도서의 검토

XX 선생님 께 :

나는 매우 고통스럽고 잊혀진 감정으로 반복해서 저지른 범죄를 다시 생각했다.

산은 높지 않다. 요정 이름이있다. 물은 깊지 않고 용이있다. 내 범죄, 나는 그것을 인식하지 못한다.

×× 클래스는 우주의 고대 및 미묘한 분야를 설명하는 심오하고 광범위한 주제이며, 소중한 방법을 알지 못합니다. 소설을 읽는 법만 알고 있습니다. 내 수치스러운 범죄를 보상하기 위해 죄책감이 깊음을 알고 있습니다. 수업 중에 나는 XX에 대한 고대의 깊은 지식을 신중하게 고려했다 갑자기, 나는 그가 천박하고 피상적 인 소설보다 더 훌륭하다는 것을 발견했다. 책 속에있는 모든 것은 그것이 소설의 검이며 물은 희박한 공기에서 나온다. 유추 란 무엇입니까? 이제이 공간의 불규칙한 다면체는 내 이동 속도와 적의 닷지 속도를 계산하여 계산되므로 실제로 물 속에서 스핀을 친 것을 알면서 가장 치명적인 지점에서 힘을 강요 할 수 있습니다. 소용돌이는 공기를 사용하지 않고 탄젠트 규칙으로 가장자리를 따라 스프린트 될 수 있습니다. 이들은 소설에서 실현되지 않은 소문입니다!

나는 당신의 소중한 시간을 빼앗고이 완고한 동생에 대해 가르쳐 줄 필요가 없다. 나는 당신의 오래된 강의를 나의 중독으로부터 도망 칠 수밖에 없다는 것을 알고있다. 내가 돌아 왔을 때, 나는 또한 옛날 강의에서 술에 취한 많은 반 친구들을 깨웠다. 결코 용서하지 않았다.

지난 며칠간, 나는 내 마음의 깊숙한 곳에서 정죄를 당하지 않았으며, 그날은 명상이 아니며, 밤은 어색하지 않다. 나는 유감 스럽지만, 반 교사와 선생님의 말을 듣지 않으려는 것을 유감스럽게 생각하며, 부모님의 후속 교육을 후회합니다. 이것은 이러한 돌이킬 수없는 상황을 초래했으며, 나는 아무도 탓하지 않으며, 누구도 싫어하지 않습니다. 나는 자신을 싫어하고 자신을 싫어한다. 나는 바퀴벌레의 살인이 나를 가까이 다가 가고 있다고 느꼈다. 나는 가장 멋진 부분을 읽으려고 노력했기 때문에 책을 모으기에 가장 좋은시기를 오해하여 구식으로 이끌었다. 나는 항상 같은 생각을하기 때문에 나에게 같은 테이블에 대한 제안을 무시한 것을 싫어한다 :이 단락을 읽고 나서 살펴 보라. 이 기회 주의적 사고.

Liao Liao 몇 스트로크, 후회와 후회를 표현하는 것은 어렵다. 내가 할 수없는 실수에서 벗어나고 싶지는 않지만, 나는 현재로부터 배우고 결코 다시는 소설을 읽지 않을 것을 맹세한다. 내가 그것을 본다하더라도, 그것은 아니다. XX 클래스에서 XX ​​클래스를 보더라도 투기의 끔찍한 생각을 포기해야합니다. 마지막으로, 저에게 다시 기회를 주시고 좋은 변화를 기꺼이 기원합니다.

제 2 장

친애하는 선생님 :

오늘 저는 120,000 포인트와 120,000 포인트의 고백으로이 리뷰 북을 썼습니다.

이미이 수업에 들어서 자마자 이미 3 개의 주문과 5 개의 신청서를 작성하고 수업 전체에 대해 강조하고, 학교 카드를 사용하여 학교에 들어가며 교복을 입고있었습니다. 그 당시 선생님은 그 말은 여전히 ​​귀에 들어 왔고 진지한 표현은 여전히 ​​내 앞에 있었고 나는 그 문제의 중요성에 대해 깊이 알고 깊은 감명을 받았다. 그래서 나는이 문제를 최우선 과제로 삼아야한다고 반복해서 말했다. 나를위한 선생님의 기대.

그러나 시험을 마친 이번에는 감정이 편안 해지고 제 뒤에있는 제복에 모든 것을 남겨 두었습니다 학교에가는 도중에 그것을 생각하고 갑자기 운이 좋았습니다. 발견 될 것입니다.이 심각한 실수는 선생님의 기대에 어긋나고, 매우 나쁜 영향을 미칩니다. 교사가 시간 내 결과를 알지 못하면 단순히 상상할 수없는 것입니다!

이 오류가 학교 지도자에 의해 지적되면 수업의 명예에 큰 영향을 미칠 것이며 학생들에게 나쁜 영향을 줄 것입니다. 혼자서 교복을 입지 않으므로 다른 학생들이 교복을 따라 교실에 영향을 줄 수 있습니다. 나는 그 일을 심각하게 생각하지 않아서, 내 자신의 학습 과제에 대해 명확하지 않고, 내 생각이 아직 자리를 잡지 못하고, 잠시 후회했습니다. 그러나이 처벌은 저에게 경종을 울리고 있습니다. 나는 규칙이없고 처벌도 없다는 것을 알게 된 것을 갑자기 깨달았습니다. 실수하면 벌을받을 것이므로 처벌을받은 후에 나는 사람들에 대한 불만이 없습니다. 그러나 나는 자신의 잘못을 발견하고 그 사실을 확인하는 데 집중하고 있습니다. 나는 내가 한 실수를 후회한다. 나는 실수 할 이유를 요약했다.

이데올로기 의식은 높지 않고 교사의 말에는 충분한주의를 기울이지 않는다. 가치가 있다고하더라도 실제로 구현되지 않았습니다.

낮은 이데올로기의 근본 원인은 내가 교사를 존중하지 않기 때문입니다. 내 선생님을 더 존경한다면 학교 교복 착용의 중요성을 절대 잊지 못할 것이라고 상상해보십시오.

보통 라이프 스타일은 게으르다. 게으름과 부주의로 인한 것이 아니라면 어떻게 선생님의 심오한 가르침을 잊을 수 있습니까?

위의 내용에 따르면 다음과 같은 개인 정류 조치를 취하기로 결정했습니다.

교사의 요청에 따라 복습 책을 쓰십시오! 자신의 실수를 정리하고 심각한 결과를 인식하십시오.

학습 계획을 세우고, 게으르고 부주의 한 삶의 단점을 진지하게 극복하고, 매월 시험을 시험하고, 좋은 성적으로 내 잘못을 메꾸십시오.

훈련을받는 동안 항상 엄격한 제약 조건을 유지하고 학교 규칙 및 규정을 준수하며 자신의 과제를 이해해야하며 학습을 통해 확실히 어려움을 피하고 처음부터 끝까지 더 많은 지식을 습득 할 수 있으므로 내 품질을 포괄적으로 향상시킬 수 있습니다. .

그러나 나는 사람들이 완벽하지 않을 때 모든 사람이 자신의 잘못을 가지고 있다는 것을 깊이 이해합니다. 중요한 것은 실수를 한 후에 스스로를 변화시키는 것입니다. 그래서 나는 엄격하게 자신을 요구해야합니다.

나는 실수를 깊이 깨달았으며 교사에 대한 가장 깊은 반성과 가장 깊은 검토를했다. 그리고 이것이 미래에 일어나지 않도록 보장합니다.