우수한 교수 및 연구 그룹 신청 자료

황 피구의 유치원은 1950 년에 설립되었습니다. 교육구 교육국 소속. 학기 중에는 학교에 12 개의 수업이 있으며 총 300 명이 넘습니다. 공원에는 1 명의 이사, 2 명의 부국장, 1 명의 집사 이사 등 51 명의 교수가 있습니다. 최근에는 유치원 교육 및 연구 활동을 심층적으로 발전시켜 교육 연구 활동이 정원 교육의 질을 향상시키고 모든 교사의 질을 향상시키는 데 중요한 역할을한다는 사실을 점점 더 인식하게되었습니다. 따라서 교육 및 연구, 과학 연구 및 교육 및 연구 활동의 심층적 발전을 강화하여 우리의 정원, 공원 도로의 기초가됩니다. 우리 공원의 교육 및 연구 활동은 다음과 같이 요약됩니다.

1. Jianli 건전한 교육 및 연구 네트워크

교수 및 연구 그룹은 교수 및 연구 활동의 기본 조직 단위이며, 교수 및 연구 그룹의 수립은 교수 및 연구 활동을 수행하기위한 기초입니다. 사업 책임자의 통일 된 지도력하에 유치원은 다음과 같은 교육 및 연구 그룹을 설립했습니다. 연령대별로 분류 된 학년 수준의 교육 및 연구 그룹이 있습니다. 중등 학급, 중급반, 소규모 학급, 선생님 수업, 오후반 수업 연구 그룹으로 그룹화 된 아침 수업 교수 연구 그룹, 주제에 관한 연구의 주된 목적을 가진 주제 연구 그룹, 그러한 그룹화, 유연한 조합 교육 및 연구 활동에는 다양한 주제와 연구 활동의 원활한 개발을 촉진하는 명확한 주제와 편리한 시간 계획이 있습니다. 교수 및 연구 그룹을 설립 할 때 우리는 다음 두 가지 원칙을 따른다. 1. 모든 사람의 참여 원칙. 각 교사는 해당 교육 및 연구 그룹 활동에 참여할 권리가 있습니다. 2. 합당한 조합의 원칙. 유치원은 성격, 강점, 능력 및 연령에 따라 교육 및 연구 그룹을 합리적으로 결합합니다. 예를 들어 실무 경험이 있고 실무 경험이 부족한 선생님은 수업을 수립해야하며, 젊은 선생님과 노련한 선생님이 수업을 듣고 생기 있고 개별화 된 선생님은 보완적인 이점을 얻기 위해 내향적이고 꾸준한 선생님과 함께 수업을 듣는 것이 좋습니다.

둘째, 교원 개발 심의 및 개발

교수 개발의 건설은 효과적인 교수 및 연구 활동의 보장이며, 민주적 심의에 기초하여 유치원은 다음과 같은 제도를 명확히 규정하고있다 :

학습 시스템. 매 학기마다 선생님들은 수업에 나가기 위해 나가기를 계획하고, 훈련 된 개별 열차 훈련을 실시하고, 전체 학교 교사들을 정기적으로 교육 이론과 정책을 연구하도록 조직하고, 프로젝트와 함께 전문가 강의를 초청합니다. 내려와.

수업 준비 시스템 듣기.

교육 연구 시스템. 우리 학교의 매 학기마다, 우리는 학교 전체의 교수 및 관찰 활동을 수행해야하며, 교수 및 연구 팀장은지도와 평가 및 반성의 형식을 사용하여 특정 분야 또는 분야의 교수 및 연구를 수행합니다. 또한 각 학년별 조직은 학년 지도자가 조직하여 작은 영역에서 정기적 인 교육 및 관찰을 수행합니다.

보상 시스템. 교육, 교수 및 연구 결과를 달성하기 위해 다른 보상을 제공하십시오.

평가 시스템. 교수 및 연구 팀 리더의 작업을 검토하십시오.

셋째, 적극적으로 교수 및 연구 활동을 수행한다.

학습 및 개인 반성의 형태로 교육 및 연구 활동 수행

우리 학교는 교사의 질을 높이기 위해 교사의 학습과 훈련을 중요하게 생각합니다. 교사의 전문성이 교육 및 연구 활동의 효과에 직접적으로 영향을 미치기 때문입니다. 매 학기마다 우리는 선생님을 배울 공원에 일괄로 보냅니다. 공원에서 1 개월 반 동안 비즈니스를 배우며 모든 공원이 있으며 성적도 있으며 다양한 전문 잡지를 공부하기 위해 자습을 사용해야하는 요구 사항이 있으며 동시에 교사가 다양한 자율 학습 및 통신 학습에 참여하도록 독려합니다. 교사는 다양한 채널을 통한 학습 활동을 토대로 지속적으로 경험을 종합하고 자신의 업무에서 교사의 행동을 반영해야합니다. 경험 + 반영 = 성장. 교사는 지속적으로 반성을 요약하는 과정에서 전문성을 향상시킬 수 있습니다. 또한 매 학기마다 다양한 대회가 열립니다. 예 : 논문, 사례, 강의, 코너, 품질 코스, 환경 창출 등 교수, 반성, 평가 등을 통해 교수 및 연구 활동이 수행되고 교사의 교육 및 교수 능력이 지속적으로 향상되어 교사의 전문적 성장이 촉진됩니다.

피어 지원 형태의 교수 및 연구 활동 수행

피어 - 투 - 피어 상호 지원 형태의 교육 및 연구 활동은 주로 다양한 유형의 교육 관찰을 통해 수행됩니다. 주요 양식은 다음과 같습니다.

1. 학교 전체의 수업 관찰 활동 : 교수 연구 팀장이 앞장을 댑니다. 각 교사는 이전 섹션에서 열린 수업을 진행하고 전체 교사는 전체적으로 관찰하고, 토론하고, 의견을 말하고 기록합니다.

2. 성적 단위로 관찰 활동을 가르친다. 학년 지도자의 안내에 따라 각 연령대의 실제 상황을 고려한 계획 및 목표 교육 활동이 있습니다.

3. 백본 선생님은 수업에 참여할 수 있습니다. 우리 공원에는 도시 및 구청 수준의 신참과 비즈니스 백본이있어 학교의 교사들이 새로운 교육 방법을 배우기 위해 관찰 수업을 여는 데 필요한 교육 자료를 최대한 활용합니다.

4. 장인의 쌍 - 스타일 교육 관찰 활동. 우리 학교는 또한 교사와 학생의 페어링을 실시하여 젊은 교사와 경험이없는 교사가 경험과 능력을 갖춘 교사가 될 수 있습니다. 견습생은 종종 마스터에게 가서 공부할 수 있으며, 마스터는 종종 견습생에게 가서 수업에 참석합니다. 이 양식은 매우 유연하고 편리하며, 젊은 교사가 더 빠르게 성장합니다.

5. 외국 교수 및 연구 활동을위한 관찰 활동 우리 공원은 종종 교육구에서 교육 및 연구 활동을 선포하여 교사가 관찰, 연구 및 토론에 참여할 수 있도록합니다. 같은 : 지구 품질 평가, 교육 전문가 평가 활동.

전문적 선도 교육 및 연구 활동.

위와 같은 다양한 형태의 교수 및 연구 활동을 통해 교수 및 연구 활동의 효과가 크게 향상되어 유치원 교육의 질과 교사의 전반적인 질이 향상되었습니다.

넷째, 지원을 제공하고 보호를 제공하십시오.

다양한 교육 및 연구 활동을보다 효과적으로 수행하기 위해 유치원에서는 모든면에서 지원과 보호를 제공했습니다.

첫 번째는 합리적으로 시간을 정리하는 것입니다. 오후반과 오후반의 수업 활동을 할 때, 일주일에 한 번 정해진 시간에 교습 및 연구 활동을 준비하고, 매주 발생하는 교육 및 교수 현상을 토론하고, 교사 간의 교류를 촉진했습니다. 그룹의 교수 및 연구 활동은 그룹 리더가 유연하게 조정합니다.

둘째, 공간에서 교육 및 연구 사이트를 제공하십시오. 유치원은 다양한 유형의 강의 및 관찰 활동을 지원하기 위해 다용도실을 전문으로하며 40 명 이상의 사람들이 토론을 할 수있는 회의실을 갖추고 있습니다.

셋째, 정보 채널에 대한 원활한 액세스. 유치원 교육 개혁은 지나가는 날마다 변하고 새로운 이론과 경험은 귀중한 보물입니다. 우리 공원은 지방, 도시 및 지구에있는 기존의 교육 및 연구 네트워크를 최대한 활용할뿐만 아니라 모든 수준의 교수 및 연구 활동에 적극적으로 참여하여 교사가 학습 및 개선을 도모 할뿐만 아니라 겸손하게 들어 와서 나가고 시연하는 접근 방식을 취합니다 공원에서의 경험을 배우고 교환하십시오. 유치원에는 특별 자료실이 있으며, 특수 인원은 유치원 교육에 관한 정보를 수집 및 정리하여 교육 및 연구 환경을 조성하고 유치원에서는 각 교사별로 다양한 신문과 잡지를 구독합니다. "조기 교육", "아동 교육"등과 같은, 또한 각 선생님을위한 컴퓨터가 갖춰져 있습니다.

넷째, 재정, 물질 및 인적 자원에 대한 지원. 본 공원은 "유치원 교육 관리 연구"및 "정원 가꾸기 및 교사 양성 사업"프로젝트 인 "11 차 5 개년 계획"프로젝트를 지원하여 프로젝트의 원활한 개발을 위해 기금을 지원합니다 교사들의 강한지지에 힘 입어 주정부, 지방 자치 및 교육구 교육에 참여하도록 선발되었으며, 유치원에서는 현대적인 교육 장비가 갖추어 진 디지털 카메라, TV 및 컴퓨터를 구입했으며, 모두 자본 투자가 많이 필요했습니다. 또한, 교육 및 연구 활동이 수행 될 때, 공원의 지도자들은 교사가 정규적으로 교수 및 연구 활동에 참여할 수 있도록 적시에 직원을 배치합니다.

다섯째, 사람들 중심의 인적 자원 사용에 초점을 맞 춥니 다. 사람들의 합리적 사용, 다중 채널 교육을 통해 사람들의 열정을 불러 일으 킵니다. 우리의 정원에서는 교수 및 연구 팀 리더의 선발과 훈련에서 모든 일반 교사의 성장과 발전에 이르기까지 공원 지도자들의 모든 노력이 주입되었습니다.

첫 번째는 리더십의 지원입니다. 한편으로는 선생님들이 일하게하고, 사람들을 담대하게 사용하고, 교사의 능력을 신뢰하고, 모든 사람의 잠재력을 활용하도록하십시오.

반면 지도자는 기획에서 구현, 조사에서부터 피드백, 요약, 평가, 평가, 깊은 이해 및 개인지도에 이르는 교육 및 연구 활동에 종종 참여합니다. 둘째, 사람들을 육성하는 데있어 첫 번째는 교수 및 연구 팀장의 선발과 훈련에 초점을 맞추는 것입니다. 교수 및 연구 팀장의 선임은 교수 및 연구 그룹의 활동의 질에 직접적인 영향을주기 때문에 교수 연구 팀장은 훌륭한 정치적 질과 전문적인 질을 가져야하고, 강한 독립적 인 업무 능력과 실제 경험이 있어야하며, 먼저 배우고, 먼저하고, 먼저 요약하는 "3 가지 우선"을 달성 할 수 있어야합니다. 특히 현재 이론을 배우고, 유아 교육 개혁의 선진 경험을 흡수하고, 유치원의 실제 상황에서 교수 연구 활동을 조직 할 수 있어야하므로 교수 연구 팀장의 교육에주의를 기울여야한다. 일을하면서 아이디어를 얻고 부담을 가중시키고 일의 최전선으로 밀어 내도록 도와주세요. 개혁 조종사를 수업에 참여시키고 다양한 공개 수업에 참여하도록 조직하고 비즈니스를 탐구하고 교육 및 연구 역량을 향상 시키도록 홍보하십시오. 또한, 그들은 또한 그들이 공부하고 공부할 수있는 기회를 창출하는데 도움을줍니다. 최근 몇 년 동안, 교수 및 연구 책임자는 정원 기반 훈련, 정원 기반 훈련 및 교사 전문 성장 훈련 활동을위한 고급 훈련 과정에 참여했습니다. 또한 그는 여러 번 선전의 임무를 수행했으며, 자신의 사업 품질면에서 크게 향상되었습니다. 두 번째는 다양한 형태와 여러 채널로 사람들을 양성하는 것입니다. 예를 들어, 동일한 교육 및 연구 그룹에서 "통과, 돕기 및 가져 오기"와 같은 활동이 수행됩니다. 견습 형태로, 젊은 교사는 경험과 전문성을 갖춘 교사로부터 가능한 한 빨리 교육과 교수법을 개선하고 후자의 사업 수준을 도울 수 있습니다. 또 다른 예는 교사가 고급 비즈니스 학습에 참여하도록 권장하는 것입니다. 교사의 전문적인 수준이 도약을 통해 향상되었습니다. 교사의 90 % 이상이 대학 교육을 받았으며, 작년에 2 명의 교사가 학부생 서신을 졸업했습니다. 몇몇 교사가 학부 연구에 참여하고 있습니다. 또한 교사는 자신의 지평을 연구하고 넓히기 위해 끊임없이 조직되어 있습니다. 이들 모두는 교사의 열정을 전적으로 동원하고 교육 및 연구 활동 개발을위한 우수한 인적 자원 보호를 제공했습니다.

다섯째, 시범 및 방사선의 역할에 역점을두고 전체 지구의 유아 교육 수준의 전반적인 개선을 이끌어냅니다.

최근에 우리 공원은 전 지구의 "교수법 전문가"선발 활동, 전 지구의 "수학 교육 활동 관찰 및 토론"활동, "교육 일과 현장 회의"및 기타 대규모 활동을 수행했으며 많은 뛰어난 교사들이 해부학 수업을 시작했습니다. 오픈 클래스와 관측 클래스에서는 학교장이 경험 교류와 이론적 지식 강의를 통해 이론과 실천을 잘 결합하고 개선했습니다. 이러한 대규모 행사를 통해 지구 내 공원의 교류와 상호 작용이 촉진되었으며, 또한 훌륭한 평판을 얻었습니다.

우리 학교의 모든 선생님들의 노력을 통해 유치원 교육 연구는 활력이 넘치고 많은 열매를 맺었으며 XX 이후에는 60 건이 넘는 논문과 사례가 있었으며 지방, 도시 및 공립학교에서 공적 교육 활동이 이루어졌습니다. 1, 2, 3 등을 얻었다. 그리고 우리 학교의 특수 교육 또한 큰 성과를 이루었습니다. 어린이들의 문화 공연은 여러 번 지역에서 최우수상을 수상했으며, 최근에는 도시의 우수한 교사, 학구 차원의 교육 전문가, 학구적 지도자, 우수한 젊은 교사 중 다수가 많은 수의 교사가이 상을 수상했습니다. 수년간의 연구 및 연구 결과.