2019 중학교 도덕 교육 사업 계획

첫째, 인도 이데올로기

"제 17 대 국회"와 "3 대변령"의 중요한 정신과 발전에 대한 과학적 전망에 따라 "미성년자의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설을 더욱 강화하고 개선하기위한 중앙위원회와 중앙위원회의 의견"과 시민 윤리 강령 구현을 종합적으로 구현할 것입니다 "윤곽"은 사회 계급의 명예와 불명예의 개념을 강화하고, 다섯 명의 사랑 교육, 네 사회의 교육, 좋은 계급의 수립, 아름다운 영혼의 형성, 네 명의 새로운 인재 육성, 도덕 교육의 타당성과 효과 성 제고를 목표로한다. 쿵푸. "중국 중소 도덕 교육 개요"에 따르면, "중학교 학생의 일상 행동 기준"과 "중등 학교 규칙"등을 시대에 준수하고, 도덕 교육과 혁신을 위해 노력하고, 도덕 교육의 효과를 위해 "인재 중심, 도덕적 우선"을 목적으로 육성한다 중학교 학생들의 혁신 정신, 실용 능력, 사회주의 개념 강화 등이 핵심 내용이며, 학생들에게 "부지런한 공부, 행복한 삶, 모든 발전", 이데올로기 및 도덕적 구성 강화 및 향상, 초등 교육의 포괄적 인 홍보, 우리 학교의 새로운 도덕적 교육 환경 조성에 노력한다. .

둘째로, 일의 초점

사회주의 개념의 명예와 불명예, 미성년자의 사상 및 도덕적 구성, 법률 교육, 정신 건강 교육, 5 사랑 교육, 4 교육 교육에 대한 교육을 강화하여 핵심 사항을 강조하고, 실제 결과를 파악하고, 특성을 만들고, 학생들의 선한 행동을 함축하는 데 소란을 피우십시오. 습관과 고귀한 도덕적 자질, 교원의 건설을 강화하고, 모든 교직원이 "모든 사람들이 도덕적 교육 노동자 다"라는 개념을 확고히 세워 전체 교육, 일반 교육을 형성하도록 수업의 자기 재배 및 관리 기준을 지속적으로 향상시킨다. 사람들과 사람들이 전체 프로세스를 교육하는 좋은 메커니즘.

셋째, 작업 대책

1. 도덕 교육 팀 구성을 강화하고 조화로운 도덕 교육 분위기를 조성한다.

학습은 선구자 다. 덩 샤오핑 이론을 진지하게 연구하고, "교육법", "교사법", "소규모 교사를위한 중국의 직업 윤리 기준", "미성년자의 사상 및 도덕적 구성을 강화하고 개선하기위한 중앙위원회와 중 앙위원회의 여러 의견", "중세 시대 교육법 및 규정 등에 따라 법률 및 규정을 준수하고 법에 따라 교육하는 것에 대한 인식을 높이고 교사의 과학 교육 수준을 향상시킬 수 있습니다. 계속해서 8 가지 명예와 8 가지 수치심에 대한 사회주의 개념을 열심히 연구하고 교사의 도덕적 경작을 강화하고 조화로운 캠퍼스를 건설하기위한 교사 지원을 제공하는 안내 과정으로 "8 가지 명예와 8 가지 수치심"주제 교육을 계속하십시오.

b. 팀 빌딩을 강화하십시오. 좋은 행동, 강한 능력, 실제적인 일과 헌신의 팀을 만들고, Wei Shusheng의 수업 가이드 경험 vcd를 읽음으로써 그의 책 "좋은 수업 안내가되는 법"을 읽고 정치적 사고를 끊임없이 개선하려는 노력. 비즈니스 역량. 학급 지도자가 과감히 혁신하고 적극적으로 수업 관리 업무를 수행 할 수 있도록 격려한다. 훌륭한 조정 능력과 분석 능력이 있어야한다. 도덕 교육에서 도덕 교육의 매력을 높이기 위해 이성과 감정을 사용하는 것이 합리적이다. .

C는 나무가 좋은 선생님의 도덕성입니다. 교사로서 우리는 매일 가르치는 일에서 모델과 역할에서 역할을해야하며, 그들의 행동과 태도에주의를 기울여야합니다. 교사의 말과 행동은 학생들에게 미묘한 역할을합니다. 교사의 무기고는 학생의 학습 스타일과 학교 정신에 직접적으로 영향을 미치며 교사의 이미지는 학생들의 철학 배양과 직접적으로 관련이 있습니다. "자신의 역할 모델과 성격의 매력을 사용하여 선생님으로서의 높은 학업, 팬이 됨"은 학생들이 감탄하고 존경하도록 만듭니다. 우리는 학생 중심의 도덕적 지향적 인 교육 개념을 옹호하고 학습에 충실하고 교육에 능숙하며 혁신적이고 기꺼이 기여할 고귀한 교사를 구성합니다.

d. 삼위 일체 도덕 교육 플랫폼. 학교 도덕 교육과 가족 및 사회 참여 메커니즘을 더욱 확립하고 향상 시키며, 외부 환경의 긍정적 인 역할을 충분히 발휘하고, 3 대 1의 이데올로기적이고 도덕적 인 건설 플랫폼을 구축하기위한 공동의 노력을 결성합니다.

e. 클래스 리더 팀의 구성을 파악하고, 클래스 가이드의 평가, 평가 및 인센티브 메커니즘을 개선하고, 공정하고 개방적이며 공정하고 객관적인 평가 클래스 가이드를 준수하십시오.

f. 모든 교사가 "중학교 학생의 일상 행동 기준"과 학교의 규칙 및 규정을 준수하기 위해 공동으로 교육하고 양성 할 수 있도록 모든 교사의 생각을 확립하고 높은 기준과 엄격한 요구 사항을 갖춘 학생의 조직 규율을 강화합니다.

2. "다섯 사랑"교육을 실시하고 "네 개의 협회"교육을 실시합니다.

5 명의 사랑 교육이 모든 학생들에게 이루어 지므로 학생들은 "감사하고 진심으로 보상하며 행복하게 자라게됩니다."

감사함은 일종의 고마운 기분입니다. 이런 기분으로 당신에게 좋은 느낌을주고 행복하고 따뜻하게 느끼게합니다. 감사는 사랑의 표현이자 사람이라는 책임입니다. 다른 사람들에게 친절하고 다른 사람들을 도웁시다. 감사하는 교육이란 삶을 존중하고, 인성을 좋게 만들고, 마음을 열고, 아름다운 "좋은 뿌리"를 불러 일으키는 교육 활동을 말합니다. 학교에서는 "감사의 이야기 읽기 및 감사하는 이야기 쓰기"라는 독서 및 에세이 작문 활동을하며, 교사와 학생들은 그 주위에서 "감사의 이야기"를 찾고, 감사의 말을 쓰고, 다양한 텍스트에 대한 감사의 이야기를 수집하고, 학생들이 생각하는 법을 배웁니다. 미묘한 곳에서 움직이는 방법을 알고 고맙게 여기는 행동으로 전환하십시오. 그리고 점차적으로 학교의 교사와 학생들 사이에서 "감사하는 문화"를 만들고, 학교의 "다섯 사랑"교육을 심화시키고 "네 가지 학습"교육을 구현하십시오.

존중하는 법을 배웁니다. 1 존경하며 존중하십시오. 존경심에서 가장 중요한 것은 자부심입니다. "학생이 존경과 굴욕의 의미를 이해 한 후에 존경과 굴욕은 그의 심리에 가장 강력한 자극제입니다." 자부심의 중요한 포인트는 자기 선택의 권리와 책임을 스스로 선택하고 존중하는 법을 배울 필요가 있다는 것입니다. 2 다른 사람들을 존중하고 관용에 초점을 맞 춥니 다. 관용은 비처주의 화해가 아닙니다. 관용은 순응의 차이를 존중하는 것입니다. 오직 관용과 포용력 만이 다른 것들을 존중합니다. 성경은 이렇게 말합니다. "다른 사람들이 당신을 대접하지 못하게하면, 다른 사람들을 대하면 안됩니다." 아니면 "다른 사람들이 너에게 무엇을 대접하기를 바라는가? 어떻게 다른 사람들을 어떻게 대해야 하는가?"라고 말하십시오. 공자는 "당신이 원하는 것을하지 말고, 다른 사람들에게하지 마라."라고 말했다. 고귀한 자기 상태를 유지하는 것만으로 다른 사람들을 존경하고 존중받을 수 있습니다. 이 시점에서 사람들의 관용 행동은 각 사람의 순결과 가치있는 가치에 대한 이해를 바탕으로합니다. 3 자연을 존중하고 조화에 중점을 둡니다. 자연에 대한 존중과 자연 법칙의 위반은 생태적 불균형을 초래하고 자연 재해로 이어질 수 있습니다. 존중이 사물의 외부로 확장 될 때, 다양한 요인이 정확하고 풍부한 형태로 인류를 돕습니다. "군주에게 3 마리의 새들과 싸우라고 훈계하고, 어머니는 둥지에서 둥지를 본다." 우리는 종종 식물 세계가 생명의 세계라고 생각하지 않습니다. 우리는 종종 인간이 생존하기 위해 식물에 의존한다는 사실을 잊어 버립니다. 식물은 지구상의 생명의 조상이며, 식물 보호는 삶에 대한 사랑의 높이를 언급해야하며, 이런 식으로 만 인간과 자연의 조화를 이룰 수 있습니다.

의사 소통을 배우십시오 : Womiao는 햇빛에 의존하고, 우정은 성실에 달려 있으며, 사람들 간의 의사 소통은 의사 소통에 달려 있습니다. 서로 소통하고 서로 협력하는 것을 배우는 것이 고효율과 고품질로 업무를 완수하는 열쇠입니다. 상호 이해와 의사 소통을 깊게하고 공감대를 형성함으로써 성공을 이룰 수 있습니다. 수업 강사는 학생들에게 의사 소통 기술에주의를 기울여 교육해야합니다. 의사 소통을 위해서는 양 당사자가 동등한 진실성과 성실함으로 치료해야하며 진지한 의사 소통이 의사 소통의 기본입니다. 일반적으로 다른 사람들과 의사 소통하고, 상대방의 입장을 견지하며, 다른 사람에 대해 더 많이 생각하고, 사건의 원인을 이해하고, 상황의 배경을 이해하고, 다른 사람들의 설명을 조용히 듣고, 이해하기 쉬운 언어 표현에주의를 기울여야합니다. 목소리가 높아 양측은 합의에 도달하고 문제 해결을위한 성공적인 길을 열었다. 친구 사이의 의사 소통은 가장 순수합니다. 친구는 자신을 행복하게 할 수 있고, 행복을 나누고, 행복을 나누며, 슬프고 외롭지 않습니다. 우정이없는 사람들은 평생 외롭지 않은 외로운 사람이 될 것이며, 우정이없는 세상은 단지 번화 한 사막 일뿐입니다. 때때로 연설은주의를 기울이지 않고 친구의 자존심을 상하게하고 친구의 싫어함을 유발합니다. 당신이 나가면 다시 데려 올 수 없습니다. 사실, 친구를 해칠 의도는 없었습니다. 의도하지 않았거나 때로는 특별한 이유로 친구에게 약속했습니다. 친구는 내 입이 잘못되었다고 말할 것이고 ... 친구 사이의 거리가 점점 멀어지면서 의사 소통이 필요합니다. 서로 의사 소통을 할 때만 서로를 이해할 수 있습니다. 이해만으로 사람들을 더 많이 만들 수 있습니다. 아름답다!

c) 배우기 학습 : 학습 상황에 영향을 미치는 관련 요인을 효과적으로 이해하고 그에 따라 학습 활동을 조정, 구성 및 조정해야하며 자신의 심리적 활동에 대해 자각해야하며 특정 지식 보유 및 새로운 학습 활동을 형성해야합니다. 지식의 "발판"또는 "고정 점"은 자신의 과학에 맞는 과학적 학습 방법을 가져야하며, 두뇌의 합리적인 사용을 이해하고, 두뇌 건강의 사용에주의를 기울여야하며, 획득 한 지식, 방법, 동기, 태도를 새로운 것으로 전이하는 법을 배워야합니다 학습 상황에서 새로운 학습 문제를 해결하십시오.

d는 살아있는 법을 배웁니다. 1 관용은 하늘의 이슬비가되고 지구를 기르며 관대 한 사람들을 축복하고 관대 한 사람들을 축복하기 때문에 관용을 배워야합니다. 관용은 시원한 감로, 관수 관용은 세상에 대한 모든 진정한 감정과 사랑의 화환이기 때문에 사람들이하고있는 마음. 2 살기를 배우려면 자신의 야망을 설정하고 높은 것으로 결정해야합니다. 이상적인 날개를 타고 하늘의 광대 한 곳에서 날아 다닐 때, 하늘이 너무 푸르다는 것을 알게 될 것입니다. 태양은 너무 밝습니다. 3 살기를 배우기 위해서는 정직함을 배워야합니다. 왜냐하면 세상에는 신앙이 확립 될 수 없기 때문입니다. 왜냐하면 그것을 말할 수있는 방법이 없기 때문에 신사는 수치 스럽기 때문에 삶은 거짓말에서 화려한 꽃을 열 수 없기 때문입니다. 4 사는 법을 배우면 독립해야한다는 것을 배워야합니다. 우리는 자신감을 쌓아야하고 독립적 인 삶의 능력, 자제력, 자제력, 조정력을 길러야하며 건강한 정신, 건강한 신체, 건강한 생활 습관 및 건강한 삶을 가져야합니다. 삶을 사랑하려면 모든 어려움을 극복 할 용기가 있어야합니다. . 인생에서 강한 사람이되도록 노력하십시오. 5 삶에 대해 배우면 잊어 버릴 필요가 있습니다. 좌절감과 굴욕감을 잊어 버리고 다른 사람과 당신 사이의 불만을 잊어 버리고 개방적이고 낙관적 인 태도를 취하십시오. 그러나 다른 사람들이 당신의 주먹에 성실하다는 것을 명심하면서 다른 사람들의 가르침을 기억하면서 인생을 기억해야합니다.

3. 도덕 교육의 일상 관리를 강화한다.

학생들의 일상적인 행동 규범을 고취하고, 학생들의 훈육과 위생 검사를 강화하여 사람들과 상호 작용하는 법을 배우고, 배우고 배우는 법을 배우고, 중신 중학교의 안전 규칙을 강화하는 데 좋은 일을 계속한다. "중신 중학교 도덕 교육 등급", "중신 중학교 캠퍼스 환경 위생 규정", "중신 중학생 학습 규칙", "중신 중학교 공공 창고 시스템", "중신 중학생 훈육 규정" 숙박 학생 관리, 사람들 봉사, 관리, 교육, 좋은 문체 스타일과 스타일 공부, 문명화 된 수업과 문명화 된 기숙사의 평가에 대한 좋은 평가, 검사 노력 증대. 학생들의 행동 규범을 행동으로 외삽 화하고, 그것을 형태소로 내면화하고, 점진적으로 좋은 습관, 학습 습관 및 문명화 된 예의 습관을 개발하십시오.

4. 수업 관리를 장려하십시오.

클래스 가이드는 매일 매일의 경영에서 "영향을 미치기 위해 진정한 감정을 사용하고, 영향력을 행사하기 위해 역할 모델을 사용하고, 성격을 사용하여 냄새를 풍깁니다"라는 수업 안내를 격려하고 진지하고 인내심있게 신중하게 수업의 일상 관리를하고 깊은 사고와 깊은 반성에주의를 기울이고 지속적으로 경험을 요약하고, 대담하게 혁신하며, 실제로 용감하며, 독특한 특징을 지닌 경영 모델을 구성하기 위해 노력합니다.

5. 정신 건강 교육을 강화하십시오.

정신 건강 교육에 관한 강연, 정신 건강 교육 지식 습득, 필요한 심리 상담 방법 배우기, 정신 건강 교육에 대한 좋은 일을하기 위해 학교 정신 건강 교육을 실시 할 수 있습니다.

6. 법제도 및 안전 교육 강화.

미성년자 보호법, 청소년 비행 방지법, 도로 교통 관리법 등 일련의 교육 활동을 통해 학생들의 자기 적합성과 자기 보호에 대한 인식을 제고합니다.

7. 다양한 채널을 열어 학생들이 실제로 이데올로기적이고 도덕적 인 자질을 향상시킬 수있게하십시오.

학생들이 사회 조사, 군사 훈련 활동, 공공 복지 노동, 스포츠 과학 및 기술 문화 및 예술 축제와 같은 활동을 수행하도록 조직하십시오.

8. 좋은 캠퍼스 문화를 구축하고 환경을 사람들에게 교육 시키십시오.

학교의 선전 칼럼, 칠판 신문 및 내부 신문 칼럼의 선전 포지션에 대해 충분한 논쟁을하고, 여론을 교정하고 사람들을 인도하며, 사람들에게 영감을주는 훌륭한 작품, 사람들에게 영감을주는 전형적인 사례를 고수하십시오.

b. "Duan Daily Broadcasting"의 기능을 수행하여 교사와 학교 전체 학생들이 함께 참여하게하고 학교에서의 도덕 교육을위한 강력한 위치로 만듭니다.

c. 학급 회의를 최대한 활용하고, 다양한 형태로 구성하고, 활기차고 활기차고, 학생들의 삶 중심 주제 강습 활동에 중점을 둡니다.

d. 학교 역사에 관한 학생들을 교육하기 위해 학교 역사 전시관을여십시오. 학생들은 자부심과 자신감을기를 수있는 학교 철학, 학교 좌우명, 학교 배지, 학교 정신 및 학습 스타일을 배우며 강한 문화적 응집력과 매력을 형성합니다.

9. 학교에서 학생들의 도덕 교육과 관리에있어서 학교위원회와 학생회의 중요한 역할을 충분히 발휘하십시오. 실무위원회의 역할을 충분히 발휘하고 "특별 학생"과 "잠재적 인 학생"을 돕는 데 훌륭한 일을하십시오.