노동. 기술 훈련 기지 건설 신청 보고서

주 교육부의 "중앙 재정 지원을위한 직업 교육 훈련 기지의 계획 및보고에 관한 고지"와 주 교육부의 관련 지시 사항, 교육부 교육 훈련부 직원 및 교육부 직원에 따르면, 교육 수준, 특히 인턴십 훈련 조건은 종합적이고 양심적으로 분석 및 평가되었으며, 교차 점검 및 평가 분석을 통해 "중앙 정부가 지원하는 직업 교육 훈련베이스 구축 시상금 지원 기준"에서 해당 조건을 충족한다고 판단됩니다. 요청하여 노동 기술 훈련 기지 건설을 신청하십시오.

첫째, 학교의 기본 상황

Tigergang Town의 첫 번째 중학교는 1968 년 8 월에 설립되었습니다. Tigergang Agricultural Middle School에서 개종 한 일반 농촌 중학교는 Tigergang Town Government에서 동쪽으로 100m 떨어져 있습니다. 농촌 지역의 전형적인 중 · 농촌 종합 중학교입니다.

최초의 중학교는 30,000 평방 미터의 면적을 차지하고 건물 면적은 4,540 평방 미터이며 캠퍼스 계획은 과학적이고 합리적이며 인간의 경관과 자연 경관은 서로를 보완합니다. 환경 교육의 동기 부여 기능, 교화 기능, 미적 기능 및 퍼즐 기능이 완료되었습니다. 도시 정부의 지원과 학교의 다 채널 자금 지원하에 비교적 복잡한 물리적 실험실, 화학 실험실, 생물학 실험실, 독서실, 컴퓨터 실, 학교 의료실, 음악실 및 예술실이 지어졌습니다. 스포츠 룸, 언어 실 및 다목적 교실. 학교 경영 및 교육의 근대화의 정도는 일정 수준에 도달했습니다.

첫 중학교는 Deng Xiaoping 이론의 지침과 "Three Representatives"의 중요한 사고를 고수하고, 과학 발전 개념을 지침으로 삼고, 학교 운영 철학으로서 사람 중심의 포괄적 인 교육과 조화로운 발전을 고수하고, "2 지향"을 지침으로 삼고, "발전하고 혁신한다." "주제는"표준화되고 특색있는 학교, 표준의 특성을 가진 교사 및 자격을 갖춘 학생 "을 만드는 방법으로 전반적인 개혁을하는 것입니다. "헌신, 엄격함, 혁신 및 실용주의"의 교습 스타일과 "진실을 추구하고 문명화되는 교사를 존경하는"스타일의 "단결, 진리 추구, 개척 및 진보"의 스타일 인 "열심히 일하고 개척하고 진취적인"학교 정신을 형성하십시오. 교사는 올바른 교육, 재능 및 품질에 대한 개념을 수립하고 모든 학생을 지향하고 학생들의 개성 발달을 존중하며 학생들의 적성에 따라 학생을 가르치고 학생들의 모든 건강한 발달을 촉진합니다.

중학교 1 학년에는 41 개 학생, 41 명의 교수진, 38 명의 정규 교사, 18 명의 여성 교사가 포함되어 있습니다. 교육 : 28 명의 학부생, 16 명의 전문가, 100 % 학업 자격, 학부 위 교육의 비율은 57.1 %, 고위 직책의 수는 9 개, 중급 직급의 수는 19 개, 주니어 직급의 수는 19 개, 중. 고교의 비율은 57.1 %, 도시 및 군 수준의 백본 교사의 수는 14 명이며 중추 교사의 비율은 37.5 %입니다.

최근 몇 년 동안 모든 수준의 지도자들의 올바른지도하에 학교의 지도력 팀은 정치에 관해 가르치고 이야기했으며 현실적이고 부지런하며 혁신적인 의로움을 지니고 있으며 단합되고 강력하며 치열한 단체입니다. 학교는 지속적으로 교직원 구성을 강화했습니다. 교사의 이념적 품질과 전문성을 향상시키고 정확한 직업 윤리, 교육 개념, 지속 가능한 개발 개념 및 혁신적인 개념을 확립하여 교사의 전반적인 질적 향상을 지속적으로 개선합니다. 교육 과정에서 학교는 "훌륭한 기반을 구축하고 지식을 구현"합니다. "개발 잠재력"의 원칙은 교원의 구성을 더욱 강화 시키며 한편으로는 교사의 전문적 수준과 능력을 향상시키는 것에 중점을두고 교사의 기본 기술 훈련에주의를 기울이는 한편 한편으로는 교수법의 관리와 일상의 질과 일상의 효율성을 강화시킨다. 교원 업무의 모든 링크가 명확하게 정의되어 교사의 비즈니스 평가 계획에 통합되므로 교육 팀의 전반적인 품질이 지속적으로 향상됩니다. 모든 학교 교사는 열심히 일하고 더 높은 목표를 향해 나아갈 수 있습니다.

학교는 도덕 교육에 관심을 기울이며 모든 측면과 다양한 수준에서 정치적 이데올로기 적 업무를 수행하고 일상적인 학교 건설을 강화하며 활동을 빈번하게 수행하고 "정치 교육을 주체로하고 행동 기반 교육을 애국 교육을 주제로 구현합니다. 도덕적 양질 교육의 "4 대 주인"모델이 모든 직원을위한 본격적인 교육 시스템을 형성하는 주요 노선입니다.

학교는 양질의 교육과 교원 질의 향상과의 관계를 수립하고 교습소의 위치를 ​​강조하며 표준화 된 교육 및 교육 관리, 즉 지도력 시스템의 표준화, 교육 환경의 표준화, 교실 수업의 표준화 및 사무실 질서의 표준화를 구현합니다. 교실 수업 연구를 강화하고, 교수 및 연구 활동을 강화하며, 교사 사업의 질을 강화하고, 교육의 전체 과정에 대한 감독 및 요약을 강화합니다.

우리 학교는 농업 기반 건설을 강화했으며 기존 학교는 350 에이커가 넘습니다. 학교가 운영하는 농장은 주정부 및 학년 수준의 학교 운영 농장으로 평가 받았으며 노동 교육의 장을 제공 할뿐만 아니라 포괄적 인 교육 및 교 육 개발을 제공합니다. 보증.

최근 몇 년 동안 Tigergang Yizhong은시,도, 도시에서 많은 상을 수상했으며 높은 영예를 안았습니다. 주 교육위원회와 주정부에서 첨단 실험실 건설과 사용을 인정 받아 현 수준의 표준화 학교 건설에있어 국가 수준의 학교로 평가 받았으며 현급 수준의 중학교 및 현 수준의 스포츠 활동 인 Suihua시의 "양 양"선진 학교로 평가되었습니다. 보건 공인 중학교는 서화시 교육국에서 중학교 교육 및 연구 기지로 평가 받았으며시 교육국의 고급 교육 프로젝트 부문을 수 려아 중학교의 고급 단위로 평가 받고 중국 소규모 교과 과정 개혁 ​​연도로 평가 받았다. 선진 집단은 "교실 수업 개혁의 해 구현을위한 우수 태스크 포스"로 평가 받았으며 수년 동안 시립 수준의 고등 학교로 평가 받았습니다.

직업 교육과 직업 교육의 결합은 우리 학교의 주요 특징입니다. 11 월 XX 일부터 우리 학교는 사회와 함께 지속 가능한 발전의 길을 걷고 있습니다. 천하 컴퓨터 영어 직업 기술 훈련 학교와 협력하여 학생과 교사를 대상으로 정기적으로 컴퓨터 교육을 실시하고 동시에 많은 청년 실업자를 훈련시키고 자격을 갖춘 직원을 배치하여 지역 청소년 고용 문제의 문제를 해결했습니다. 우리 학교의 실제 상황을 고려하여 우리 학교는 또한 현지 자원을 사용하여 전문적인 미용, 양식 및 전기 용접을 열었습니다. 9 월 XX 일에 실업계 고등학생이 학교의 직업 교육을 실시한 것으로 나타 났으며 같은 해 27 명의 학생이 입학했으며 고용 대상은 대청 (Daqing)과 하얼빈 (Harbin)이었다. 동년에서, 그는 5 명의 학생을 Dalian Ship Technology 학교에 이송하고 2 명의 영화 및 텔레비전 애니메이션 연수생을 Dalian 부동산 학교에 전달했습니다. 우리 학교는 또한 학교의 기본 건설을 강화하고 학생들에게 노동과 기술 교육을 제공함으로써 일부 학생들은 기술을 습득하고 지역 경제 건설에 봉사 할 수있게되었습니다. 지난 몇 년 동안, 우리 학교는 거의 10 만 위안을 노동 연습 장소에 투자했습니다. 2019 년 9 월, 우리 학교의 노동 관행 장소는 주 교육부의 노동 생산 부서에서 지방에서 1 위를 차지했습니다.

최근에는 경제 발전과 실용 기술의 대중화에 따라 농촌 실용 기술 인재에 대한 수요가 해마다 증가하고 있으며 이는 농촌 학교의 노동 기술 교육에 새로운 도전을 제기하고 있습니다. 학교의 기본 임무는 숙련 된 인재를 양성하는 것이어야하며 숙련 된 인재를 양성하는 유일한 방법은 인턴쉽 연수를 강화하는 것입니다. 이론에서 실천에 이르기까지 기술을 향상시키고 진실로 "알고 있고 행동한다"는 것이 직업 교육에 종사하는 사람들의 공감대가되었습니다. 우리 학교의 인턴십 훈련 환경 인 기존 장소는 일상적인 교육 요구를 충족시키는 데 그치지 않고 현재의 인력 교육 요구에 적합하지 않습니다. 따라서 기능적으로 잘 갖추어 진 인턴쉽 훈련 기지 건설과 노동 기술 수업의 가르침 장소가 학교 발전을위한 긴급한 과제가되어 학교는 기금 모금과 인턴쉽 연수 환경 개선을 도모했지만 자금 지원을 받았다. 조건의 영향은 더 어렵고 느립니다. 따라서 현재는 관련 교육 기지를 개보수하여 시공을 지원해야하며, 관련 기술 실습 기술 인력 양성 기지 건설 사업에 필요한 자료와 자금을 적극적으로 지원해야합니다. 학교와 농촌의 현실을 결합하여 학생들이 학교에서 배울 수 있도록 노동 기술 교실 시설, 가전 제품 및 농기구의 유지 보수 및 사용 및 심기 및 번식에 대한 실질적인 교육 기회를 학생들에게 제공 할 계획입니다. 숙련 된 사람, 지역 경제 건설을 제공합니다.

실용 기술 프로젝트 건설에 대한 우리 학교의 전반적인 목표는 : 인턴십 훈련 기본 프로젝트의 건설을 통해 학생들은 이전의 노동 기술 섹션의 시뮬레이션 교육 환경, 가전 제품 및 농기계의 유지 보수 및 심기 및 번식 프로젝트 사용 개발로 들어갑니다. 커리큘럼을 효과적으로 통합 및 개발하고 농촌 학교에 적합한 실제 상황에 가까운 교육 컨텐츠를 추가하십시오. 실질적인 운영과 이론의 긴밀한 조화는 학생들의 전반적인 질을 크게 향상 시켰고 농촌 지역의 실제 요구에보다 잘 적응했습니다.

셋째, 프로젝트의 구현

1, 전체 요구 사항

노동 기술 과정과 지방 교과서의 커리큘럼 표준에 따라 지역의 실제 상황을 조사하고 이해하고 자신의 교재를 작성하십시오. 노동 계급 교사는 현지 지역의 실제 생활 조건을 이해하기 위해 언제든지 현지 조건에 대한 실제 조사를 수행해야합니다. 노동 기술 과정의 초점은 학생들에게 특정 생활 기술 기술을 가르쳐줌으로써 9 년간의 의무 교육을받은 후 학생들이 진정으로 일상 생활의 특정 기술과 기술을 습득하게하는 것입니다.

도 2에서, 기본 콘텐츠

가정용 위생 기술, 위생 도구, 선택, 사용 및 문제 해결 및 간단한 유지 보수에서 좋은 업무를 수행하십시오. 위생 용품의 선택과 사용.

가정 장식, 가구 배치, 가족 환경을 아름답게합니다.

지역 공통 가전 제품의 기능, 선택, 사용 및 문제 해결 및 간단한 유지 보수.

인생의 상식, 생활 팁 : 하루 3 끼를 먹는 것이 몸에 좋으며, 어떻게하면이를 닦는 것이 올바른지, 약을 먹을 때는 최선을 다하는 법입니다.

식이 요법 : 다른 연령대의 사람들이 함께 먹을 수있는 방법은 신체의 성장, 발달 및 건강에 가장 유익하며, 동시에 먹을 수없는 음식은 어떤 음식이 몸에 좋은지, 음식이 오래되었거나 부패한지 식별하는 방법.

인생을 풍부하고 다채롭게 만드는 방법 : 간단한 종이 자르기, 꽃꽂이 및지도를 배웁니다.

일반적인 꽃을 재배하고 번식하며 간단한 분재를 만드는 법을 배웁니다.

도로 교통 규칙, 도시 교통 규칙, 교통 안전 상식, 전기 안전의 상식, 번개, 지진, 화재 및 기타 비상 위험 상식.

일반적인 전염병 예방 및 치료에 대한 일반 지식. 부상은 간단하고 자조하며 상식의 임시 치료입니다.

농업 기계 유지 관리 및 사용.

측정 공식, 선택 등

3. 강의 요구 사항

우리 학교의 실제 상황에 따라이 과정의 기본 요구 사항과 농촌 일상 생활의 특성에 따라 수업 내용이 지속적으로 업데이트되어 학생들이 사용법을 배우고 사용법을 배울 수 있습니다. 최근 농촌 지역의 많은 가정에서는 마초 기계, 소형 분쇄기, 소형 제 분기, 바이오 가스 스토브 등을 사용했으며, 이러한 측면은 가르치는 동안 소개되어야합니다.

일부 코스의 경우, 관련 부서에 학생들에게 강의 또는 실제 교육을 요청할 수 있습니다. 예를 들어, 교통 안전 상식 강의는 학생들에게 강의를 제공해야하며 꽃 접목은 실제로 농업 부서의 기술자가 강의를 수행하도록 요구합니다.

각 프로젝트의 요점을 설명하십시오. 특히 학생들의 실제 삶은 밀접한 관련이 있으며, 불리한 결과를 낳을 수있는 내용이 강조되어야합니다. 예 : 전기 안전, 식품 안전, 교통 안전 등

가능한 한 많이하고, 현실에주의를 기울이고, 이론적으로는 가능한 한 얕게하십시오. 예를 들어, 가전 제품의이 부분에 대해 이야기 할 때, 한 두 가지 종류의 가전 제품을 살펴보고, 사용 지침,주의해야 할 부분, 부품을 착용하고있는 가전 제품을 식별하는 방법, 일반적으로 퓨즈가있는 위치 등을 사용하여 학생들에게 실제로 사용법을 보여줍니다. 가전 ​​제품의 교체 및 기타 작동 원리는 학생들의 이해에 따라 적절하게 설명 될 수 있습니다.

종이 절단, 꽃꽂이 및 사후 배치와 관련하여 학생들은 실제로 만들고 만들 수 있습니다.

4, 성능 평가

학생들의 노동 기술 과정에 대한 평가와 평가는 평소 학습 생산과 창작을 기반으로하며 특정 평가 점수를 부여합니다. 최종 필기 시험은 기본적인 상식과 안전주의 사항을 기반으로하며 학생은 질문에 답하고 답을 작성하지 않고 책에 따라 학생의 논문을 변경하지 않고 실생활을 옳고 그름을 평가하는 기준으로 사용합니다. 확신을 얻었습니다. 예를 들면 : 내 머리카락을 돌볼 때주의해야 할 점은 무엇입니까? 적어도 3 개의 기사를 쓰도록 요청하십시오. 당신이 좋아하는 가전 제품을 쓰고 그것을 사용하는 방법, 우리의 삶에 어떤 유익이되는지, 무엇이 결함인지, 그리고 개선을 제안하십시오. 자주 사용하는 꽃을 재현하는 방법을 쓰고, 어떻게하는지 등에 대해 이야기하십시오.

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