문명 단위 신청서

내 단원은 정규 공립 중학교입니다. 캠퍼스는 8XX 평방 미터의 면적에 110 명의 학부와 40 명의 학부를 포함하여 150 명의 교수진이 있으며 학업 성취도는 100 %이며 고등 중학교 교사 16 명과 중학교 교사 65 명입니다. 34 수업. 캠퍼스는 아름답고 아름다운 경치가 아름답습니다. 1 년 내내 항상 초록색입니다. 꽃은 히비스커스, 목련, 벚꽃, 붉은 잎 자두, 붉은 복숭아, 블루 그래스, 홀리, 작은 노란 잎, 프랑스 오동 나무, 포플러 및 기타 꽃과 나무로 심었습니다. 20 개의 품종이 있으며, 큰 화단, 하얀색 풀과 흰색 대리석 조각이 있습니다. 캠퍼스는 유쾌하고 연상되는 곳으로 교사와 학생들에게 편안하고 편안한 학습 환경을 제공합니다. 캠퍼스 문화 건설은 사람들을 교육하는 효과를 강조합니다. 스테인레스 스틸 문화 창 6 개와 캠퍼스 벽 문화 272 평방 미터가 있습니다. 교습 건물과 과학 기술 건물에는 110 개가 넘는 고대의시, 과학 지식 및 예술 그림 프레임이 있습니다. 캠퍼스의 풍부한 문화 유산을 보여주고 교사와 학생의 정서를 격렬하게 냄새에 맡겼습니다.

학교는 "문명 전달, 지혜 추구, 진리 추구"라는 교육 철학을 준수하고, 양질의 교육을 적극적으로 추진하며, 개발과 "연구, 연구 및 박식"에서 "성실, 착상, 문명 및 의식"의 학교 정신을 형성했습니다. 르 쉬에의 학교 정신.

최근 학교는 "포괄적 인 기획, 전반적인 홍보, 핵심 사항 강조, 건설 강화 및 실질적인 결과에 관심"에 따라 "포괄적 인 거버넌스 및 끊임없는 노력"및 "혁신 촉진을위한 정신적 문명"의 원칙에 따라 안전하고 문명화 된 캠퍼스의 설립을 지속적으로 확대 해 왔습니다. 그 목적은 교육과 교수의 중심에 초점을 맞추고, "안전 제일"과 "작은 일이없는 안전한 일"을 확고히하고, "품질과 학습"을 갖춘 재능을 키우고 교사와 학생의 사상적, 도덕적 구성을 강화하는 것을 목표로합니다. 법률 교육, 안전 교육, 애국주의 교육 및 직업 윤리, 사회 도덕, 가정 미덕 교육, 치열하고 어려운 이슈의 관리를 돌파구로 삼아 안전하고 문명화 된 캠퍼스의 창조를 단호하게 수행함으로써 학교 교육 사업은 새로운 차원에 이르렀습니다. 학교는 허베이 성 고등학교 입학 시험, 석가장 도시 표준화 학교, 석가장 "푸지"작업 고급 단위, 석가장 실험 교습 학교, 석가장 우수 학부모, 석가장 전통 프로젝트 스쿨, 스 자좡에서 선진 집단으로 평가 받았다. 시 스포츠 전통 프로젝트 학교 "교통 인재 상"첨단 집단, 석가장 "5 월 4 일"붉은 깃발 청소년 리그위원회, 서가시 건강 고급 단위, 석가장시 문명 캠퍼스를 구축하기위한 두 경쟁, 고급 교육 집단 일류 정원 스타일의 학교, 고급 목표 관리 단위, 정보 기술 교육 및 장비의 고급 단위, 학교 상황 개선을위한 고급 명령, 중학교의 젊은 교사를위한 교실 수업 활동 조직의 고급 단위, 민주적 평가 고급 단위 59 점.

본교에는 교장 1 인과 부통령 4 인이 있습니다. 지도자들은 분명한 분업과 분명한 책임을 가지고 있습니다. 영적 문명 건설을 강화하기 위해 학교는 영적 문명 창조를위한 선도 그룹을 구성하고 영적 문명 창조를위한 사무실을 설립했습니다. 업무에서 리더십 팀은 공개, 부지런하고 정직하며 광범위하고 겸손하며 민주적 인 5 개 단어 정책을 준수하고 주간 회의 시스템을 준수하며 학교 발전 방향, 새로운 캠퍼스 계획 및 장비 구입과 같은 중요한 문제를 공동 조사 및 결정합니다. 학교는 교수 회의를 설립했으며 평가, 평가, 학교에 대한 다양한 인센티브 도입과 같은 주요 관심사는 직원 대표 회의를 통해 결정되었습니다. 학교 평가, 업무 평가, 교수진과 직원의 중요한 관심사에 관련된 작업에서 주요 간부는 어려움을 견디며 공정성, 정의 및 개방성의 원칙을 누립니다. 혜택과 혜택은 대중에게 주어지며 대다수의 교수진에게 깊은 사랑을받습니다.

둘째, 교수진과 교직원 문명 코치

매년 학교는 영성 문명 창설을위한 작업 계획을 수립하고 영 문명 작업을 구현할 수 있도록 특수 문명 창설에 관한 작업 회의를 정기적으로 개최합니다. 회사는 "교사와 교직원을위한 윤리 강령", "교사를위한 8 개의 교제", "교사, 교실 및 상담 시스템 수업 준비"와 같은 규칙 및 규정을 제정하고 각 직책에 따라 엄격한 업무를 수행했습니다. 지도자들은 24 시간 상주하며 교수진과 직원의 도착, 작업 상태 및 학생 학습을 점검 및 피드백과 함께 항상 점검합니다. 학교 기반 교육에 중점을두고 학교 교 육의 중요한 내용에 교사의 도덕성 구축을 통합하고 교직원 및 교수진을 적극적으로 조직하고 신문, 라디오, 창문 및 학교 신문을 사용하여 학생과 학부모에게 "세 문명"교육을 실시합니다. 사회 앞에서 선생님의 윤리에 대한 좋은 이미지가 형성되었으며, 국장들에 의해 널리보고되었습니다.

학교는 "유명한 교사 주도 프로젝트"를 구현합니다. 유명한 선생님은 도덕 모델, 이론 교사, 비즈니스에서 인정받는 마스터, 교수 및 연구의 리더, 모든 교사를 운전하는 교사, 모든 교사의 전문 역량을 향상시켜 부지런하고 헌신적 인 경력을 쌓는 모델입니다. 혁신적인 교수 팀은 학교의 도약을 강력하게 보장합니다.

셋째, 영적 문명 건설의 정신은 주목할만한 결과를 낳았다.

지난 수년간 우리 학교는 학교의 엄격한 관리, 경영 강화, 개혁 심화, 교육의 육성을 원칙으로하여 이상 교육, 전통 미덕 교육, 훈육 교육, 학생을위한 법률 교육 및 정신 건강 교육을 강화하고 학생들을 잘 양성했습니다. 도덕적 품질, 문명화 된 행동 및 예의 바른 습관은 "과학 교육, 포괄적 인 교육 및 전인 교육"이라는 새로운 패턴을 형성하고 엄격한 일상 행동 규범 적 감독 체계를 수립하고 시스템이 지속적으로 개선되며 모든 것이 표준입니다. 모든 곳에서 규정이 있으며 처음에는 빈 관리가 실현되지 않았습니다. 전체 학교에서는 도덕 교육에 침투하고 모든 사람의 도덕 교육, 모든 도덕 교육, 도덕 교육 강조 및 도덕 교육을 도처에 보여주는 과학적 메커니즘이 형성됩니다.

학생들의 이데올로기 적 교육 측면에서 우리는 심층적이고 세심한 자세를 유지하기 위해 노력하며, 다중 형태의 다 채널 침투 교육으로 보완 된 긍정적이고 고무적이고 칭찬받는 멜로디 교육을 고수합니다. 학생들의 내적인 세계를 이해하고 교사와 학생간에 순수한 우정을 쌓을 수 있습니다. 대다수의 교사들은 학생들을 진심으로 가르치고 교실에서는 가르치고 듣고 즐거운 시간을 보내고 감정과 감동을주고 감각을 익히며 교실에 몸을 기울여 학생들과 친구를 사귀고 진지하게 사귀고 사랑을 나누게됩니다. 사람들의 마음.

우리 학교는 "의식 교육"을 지침으로 학생들에게 문명 에세이를 배우고, 사람들을 예의 바르게 대하고, 문명적이고 상향적인 학생 팀을 구성 할 수 있도록 주제 수업을 최대한 활용하여 도덕 교육 분위기를 최적화합니다.

우리 학교는 장기적인 이데올로기 교육 활동 시리즈에 초점을 맞추어 학생의 도덕 교육을 강화하기위한 활동을 전개하고 적극적으로 다양한 형태의 특수 교육 활동을 실시하여 훌륭한 캠퍼스 문화 분위기를 조성했습니다. 보이지 않는 환경의지도 역할을 충분히 발휘하고 캠퍼스 라디오 방송국 및 칠판 신문을 최대한 활용하고 시사, 건강, 예술 교육 및 안전 교육을 수행하십시오.

넷째, "품질은 경영진에서 비롯됩니다"라는 개념을 수립하고 학교의 업무가 표준화됩니다.

학교는 통일되고 실용적이며 대담하고 혁신적인 리더십 팀을 운영하고 있으며 혁신을 감히하고 학교 관리 회의 및 교수 회의를 정기적으로 개최하며 특별 회의 및 정기적 인 회의를 통해 이전 단계의 관리를 요약하여 다음 단계의 연구를 수행하고 배치합니다. 학교 지도자와 교사는 "모든 단계는 세심해야하며, 모든 연결은 훌륭해야하며 모든 직업은 부티크이어야합니다."라는 작업 철학을 따라야합니다. 학교는 그에 상응하는 교육 관리 시스템과 목표를 가지고 있으며 중간 수준의 지도력을 가진 하청 계약 시스템을 구현하고 있으며 책임은 분명하고 메커니즘은 완전히 확립되어 있습니다. 현재 학교의 모든 업무는 정돈 된 방식으로 이루어지며 캠퍼스의 모든 것이 관리됩니다. 상황. 교수진과 교직원 대다수는 단합에 대해 말하고 헌신의 날보다 캠퍼스 전체를 채 웁니다.

둘째, 양질의 교육을 적극적으로 실시하고 국가 교과 과정 계획을 효과적으로 시행한다.

매 학기 시작 전에 학교는 상위 수준의 요구 사항에 따라 학교의 연간 교과 과정과 구체적인 사실을 공식화해야합니다.

계획에 따라 전체 과정이 계획에 따라 열리고, 소리, 신체, 미용 및 정보 부서의 전임 교사가 있으며 실험 데모 율은 100 %이고 그룹 실험률은 92 % 이상입니다. 학교는 모든 학생들의 발전에 관심을 기울이고 학생들의 개성에 대한 홍보에 관심을 기울입니다. 신년 주간 문화 공연, 스포츠 게임, 조국 에세이, 그림, 종이 커팅 및 기타 활동을 좋아하는 "10시 1 분"축하와 같이 다양한 캠퍼스 문화 및 학생 기술 대회를 자주 개최합니다. 학생들의 일상 운동 시간은 1 시간 이상이며 육체 운동 내용은 다채롭고 셔틀콕을 차고 밧줄을 건너 뛰고 배드민턴을 치는 등 다양합니다.

셋째, 교사의 교육 조건을 적극적으로 향상시키고 교사의 교육 활동을 강력하게 보장합니다.

XX에서는 과학 기술 빌딩을 짓기 위해 150 만 위안을 투자했으며, XX에서는 학생 아파트 건물 2 개와 교사 및 학생 식당을 짓기 위해 429 만 위안을 투자했습니다. 학교는 지방 표준에 따라 물리, 화학, 생물학 실험실, 도서관, 미술실, 음악실, 컴퓨터 실, 위성 방송 실을 갖추고 있습니다.

I. 안전하고 문명화 된 캠퍼스 설립의 요지 파악 및 토대 마련

1. 조직을 파악하고 안전하고 문명화 된 캠퍼스를 만들기위한 강력한 조직적 보장을하십시오. 첫 번째는 조직을 개선하고 팀장, 부회장, 정치 및 종교 부서장, 교무실 책임자, 청소년위원회 위원장 및 학년 이사로 교장을 둔 안전하고 문명화 된 캠퍼스를위한 주요 활동 그룹을 수립하고 안전하고 문명화 된 캠퍼스 창립 활동의 리더십을 강화합니다. 두 번째는 학교의 다양한 측면들 사이의 관계를 더욱 합리화하고 안전하고 문명화 된 캠퍼스를 만들기위한 계층 적 관리 시스템을 수립하며 공안, 중재, 교육, 법률 교육, 환경 개선 등 해당 그룹을 수립하고 조정 및 통제를 강화하며 공동 관리를 형성하는 것입니다. 상황. 세 번째는 모든 측면의 의무를 명확히하고, 분명한 노동 분담을 성취하고, 사람들에게 책임감을 부여하고, 목표는 동일하며, 직업 분업은 질서있는 개발로 캠퍼스 개발 활동의 전문을 보장하기 위해 가족, 다음 게임을 분리하지 않는다. 네 번째는 안전하고 문명화 된 캠퍼스 창조 활동을 교육 활동의 중요한 부분으로 포함시키고, 교육과 가르침과 함께 정리하고, 함께 점검하고, 함께 수락하고, 요약하고 표창하여 안전하고 문명화 된 캠퍼스 창조 활동을 끊임없이 새롭게 잡도록 만듭니다.

2. 시스템 구축을 파악하고 안전하고 문명화 된 캠퍼스 활동을위한 강력한 제도적 보증을 제공합니다. 첫째, 안전하고 문명화 된 캠퍼스를 만들기위한 장기 계획과 최근 계획이 수립되었으며 안전하고 문명화 된 캠퍼스 창설 활동이 포괄적으로 배치되고 신중하게 배치되었습니다. 둘째, 학교의 실제 상황에 따라 법률 교육 제도, 행정 가치 업무 제도, 학생 상해 사고 예방을위한 임시 규정, 안전 보안 시스템, 학교 바람 및 학교 훈육 시스템, 접촉 회의 시스템, 사고보고 시스템, 안전 검사 감독 시스템 및 안전 책임이 마련되었습니다. 조사 시스템, 단일 투표 거부 시스템, 주요 도시 외 활동에 대한 검토 및 승인과 같은 30 개 이상의 안전 시스템은 엄격한 시스템으로 사람과 제지업자를 필요로합니다. 세 번째는 영적 문명의 창조를 결합하고 "문명 학생", "문명 교사", "문명 클래스"및 "문명 사무소"의 시스템을 공식화하는 것입니다. 매년 5 월 4 일에 수업, 캠퍼스, 가족, 사회 에티켓 및 기타 관련 문명 에티켓 시스템에 참여하는 교사와 학생들은 문명화 된 교사, 문명 학생, 문명 수업, 문명 사무소에 교사와 학생을 위해 일일이 칭찬하고 보답해야합니다 에티켓을 검사하여 수업과 교사 및 학생 평가에 포함시킵니다. 세 번째는 학교 규율 규정을 심각하게 위반하는 학생을위한 관리 방법 및 "보편적 인 학생"을위한 관리 시스템, 엄격한 감독 및 캠퍼스 생성 활동의 표준화 된 개발을 보장하기위한 엄격한 규율을 수립하고 향상시키는 것입니다. 네 번째는 "누가 책임자를 책임지고 있는가"의 원칙에 따라 포괄적 인 관리 업무와 국민에 대한 책임을 다듬고, 각 등급별로 책임을지며, 확인 된 목표 업무 및 표준의 양적 관리를 시행하고, 검사 및 평가를 강화하는 것입니다. 포괄적 인 관리 업무를위한 요약 및 표창 회의를 개최하고 탁월한 업무를 수행하는 부서 및 개인에게 보상 및 보상을 제공합니다. 상황에 따라 포괄적 인 관리 작업의 이행에 대한 처벌은 좋지 않으므로 보상과 처벌이 명확합니다. 강력한 통제 메커니즘의 확립으로 인해 전체 학교는 안전하고 문명화 된 캠퍼스를 건설 할 책임을 의식적으로 생각할 수 있습니다.

3. 안전하고 문명화 된 캠퍼스를 조성하기위한 강력한 분위기를 조성 할 수있는 기반을 마련하십시오. 첫째, 안전하고 문명화 된 캠퍼스의 인프라 건설을 강화하기 위해 보안 요원과 필요한 보안 시설을 갖춘 특수 보안 사무실이 설립되었습니다. 두 번째는 학교 창문, 문화의 벽, 라디오 방송국 및 오락, 도덕 교육 활동, 학생의 합법적이고 안전하며 문명화 된 지식에 대한 정기적 인 홍보 및 교육의 역할을 완전히 발휘하는 것입니다. 세 번째는 학교 안전 선전 창구와 법적 선전 창구를 운영하고 단어, 그림, 포스터 및 기타 자원을 사용하여 학생들을 미묘한 기초 위에서 교육하는 것입니다. 네 번째는 학교 도서관의 역할을하고 학생들에게 안전하고 문명화 된 캠퍼스 만들기에 관한 책을 제공하고 학생들의 학습 내용을 풍부하게하며 관련 법과 안전 지식을 이해하고 습득하는 것입니다. 다섯째, 정기적으로 수업 칠판 신문을 변경하고 기간 요구 사항은 관련성이 있습니다 안전하고 문명화 된 캠퍼스 활동의 내용은 "안전 교육, 경고음 및 긴 소리"를 달성하기 위해 만들어졌으며 여섯 번째는 학교의 현대 미디어 및 기타 시청각 수단을 사용하고 학생들에게 공공 보안 교육 관련 영화를 관람하고 학생들을위한 안전 교육을 강화하는 것입니다. 일곱 번째는 캠퍼스 웹 사이트의 건설을 강화하고, 웹 사이트의 안전하고 문명화 된 섹션을 열고, 관련 안전 및 문명 시스템, 계획 등을 적시에 업로드하고, 캠퍼스 포럼에서 안전하고 문명화 된 섹션을 열고, 안전 및 문명에 관한 적시 사례, 기사 및 관련 안전 및 문명 지식을 발급하는 것입니다. 학생과 학부모 및 교사들과 토론하고 의견을 나눌 수 있도록 안내하십시오.

4. 팀 건물을 강화하고 안전하고 문명화 된 캠퍼스 만들기 활동을위한 인력 지원을 제공하십시오. 첫째, 학교 리더십 팀의 구성을 강화하고 팀원들의 전반적인 품질을 지속적으로 향상시킵니다. 첫째, 열심히 공부하고, 인식을 높이고, 안전하고 문명화 된 캠퍼스 창조 활동을 실용적인 과학 개발 개념과 결합시키고, 교사 봉사 및 학생 봉사에 대한 인식을 확고히 확립하십시오. 둘째, 리더십 스타일 구축을 강화하고 교사의 한 가운데로 깊숙이 들어가 학생들의 한가운데로 깊숙이 들어 가면서 활동의 한가운데서 깊이 들어가고 교사와 학생의 의견을 듣고 부모님과상의하고 검사, 감독,지도 및 문제 해결을 위해 현장 깊숙이 들어가십시오. 적시에 정류 조치를 취하고이를 해결하면 해결할 수없는 경우 즉시 학교에서 관련 부서에 서면으로보고 할 것입니다. 학교 리더십 팀이 안전하고 문명화 된 캠퍼스를 건설하는 데 많은 관심을 기울임에 따라 우리 학교의 변화는 다음과 같은 두 가지 변화를 이루었습니다. 과거의 "감독 된 지도자들, 다른 많은 지도자들은"최고 사령관, 감독자 지도자들은 실사를 책임지고 있으며 팀원들은 "보안 사무실의 비밀 사무실"에서 "각 부서의 각 책임, 상호 ​​협력, 조정 및 공동 관리"에 이르기까지 공동 관리의 변화에 ​​협력하고 있습니다. 이를 통해 안전하고 문명화 된 캠퍼스 건설을 심층적으로 발전시킬 수있었습니다. 두 번째는 교수진과 직원의 구성을 파악하고 안전하고 문명화 된 캠퍼스를 만드는 과정을 촉진하는 것입니다. 첫째, 선생님의 직업 윤리 건설은 선생님 팀 구성의 탁월한 위치에 놓여 있습니다. 선생님의보고 모임, 선생님 직업 윤리 교육 및 기타 일련의 선생님 도덕 교육 활동을 통해 선생님 팀의 직업 윤리가 크게 개선되고 체벌이나 위장 된 체벌이 단호하게 조사됩니다. 징계를 심각하게 위반하면 학생의 합법적 인 권익이 침해되지 않는다. 둘째, 민주적 평가 작업과 함께 학교는 교사 평가 리더십, 학생 평가 교사 및 학부모 평가 학교를 운영하며 리더십 서비스 교사, 학생 봉사 교사 및 학교 서비스 부모에 대한 인식을 지속적으로 강화합니다. 위 활동을 통해 교사와 학생들은 법률 및 규정을 준수하여 개선되었습니다. 현재 학교 선생님과 학생에게는 불법적 인 범죄가 없으며 황색, 도박 또는 유독 한 현상이 없습니다.

1. 캠퍼스 문화 건설에 중점을두고 안전하고 문명화 된 캠퍼스를 만드는 활동을 수행하십시오. "문화적 취향, 현대 정보, 인간 정신"의 개념을 고수하고 학교의 지속 가능하고 건강한 발전, 교사와 학생의 도덕과 감염, 현대 문명 및 전통 문화 유산에 대한 환경과 문화 분위기에 초점을 맞추고 탐구하고 생각한다. 침투, 그래서 교사와 학생들은 항상 사방에 학교 문화의 매력을 느끼고, 좋은 사상 및 도덕적 재배의 형성을 촉진합니다. 첫째, 우리는 아름다운 캠퍼스 소재 문화를 구축하고 캠퍼스 환경 배치, 건물 장식, 교육 시설 관리, 나무와 꽃 재배, 교실 등 "행복하고 조화롭고 문명적이고 건강한"이미지를 구축하는 데 최선을 다하고 있습니다. 내부 가구, 교사 및 학생 등의 의복 및 도구, 창문, 신문, 구호, 회화 및 그림뿐만 아니라 학교의 사명과 교육을 표현하기위한 다양한 건물의 내부 이미지 및 외부 이미지를 최대한 활용하여 전반적인 계획을 세웁니다. 이 정책은 사람들을 교육하는 과정에서 정확한 오리엔테이션과 구속 기능을 최대한 활용하여 교사와 학생들에게 조화롭고 아름다운 캠퍼스 환경을 제공함으로써 교사와 학생들이 즐겁고 즐거운 눈으로 자신의 감정을 키우고 영혼을 정화하고 생각을 승화시킬 수 있도록하는 것입니다. 둘째, 우수성 추구의 정신, 노력의 실용주의 정신, 단합과 협력을위한 협력 정신, 헌신적 인 헌신의 전문성, 개척과 진취적인 혁신 정신 등 캠퍼스 영성 문화를 구축하기 위해 노력합니다. 응집력과 구심력을 지속적으로 향상시킵니다. 학생들 사이에 "학교, 낙원, 고향, 정원"의 이미지를 확립하고 교사들 사이에 "공정성, 이해, 신뢰 및 지원"이라는 이미지를 확립하고 사람들이 만족하는 교육을하기 위해 노력합니다. 동시에 학생들은 캠퍼스 문화와 예술 축제, 서예 및 그림 전시회, 스포츠 대회, 네트워킹 및 기타 활동을 통해 캠퍼스 문화 생활을 지속적으로 풍요롭게하여 학생들의 전반적인 질을 전반적으로 향상시킬 수 있도록 적극적으로 조직됩니다. 세 번째는 예술 교육을 강화하고 예술 교육 시설과 교사 강화를 기반으로 유리한 조건을 조성하고 학생의 전문성의 건전한 발전을 촉진하며 미술 교육의 질을 효과적으로 향상시켜 미용, 도덕, 미용 및 피트니스의 혜택을 얻는 것입니다. 진정한 목적. 캠퍼스 아트 페스티벌, 5 월 4 일, 스승의 날, 봄 축제 공연을 통해 학교 미술 교육의 지속 가능한 발전을 촉진하십시오.

3. 안전하고 문명화 된 다양한 캠퍼스 창조 활동을 수행하십시오. 첫 번째는 매년 대규모 청년 도덕 관행을 실시하고 법조계 경진 대회, 소년 법정, 교통 안전 수필 및 기타 학생들의 법적인 인식과 사회적 도덕성을 기르는 활동에 참여하도록 조직합니다. 두 번째는 학생들을 "3 개의 방과 2 개의 홀과 1 개의 인터넷 카페 이별"에 참여하도록 구성하고, "캠퍼스에 안전하게 보관하고, 안전 벨트 집을 가져 간다"서명 의식, 컬트 및 방지 약 투어 전시회에 반대하여 "삶을 존중하고 마약을 쓰지 않는다"에세이 대회를 조직합니다. 또한 학생들의 사회적 도덕, 법률 및 안전 교육을 강화하기위한 다른 형태들도 있습니다. 세 번째는 "도시와 농촌에서의 사랑"을 통해 중무 (Zhongmu)와 칭화 위안 (Qingshanyuan)의 학교에 많은 학용품과 책을 기증하고 학생들의 사회적 책임 의식을 기르는 것입니다. 네 번째는 "인플루엔자 A"예방 활동을 병합하고 학생들이 좋은 습관을기를 수 있도록 "생활 습관 제거 및 새로운 문명 개설"과 같은 활동을 수행하는 것입니다. 다섯째, 다양한 수업에서 온 학생들은 조국을 사랑하고, 교사를 사랑했으며, 부모를 사랑했고, 사랑하는 유명한 연설과 교육 학생들을 조직했습니다.

셋째, 캠퍼스 창작물의 전체 텍스트가 실용적이고 효과적이라는 것을 보장하기위한 조치들이 효과적이다.

학교에서 공식화 된 다양한 안전 작업 시스템을 실현하려면 양식을 사용하지 말고 현장을 지키지 말고 언어 구사를하지 말고 학교는 안전 관리를 강화하기 위해 여러 가지 조치를 취했습니다. 첫째, 안전 작업을 교사의 교육 및 교습 업무와 긴밀하게 통합 할 수 있도록 안전 작업을위한 "단일 표결 거부 시스템"을 엄격하게 구현합니다. 관리 불량으로 안전 사고가 발생하는 수업에서 교사 가치 기간이있는 지점에 안전 사고가 있거나 검사 감독관이없는 경우 정류 조치에서 정확하지 않은 해당 수업 교사 또는 책임자가 책임을지며 수업 교사 보상 공제가 차감됩니다. 상황이 심각하다면 해당 경제적 보상에 의해 해당 손해가 배상되며, 연말에는 평가가 우선적으로 이루어지지 않아야하며, 승격되지 않아야한다. 두 번째는 학교 보안 요원, 총무 물류 관리 인원 및 정치 학생이 안전 작업을 담당하도록 조직하고, 학교 시설, 경기장, 스포츠 장비, 소방 장비 및 건설 현장에 대한 안전 검사를 정기적으로 실시하고 숨겨진 위험을 제거하기위한 문제를시기 적절하게 식별하는 것입니다. 세 번째는 돌파구로서 학교 개폐기 관리를 강화하는 것인데, 근무 시간 동안 교사와 학생들은 캠퍼스를 떠나지 말아야하며, 교장 선생님의 서명을 반드시 지켜야 만합니다. 학생들은 부모님이 직접 데리고 와야합니다. 강사가 개인적으로 파견해야하며, 외부인 등록 시스템은 외부인이 캠퍼스에 들어오는 것을 허용하며, 담당 책임자는 접수 책임자 또는 교사에게 전화로 먼저 연락하고 확인 및 동의 후 신중하게 입력하고 등록 할 수 있습니다. 문제가 끝나면 주인의 서명은 캠퍼스에서 퇴장 할 수 있습니다. 네 번째는 각 학기의 첫 달입니다. 학생 규율 및 안전 교육 월의 강화, 교사와 학생의 일상 행동 관리 강화, 응급 상황 발생시 비상 탈출을 방지하기 위해 건물을 오르 내리는 학생들을 통한 것입니다. 다섯 번째는 교사와 학생들의 작업을 강화하는 것이며, 학교 지도자는 개인적으로 책임을지고 매일 학교 입구와 Liuxi Bridge Head를 방문하여 학생의 문명 활동을 안내하고 잠재적 안전 위험을 없애기 위해 직원을 배치합니다. 일곱째, 각 학급은 안전을 주제로 한 팀 회의, 필기 신문, 지식 경연 대회 등 다양한 교육 활동을 실시하여 사람들의 마음 속에 안전 교육을 깊이 뿌리 내리고 있습니다.

넷째, 도덕 교육을 확대하고 안전하고 문명화 된 캠퍼스 개발 활동을보다 깊이있게 발전시킨다.

1. 도덕 교육을 시행함에 대한 인식을 높이고 책임 의식을 강화하십시오. 첫째, 도덕 교육의 올바른 개념을 고수하고, 도덕 교육의 전 과정에 학생들의 참여를 고수하고, 도덕 교육 과정에서 학생들의 주된 역할을 충실히하고, 도덕 교육을 다시 삶으로 인도하고, 삶에 가까이 머물며, 학교 교육, 부모 교육 및 사회 교육의 유기적 조합을 실현하고 도덕 교육을 강화합니다. 목표 지향적이고 효과적이며 개방적이고 예측 적입니다. 두 번째는 도덕 교육의 목표를 명확히하는 것입니다 풍부하고 도덕적 인 도덕 교육 활동의 개발을 통해 모든 학생들이 완전한 발달 기회를 가질 수 있고 육체적으로 정신적으로 건강 해지고 종합적으로 발전하고 긍정적으로 동기 부여되며 열정적이고 활기 차고 이상적이 될 수있는 경험 플랫폼을 학생들에게 제공합니다. 잠재력, 개성과 좋은 협력을 가진 현대인과 문명인. 세 번째는 핵심 포인트를 파악하고, 도덕성을 교육하고, 도덕 교육을 우선적으로 수행하며, 애국심 교육을 핵심으로하고, 독서 활동을 주요 노선으로 삼고, 다채로운 활동을 이동 통신사로 받아 들여서 학생 발전의 현실에서 나아가 모든 학생들을 강화하는 것입니다. 시민 도덕의 건설은 도덕 교육이 진정으로 학생들의 마음에 들어가고 교육의 "죽은 모퉁이"를 떠나지 않게함으로써 도덕 교육이 실제 경험에 중요성을 부여하고 교육 과정을 중요시하며 몸과 마음의 조화로운 발전을 과학적으로 보여줄 수있게합니다.

2. 도덕 교육의 기초를 강화하고 도덕 교육의 기초를 통합한다. 첫째, 학급 작업 평가 시스템, 우수한 수업 감정 시스템, 학생 표준 감독 및 평가 시스템, 3 명의 우수한 학생, 우수한 학생 간부 및 기타 평가 관리 시스템을 향상시키고, 도덕 교육 메커니즘을 수립하고 개선하며, 학교에서의 도덕 교육 목표 관리를 보장합니다. 원활한 구현. 둘째, 계급 교사의 훈련을 강화하고, 정기적으로 계급 교사의 정기 회의를 개최하고, 계급 교사의 관리 수준을 지속적으로 향상시키고, 도덕 교육 관리를 표준화하고, 도덕 교육 관리 시스템 및 계급 교사 평가 프로그램을 개선하고, 도덕 교육 평가 시스템을 개선하고, 도덕 교육의 계급 교사의 중추적 인 역할에 전적으로 기여하는 것이다. 세 번째는 교사 팀의 구성을 강화하고, 교사 업무 집행 시스템을 구현하고, 교사의 교육 및 교수법을 엄격하게 규제하고 표준화하고, 학생의 건전한 성장을 촉진하는 것입니다. 네 번째는 학생 간부 간부 훈련을 강화하고 간부 업무 교환 회의를 준수하며 각 반의 업무 경험을 교환하고 서로의 장점을 배우고 간부 간부를 구현하여 학생들의 자기 교육 및 자기 관리 능력을 향상시키기위한 시스템을 교체하고 게시를 위해 경쟁합니다. 다섯 번째는 학교, 가정 및 사회 교육 제도를 수립하고 가정과 사회가 학교의 도덕 교육에 참여하도록하고 편지, 학부모 면담, 가정 방문 및 학부모위원회와 같은 다양한 채널을 활용하여 활동 내용을 풍부하게하고시기 적절하게 가족 및 사회와 대화를 나누는 것입니다. 미성년자의 사상 및 도덕적 구조를위한 더 나은 교육 네트워크를 형성하기 위해 학교, 가족 및 사회의 3 차원 온라인 교육을 조정합니다. 여섯째, 우리는 루비 라디오, 학교 웹 사이트, 서예 및 그림 회랑, 창 전시, 칠판 신문 등의 홍보 위치를 지속적으로 개선하여 캠퍼스 문화의 의미를 끊임없이 풍부하게하고 교육적 기능을 최대한 발휘할 것입니다.

3. 도덕 교육의 내용을 개선하고 도덕 교육의 적절성을 향상시킨다. 첫째, 애국심, 사회주의, 팀 정신 및 학생들의 고향 교육에 대한 사랑을 강화하고, 학생들의 사회적 책임 의식을 향상시키고, 사회 적응력과 포괄적 인 실전 능력을 향상 시키며, 새로운 세기의 승계자와 고귀하고 고상한 이상에 대한 의식을 확립합니다. 두 번째는 교육의 강도를 높이고, "교육은 좋은 습관을 길러야한다"는 개념을 확고히 확립하고, 알기와 단합의 원칙을 고수하고 문 화 에티켓 교육과 징계 교육을 실시 할 기회로 "중학생 법규"와 "중등 학교 일상 행동 기준"을 구현하는 것입니다. 행동 습관, 학습 습관 등을 길러주고, 도덕 교육을 습관으로 바꾸고, 삶의 도덕 교육이되도록 노력한다. 세 번째는 법률 교육을 강화하고 공안, 사법부, 업무 관련위원회 및 기타 부서에 긴밀히 접촉하고 적극적으로 조건을 만들고 법제도 부회장, 구 간부, 구 교사 및 구 모델의 교육적 이점을 충분히 발휘하고 법률 교육에 대한 전문적이고 이론적 인 지원을 제공하는 것입니다. 도덕 교육의 새로운 방식을 탐구하십시오. 네 번째는 정신 건강 교육을 강화하고, 수업 관리 계획에 정신 건강 교육을 포함시키고, 다양한 형태의 심리 상담 활동을 수행하고, 학생들에게 심리 건강 지식 상담을 제공하여 학생들의 나쁜 심리를 예방하고 제거하는 것입니다. 다섯 번째는 "다섯 자아"교육을 강화하고 학생들의 강한 마음과 정신의 특성을 최대한 활용하고 긍정적이고 주관적인 계획을 동원하며 경쟁 감각을 키우고 실질적인 활동을 강화하며 학생들이 활동에서 성공을 경험하도록합니다.

간단히 말해 문명화 된 캠퍼스를 만들 때 우리 학교는 진지하게 탐구하고 대담하게 연습하여 도약 발전을 이루었습니다. 장래의 일에서 우리는 용기 정신을 전진하고 일류를 위해 단결하고 노력하며 학교 전체에서 안전하고 문명화 된 교육의 분위기를 조성하고 우리 학교를 탁월한 성격의 모델 문명 캠퍼스로 만들기위한 끊임없는 노력을 기울일 것입니다. 열심히 일하십시오!