숙제 검토 복사

친애하는 xx 선생님 :

x, x, x, x에 대한 과제를 배정하여 학습 과정을 더 잘 이해하고 기억할 수있게했지만 선생님의 힘든 노력을 이해하지 못했습니다. 사과하십시오.

그러므로 120,000 점과 120,000 점의 고백으로이 숙제를 끝내지 않는 나쁜 행동에 깊이 슬퍼하고 반복하지 않겠다는 것을 보여주기 위해이 리뷰 북을 쓸 것입니다. 이 실수의 결정.

나는이 문제의 중요성을 깊이 알고 있었기 때문에 교사가 최우선으로 고백 한 숙제를해야한다고 반복해서 말했고 교사의 힘든 노력에 부응 할 수 없다.

숙제를하지 않으면 심각한 결과가 발생합니다.

1. 교사가 학습에 대해 더 걱정하게하십시오.

2. 학생들에게 악영향을 미쳤다.

3. 실수로 다른 학생들이 다른 학생들의 부모에게 무책임하게 따르게 할 수 있습니다.

요즘 나는 큰 실수를 깊이 회고합니다. 철저한 검토를 거쳐 내 생각에 숨어있는 치명적인 실수에는 다음과 같은 점이 있다고 생각합니다.

1. 이데올로기 의식이 높지 않고 중요한 일에 심각한 관심을 기울인다. 지식이 있더라도 실제로 구현되지 않았습니다.

2, 낮은 인식의 근본 원인은 다른 사람들을 존중하지 않기 때문입니다. 교사에 대해 더 깊은 존경심을 갖고 있다면, 교사는 제 시간에 교사가 가르치는 모든 과제를 완료 할 것이라고 상상해보십시오.

위와 같이 개인 정류 조치를 취하기로 결정했습니다.

1. 교사의 요청에 따라, 품질과 양에 대한 검토 서를 지불하십시오! 자신의 실수의 근본 원인을 철저히 파헤 치고 심각한 결과를 인식하십시오.

2. 학습 계획을 세우고 교사가 주어진 각 과제를주의 깊게 완료하십시오.

3. 급우와의 의사 소통을 강화하십시오. 전체 반과 함께 진보하도록 노력하십시오.

제 2 장

친애하는 선생님 :

나는 너의 학생이다 : ***. 오늘 저는이 교과서를 당신과 후회자들과 함께 작성하여 학급 규칙을 준수하지 않고 학교 규칙을 더 이상 준수하지 않기로 한이 나쁜 행동에 대해 깊이 이해하고 있음을 보여주었습니다.

학교 문에 들어서 자마자 선생님은 이미 모든 학교 학생이 학교 규칙을 준수해야한다고 반복적으로 강조하면서 세 가지 명령을 신청했습니다. 이야기는 이렇게됩니다 : 우리는 리뷰 북을 쓰고 있습니다.

1 화요일에 수업에서 너무 많은 점수를 받았다는보고가 있었고 일부는 다른 사람들에 의해보고되어보고되었다. 그들은 공제 한 사람에게 5 점 공제에 응답하지 않았다고 종종 말하지 않았다. 나는 또한 규칙을 지키지 않았다고 스스로를 비난한다. 아직도 다른 사람들이보고했습니다.

선생님, 저는 틀 렸습니다. 나는 수업에서 말하면 안되며 진지하게 강의를 듣지 않아야합니다. 수업에 참여하기를 싫어하더라도 말을해서는 안됩니다. 선생님, 저는 틀 렸습니다. 나는 수업을주의 깊게 듣고 좋은 학생이 될 것입니다!

사실, 선생님들의 열심히 일하는 것에 대해 생각해보십시오, 나는 틀렸다고 느낍니다. 교사는 얼마나 열심입니까! 매일 밤, 우리는 그 양을 승인하고, 종종 그것은 이미 아침입니다. 선생님, 선생님,이 고귀한 직업! 선생님 반을 듣는 것을 좋아하지 않습니다. 선생님이 더 재미있는 교훈이라는 것을 누가 알겠습니까! 내가 생각할 때, 책상에 앉아서, 나는 도울 수는 없지만 양심의 가책을 느낄 수는 없습니다. 선생님, 틀렸어! 선생님, 미안해! 신중하게 수업에 귀를 기울이고, 말하기를 그만하고, 열심히 공부하고, 매일 올라와! 나는 당신의 결과를 당신을 갚을 때 사용할 것입니다, 사랑하는 선생님!