대학생 부정 행위 비평서

1 부 : 대학생들이 속임수를 쓰는 사례

친애하는 선생님 :

시험 중에 다른 반 친구들에게 질문을했는데, 그 이유는 속임수를 썼기 때문에 초보자가 가르쳐 줬지만 문제의 심각성을 알지 못했기 때문에 초청자가 그 부서에 말했습니다. 학부의 교사가 저를 교육시킬 수 있기를 바랍니다. 학교 교사의 교육과 급우들의 도움으로 마침내 나는 실수의 심각성을 깨달았습니다.

오류의 본질은 심각합니다. 시험에 나왔을 때 작은 메모로 답을 쓰고 다른 학생에게 전달하려고했는데 이것은 학생들의 명예 훼손 행위이며 많은 이익을 훼손하고 학교에 큰 영향을 미칩니다. 이런 종류의 행동은 다른 사람에게 대답을 전달하지 않거나 다른 사람들에게 대답을주지 않더라도 여전히 틀린 행동입니다. 그 행동 자체는 학생이라는 원칙에 위배됩니다. 나는 단지 자신의 관심사와 순간의 생각에 관심을 가졌으며, 초심자의 감정을 완전히 무시했습니다. 이것은 또한 잘못된 것입니다. 사람들은 사회적인 사람들입니다. 모두는 단지 자신에 대해서 생각하면 안됩니다. 나는 해를 끼치는 사람이 동급생입니다. 내 대답을 기다리고 있습니다. 나는 이것을하고 있습니다. 그것은 그를 죽이고있다. 게다가 시험 자체를 속이는 것은 초자연적 인 사람에게는 무례합니다. 따라서 초청자가 학교에이 문제에 관해 이야기했을 때,이 사실을 깊이 이해하게되었습니다.

두 번째로, 시험에서 부정 행위를하는 행위는 교사의 작업에 대한 무례 함의 표명이기도합니다. 중국은 예식의 상태입니다. 고대부터 선생님을 존경하는 문제였습니다. 이것은 전통적인 미덕입니다. 나는 그것을 과거에 무시했습니다. 수준을 제외하고, 교사는, 아무에게도 상관없이, 그를 존중하고, 그의 노동을 존중하며, 그의 노동의 결실을 존중해야합니다. 그렇게함으로써 교사를 존중하지 않고 타인을 존중하지 않고 타인의 노동을 존중하지 않는 나쁜 영향을 직접 초래했습니다. 현대 대학생으로서 고등 교육을받는 사람으로서이 성과는 분명히 우리 사회의 요구 사항을 충족시키지 못합니다.

다시 말하지만, 제 행동은 학교 동급생들에게 나쁜 영향을 미치고 학교의 이미지를 훼손했습니다. 학생들은 서로 배우고 서로를 격려해야하며, 성적이 나빠서 학교와학과의 건설에 도움이되지 않습니다. 동시에, 그것은 또한 학교의 이미지에 약간의 손상을 가져 왔습니다. "xxxx 대학"은 항상 사람들의 마음 속에 학문적으로 엄격한 학교였으며, 우리는 파괴하지 않고이 이미지를 유지해야합니다! 시험 중 다른 학생들에게 답을 썼지 만, 나는 그 반 친구들과 좋은 관계를 가졌고, 도움을 청했습니다. 그 당시에는 견딜 수 없었고 그 결과를 측정 할만큼 운이 좋았습니다. 다른 사람들을 돕는 것이 중국 민족의 훌륭한 전통 미덕이지만 현대의 대학 생리학이 갖추어야 할 질이다. 이제 나는 이것이 다른 사람들을 돕지 못한다는 것을 알고 있습니다. 시험에 나왔을 때 작은 노트로 답을 쓰고 그것을 다른 학생들에게 전했는데, 이는 다른 사람들을 돕는 것이 아니라 스스로와 학급 친구들을 아프게하는 것입니다.이 시험은 선생님과 선생님의 균형을 맞추기 위해 사용되었습니다. 그 대답을 다른 사람들에게 전하는 이유는 무엇이며, 다른 사람들에게 대답하지 않는 이유는 학생이라는 원칙에 위배되는 매우 잘못된 것입니다. 물론, 나는 다른 학생들이 좋은 성적을 얻을 수 있도록 바람을 피고 있다고 말할 수는 없지만, 이것이 내가 속일 수있는 이유는 아닙니다. Mr. Lu Xun은 다음과 같이 말했습니다. 비우호적 인 도움은 악의적 인 피해입니다. 심각하게 나를 반영하고, 실수 뒤에 깊은 뿌리를 찾고, 문제의 본질을 인식 할 때만 우리는 공동체와 자신에게 자백을하고 따라서 발전 할 수 있습니까? 학생으로서 나는 자신의 직업을 가지지 않았으므로 정답을 시험지에 써야했지만 다른 사람들에게 그것을 전하고 교사의 평범한 교육을 받았다. 선생님은 우리에게 열심히 가르쳐 주셨다. 저는 우리를 사회에 유용한 사람으로 만들고 싶습니다. 실제로 시험의 목적은 우리가 배운 것을 시험하는 것입니다. 우리는 시험을 통해 학업의 약점을 볼 수 있지만, 다른 사람들이 이기적으로 가르치는 교사를 속일 수 있도록 도와줍니다. 제 행동이 학생들을 돕는 데 실패하지 않았을뿐만 아니라 그를 해치고 교사에게기만적인 행동을한다는 ​​것을 이제 완전히 깨달았습니다.

선생님은 저에게 선생님의 말씀에 귀 기울이고 선생님이 우리에 대한 이해를 충분히 이해할 수 있도록 가르쳐 주셨습니다. 요구 사항, 그리고 비슷한 일이 없을 것이라고 약속했다. 만약 다른 학생들이 시험에 응하지 않는다면, 나는 그에게 말하지 않을 것이지만, 시험 후에 그를 적극적으로 가르쳐 줄 것이다. 그래서 교사가 교사와 시험을 나누도록 도울 수있다. 급우를 배우지 못한 학생들이 배운 적이없는 사람들에게도 도움이되고, 교사가 상호 도움과 상호 학습 분위기를 조성하도록 도울 수 있습니다. 선생님께서는 우리 사회의 기둥이 될 수 있기를 바랍니다. 선생님은 우리가 사회의 기둥이 될 수 있기를 바랍니다. 나는 학교의 미래 연구와 삶에서 더 열심히 일할 것입니다. 선생님은 우리에게 지식을 잘 가르 칠뿐만 아니라 선한 사람이되고 올바른 일을하는 법을 배웁니다. 사회적으로 유용한 사람들, 정직한 사람, 선생님을 안심시키려는 좋은 학생, 선생님은 우리를위한 부모님의 사랑만큼이나 이기적이기 때문에 선생님의 사심없는 정신을 우리에게 전하기를 원합니다. 선생님의 철분과 강철을 싫어하는 느낌이 매우 당황 스럽다는 것을 느낍니다.이 심오한 교육에 대해 선생님 께 매우 감사 드리며, 미래의 삶의 길에서 내 길을 찾는데 도움이되었습니다. 인생 전체에는 말로 표현할 수없는 역할이 있으며, 실수의 본질은 심각합니다. 시험에서 부정 행위를했을 때 나는 실제로 사기성기만을 저질 렀고 결과는 많은 당사자들의 이익을 해치고 수업 및학과에 큰 영향을 미쳤습니다. 시험의 교사가 허용하는 경우에도 성공적인 목적을 달성하기위한 이런 부도덕 한 행동은 학생 자체의 직업 윤리 및 집중 정신에 위배되며 공정 경쟁 원칙을 위반합니다. 이러한 극도로 잘못된 행동은 표준주의의 전형입니다. 특히 21 세기의 저와 같은 젊은 세대 세대에서. 앞으로 xxxx 대학의 열심히 일하는 정신을 가지고 노력과 열심히하는 길은 나의 책임이자 나의 확고한 방향입니다. 그러나 제 행동은 서로 상반됩니다. 우수한 대학원생은 물론 좋은 결과를 얻기 위해 노력해야하지만 필사적으로 그리고 부도덕하게 목표를 달성해서는 안되며 성인이되는 법과 재능을 발휘하는 방법에 관한 주요 원칙 문제입니다. 사람의 성장과 발전은 학문의 발전뿐만 아니라 아이디어와 스타일의 재배와 숙성입니다. 나는 이처럼 중요한 문제를 무시하고 이것을 위해 실수를 범했습니다. 내 실수의 영향은 매우 나쁩니다. 시험을 부정하고 시험실에 직접 작은 노트를 직접 작성하면 반 친구들에게 무례 함을 느끼고 교사를 무시하며 부모의 나쁜 영향을 존중하지 않습니다. 과거 중국 지질학 대학은 중국의 주요 대학에서 좋은 성적과 좋은 아이디어를 얻었을뿐 아니라 영적 스타일, 팀 규율, 학업 건설 등에서 좋은 평판을 얻었으며 실수로 인해 중국 지질학 대학에 큰 타격을 입혔습니다. 원래 선생님은 내게 매우 중요하지만, 실수는 내 마음에 상처를주었습니다. 나는 노인입니다. 내가 한 실수는 의심 할 여지없이 큰 부정적인 영향을 미치고 나쁜 결과를 가져 왔습니다. 젊고 활기차고 잠재력이있는 새로운 급우들, 성장 과정에서 실수로 인해 부당한 부정적인 영향과 견딜 수없는 이데올로기 적 압력을 낳았습니다. 간단히 말해서, 그들은 그들이 저지른 모든 실수에 대해 깊이 슬퍼하고 후회합니다. 내가 범한 실수와 교훈은 심오합니다. 높은 수준의 교사와 반 친구들은 모두 높은 책임과 높은 희망을 가지고 있습니다. 저는 항상 책임감이 크고 감히 못 느끼고, 열심히 공부하고 전적으로 투자합니다. 그러나 열정적이고 열심히 공부하며 열심히 공부하는 것만으로는 충분하지 않으며 정치적 정신이 분명하고 전반적인 상황이 좋으며 규율이 있어야하며, 그렇지 않으면 학습 및 국가 및 학교에 손실을 초래할 수 있습니다. 저는 큰 손실을 초래하기 위해서, 특히 핵심 대학에서 교육을받은 사람들에게 감당할 수없는 책임을 져야한다는 것을 알고 있습니다.이 오류는 면책 될 수없는 주요 책임을 져야합니다.

그러므로 나는 진심으로 비판을 받아들이고 그것을 받아 들일 용의가있다. 이 모든 것에 대해 나는 내 성찰을 더 요약하고 깊게 할 것이다. 나는 교훈을 배우고, 실수를 바로 잡고, 미래에 나의 노력을 배가 할 수 있다고 선생님에게 믿어달라고 촉구한다. 동시에 선생님이 계속 나를 돌보고 지원할 수 있기를 진심으로 바라고 있지만 적절한 경우 내 문제를 다룰 것입니다.


2 부 : 대학 시험 부정 논평 도서

수학 시험에서 나는 시험에 합격하기를 원하며 열심히 공부하지 않기 때문에 시험에 합격하기 위해 속임수를 쓰고 싶습니다.이 문제를 검토하고 성실하게 반영합니다.

시험 중에 선생님이보고 싶지는 않지만 잘못된 것임을 알 수 있습니다. 플랫폼에 서있는 선생님은 학생의 모든 행동을 분명하게 볼 수 있습니다.

그 후에 수업 담당 선생님이 나에게 말을 걸었고, 실수를 더 깊이 깨닫게 해 주었고, 며칠 동안 그것을 또한 반영했다. 나는 정말로 틀렸다. 내가 시험에 합격하기를 원한다면, 나 같은 시험을 치러서는 안된다. 중간에 바람 피는.

나처럼 나 자신을 잘못된 방향으로 가게 할뿐만 아니라 반 친구들이 나를 도와 주도록하고 또한 그에게 잘못된 일을 시키게한다. 속임수에 대해 생각하는 것은 정말로 위험하다!

선생님들은 종종 우리에게 정직하고, 속임수를 쓰지 않으며, 선생님의 가르침을 따르지 않았습니다. 시험을 부정하는 것만으로도 당황 스러울뿐만 아니라, 반에서 얼굴을 잃고 반 교사가 얼굴을 잃게 만들었습니다.

시험에 대한 부정 행위는 내가 성실에 관해 말하지 않는 사람이라는 것을 보여줍니다. 반 친구가 때때로 나를 보게 될 것입니다. 선생님은 나를 내려다 보며 사회에 나갈 것입니다. 모두가 나를 경멸 할 것입니다. 너무 혼란 스럽지만 이미 저질렀습니다. 실수는 없어졌으며, 후회는 쓸모가 없다. 공부를 열심히하고, 더 이상 실수를하지 않고, 가능한 한 빨리 선의로 돌아가고, 가능한 한 빨리 학생들의 신뢰를 얻고, 가능한 한 빨리 학교의 용서를 구하십시오. 왜냐하면 제가 잘못 알고 있기 때문입니다.

실수를 알았더라도 반드시 긴 이야기가 필요하지는 않습니다. 나는 학교 처벌을 진지하게 받아들입니다. 잘못 되었기 때문에 그것을 바로 잡을 것입니다. 선생님과 급우들과 학교들이 나를 감독하고 내 삶을 더 올바르게 가게 해주기를 바랍니다.


제 3 부 : 대학생 시험 부정 시험 견본

친애하는 선생님 :

안녕, 모두들!

나는 시험에 대한 내 자신의 대답을 가져 왔고 속임수를 썼다. 오늘은 당혹스럽고 양심의 가책으로이 리뷰를 썼다. 나는이 행동이 잘못되었다는 것을 알고 있지만, 나는 여전히 그것을했다. 나는이 속임수에 대해 깊은 이해를 가지고 있다고 선생에게 말했다. 미안, 선생님! 내가 범한 것은 진지한 원칙 문제이다.

이번에는 실수의 진지함을 깨달았습니다. 시험 시간에 작은 메모를하는 것은 그 자체로 실수이며 학교에서 매우 나쁜 영향을줍니다. 내 행동은 학교 동급생들에게도 매우 나쁜 영향을 주어 학교의 이미지를 파괴합니다. 학생들은 서로 배우고 서로를 격려해야하며, 성적이 나빠서 학교와학과의 건설에 도움이되지 않습니다. 동시에 학교 이미지에 약간의 손상을 입혔습니다. 이 속이는 행동은 내가 실수를 더 깊이 깨닫게하고 나는 후에 그것을 후회하게된다. 나는 또한 며칠 동안 나 자신을 매일 생각했다 : "이게 뭐야, 어떻게 이렇게 될 수 있니?"나는이 일반적인 규칙을 어떻게 잃었는지 상상할 수 없다. 이 속임수의 그림자는 내 마음 속에서 울려 퍼지며, 매일 마음의 평화로 공부할 수 없게 만듭니다. 나는 속이는 행동을 부끄럽게 생각합니다. 나는 무엇이든하고 싶지 않습니다. 선생님이 당신에게 저를 용서하고이 부끄러운 속임수에 대해 용서해달라고 부탁한다고 말하고 싶습니다. 나는 정말로 틀리다. 내가 시험에 합격하려면, 나 같은 시험을 속여서는 안된다. 비슷한 일이 앞으로는 일어나지 않을 것이라고 약속드립니다.

선생님은 종종 우리에게 정직하라고 가르치고, 시험에서 부정 행위를하지 않아야하며, 선생님의 가르침을 따르지 않아야합니다. 시험에서 부정 행위는 나뿐만 아니라 얼굴을 잃어 버리고 교사가 얼굴을 잃게 만들 수도 있습니다. 시험에 부정 행위를하는 것은 내가 솔직하게 말하지 않는 사람이라는 것을 보여줍니다. 반 친구들은 때때로 저를 비웃을 것이고, 선생님은 저를 내려다 보며 사회에 나갈 것입니다. 모두들 저를 돌볼 것입니다. 그것은 나 자신에게 너무 많은 영향을 미치지 만, 이미 이런 종류의 일을 저질렀습니다. 틀렸어. 공부를 열심히하고, 더 이상 실수를하지 않고, 가능한 한 빨리 선의로 돌아가고, 가능한 한 빨리 학생들의 신뢰를 얻고, 가능한 한 빨리 학교의 용서를 구하십시오. 왜냐하면 제가 잘못 알고 있기 때문입니다. 미래에 우리는 선생님이 가르쳐주는 지식을 배우는 것뿐만 아니라 사회에 도움이되는 사람이되는 법을 배워야합니다. 직립 한 사람, 교사는 부모님의 사랑처럼 사심이 없습니다.이 점을 깊이 느낍니다. 선생님이 철과 강철을 싫어하는 느낌이 너무 당황 스럽습니다.이 심오한 교육에 대해 선생님 께 감사드립니다. 나는 미래의 삶의 길에서 길을 찾았으며, 내 삶을위한 길은 없습니다. 말로 표현의 역할. 실수의 본질은 진지했습니다. 시험에서 부정 행위를했을 때, 실제로 사기성기만을 저질 렸습니다. 원래 대학의 열심히 일하는 정신을 진흥 시켰습니다. 그것은 제 책임이자 나의 확고한 방향입니다. 그러나 제 행동은 서로 상반됩니다. 우수한 대학원생은 물론 좋은 결과를 얻기 위해 노력해야하지만 필사적으로 그리고 부도덕하게 목표를 달성해서는 안되며 성인이되는 법과 재능을 발휘하는 방법에 관한 주요 원칙 문제입니다. 사람의 성장과 발전은 학문의 발전뿐만 아니라 아이디어와 스타일의 재배와 숙성입니다. 나는 이처럼 중요한 문제를 무시하고 이것을 위해 실수를 범했습니다. 사실은 대학생들이 열심히 노력하고 열심히 공부하는 것으로 충분하지 않다는 것을 증명했지만, 명확한 마음, 전반적인 인식 및 징계 태도를 가지고 있습니다. 그렇지 않으면 학습에서 길을 잃고 학교가 손실을 입게됩니다. 내 실수의 영향은 매우 나쁩니다. 특히 대학에서 교육을받은 사람들은이 오류로 인해 책임을지지 않아야합니다. 시험을 부정하고 시험실에 직접 작은 노트를 직접 작성하면 반 친구들에게 무례 함을 느끼고 교사를 무시하며 부모의 나쁜 영향을 존중하지 않습니다. 원래 선생님은 내게 매우 중요했지만, 실수는 저의 마음을 심하게 상하게했습니다. 나는 진심으로 비판을 받아 들였습니다. 이 모든 것에 대해 필자는 내 성찰을 더 요약하고 심화 할 것이다. 나는 교사가 수업을 배우고, 실수를 바로 잡고, 앞으로 내 노력을 배가하기 위해 열심히 일할 수 있다고 믿도록 촉구한다. 동시에 선생님이 계속해서 나를 돌보고 지원하고 문제를 적절하게 처리 할 수 ​​있기를 진심으로 바랍니다.

나는 그것을 교정 할 것이고, 선생님들과 급우들과 학교들이 나를 감독 할 것이고, 나의 삶을 더 정확하게 걸을 수 있기를 바랍니다.


제 4 부 : 대학 시험 부정 논평 도서

2019 년 1 월 8 일 저녁 시장 조사에서의 상황에 관해서는 다음을 검토 할 것입니다.

수업 중주의 깊게 듣지 않았기 때문에 수업 후에 크게 진지하게 검토하지 않았기 때문에 시험에 대한 확신이 없습니다. 또한 좋은 성적을 거는 허영심이 있었기 때문에 두 가지 메모를 준비했습니다. 결과적으로 시험을 보았을 때 미끄러짐에 개념이 있다는 것을 기억했고, 나는 그것을 보았고 투어에 있던 선생님에게 보았습니다.

그 후, 나는 완전히 잘못되었다고 느꼈다. 먼저 열심히 공부하지 않고 시험을 속이고 싶다. 잘못된 결과를 가진 모든 사람들을 속이는 것은 잘못이다. 어린 시절부터 나는 정직에 대한 교육을 받았는데 그 이유는 잘 모르는 것이 아니라 자라서 나는 편견이 있습니다. 생각해 보면 문제의 핵심은 자신의 관성을 극복하지 못했기 때문에 학업을 포기하고 시간을 낭비하며 항상 생존 기회를 얻었습니다.

가짜 일은 결국 가짜입니다. 그래서 순찰 선생님이 내 몸에 큰 결함을 발견하도록 도와 주신 것에 대해 감사드립니다. 만약 당신이 부정직하다면, 당신은 기회 주의적이되고 싶습니다. 당신 자신의 노동과 연구가 없다면, 당신은 좋은 추수를 할 것입니다. 결국, 대나무 바구니의 하단 만 맞았습니다.

부모와 얼굴을 보지 못하는 선생님은 실망했지만 동급생들에게도 영향을주었습니다. 그러나 나는 그것에 대해 생각했다, 가장 유감스럽게 생각하는 것은 나 자신이다. 자신을 무책임하게 만드는 것은 이러한 실수를 저지르는 책임입니다. 이런 종류의 성격을 일으키는 것은 자신의 엄격한 요구 사항입니다. 실제로, 그것은 자기 만족, 소득의 장님 추구, 그러나 희소하게 지불하고, 또한 내부 재배의 개선을 무시한다. 나는이 경보가 나를 궤도에 다시 데려 갈 것이라고 믿습니다.


파트 V : 대학생 영어 레벨 4 치팅 검토 도서

친애하는 지도자

안녕, 잘 지냈니?

저는 임상과에서 3 학년 학생입니다 .Fetion 편지를 사용하여 오늘의 Level 4 시험에서 답을 얻었으므로 부정 행위로 변했습니다. 나는 초자연자에 의해 현장에서 체포되었습니다. 체포 된 후에 나는 많은 시험을 치르고 싶지 않았습니다. 이미 제가 한 것을 알고있었습니다. 큰 실수는 무엇이 될 것인가? 그러나 내가 받게 될 징벌을 받아들이 겠다는 것을 나는 안다.

저는 오늘 제 행동이 매력적이지 않다는 것을 알고 있습니다. 제가 그것을 경험 했더라도 사람들이 인증서를 얻으려고 각자의 노력을 기울이고 있다고 생각하지만, 불명예스러운 방법으로 빈 인증서를 얻습니다. 나의 행동은 오늘 내 자신의 그림자 일뿐만 아니라 수치 스럽습니다. 우리 반의 반 친구들이 영어를 열심히 보려고하지만, 시험은 기회주의적이고 나는기만 당하고 싶습니다. 마지막으로, 이것도 그것을 찾는 방법입니다. 너 자신이 부정직 한 사람이되게하십시오.

Skynet은 유출되지 않고 복원됩니다. 우선, 학생들의 인턴쉽 책임자 인 Huang에게 감사의 말을 전하고, 자신의 실수를 알려줌으로써 조기에 정정 할 수 있도록하십시오. 내 일 때문에 바쁜 스케줄에서 너를 괴롭히기 때문에 지도자들에게 사과하고 싶다. 귀하의 교육에 감사 드리며, 나는 그것을 교정 할 것이며 당신을 실망시키지 않을 것입니다. 앞으로도 더 많은 지침을 줄 수 있기를 바랍니다. 나는 당신의 교육과지도하에 좋은 대학생과 자격있는 사회 시민이 될 것이라고 믿습니다.