첫 번째 에세이 네트워크는 제안서 작성 방법을 가르쳐줍니다.

먼저 주제의 내용과 요구 사항을 읽습니다.
초등학교를 졸업하고 학교를 그만 두려합니다. 모교 모임에 최대한의 소망을 남기고 모교 행사에 대한 제안을 남겨주세요.
모교 주변을 돌아 다니며 일어날 일이 없는지 살펴보고 최근 몇 년간 학교 생활을 회상하고 학교 지도자를 찾고 선생님은 잘 생각하지 않았거나 잘하지 않았으며 다른 반 친구들과도있을 수 있습니다. 학교 일에 대한 그들의 의견에 대해 이야기하십시오. 그 중 하나 또는 두 가지 중요한 것을 선택하고 그것을 어떻게 풀 것인지, 모교의 교장 선생님에게 편지를 쓰고 자신의 제안을 편지에 써 넣으십시오. 자신 만의 아이디어를 명확하게 작성하고 진정한 감정을 표현하십시오.
좋은 제안서를 쓰는 방법에 대해 이야기하겠습니다.
제안은 의미있는 것을 만들기위한 구체적인 제안입니다. 이 에세이 훈련의 목적은 제안서를 검토하고, 두 번째는 모교를 돌보고, 모교의 모든 측면의 작업에주의를 기울이고, 학교의 작은 주인이 학교 업무에 참여하도록하는 것입니다. 졸업하기 전에 모교에 조언을하여 모교가 더 나아질 수있게하십시오.
좋은 제안서를 작성하려면 먼저 조사와 이해를 바탕으로 작성해야 할 문제를 파악하고, 두 번째는 제안서의 구체적인 내용과 제안서 작성 이유를 명확하게 적고, 세 번째는 제안서 형식에주의를 기울이는 것입니다.
제안서의 형식은 무엇입니까?
1. 제목은 큰 글꼴을 사용하여 "권장"또는 "권장 사항 ..."이라는 단어를 쓰거나 제목을 써야합니다.
2. 제목 아래에 선의 맨 위에있는 선은 "권장 사항"의 대상을 나타냅니다. 본문의 제목이기도합니다. 이 제목은 제안서를 수락하는 사람의 이름을 쓰는 것입니다.
3. 텍스트. 제목의 다음 줄에 다음 두 줄을 쓰고 맨 위로 전환하십시오. 권장 사항의 내용, 목적, 의미 및 구체적인 관행을 적어 둘 필요가 있습니다. 일반적으로 별도의 줄로 작성해야합니다. 초점은 제안서의 구체적인 내용과이를 수행하는 데 필요한 세부 사항에 있습니다. 제안 할 때, 현실에서 시작하고 자신의 생각을 넓히는 데주의를 기울이십시오. 예를 들어, 학생들이 학교의 일이나 교사의 작업에 대한 제안을하면 "수업 교과서 코너 설립 제안서", "녹색 캠퍼스 미화 권장 사항", "과외 활동 강화 제안서"등을 작성할 수 있습니다.
4. 끝내십시오. 지지자들의 희망을 표현하기 위해 일반적으로 강한 동요가있는 성명서를 써라. 존경의 언어를 쓰지 마십시오.
5. 서명과 날짜. 제안자의 이름과 제안 날짜를 다음 줄의 후반부에 적는다.
요컨대, 당신이 당신의 제안을 잘 쓰고 싶다면, 당신이 만들고자하는 것을 선택하는 것이 매우 중요합니다. 또한, 선택된 권고안의 구체적인 내용을 명확하게 기술해야한다. 사람들이 자신의 목적을 정말로 이해할 수있게하려면 제안서를 학교에서 특정 역할을하도록하십시오.

Li, 친애하는 친구 인 교사 :
안녕! 어떤 말은 직접 고난을 당할 편지를 써서 직접 말하기에 좋지 않습니다. 이제 다른 사람들에게 말하면, 나는 쓴맛이 있고, 정말로 씁쓸합니다. 당신은 내 코를 가리키며 미소를 짓고 말합니다. "어릴 때의 괴로움은 무엇입니까?"우리의 삶은 너무나 달콤하고 행복하며, 무엇이 어려울 것인가? 내 어려움을 어디에서 알 수 있니?
마지막 화요일 가져 가라. 오후에는 선생님의 정치 수업에 수업이 없으니 마음 속에 행복합니다! 아침부터 나는 오후 반나절 계획을 세우고 있었다. 나는 점심 식사 후 좋은 밤을 보내고 과도한 긴장과 피로를 풀었다. 일어나서 냉동실을 열고 시원한 오렌지색 물을 마시고 마시고 더위를 뜨면 숙제를 다녀야합니다 숙제가 끝나면 오랫동안 기다렸던 작은 세상으로갑니다. 원숭이 고무 밴드를 점프 한 다음 돌아와 조용히 소설을 봅니다. 그건 그렇고, 저녁에 "레드 맨션의 꿈"이라는 두 가지 에피소드도 지켜봐야합니다! 더 아름답게되고 싶을수록, 내 이마를 타는 기쁨, 나는 단지 사랑의 노래를 부르길 원했지만 나는 방금 그 종을 울 렸습니다. 첫 수업에서 왕 선생님은 봄철 산들 바람을 맞으며 교실로 걸어 들어 가셨고 마지막 시험의 서류를 가지고 계셨습니다. 왕 선생님의 까치 까치를 보았을 때 저는 오늘 중국 언어가 많지 않을 것이라고 생각했습니다. 나는 말하기를 마친 후에 종이를 고쳐야 만한다. 나의 종이는별로 잘못이 아니다. 오후를위한 계획은 실현 될 수 있습니다. 나는이 곳을 생각했고, 나는 미소 지으며 나의 얼굴을 열었습니다. 그러나 교사는 수업을 시작하기 전에 선생님이 너무 많은 숙제를했고, 논문을 바꿀뿐 아니라 10 번 잘못된 장소를 쓰고 두 줄을 쓰려면 다음 수업을 그만 두었습니다. 수업이 끝나면 질문을 잘 준비 할 수 있습니다. 숙제를 끝낸 교사는 강의 클립을 움켜 쥐고 교실을 떠났다. 내 기쁨은 사라지지 않았기 때문에 나는 내 손안의 숙제를 보았다. 내 마음은 말했다. 문제가되지 않는다. 숙제는 더 많고, 꽉 쥐고, 큰 일은 낮잠이 아니다.
다음 강의는 수학입니다. 교사는 수업을 끝내고 큰 열정으로 말했다 : "학생들은 오늘 오후에 수업이 없으며 시험을 다시 치러야하며 오늘 더 일을 떠나야합니다!"이봐 요! 얼마나 더있어? 나는 내 마음 속에서 생각한다. 수학 선생님은 칠판에 다음과 같이 적었습니다. 열 다섯 번째에서 열 여섯 번째까지의 모든 것이 반복됩니다. 내 마음이 반쯤 차가워. 다섯 명이 모든 질문을 연습 해. 그래도 나는 아직도 자신을 위안하고있다, 아무것도 아니고, 다섯 번의 운동이 아닌가? 배드민턴을하지 않습니다. 원숭이 고무줄을 건너 뛸 수 있으며 삭제할 수 있습니다. 이런 식으로 제가 읽고 싶어하는 과외 도서도 몇 페이지를 읽을 수 있다고 생각합니다. "Red Mansions의 꿈"TV 시리즈는 항상 높이 평가할 수 있습니다. 지리 수업의 3/4 분기에 교사의 우울한 얼굴이 연단에 올라가고 처음에는 수업을 훈련했습니다. 깨진 것, 상황이 좋지 않다, 교사는 처벌 조치를 취해야한다. 물론, 선생님은 숙제를 많이했지만, 내 마음은 조용히 슬퍼하고 지리 선생님의 두뇌보다는 숙제의 신, 직장을 더 적게 남겨 두었다가 ... 이기도는 유용합니다! 지도를 그리거나,지도를 채우거나, 책에 답하고, 많은 숙제를 남기는 문제는 여전히 남아있었습니다. 이 숙제 더미를 듣고 나는 갑자기 화를 냈다. 어떻게 할 수 있겠는가, 내 계획은 순전히 망상 적이다.
친애하는 선생님, 당신은 각자에게 더 많은 점수를 남길 수 있다는 것을 알고 있습니다. 그러면 우리를 따라갈 수 없습니다! 나는 마침내 학교를 그만두고 영어 쓰기와 연설을 추가하는 작업을 추가했습니다. 연설은 비행대 회의를 보는 데 사용되었습니다. 나는 편대위원회이며 그것을 강요하고 싶지 않습니다.
돌아 오는 길에 나는 가방이 너무 무겁고 발자국이 무겁고 푸른 하늘, 흰 구름, 푸른 나무, 홍화, 나는 생각이 없다고 생각하며 나는 그 일에 압도 당한다!
아니, 내 사랑스러운 작은 세상. 아니, 유혹적인 과외 책. 아니, 나는 Red Mansions의 꿈을 잃었다. 아니, 그 사람이 우리 소중한 오후에 속해야 해!
선생님의 선생님은 내 말을 듣고 우리가 충분히 고통 받고 있다고 생각합니까? 교사에게 호소하고, 일을 조정하고, 자신을 가르치지 말고, 숙제를 할 때이 주제만을 생각하십시오. 선생님 께 감사드립니다.
너의 수업 중대, 왕명
2010.3.30

추천 학교 지도자 :
안녕! 우리가이 나라의 작은 성문에 들어서 자마자 우리는이 아름다운 캠퍼스에서 하루의 대부분을 보내는 것을 의미합니다. 교육 개혁 덕분에 충분한 여가 시간을 갖게되었습니다. 이 시간 동안 학생들은 놀고 놀 수 있습니다. 이것은 질문을 제기한다. 우리는 어떻게 방과 후 생활을 더욱 풍성하게 할 수 있는가?
부모님들은 Jackie Chan을 기다리며, 여성들을 불사조로 바라 보았습니다. 나는 반 친구들을이 수업에 보내고, 그 반 학생들에게 지식과 기술을 습득하게하고, 그래서 자라서 우리는 다채로운 사회에 서게됩니다. 부모님은 좋은 마음을 가지고 있다고 생각하지만 일부는 그렇지 않습니다. 옛날 옛적에 부모에게 자녀가 피아노를 배우는 것을 허용하지 않았지만 선임 교사를 고용하여 가르쳤습니다. 누가 그 아이를 죽였고 피아노를 배우고 싶지 않다는 것을 알고 있습니다. 모순이 격렬 해지면 아이는 실제로 손가락을 내렸습니다! 이는 부모가 너무 자의적이어서 그렇습니다. 부모라고 생각해서는 안되며, 자녀가 이것을 배우고 그것을 배우고 배울 수 있습니다. 방과 후 취미 생활에 따라 방과후 생활을 풍성하게하는 것은 학생들 자신의 몫이라고 생각합니다.
우리 학교는 비슷한 관심사를 가진 학생들을 조직하기 위해 계속해서 추가적인 이해 집단 활동을 수행해야합니다. 다음 항목을 열 것을 권장합니다.
1. 기술 팀. 모두가 아는 것처럼, "기술은 주요 생산력이다"라는 문구는 과학과 기술의 힘을 완전히 지적한다. 사물을 사랑하고 두뇌를 사랑하는 많은 소규모 기술 팬이 있습니다. 그들은 뛰어난 성과를 거두지는 못했지만, 지식의 습득을 통해 소설, 흥미롭고 독창적 인 작은 작품을 발견하고 제작하는 데 필요한 지식을 사용합니다. 이러한 소규모 기술 팬을 조직 할 수 있다면 자신의 지식을 풍요롭게 할뿐만 아니라 학교에 영광을 누릴 수 있습니다.

2. 생물학 팀. 우리 학교에는 꽃을 키우기를 좋아하는 작은 동물과 식물을 좋아하는 학생들이 많이 있습니다. 그들은 동물과 식물, 특히 그들 자신의 동물과 식물에 특별한 호감을 가지고 있습니다. 나는 또한 내가 모은 동식물의 특성을 매우 깊이 알고있다. 이러한 반 친구를 생물학적 그룹으로 조직하면 생물에 대한보다 직접적이고 깊이있는 이해가 가능해질 것입니다.

3. 라디오 및 텔레비전 그룹. 나는 빨간 스카프 TV 방송국이 우리에 의해 착수 된 이래로, 그것은 우리 급우들 스스로에 의해 관리되어야한다고 생각합니다. 편집, 인터뷰, 비디오 및 사후 처리는 모두 교사의지도하에 진행됩니다. 편집장은 여단 선전위원회이며 부 편집장은 각 학년별로 선발되며 촬영 및 후 과정을 이수한 학생들은 시청각 교사에 의해 수강되기까지 반년 동안 교육을 받아야하며 기자는 더 나은 작문과 웅변을 가진 두 명의 급우가 선정합니다. 책임을지고, 호스트는 학생 스스로 서명합니다. 이것은 붉은 스카프 TV 방송국을 "생방송"으로 만들뿐만 아니라 학생의 심리적 질과 책임을 행사합니다.
위 제안은 모두가지지하고 적극적으로 대응하기를 바랍니다.
뒤 루이
2010.4.1
좋은 제안서를 작성하고 부모에게 이야기하십시오 부모님은 자녀가 수정하도록 도우십시오 제안 된 제안서가 적합한 지, 형식이 올바른지, 내용이 구체적이고 명확하게 작성되었는지 여부 및 내용이 사실인지 확인하십시오.