

7. 의료 팀을 구성하여 학교의 식수원, 음식 및 기타 오염 된 상태를 적시에 검사 및 테스트하고 전염병의 발생 및 유행을 예방하고 통제하기위한 효과적인 조치를 취하십시오.

7 가지 요구 사항

1. 모든 학교는 홍수 예방 및 홍수 예방 활동의 중요성을 올바르게 이해하고 통일 지휘 및 책임 원칙을 준수해야하며 홍수 재해 발생 가능성에 대비하여 교육구 홍수 통제 및 홍수 예방 사무국 및 교육 시스템 홍수 통제 및 홍수 예방 선도 그룹을 통일해야합니다. 전반적인 상황에 집중하고, 긴밀히 협조하며, 정보를 교환하고, 서로를 지원하고, 함께 협력하고, 위험을 공동으로 처리합니다.

2. 일단 고충이 생기면 학교는 신속하게 힘을 조직하고 교사와 학생의 대피와 정착에 좋은 일을하고 교사와 학생의 기본적인 생활 조건을 보장하는 유리한 조치를 취하고 학교 질서를 유지하고 관련 부서를 유지하며 중요한 부서의 안전을 강화하고 주 재산을 보호해야합니다. 손실에 영향을 받고, 선전에서 좋은 일을하고, 소문을 진정시키고, 허위 진술을하고, 사회 안정을 유지하십시오.

3. 마비와 행운을 극복하고, 다양한 규칙과 규정을 개선하며, 특히 학교의 리더십 시스템을 구현하여 그들이 비어 있지 않고 근무하지 않은지 확인하십시오. 학교 검사를 강화하고, 적시에 불만 사항을 찾아보고, 적시에보고하고, 적시에 처리하여 완결성을 보장하십시오.

4. 도시 중국 초등학교는 3 월 25 일 이전에 홍수 조절 및 홍수 예방 대원 팀 목록에 참여하여 교육청 보안 국에보고합니다.

2006 년 3 월 3 일