중학교 영어 선배 교사 보고서보고

Hovey Dance, 여성, 1961 년 5 월에 태어났습니다. 1985 년 호북 사범 대학 외국어과를 졸업하고 1985 년 7 월 취업했다. 호북 사범 대학 중학교에서 강의. 그는 가르친 이래로 18 년 동안 교육 일선에서 일해 왔으며 11 년 동안 강사로 근무했습니다. 1995 년 중급 영어 교사로 지명되어 현재 중학교 영어 선생님을 신청하고 있습니다.

나는 헌신과 헌신이 강하고 진취적인 자세를 가짐으로써 당의 교육적 사명에 충실합니다. 1988 년에 처음으로 고등학교를 가르쳤으며, 당시 가장 짧은 고등 교사였습니다. 1 년의 교습에서는 영어 지식 포인트의 합리적인 검토와 대학 입학 시험에주의하면서 노인 교사들로부터 겸손하게 배울뿐만 아니라 일반적인 시험 작업을 수행하고 볼륨을 변경하고 학생들을지도하기 위해 주야를 적극적으로 주도하기 위해 적극적으로 노력합니다. 열심히 일한 후, 나는 결국 수업에서 영어 대학 입시 시험의 1 학년을 마쳤으며 학교의 영어 챔피언은 학교의 대학 입학 시험에도 기여했습니다. 1995 년 중학교 1 학년 영어 교사로 평가 받았기 때문에 저는 고등학교 영어를 가르치기도했습니다. 나는 여러 번 영어 수준의 높은 수준의 교사였으며 대학 입학 시험에서 최고 중 하나로 선정되었습니다. 2001 년 남해 1 중학교에서 700 명이 넘는 후보자가 대학 입학 시험에 응시했으며, 영어 점수가 700 점에 불과한 학생 중 4 명만이 2 과목을 가르쳤다. 1997 년과 2001 년 전국 중학생 영어 능력 경쟁 많은 학생들이 전국 및 시립 수준에서 두 번째 및 세 번째 상을 받았습니다. 지식 기반은 탄탄하고 업무는 부지런하고 교수 성과는 뛰어나므로 1999 년 남해시의 뛰어난 교사, 2000-2001 학년도의 남해 중학교 1 학년 우수한 교사, 2002-2003 학년도 첫 학기의 고급 교사로 평가 받았다. 남해 1 중학교는 광동성에서 유명한 학교가되었으며, 남해 중학교에 입학하는 남해 1 중학교의 계급에 자체적으로 기여했습니다.

가르치는 일에서 경험 많은 선생님들로부터 겸손하게 배우고, 교재를 탐구하며, 국가 영어 교육 개혁의 역 동성에주의를 기울이고, 대담하게 교습 개혁 실험을 실시함으로써, 교습 수준이 지속적으로 향상되었으며, 교습의 요점, 어려움 및주의를 잘 파악할 수있었습니다. 학생들은 관심과 열정을 배우고, 대담하게 교육 개혁을 수행하고, 교육과 교육의 결합을 고수하고, 수업 스타일의 교수 효과에주의를 기울이고, 수업의 성적은 학년 중 최고이며, 학교 지도자 및 동료들에게 높이 평가됩니다.

가르치고 연구 할 때 :

첫째, 혁신이 교육, 교수 및 연구의 활력과 동기 부여가되도록하십시오.

1995 년부터 1996 년까지 중학교의 영어 과목이 기존 교과서에서 새로운 교과서로 바뀌 었으며 영어 교육은 시험 중심 교육에서 양질의 교육으로 바뀌 었습니다. 한편으로는 전례없는 과제를 내 교육 활동에 가져 왔지만 다른 한편으로는 전례없는 도전 과제를 가져 왔습니다. 그것은 또한 나의 가르침 개혁에 기회를 가져옵니다. 나는 "영어로 교육"을 시작했다. 우선, 학생들의 학습 감정을 자극하고 교사의 호소력을 최대한 발휘하기 위해 수업 정신은 열정으로 가득차 있으며 학생들은 교사와 심리적으로 조화를 이루며 민주적이고 조화로운 교실 분위기를 조성합니다. 편안하고 활기찬 교실 분위기를 조성하십시오. 나중에 나는 학생들이 "수업 전 3 분의 구술 영어"를 위해 연단에 갈 수 있도록 일상 활동을 펼쳤다.이 활동은 연설, 2 인 대화, 스케치, 짧은 연극 및 유머러스 한 농담 형태로 진행되었다. 활동이 수행되었고 예상치 못한 결과가 나타 났으며 학생들의 열정이 급증했으며 교실은 종종 박수 소리를 냈습니다. 활동이 진행되는 동안 영어로 표현하는 능력이 크게 향상되었으며 영어 학습에 대한 열정이 크게 향상되었습니다. 이 경험은 학교의 교수 및 연구 활동에 요약되었으며,이 활동은 교사들에 의해 인정되고 완전히 확인되었습니다. 1996 년, 중산 소안 중학교에서 열린 양배추 오픈 클래스는 도시의 교수 및 연구진과 강의 교사의 직관력, 이미지, 생생함 및 학생들의 사고 능력과 언어 능력 향상에 중점을두고 높이 평가되었습니다. 1998 년 남해 1 중학교로 전입 한 후, 열정이 높은 수업에 전념을하였으며, 교사의 영어 실력 향상이 학생의 영어 실력 향상을위한 전제 조건이며, 새로운 교과서의 내용과 요구 사항은 대학 입학 시험의 개요와 일치한다고 분명히 진술했다. "영어 교습"의 교습 모델은 교과서를 들고 교과서에서 뛰어 나와 교실을 서둘러 교실 밖으로 뛰어 내릴 필요가 있기 때문에 다음과 같은 측면에서 시작됩니다. 첫째, 기본 교육을 강화하십시오. 각 학기는 학교 수준 또는 주제 그룹에서 공개 수업을 듣고 다른 사람들의 의견 및 제안을 겸허하게 듣고 지속적으로 교육 수준을 향상시키고 향상시킵니다. 둘째, 교육, 교육 및 품질에 대한 연구를 준비하기 위해, 나는 교과서의 사전 과정 분석, 학생들의 분석, 연구 인식의 분석 방법을 형성하고, 얕은에서 깊은 교훈의 준비 지식 구조를 달성하기 위해 노력하고, 사회 생활에 가까운 내용의 선택, 예상 목표 그것을 사용하는 방법을 배우십시오. 3.시 전역의 영어과와학과의 교수 연구 활동에 적극적으로 참여하십시오. 시립 영어 교육 연구과가 주최하는 학부 교사 및 공개 강좌의 공개 강좌를 정기적으로 듣고, 학습 기회를 놓치지 마시고, 다른 사람들의 단점에 유의하십시오. 같은 그룹의 동료들은 "영어 조기 독서 선택"과 "고등학교 영어 어휘 선택"과 같은 책을 공동으로 준비했습니다. 준비 팀원들은 온라인 자원을 찾고 화면으로 정리하고 함께 수업을 준비하며 자원 공유 및 지혜 공유를 달성했습니다. 4. 영어 구술 수업, 영어 구석, 독서 및 스피치 콘테스트, 숙어 및 추측 작문, 영어 노래 부르기, 드라마 연기, 말의 단어, 영어 수필 및 학교 입학과 같은 영어 과목과 관련된 과외 활동을 1 년 동안 수행하기위한 영어 활동 그룹을 설립하십시오. 첫 번째 영어 축제에서는 이러한 다양한 과외 활동으로 학생들의 영어 학습에 대한 관심이 크게 향상되었으며 영어 학습에 대한 이해도가 향상되었습니다. 최근 몇 년 동안 대학 입학 시험에서 우리 학교의 영어학과의 평균 점수는 다른 과목보다 훨씬 앞서 있습니다. 학교 지도자의 말 : 이것은 적극적이고 견고하게 다양한 영어 활동을하는 영어 선생님들과 불가분의 관계입니다. 다섯째, 대학 입학 시험의 요구 사항을 충족시키고 학생들의 지식 지평을 넓히고 학생들이 도서관 콜렉션 "독서 레슨", "온라인 독서 레슨"및 다른 시간을 적극적으로 사용하도록 장려하거나 교사를 통해 제공되는 웹 사이트를 사용하여 자신을 검색하거나 탐색하도록 독려하십시오 당신의 영어 지식을 읽고 풍부하게하십시오. 특히 영어 전공 대학 입학 시험에서 "매월 두 개의 영어 과외 도서 읽기"활동을지지했습니다. 여섯째, 대학 입학 시험을 공부하고 3 학년을 마칠 때마다 신중하게 "설명 노트"를 공부하고 대학 입학 시험의 역학을 파악하고 시험의 지식 범위와 능력 요구 사항을 명확히해야하며 준비반의 집단 연구에 참여하여 설명 메모의 질문 유형과 그 변화를 연구해야합니다. 검토 아이디어를 조정하고 변경의 본질을 파악하고 "설명 메모"의 정보 역할을 충분히 발휘하십시오. 영어 대학 입시 심사에서 주제를 검토 한 후 필요한 종합 능력 시험에주의를 기울여 학생들이 요약 할 수 있도록지도하십시오. "훌륭한"단어를 강조 표시하고 생활 습관, 사회 실천 및 지속 가능한 개발과 관련된 글쓰기 주제를 편집 해보십시오. 서로 다른 분야에 침투하고, 교차하고, 통합하는 방법을 모색하고, 학생들의 지식 이전 능력을 배양하며, 서로 다른 주제 지식을 종합적으로 적용하여 다양한 수준과 관점에서 문제 해결 능력을 분석합니다.

둘째로, 말과 행동

중산 Xiaolan 중학교 또는 Nanhai 제 1 중학교에서 중간 제목을 얻은 이후로, 그들은 일대일 모델을 형성하고, 데모 수업을하고, 수업에서 듣고, 그들의 수업 계획을 보면서, 젊은 교사를 가르치는 일을 착수했습니다. 수업을 공동 작성하고, 교재를 연구 및 분석하고, 교수법을 배우고, 교수법을 가르치고, 가르치는 방법을 선택하고, 경험을 교환하고, 영어 교사 한 명에게 그들을 알리는 역할을합니다.

셋째, 학습 개발을 추구하십시오.

지난 수년간 광둥성, 중산시, 불산시 교육부가 주관하는 다양한 유형의 학습에 참여하여 사업을 진지하게 연구하고 영어 교육의 최신 발전 동향을 파악하고 지식을 지속적으로 업데이트하고 많은 양의 관련 자료를 구독 할 수있었습니다. 능력과 교육 수준이 지속적으로 향상되었으며시, 카운티 및 학교의 세미나에서 교육 및 교육에 관한 많은 논문이 쓰여지고 교환되었습니다. "Nanhai 2000 Teaching Papers"의 제 3 회 "교실 수업에서 학생들의 의사 소통 능력에 관한 이야기"라는 논문이 3 위를 차지했습니다. 컴퓨터의 초기 및 중간 시험에 합격하고 Nanhai Yizhong 캠퍼스 네트워크에서 자신의 웹 페이지를 만들었습니다.

도덕 교육의 관점에서 :

가르치는 것뿐만 아니라 사람들을 교육하는 것에 더 많은 관심을 기울이는 것이 저의 일의 원리입니다. 최근에는 계급 교사로 일하면서 학급 교사로서 국가 정책을 양심적으로 시행하고 교육 개혁을 적극적으로 추진하며 교육받은 사람들이 남해 이종을 최대의 책임자로 살리기 위해 열심히 "최선을 다하고 가능한 모든 일을 함"을 실천했습니다. 사랑, 성실한 헌신, 후회, 하나의 정신. 성실한 마음, 고귀한 교사의 도덕성, 대다수의 학생들을 결합시키고, 학교의 모든 측면의 힘을 동원하여 사람들을 가르치고 교육하는 데 훌륭한 역할을 수행하는 결과는 놀랍습니다. 수업 선생님의 첫날부터 나는 항상 문제와 일에 관해 생각하기 위해 평범한 반 친구들의 입장에 있어야한다고 항상 상기시킨다. 나는 종종 반 친구들과 대화를 나눈다 : 반 친구들과의 나의 관계는 처음에는 모든 친구들이고 선생님들과 학생들이 뒤따라왔다. 나는 학생들에게 진실로 자신의 실제적인 행동을 돌보고 정말로 반 친구들과 친해진다. 실제 작업에서 첫 번째는 "큰 그림에 초점을 맞추고 작은 곳에서 시작하는"원칙에 따라 도덕 교육을 수행하는 것입니다. 학생들이 자신의 출발점과 위치를 명확하게 이해하고, 자신감을 키우며, 학생들이 자신의 목표를 정의 할 수 있도록 동기를 부여하십시오. 누구나 싸울 목표를 가지고 있습니다. 누구나 모토가 있으며 엄격한 수업을 구성 할 수 있습니다. 수업 포스터의 질을 높이고 학생들이 학교 공동체 활동 등에 참여하도록 장려하여 학생들이 높은 수준의 수업 문화를 형성함으로써 학생들이 이러한 분위기의 영향을 받아 강한 책임 의식과 재능을 발휘하고자하는 강한 열망을 키울 수 있도록합니다. 동시에, 학생들의 악기와 출석, 문명화 된 말과 행동 및 수업의 규칙을 이해함으로써 학생들은 "대산은 토양을 내버려 두지 않기 때문에 큰 곳이 될 수 있고 강과 바다는 물방울을 선택하지 않아 깊은 곳이 될 수 있습니다" 위대함은 평범한 사람에게서 비롯된 것이므로 좋은 습관과 엄격한 스타일이 배양됩니다. 두 번째는 다양한 분야의 교사들과의 협력과 소통을 강화하는 것입니다.이 일에서 모든 사람들이 사람들을 교육에 참여할 수 있도록 "사람들을 가르치고 교육하는"원칙을 확고히 기억해야합니다. 각 교사는 "학생들의 비 지적 요인의 잠재력을 함께 모으는"책임을 맡고 학생들의 생각을 효과적으로 유도하고 학생들의 학습에 도움을 주며 인생에서의 학생들을 돌보고 앞으로 나아갈 방향으로 학생들을 동기 부여합니다. 총무과 사무실, 도덕 교육부, 청소년 연맹위원회 및 "한 중국 발췌", "한 중국 도덕 교육", "새로운 녹색", "한 부모의 의사 소통", "달리기", "봄과 가을"을 컴파일하기위한 여러 부서의 교장실, 출판물 및 타블로이드와 같은 학생들은 학생들에게 훌륭한 수업 스타일을 수립하도록 안내해야합니다. 세 번째는 수업의 중요한 도덕 교육 위치에주의를 기울여 수업의 질을 파악하고 학급과 학부모 면담을 개선하며보다 많은 의사 소통, 대화 및 심포지엄을 사용하고 수업 관리 주제에주의를 기울이는 것입니다. 상태, 클래스에 속하는 그들의 감각을 연마하십시오. 멀티미디어 수단을 사용하여 도덕 교육을 실시하고 인터넷에서 긍정적 인 교육적 중요성을 지닌 콘텐츠를 다운로드하여 학생들에게 긍정적 인 교육을 제공합니다. 따라서 사상 교육을 수행 할 수있는 새로운 사고 방식, 깊은 자리 잡은 다 채널 및 특유의 방식이 등장했습니다. 넷째, 후진 학생들의 교육은 항상 "감정을 가지고 움직이는 것이 가장 먼저해야한다"는 원칙에 충실합니다. 그리고 항상 첫 번째 위치에 있어야합니다. '교육'→ '비판'→ '구출'→ '취급'이라는 단호하게 '법으로 정해졌다'. 저는 항상 "좋은 학생을 키우는 것보다 가난한 학생을 구하는 것이 더 의미가 있습니다"라고 옹호 해 왔기 때문에 나는 그러한 학생을 큰 인내와 사랑으로 대할 것입니다. **

수년간 열심히 노력한 결과,이 수업은 "Civilized Class"와 "Excellent Class Collective"상을 수여 받았고 팀 지점은 "Nanhai Excellent League Branch"라는 칭호를 받았습니다. 또한 2001 년 "남해 1 학년 우수 교사 상"을 수상했습니다.

올해 저는 중학교 영어 교사의 자격증을 선포합니다. 성공이나 실패에 관계없이 조국 교육에 더 많은 열정과 열정을 기울일 것입니다.