2019 년 마을 만들기 계획

첫째, 사과 재배 작업 1200 에이커를 완료하는 높은 표준. 그 중에서도 xx 마을은 전체 마을에 의존하여 빈곤 퇴치 사업을 추진하고 있으며 300 에이커의 마을 개발은 100 에이커 규모의 과수원 재건 프로젝트에 의존하여 100 에이커 규모의 마을을 조성하는 마을 Xinping에 의존하고 있습니다.
둘째, Majiahe 연기 및 물 지원 프로젝트의 이행에 협력하십시오. 총 투자액은 1 백만 위안 이상이며, 프로젝트 구역에는 쓰이 투우, 야오유, 고천 등 3 개의 자연 마을이 있으며, 용수 공급 구역은 1,000 미에 달할 수있다.
셋째, 마을의 새로운 농촌 건설 수준을 지속적으로 향상시킵니다. 린동 (Linyu), 데이 w (Datinywo), 상동 마을 (Shangdong Village)의 새 마을 건설에있어서 우리는 2019 년에 결정된 xx 주요 진흥촌에 집중하여 마을의 신도시 건설 수준을 효과적으로 개선 할 것입니다.
4. Lancun에 5000 과수원의 과수원 관개 프로젝트를 계획하고 실행한다.
다섯째, 채소 블루 서브 프로젝트에 집중하십시오. Xiaofu Village에서는 20 채의 채소가 변형되었고 xx 마을에는 50 채의 플라스틱 온실이 추가되었습니다.
여섯째, 백 절벽의 지질 재해에 대한 포괄적 인 복원 프로젝트 완료를 조정하십시오.
일곱째, 1 만 평방 미터 xx 마을 농민 주택 건설 프로젝트와 xx 마을 농민 주택 건설의 첫 번째 단계의 높은 기준 완성.
8. Linji 고속도로의 철거 등록 및 재배치 보상의 조정을 협조.
Nine. 완벽한 시설과 완벽한 기능을 달성하기 위해 40 만 위안의 투자로 마을 문화국 건설 프로젝트를 완료하십시오.
X. 마을 도로 확장 및 재건 사업을 완료하십시오.

첫째, 인도 이데올로기

학기 중 우리 선구자들의 작업은 학교 센터의 일에 밀접하게 초점을 맞추었고 중국 공산당 제 17 차 전국 대회의 정신을 진지하게 연구하고 구현했으며 덩 샤오핑 이론과 장쩌민의 "세 가지 대표"에 대한 중요한 생각을 인도하고 사무 총장의 법과 도덕을 철저히 시행했습니다. 국가 통치와 국가 통치의 결합, 제 2 세대 제 5 ​​차 전국 대회의 정신 구현, "중국 시민 정신 도덕 설계", "어린이 도덕 교육의 강화" 우리는 교육을 육성하고 애국적인 교육을 주요 노선으로 삼고 혁명적 인 전통 교육을 수행하고 경험 교육 활동에 대한 실질적인 연구를 지속적으로 수행하며 경험 교육의 심화와 이론 개발을 촉진하고 개념을 바꾸고 훌륭한 학교 정신을 기회로 삼아야합니다. 마을의 젊은 개척자들의 작업을 더욱 표준화하고 심화시키고, 어린이와 아이들의 건전한 성장에 봉사하고, 채식 교육을 제공하고, 우리 마을의 젊은 개척자들의 새로운 상황을 열려고 노력합니다.

둘째, 주요 요점

1. "시민의 도덕 건설 구현 개요"를 철저히 이행하고 어린이 및 청소년의 도덕 교육 및 도덕 실천 활동을 강화하십시오. 선수들의 사상 정치적 교육을 효과적으로 강화합니다. 도덕적 인 교육을 효과적으로 강화하십시오. 어린 아이들에게 애국심, 적법성, 성실, 단합 및 친근감의 윤리를 실천하고 올바른 세계관, 삶의 가치 및 도덕적 가치를 확립하도록 안내하십시오. 세상을 대면하고 미래를 포용하는 훌륭한 스타일과 폭 넓은 마음으로 어린 자녀를 키우십시오. 마음 속에는 다른 사람들이 있고, 마음 속에는 집단이 있으며, 마음 속에는 조국이 있습니다. 징계 및 법률 교육을 강화해야합니다. 우리는 사회주의 민주주의와 법률 교육의 정신으로 어린이와 청소년을 교육하고 중국 학생들과 젊은 개척자 팀의 일상적인 행동 규범을 통해 어린이와 청소년들이 규율을 준수하고 질서를 지키도록 돕습니다.

2. 팀의 포괄적 인 실제 활동을 향상시키기 위해 "3 대 8", "청산", "5 대 1", "5 대 4"및 "6 대 1"과 같은 축제의 문화 및 스포츠 활동을 단단히 조직하십시오.

채식 교육의 전반적인 수준을 더욱 향상시키고 자격을 갖춘 재능있는 인력을 양성하기 위해 영 리그는 학기 중에 일련의 문화 활동을 개최하기 위해 특정 축제를 사용할 계획입니다. 이 새로운 학기 동안, 여단은 양심적으로 계획을 수립하고 학교 책임 시스템을 구현해야하며, 모든 수준의 책임자는 감독, 관리 및 직원 기능을 최대한 발휘하고 학교의 현실과 장점을 뿌리 내리고 교사와 학생의 열정을 동원해야합니다. 특별 팀원은 작업 준비에 전념하고 집중하여 이벤트에서 취할 수있는 활동을 원활하게 수행 할 수 있도록합니다.

3, 개념을 변경하고, 서비스 가이드로서 변화 관리, 그리고 함대 카운슬러 팀 건설에 좋은 일을하십시오.

편대 카운셀러가 점차적으로 관리직에서 역할을 변경하고 편대 건설을 진지하게 탐구하도록 요구하십시오. 한 손으로 작업에서 팀원의 자기 계획에 이르기까지 팀 구성원을 믿고 감히 포기하고 더 많은 기회를 주며 더 많이 격려하고 주제 팀 회의, 주제 토론, 주제 에세이, 인생 경험, 사회 조사 등 이는 특히 고학년 때 마찬가지입니다. 낮은 학년에서는 선수들 사이에서 가장 자주 플레이되는 게임 간 게임이 충분히 시연되고, 재능을 보여주고, 자신감을 키우고, 성공감을 높이고, 교육용 영화를 보는 플레이어를 조직하고, 간단한 포스트 뷰를 작성하는 멤버가 시연됩니다. 자발적인 원칙에 따라 팀원들이 자신의 감정에 따라 스스로에게 질문하고 동기를 부여하는 것이 좋습니다. 편대 카운슬러는 최대한 엄격하고 플레이어를 평등하게 대우하며 성실한 언어로 최대한 추구합니다. "우리는 합의, 당신의 비밀, 평범한 소망"에 대해 어떻게 생각 하느냐에 따라, 플레이어는 교사의 마음 속에서 자신의 위치가 증가하고 자신감이 증대 될 것이라고 느낄 것이며, 마찬가지로이 방법을 사용하는 것은 선수를 양성하는 데 도움이됩니다. 무결성.

4. 선수의 "사회적 행동 능력"교육에 좋은 일을하십시오. 시립 청년 연맹위원회,위원회, 경찰서, 사법부 등과 연계하여 실무위원회 위원은 혁명 전통 교육에 초청되며 4 학년 ~ 6 학년 회원은 법률 상담 교육에 참여하게됩니다. 경찰서의 법률 고문을 초빙하여 각 학교에서 가르칩니다.

5. 선수의 도덕 교육을 파악하고 선수의 예절, 행동 규범, 위생 및 공공 복지에 대한 교육을 잘 수행하십시오. 마을의 주간 테마 팀 회의와 함께 팀원들은 정숙성, 연구, 노동 및 건강과 같은 일련의 좋은 행동 습관으로 훈련되어 궁극적으로는 고품질의 시민을 사회에 제공하고 팀 구성원이 실질적인 행동을 취하도록 안내합니다. 혁신을 환영하는 경우 팀은 어린이 및 청소년의 국가적 자부심과 사회적 책임을 키우기 위해 인문 교육, 환경 교육 및 과학 기술 교육을 실시합니다.

6. "Young Eagles Competition"캠페인을 심화하십시오.

"Small Pioneers Counselor Work Program"과 함께 "Eagle Eagle Competition"캠페인을 조직하십시오. 독수리 활동을 팀 구성원의 종합 평가와 결합하여 독수리 독수리를 이동 통신사로 사용하여 학교의 다양한 교육 활동을 결합하여 선수에 대한 포괄적 인 평가를 수행함으로써 모든 교육 활동에 따라 "장"을 수립하십시오. 독립적으로 혁신 할 수 있습니다. 카운슬러의 업무는 독수리 독수리 대회 활동의 간소화 및 표준화, 독수리 독수리 대회 활동의 이행, 독수리 독수리 경쟁 활동의 정상적인 발전을 유지하는 것이 필요하다.

7, 함께 성장하는 "손 잡고"

학교와 관련 학교의 친밀한 친목 학교를 바탕으로 Red는 계속해서 손과 친밀한 경험 활동을 수행합니다. 모든 손 잡고 학교는 팀룸 건설, 팀 구성 및 표준 깃발 세우기 행사, 주제 팀 회의 등에서 의사 소통과 상호 지원을 강화해야하며 카운슬러는 자주 연락해야합니다. 이 학기는 젊은 개척자들 사이에서 "작은 파트너에게 좋은 일을하고 작은 파트너에게 새로운 지식을 배우는"활동을 안내합니다. 선수 들간의 활동을 통해, 젊은 개척자들은 훈련을 받고, 마음을 바꾸고, 실천 과정에서 마음을 새롭게 할 것입니다. 서로의 학습과 삶에 대한 상호 이해와 경험을 통해 서로의 도움을 북돋고, 서로 가까이있는 아이들의 지식과 삶의 비전을 넓히고, 서로 영향을주고, 단호하고, 부지런하고, 낙관적이며, 긍정적이고, 즐겁고, 도움이되고, 사회를 강화시킵니다. 실용적인 능력.

셋째, 주요 작업 준비

2 월 :
1. 젊은 개척자 여단은 젊은 개척자의 작업 계획과 특별 작업 계획을 개발했습니다.