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무단 출국 심사

파트 1 : 허락없이 게시물 을 떠나는 에세이

친애하는 학교 지도자들 :

2019 년 12 월 29 일부터 2019 년 1 월 2 일까지의 기간 동안 개인적인 이유로 시간을내어 동의없이 게시물을 퇴장 시켰습니다. 이로 인해 학교 관리 명령이 심각하게 중단되고 학교 리더십 관리 업무가 중단되었습니다. 그것은 큰 어려움이었고 동료들에게 나쁜 영향을 끼쳤습니다. 지난 며칠간 나는 진지하게 반성하고 철저히 자기 훈련을했고, 나는 내 행동에 대해 매우 당혹스럽고 불안해했다. 나는 지난 며칠 동안 지도자들에게 깊은 검토를하고 나의 생각과 반성의 결과를 반영하고자한다. 보고서는 다음과 같습니다 :

우리 각자는 집단 구성원입니다. 각 사람의 행동은 부대의 전반적인 이미지를 나타내며, 또한 저의 동료들의 작업 태도와 열의에 깊은 영향을 미칩니다. 직장과 삶에서 어떤 일이 일어나 든간에 우리는 집단적 입장에 서서 팀을 책임지고 학교의 이익을 생각하고, 우리가하고 싶은 일을 생각하고, 학교의 이익을 출발점으로 삼아 조직의 통일 된 배치에 복종해야합니다. 제 시간에 자신의 업무를 수행하고 업무 품질과 업무 효율성을 개선하기 위해 노력하십시오. 그 이후로 나는 나의 행동의 심각한 결과에 대해 더 잘 알고있다. 우리가 건강에 좋지 않은 경향을 낳고 집단적으로 징계를 받으면 양질의 일은 논의되지 않을 것이다.

따라서 본인은이 리뷰를 작성하고 지도자와 동료에게 성실을 믿도록 요청했으며, 나의 노력을 통해 각성을 표명하고 나의 노력을 배가함으로써 우리 부서의 일에 긍정적 인 기여를 할 수있었습니다. 동료들이 경고로 받아 들여 비슷한 일이 일어나지 않기를 바랍니다.

평론가 : Zhang Xueyu


2 부 : 사후 완료 검토에서 무단 이탈

친애하는 지도자들,

안녕하세요 ~ 제가 작성한 리뷰 북을 읽어 주셔서 감사합니다!

* 달 *, 나는 허락없이 게시물을 남겼습니다. 리더가 그 이유를 정당화했다고 말했지만, 그 이유는 단지 변명 일뿐입니다. 나는 실수를 저 지르지 않고 변명하고 싶습니다. 단지 더 당혹 스럽습니다. . 나는이 비평서를 120,000 포인트 썼다. 결석의 나쁜 행동에 대한 깊은 슬픔과 더 이상 죽이지 않고 끝내려는 나의 결심을 보여주기 위해. 이미 공장 입구로 들어서 자마자 이미 세 가지 주문과 다섯 가지 신청서를 만들었습니다. 다시는 다시는 늦지 않고 일을하지 않아야합니다. 그 당시 지도부는 그 말은 여전히 ​​귀에 들어 왔으며 진지한 표정은 여전히 ​​내 앞에 있었다고 진술했다. 나는이 문제의 중요성에 대해 깊이 알고 깊은 감명을 받았다. 나는이 문제를 최우선 순위로 삼아야한다고 반복해서 말했다. 리더십과 관리 팀이 열심히 노력하고 있습니다. 나는 현재의 책임을 잘 돌보지 않았고 현재의 실수를 야기했다. 결석에 대한 심각한 결과는 다음과 같습니다.

1. 그것은 동료들에게 악영향을 끼쳤다. 내 결근만으로도 다른 사람들이 일행을 따르고 부대의 규율에 영향을 미칠 수 있습니다.

2, 개개인의 포괄적 인 수준의 향상에 영향을 미치므로 본능적 개선의 조건 하에서 개선 될 수 없으므로 혼란 상태에 빠져 있습니다!

요즘 나는 큰 실수를 깊이 회고합니다. 심오한 리뷰, 내 생각에 숨겨진 치명적인 실수에는 다음과 같은 점이 있다고 생각합니다.

이데올로기에 대한 인식이 높지 않고 중요한 문제에 대한 심각한 관심이 심각하게 부적절합니다. 지식이 있더라도 실제로 구현되지 않았습니다. 낮은 인지도의 근본 원인은 다른 사람들을 존중하지 않기 때문입니다. 일을 치료한다는 생각은 충분히 깊지는 않지만 정확하지 않습니다. 지금은 직업이 얼마나 희귀하고 중요한지 알지 못합니다.

따라서 다음과 같은 개인 정류 조치를 취하기로 결정했습니다 : 리뷰 북의 품질과 수량의 사본을 작성하십시오! 철저하게 자신의 실수의 뿌리를 파헤쳐 초래할 수있는 심각한 결과를 인식하십시오. 삶의 게으름과 부주의의 단점을 진지하게 극복하고, 훌륭한 일을하기 위해 노력하며, 훌륭한 성과로 내 잘못을 보상합니다. 관리 팀과의 의사 소통을 정기적으로 강화하십시오. 위의 오류가 더 이상 발생하지 않도록하십시오.

천마루가 넘는 말로, 내 마음을 깊이 새기고, 꾸짖습니다. 나는 틀렸다. 나는 끝내면 안된다. 나는 리더십이 저에게 제 삶을 다시 바꿀 수있는 기회를 줄 수 있기를 바랍니다. 조직이 여전히 변화의 기회를 줄 수 있다면, 나는 양심의 가책을 강하게 느낄 것입니다. 나는 결코 같은 곳에서 떨어지지 않을 것입니다. 나는 일을 시작하고 끝내야하며, 중도에 갈 수 없다. 그래서 나는이 수표를 쓰도록 한 지도자들에게 감사 드린다. 저는 실수를 깨닫게 해주고, 변화의 기회를 주며, 나를 더욱 성공적으로 만들었던 리더였습니다. 열심히 일하고 진실을 말할 것입니다. 나는 많은 동료들을 알고 있습니다. 나는 아주 행복합니다. 기분 좋은! 나는이 일을 내 삶의 일부로 이미 간주했다! 계속해서 감독에 관심을 기울이고, 단점을 바로 잡고, 더 큰 발전과 성공을 이루도록하십시오.


제 3 부 : 숙식 학생들은 검토없이 학교를 나갑니다.

친애하는 선생님, 선생님 :

안녕하세요, 회개하지 않고 떠나는이 복습 서를 제출하고 있습니다. 처음으로 기숙사로 활동했는데, 6 월 21 일 저녁에 비가 내렸기 때문에 학교에서 소식을 들었습니다. 그리고 수업을 담당하는 선생님의 허가없이 학교를 그만 두지 않았으므로 야간에 자율 학습을하지 않아서 결석이 발생하게되었습니다.

그 후에도 회개에 대해서는 생각하지 않았으며 선생님을 담당하는 선생님의 지시에 순종하지 않았으며, 또한 선생님이 선생님과 이야기하면서 선생님과 학교 및 선생님의 일에 대단히 불편한 영향을 끼쳤습니다. 여기서 실수에 대한 결과에 대해 선생님, 특히 수업 담당 선생님 께 사과드립니다.

이 리뷰와 관련하여 저는 주지사의 요구 사항을 준수하고 집에 돌아가서 생각해 보았습니다. 또한 실수에 대해 깊은 내성을 가졌습니다. 실수를 설명하는 것이 가장 중요하다고 생각합니다.

객관적 오류의 원인 : 6 월 21 일 밤에 비가 많이 올랐기 때문에 감독 교사가 집에 갈 수 있다고 말한 것을 들었 기 때문에 숙박 생활에 어느 정도 불편을 겪었습니다. 그 후 다른 학생들에게 전화를 걸어 돌아 오는 길에 대한 메시지를 받았습니다.

주관적 오류의 이유 : 학교 출발과 관련하여 밤에 숙제를하고 있습니다. 내 실수는 주관적인 이유에 더 기인해야한다고 생각합니다. 나는 훈계에 순종하지 않고 자유를 허비하는 마음의 결점이 있음을 인정합니다.

학생들이 캠퍼스에서 살면 안된다는 것을 알아야하며, 집에 먼저 가면 학교 협정을 따라야하고 학교 통지를받지 못했습니다. 반 교사가 그 말을 전하고 감독의 말을 들었습니다. 학교에서 나와. 여기서 나는 감독이 전반적인 상황을 이해하지 못할 수도 있고 학교의 구체적인 배치를 알지 못할 수도 있음을 배웠다. 그러나 객관적인 환경을 느끼기 만하면 비가 점점 커지고있는 것을 느낄뿐 아니라 다른 기숙사 학생들도 학교를 그만두고 허가없이 집으로 돌아 왔습니다.

나의 비 훈련. 나는 어른이되었을 때 완전히 숙지 할 수 없었기 때문에 나는 어리 석음과 거친 문제로 태어났다는 것은 부인할 수없는 일이다. 이번에는 허가없이 학교를 그만 뒀고 객관적인 이유가 있었지만 길에서 수업에서 선생님과 마주 쳤고 선생님의 방해를 받았다. 그러나 나는 집에 갈 생각이 없어 선생님의 담당 교사의 요구 사항을 따르지 않았다.

나는 선생님을 존경하지 않는다. 학교를 그만 둔 후에 반 교사의 선생님은 우리에게 비판적인 교육을 해주셨습니다. 그때 저는 실제로 선생님과 싸우고 큰 소리를지었습니다. 그러나 선생님이 부모님에게 전화하기를 원했기 때문에 또한 수업 강사를 그만 두었습니다.

저의 실수는 오류의 원인을 분석 한 후에 이미 저질렀 기 때문에 검토하고 회개해야합니다 :

학교에서 허가받지 않은 출국과 관련하여 다음과 같은 내성 및 교정을해야합니다.

첫째, 지금부터 학교 및 관련 기관으로부터 통보를 받으면 학교의 명확한 통고없이 행동하지 않을 것이라고 알려줍니다. 나는 학교의 명령에 관한 모든 소문에 대해 객관적이고 평온하며 진지한 사고를 원합니다. 또한, 반 친구들에게 내 실수에 대해 이야기하고 리드하게 이끌 것입니다.

두 번째로, 개인적인 문맹 퇴치의 실수는 내 실수의 직접적인 원인입니다. 미래에는 내 능력을 강화할 것입니다. 마지막 분석에서는 학교에서 열심히 공부하고 과학 및 문화 지식을 배우기 위해 열심히 노력하여 명확한 능력을 비롯하여 다양한 기능을 근본적으로 향상시켜야합니다. 이렇게하면 앞으로는 비슷한 실수를 저 지르지 않을 것입니다.

셋째, 규율 위반에 관한 것입니다. 이것은 전적으로 주관적인 측면에 대한 이해 부족입니다.이 단원을 통해 나는 실수를 깊이 깨달았습니다. 학생으로서 처음에는 모든면에서 학교 교육이 필요합니다. 학교 수업을 지키지 않으면 내 성장과 개인 발전에 불리합니다. 앞으로는 규율을 준수하고 학교의 규칙을 위반하는 일을 중단해야하며, 내가 직면 한 문제와 상황을 선생님과 공유하고 실수 할 가능성을 최소화해야합니다.

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