파이팅 리뷰 북 800 단어

1 부 : 싸우는 검토 북 800 단어

친애하는 카운슬러 :
오늘 우리를 가르치라고 부름을받은 후, 나는 진지한 반성으로 돌아가서 나의 행동에 대해 매우 당혹스럽고 화가났다. 나는 틀렸다. 그래서 나는 더 이상 학급에서 기권하지 않겠다는 것을 보여주기 위해 난처함과 후회로이 리뷰 북을 썼다. 돌아온 후에, 선생님의 말은 항상 내 귀에 있었고, 진지한 표현은 내 눈앞에 분명히 나타났다.
나는 틀렸고이 문제의 중요성을 깨달았습니다. 그래서 수업을 건너 뛰는 것이 어쨌든 잘못 되었기 때문에 자신의 관성을 극복하고 변명하지 마십시오. 이번 학기 초부터 새로운 선생님의 보충으로 인해 나는 자신을 관리하지 않았고 종종 수업을 건너 뛰었습니다. 나는 도망 갈 이유를 발견해서는 안되며, 이것은 더 깊고 깊어지며, 책임을 회피하는 일은 쉽게 습관이 될 수 있으며,이 습관은 자라게되면 거의 바뀔 수 없습니다. 교사가 가르치는 방법에 관계없이, 그는 교사입니다. 교사가 지식을 가르쳐 줄 수있는 한. 선생님의 안내에 따라 반 친구들이 모두 가르치고 좋은 결과가 많으며 선생님이 잘 배울 수 있다면 선생님이 잘 가르치는 것을 의미합니다. 부족하다고 생각되면 여유 시간에 직접 추가 할 수 있습니다. 나는 그것을 생각할 때 사상 의식을 강화할 필요가 있다고 느낍니다. 나는 잘못된 말의 영향을 받아서는 안되며 좋은면에서 배워야합니다. 나는 고등학생을 만났을 때 대학생들이 여전히 대학생들과 싸우지 않고 싸우고 있다고 말했다. 나는 그에게 논박하지 않았다. 그 당시, 나는 그렇게 생각했다. 많은 대학생들은 싸우지 않았다. 하지만 지금 가고 싶습니다. 반의 좋은 학생들은 맞지 않았으며, 대학생들이라고하지 않았습니까?
상담은 실수였습니다. 카운슬러가 저에게 말한 후, 나는 선생님에 대해 매우 당혹스럽고 가족에 대해 더 걱정했습니다. 제가 대학에 처음 왔을 때 저는 모든 것이 신선하다고 느꼈습니다. 부모님이 나를 돌볼 필요가 없었습니다. 왜냐하면 제가 환경에 익숙하지 않았기 때문 이었지만, 1 년 후에는 더 이상 스스로를 통제 할 수 없었습니다. 나는 틀렸어. 나는 싸우면 안된다. 학기가 시작된 후에 수시로 싸우는 것은 대체 교사의 인상을 줄여 줄뿐만 아니라 지식이 부족하여 배우지 못했습니다. 지금 잘 반영하지 못하고 열심히 공부하면 학기말 시험이 통과되지 않을까 걱정됩니다. 둘째, 수업에서의 싸움은 나쁜 영향을 끼쳤습니다. 수업에서 벗어 났기 때문에 다른 학생들도 수업을 듣고 수업에 영향을 줄 수 있습니다. 카운셀러가 대화를 찾는 것에 매우 감사하며, 내가 얼마나 심각한 실수를했는지 깨닫게했습니다. 부모는 우리가 지식을 배우기 위해 학교에 올 수있게 돈을 씁니다.하지만 놀기에는이 멋진 시간을 사용합니다. 그것은 부모님을 대항하는 것이지만, 나 자신에게 무책임한 것입니다. 제가 사회에 왔을 때, 제가 가진다면 후회할 것입니다. 그래서 저는 카운슬러에게 감사 드리고 싶습니다. 저는 많은 사람들처럼 위선적 인 리뷰를 쓰고 싶지 않습니다. 리뷰는 단지 죽은 것입니다. 실수를 교정하는 것은 리뷰를 쓰는 것이 아니라 연기하는 것입니다. 실수를 정말로 인식함으로써 실수를 바로 잡을 수 있습니다. 모든 것은 과정이 있으며, 실수를 바로 잡는 과정도 있습니다.이 검토는 나의 감독과 경고이며, 단계별로 실수 한 부분을 바로 잡을 수 있도록 감독합니다!


2 장 :

친애하는 학교 지도자, 강사 :
나는 많은 것을 생각했고, 나는 많은 것을 생각했다. 나는 많은 것을 반영했다. 나는 매우 자신을 매우 화나게한다. 나는 학교의 규율을 위반했다. 나는 또한 내가 범한 실수의 심각성을 깊이 알고 있으며, 나는 실수를 느낀다. 나는 부끄러웠다.
학교는 세 번 다섯 번 배우기 시작 반복 반복 학교 규칙 및 규정을 강조, 학생들에게 학교 규칙을 위반하지 않는 상기하지만 학교와 교사의 단어를 염두에 두지 않았어, 교사의 단어에주의를 기울이지 않았 학교에서 발행 한 학교 규정에주의를 기울이지 않았고, 속삭임, 이것들은 무엇이되어야하는 것이 아니며 학교 지도자와 교사들에게도 무례합니다.
그 후에 나는 오랫동안 그것에 대해 생각했습니다.이 시간에 실수 한 것은 나 자신에게 문제를 일으킬뿐만 아니라 연구를 지연 시켰습니다. 또한 나의 행동은 학교 경영 시스템을 훼손시키고 학생들에게 악영향을 끼친 학교에 나쁜 영향을 끼쳤습니다. 실수 만했기 때문에 다른 학생들도 수업에 따르고 수업 규율, 학년 징계에 영향을 미칠 수 있으며 학교 규율을위한 규율이 ​​될 수 있으며 교사와 학부모에게 큰 상처를주는 일종의 피해입니다. 또한 다른 학생들의 부모에게는 무책임합니다. 모든 학교는 학생들이 배우고, 모든 방법으로 발전하며, 좋은 이미지를 만들고, 학교에 좋은 이미지를 제공하기를 바랍니다. 모든 학생들은 또한 학교에서 공부하고 생활 할 수있는 좋은 학습 환경을 제공하기를 희망합니다. 나 자신을 포함해서, 나는 또한 좋은 학습 환경을 가지기를 희망하지만, 좋은 학습 환경은 모두가 함께 유지하도록 만들어졌으며 이번에는 좋은 환경을 파괴하기 위해 실수를 저질렀습니다. 예, 모든 학생이 이와 같이 실수를하면 좋은 학습 환경이 없으며 학교 규칙을 위반 한 학생을 처벌하는 것이 적절합니다.
나는 잠시 집에 있었는데, 나는 많이 생각하고, 나는 아주 심각한 실수를 저질렀다는 것을 깨닫는다. 나는 커다란 상실을 초래한다면, 내가 만든 실수에 대해 지불해야하며, 나는이 실수의 비용을 부담해야만한다는 것을 알고있다. 회피 할 수없는 주요 책임. 나는 진심으로 비판을 받아들이고 학교에서 주어진 대우를 받아 들일 용의가 있습니다. 미안, 선생님!
나는 선생님이 나의 학교 규칙에 매우 화가났다는 것을 안다. 또한 학생들이 징계를 위반하지 않고 자신의 일을하도록 학교 규칙을 위반하지 않는 것이 기본 책임이자 기본 의무라는 것을 알고 있습니다. 그러나 나는 가장 기본적인 것을하지 않았습니다. 자, 큰 실수를 저질렀다. 깊은 후회를했다. 이 사건을 거울로 사용하여 수시로 자신을 확인하고 비판하고 교육하며 의식적으로 감독을 받아 들일 것입니다. 저는 부끄러워하고 부끄러워하며 앞으로 나아가며 상황을 치유하고 부끄러워하며 열심히 공부하기를 원합니다. 나는 또한 사고와 이해를 향상시키고 책임 성 측정을 강화하기 위해이 사고를 전달하고자한다. 저는 여전히 열심히 공부하고 싶습니다. 배우는 것이 가장 중요합니다. 미래의 생존과 고용에있어서 매우 중요합니다. 나는 지금 아주 작아서 열심히 싸울 능력이 있습니다. 나는 여전히 다시 싸우고 다시 노력하고 싶다. 선생님이 내게 좋은 학생이 될 기회를 주길 바란다. 나는 조심스럽게 그것을 바꿀 것이다. 나는 진지하게 공부할 것이고, 나의 삶은 풍성해질 것이다. 이것은 또한 가정에서 커리큘럼을 연기 할 것이다. 과정은 매우 단단하며 배우기에는 많은 노력이 필요합니다. 미래의 학습 생활에서 저는 열심히 공부할 것이며, 모든 반은 계속 노력할 것입니다.
이 기간 동안 나는 매일 시간을내어 아직도 일어난다. 나는 학교에 몇 년 동안 살았으며 학교에 대한 깊은 감정을 가지고 있다고 생각한다. 미래에는 학교에서 새로운 모습으로 등장 할 것이며 비슷한 실수를 그만 두겠다고 약속 할 것입니다. 학업이나 다른 분야에서든 학교 규칙을 엄격하게 요구하며 나는이 기회를 포착 할 것입니다. 그것을 인생의 전환점으로 생각하십시오. 선생님은 우리가 사회의 기둥이 될 수 있기를 바라고 있습니다. 그러므로 미래의 학교 생활과 삶에서 더 열심히 일하게 될 것입니다. 나는 교사가 가르쳐주는 지식뿐만 아니라 어떻게 행동하고 실수를하는지 배우게 될 것입니다. 부모님이 저의 기대에 큰 타격을줍니다. 부모님은 돈을 벌기 위해 열심히 노력하고 있습니다. 그래서 우리는 다른 사람들보다 더 잘 살 수 있습니다. 그래서 우리는 배우는 데 전심적으로 헌신 할 수 있습니다. 그러나 내가 한 실수는 부모의 뜻을 어 기고 부모의 노력을 부정하는 것이 었습니다. 나는 이것에 대해 매우 당혹 스럽습니다.
이 모든 것을 위해, 나는 내 성찰을 더 요약하고 깊게하고 선생님에게 내가 교훈을 배우고, 실수를 바로 잡고, 미래에 나의 노력을 배가 할 수 있다고 믿도록 부탁한다. 동시에 선생님이 계속 나를 돌보고 지원할 수 있기를 진심으로 바라고 있지만 적절한 경우 내 문제를 다룰 것입니다.


3 장 :

죄송합니다, 선생님! 나는 심각한 원칙 문제를 저지르고있다. 나는 선생님이 나의 학교 규칙에 매우 화가났다는 것을 안다. 또한 학생들이 징계를 위반하지 않고 자신의 일을하도록 학교 규칙을 위반하지 않는 것이 기본 책임이자 기본 의무라는 것을 알고 있습니다. 그러나 나는 가장 기본적인 것을하지 않았습니다. 자, 큰 실수를 저질렀다. 깊은 후회를했다. 이 사건을 거울로 사용하여 수시로 자신을 확인하고 비판하고 교육하며 의식적으로 감독을 받아 들일 것입니다. 저는 부끄러워하고 부끄러워하며 앞으로 나아가며 상황을 치유하고 부끄러워하며 열심히 공부하기를 원합니다. 나는 또한 사고와 이해를 향상시키고 책임 성 측정을 강화하기 위해이 사고를 전달하고자한다.
나는 여전히 가능한 한 빨리 학교에 가고 싶다. 배우는 것이 가장 중요하다. 미래의 생존과 고용에있어서 매우 중요하다. 나는 이제 2 학년이다. 나는 여전히 열심히 싸울 능력이있다. 나는 한 번 싸우고 싶다. 한 번 열심히 노력하고, 선생님이 나에게 좋은 학생이 될 기회를 주길 바란다. 나는 그것을 신중하게 바꿀 것이다. 나는 정말로 진지하게 공부하고 싶다. 나는 반 달 동안 집에 있었고, 나는 이런 삶을 살 수 없다. 여전히 학교에 돌아가서 인생이 꽉 차서 집이 너무 늦어서 고등학교 커리큘럼이 아주 빡빡하고 집에서 혼자서만 리뷰하는 것이 어렵다는 것을 배우는 것은 매우 어렵습니다. 미리 배운 과정은 중요한 지식은 쉽게 습득 할 수 없다는 것을 기억해야하며, 커리큘럼을 따라 가기 위해 학교에 다시 돌아갈 수 없다는 것을 기억해야합니다. 가능한 한 빨리 학교에 돌아와서 학업을 계속하고 학교의 진도를 따라갈 수 있기를 바랍니다. 앞으로도 공부하지 않을 것입니다. 나는 열심히 공부할 것이고, 모든 수업은 기억하기 힘들 것이다. 내가 처음으로 두 번째 학교에 들어 왔을 때, Zhu 선생님과 부교공 선생님은 나에게 큰 기대를 걸었다. 그것은 내가 학기 전반기에 수업에 참여했기 때문이었다. 또한 일에 책임감이 있지만 학교 생활이 늘어남에 따라 대부분의 시간은 관리 수업에 소비되고 학습은 많이 떨어졌으며 심리학은 변하지 않았습니다. 고교 2 학년 2 학년 후반기에 나는 그 연구가 조금 어려웠다 고 느꼈다. 나는 반원 지도자와의 토론에서 주로 마음의 평화로 학업을 향상시키고 싶었 기 때문에 토론했다. 고등학생 2 학년 2 학기 때 일정 기간 공부를 마치면 학업 성적이 향상되고 수업이 향상되었습니다. 학습이 진행되고 있지만 규율에 문제가 있습니다. 학교 3 학년과 5 학년의 철분법에 따르면 연의 일반적인 학교 환경 하에서 심각한 실수를 저질렀습니다. 학교는 나를 위해 가혹한 처벌을 받아야합니다. 한 달 중순 경에 나는 집에서, 교장 선생님, 선생님, 내가 얼마나 큰 소리로 말하고 있는지 모르겠다. 나는 틀렸다. 나는 틀렸다. 엄마, 아빠, 내가 틀렸어. 내가 틀렸다. 이 반달 동안 나는 매일 정각에 일어납니다. 창문에 서서 학교에 다녔던 학생들을 보았습니다. 내 마음이 떨리고있다. 교사는 저에게 학교에 가라고 부탁했습니다. 나는 2 년째 거의 2 년을 살았다 고 생각했습니다. 나는 두 번째에 대한 깊은 감정을 가지고 있으며, 두 번째 2 년 후에 나는 학교, 학년, 그리고 반 수업 교사가 아닌 새로운 모습을 나타낼 것입니다. 학업이나 다른 분야에서든 학교 규칙을 엄격하게 요구하며 나는이 기회를 포착 할 것입니다. 그것을 인생의 전환점으로 생각하십시오. 선생님은 우리가 사회의 기둥이 될 수 있기를 희망합니다. 그러므로 미래의 학교 생활과 삶에서 더 열심히 일할 것입니다. 교사는 우리에게 지식을 잘 가르 칠뿐만 아니라 어떻게 행동해야하는지 배우게됩니다.
그러한 실수를 저지르는 것은 또한 부모님의 기대에 큰 타격입니다. 부모님은 돈을 벌기 위해 열심히 노력하고 있습니다. 그래서 우리는 다른 사람들보다 더 잘 살 수 있습니다. 그래서 우리는 배우는 데 전심적으로 헌신 할 수 있습니다. 그러나 내가 한 실수는 부모의 뜻을 어 기고 부모의 노력을 부정하는 것이 었습니다. 나는 이것에 대해 매우 당혹 스럽습니다.
선생님은 제가이 사건에 깊은 후회를 한 것을 알 수 있다고 생각합니다. 제 후회, 제 행동은 선생님의 규율에 도전하지 않는 것이고, 저의 순간 오해라고 생각합니다. 선생님이 저를 용서할 수 있기를 바랍니다. 실수는 두 번째로 다시는 발생하지 않을 것이라고 확신합니다.


4 장 :

이것은 매우 심오한 검사입니다. 나는 이번 실수를 매우 당혹스럽게 생각합니다. 선생님의 말씀에주의를 기울여서는 안되며, 선생님의 말씀을 어 기고해서는 안되며, 선생님의 말씀을 학생으로서 듣고, 이번에는 선생님이 말씀하신 것에별로 관심을 기울이지 않았습니다. 죄송합니다. 교사가 실수를 용서할 수 있기를 바랍니다. 후회는 정말 심오합니다.
그러나 사람들은 항상 실수를합니다. 물론 나는 이것을 변명의 수단으로 사용할 수 없다는 것을 알고 있습니다. 우리는 여전히 그러한 실수를 피하려고 노력하고 있습니다. 선생님이 저의 변심을 믿을 수 있기를 바랍니다. "손을 놓친 사람들이 있고 말들이 발굽을 잃었다." 저의 나쁜 행동은 교사의 훈련에 도전하는 것이 아닙니다. 교사는 실수로 실수를하고 싶다면 실수하지 말아야한다고 생각합니다. 정말 당황 스럽습니다. 어떻게해야합니까?
교사는이 사건에 대해 매우 깊은 양심의 자세를 가지고 있음을 알 수 있다고 생각합니다. 나는이 사건에 그러한 중요성을 부여하고 교사가 실수를 용서할 수 있기를 바랍니다. 나는 교사를 확신시킬 수 있습니다.
요즘 나는 실수를 아주 깊이 깨달았습니다. 선생님이 말한 것을 듣지 못하게 할 수 없다는 것을 알았습니다. 선생님이 뭔가를 말하면, 들어야 만했을 것입니다. 선생님의 말은 분명히 그녀의 약속을 이행 할 것입니다. 우리 학생들은 선생님의 규율에 도전 할 필요가 없습니다. 우리는 여전히 학생들입니다. 선생님과 이야기 할 수있는 능력이 없다면, 우리는 불순한 생각을 가질 것입니다. 학생들이 할 수있는 유일한 것은 교사의 말을 듣고 잘 배우는 것입니다. 교사가 교사가 신뢰할 수 있음을 확신 할 수 있도록
이러한 실수를 저지르는 것은 부모님의 기대에 큰 타격이됩니다. 부모님은 자녀를 더 잘 살 수 있도록 돈을 벌기 때문에 우리는 학습에 전념 할 수 있습니다. 그러나 나는 그것을 위반했습니다. 부모님의 생각에 나는 그러한 실수를 저질렀다. 부모의 노력을 부인한다. 나는 이것에 대해 매우 당혹 스럽다. 부모의 피로는 우리가 알지 못하는 것이고, 매일 우리는 생존을 위해 바쁘고 가족을 위해 거대하다. 스트레스,이 모든 것은 우리가 이해할 수없는 것입니다. 우리가 할 수있는 유일한 일은 부끄러운 아이가되는 것입니다. 부모님의 말을 듣고 부모님은 가장 가까운 친척이며, 우리 사회에서 가장 신뢰받는 사람입니다. 사람들, 그래서 우리는 부모가 화가 나서 불필요한 문제를주지 않도록 노력해야합니다. 가장 가까운 친척 인 우리는 그들을 화나게 할 수 없습니다. 이것은 상호입니다. 우리가 그들의 마음을 다치게 할 때, 그것은 또한 우리가 가장 가까운 사람들이기 때문에 우리의 마음을 아프게합니다. 아무도 그것을 대체 할 수 없습니다.
이 사건에 대해 정말 유감스럽게 생각합니다. 교사가 저를 용서할 수 있기를 바랍니다. 실수를 인정하는 태도를 인식 할 수 있습니다. 실수를 심각하게 반영했습니다. 교사가 저에게 실수를 바꿀 기회를 주길 바랍니다. 또한 반 친구들도 나를 이끌고 나 같은 어리석은 실수를해서는 안되기를 바랍니다.이 수업은 정말 큰 것입니다.



제 5 장 : 싸우는 검토는 800의 단어를 예약한다

중후 한 자기 반성 후 나는 다음과 같은 개인적인 정류 조치를 취하기로 결정했다.
1. 필요하다면 심도있는 리뷰 북을 제출하고 자신의 실수의 근본 원인을 파헤 치고 심각한 결과를 인식하십시오.
2. 이데올로기 의식이 높지 않고 중요한 일에 심각한 관심을 기울인다. 지식이 있더라도 실제로 구현되지 않았습니다.
3. 급우, 반 교사 및 학생 협의회 지도자들과의 의사 소통을 강화하십시오. 앞으로 학교 규칙 및 규정을 위반하지 않도록하십시오.
4. 교사를 존중하고 언제 어디서나 교사와 이야기하십시오.
5. 인식을 높이고, 구현에 집중하며, 비판과 자기 비판을 적극적으로 수행하십시오. 현재 완전한 교정 값은 훌륭한 클래스 스타일의 절정을 만들기 위해 모두 나간다. 그러나 나는 매우 조화가 안된 톤 싸움을 들었다. 이 사건으로 인해 수업 시간에 매우 나쁜 영향을 받았습니다. 이 부분은 제 연구가 열심히 노력하고 있지 않다는 것을 보여줍니다. 한편,이 연구에 대해 충분히 알지 못한다는 것을 보여줍니다. 나는 수업 시간에 우수한 강의 건물 뒷다리를 끌고있다. 나는 깊이 죄책감을 느낀다. 나는 내가 싸움에 대한 unshirkable 책임을 가져야 인정한다. 동시에, 그것은 또한 학교 규율의 이해에 충분한주의를 기울이지 않는다는 것을 밝혔다.
6. 부끄러워하면 마음이 바뀌어 그것을 보충 할 것입니다. 이 시합을 거울로 사용하여 수시로 자신을 확인하고 자신을 비판하고 교육하며 의식적으로 감독을 받아 들여야합니다. 현재 수업 전체가 수업 활동의 일환으로 수업의 일원으로서 부끄럽고 경계하고 부끄럽고 힘들며 강화하고 구현하고 추진력으로 부끄럽고 열심히 공부하기를 원합니다. 수업에 대한 공헌으로 실용적인 행동을 취하고, 지난 일에서 경험했던 단점과 단점을 보완하기 위해 자신의 노력을 기울이십시오. 이 사고를 통해 사고력을 향상시키고 책임감을 강화할 것입니다. 나는 나를 더 잘 배우게 할 결심과 확신을 가지고있다! 이제는 실수를 깨달았으므로 앞으로 문제를 해결하고 싸우지 말고 정신력을 조정하고 매일 올라갈 계획입니다. 교사와 학생 협의회 직원이 실수를 바로 잡아 주셔서 감사 드리며, 앞으로도 비슷한 행동이 일어나지 않을 것이라고 약속하며, 학교의 안전 작업 및 평가 작업에 조금 기여하기로 결심합니다. . 우리 선생님들과 급우들을 돌보아서 계속해서 단점을 수정하고 도와줌으로써 더 큰 발전을 이룰 수있게 해주세요. 선생님들과 학생들이 내 미래의 일과 삶, 일에서 나를 도우 려하고, 나의 단점을 극복하고 실수를 바로 잡도록 도와 주길 바랍니다. 내 생각의 뿌리를 두드리기 위해 여기서 심오한 반성과 리뷰를했습니다. 나는 내가 교정을 할 수있는 기회를 얻을 수 있기를 진심으로 바랍니다. 교사와 반 친구들에게 나를 감독하도록 요청하십시오. 선생님은 제가이 사건에 깊은 후회를 한 것을 알 수 있다고 생각합니다. 제 후회, 제 행동은 선생님의 규율에 도전하지 않는 것이고, 저의 순간 오해라고 생각합니다. 선생님이 저를 용서할 수 있기를 바랍니다. 실수는 두 번째로 다시는 발생하지 않을 것이라고 확신합니다.