6 학년 언어 그룹 작업 계획

첫째, 인도 이데올로기

"활력 교육을 심화시키고 도시 수준의 학교를 창설하라"는 취업 아이디어를 수행하고 학교 경영진의지도하에 "활기찬 교육"시스템 하에서 "에너지 교실"을 탐구하고 중국어 교실 수업의 효율성을 높이며 중국어 교육을 향상시킵니다. 품질.

둘째, 작업 목표

1. 센터를 중심으로 전개 : 학생의 사고를 활성화하고 교수 효율성을 향상시킵니다.

2. 운송인을 확인하십시오 : 교실 수업 연구를 주체로 한 학교 기반의 교육 및 연구;

3. 팀을 구성하십시오 : 생각하고, 민감하며, 협동적이고, 활력이 넘치는 교사 팀.

셋째, 주요 작업 요점

교사의 학습을 강화하고 교수 행동을 변화시킵니다.

1. 자기 탐구에서 자기 학습, 자기 반성 및 자기 계발을 강조하십시오. 이번 학기에 우리 팀은 계속해서 교사가 반영하도록 배우도록 안내 할 것입니다. 첫째, 각 교사는 교수와 연구의 문제를 수행하고, 이론 도서를 정기적으로 읽고, 경험 기사를 학습하고, 교육 잡지를 읽고, 각 교사에게 발췌와 경험을 적어 줄 것을 요구합니다. 둘째, 교사들에게 교육과 교수 행동을 결합시키고, 가르침에서의 이익과 손실을 분석하고, 시간에 요약하고, 논문을 적극적으로 쓰도록 안내하십시오.

2. 교사 상호 지원 활동을 수행하고 함께 향상시켜 각 교사가 상호 작용에서 함께 성장할 수있게하십시오. 조직 그룹의 교사는 연구실이 주관하는 페어링 활동에 적극적으로 참여합니다. 활동 도중 젊은 교사는 "오래된"교사와 핵심 교사의 교훈을 적극적으로 듣고 현장에서 교육 과정을 경험하고 성공적인 경험을 배우며 개인적인 통찰력을 가져야합니다. "오래된"교사와 핵심 교사는 젊은 교사의 교훈을 경청하고, 부족한 점을 이해하며, 목표를 세우고, 젊은 교사의 진보 된 생각과 신선한 관행을 흡수해야한다는 개인적인 의견을 제시해야합니다. 이런 식으로 옛 전시회와 새로운 전시가 진행되고, 서로 배우고 서로를 보완합니다.

3. 교사의 전문적인 성장을 촉진하기 위해 다양한 경쟁 활동에 참여하십시오. 학기 중에 교사는 교사와 교사가 활동과 경쟁에서 배우도록 격려하기 위해 교사와 연구 부서의 Xiaoyu Branch가 주최 한 "학교 기반 교수 및 연구 기관"과 "소규모 시험 설계 감정서"뿐만 아니라 천하 지구 교육 연구 부서에서 주최 한 청소년 교사 기본 교사 경시 대회에 적극적으로 참여할 것입니다. , 자라서. 동시에 학교에 대한 영예를 얻으려고 노력합니다.

특수 연구를 이동 통신사로 사용하여 역동적 인 교실을 구축하십시오.

이번 학기, 우리는 주제 교육에 대한 주제 연구를 계속 수행 할 것입니다. 연구 초점 : 어떻게 학생들의 사고를 활성화시키는 주제를 다듬는가?

1. 연구 방법. 연구를 가르치는 데있어 "엘리트"경향을 포기하고, 이론적 인 체로 실제 세부 사항을 단순히 필터링하는 것을 피하고, 생생한 교수법을 연구에서 압축 된 비스킷으로 만듭니다. 대신 우리는 정상적인 상태를 가르치고 공부하며 "교실에 집중"하고, 사례 연구를 진입 점으로 삼고, 개별적인 사고 방식으로 특정 교육 실습에서 "무의식적으로"개인 또는 동료의 연구를 시작하도록 교사를 안내합니다. 이런 방식으로, "큰 눈, 작은 손"에서 교사의 가르침과 연구 거리에 대한 감각을 극복하고 자신감을 높이며 교수와 연구 분위기를 바꿀 수 있습니다.

2, 작업 라인 : 개인 준비 클래스 - 준비 클래스 그룹 클래스 - 수정 - 클래스 - 반사 - 다음 수정합니다. 공동 연구를 통해 일반 과정, 공개 수업, 세미나 수업 및 그룹 준비 수업을 결합하여 공동 작업을 구성하십시오. 학기 중에 우리는 준비반의 관리를 강화하고 준비반을 학년 - 학습 공동체와 책임자 -로 구성합니다.

집단 수업 요구 사항 : "셋 고정"달성 - 주제를 설정, 대변인의 중심, 시간을 설정, "네 가지"- 협력, 공유, 반사, 기록이 있습니다.

준비 팀장의 책임 : 각 그룹 준비 또는 토론 주제의 내용을 결정하고, 수업이나 세미나를 준비하고, 학습 기록과 자료를 수집하며, 그룹 활동, 피드백 "지역 사회"학습, 연구 상황에 대한 피드백, 교사 의견 수집, 그룹 활동에 대한 건설적인 의견을 말하십시오.

정규 일을 파악하고 가르침의 질을 향상 시키십시오.

이번 학기의 어학 과목은 최종 시험 합격률 100 %를 목표로하고 있으며 우수한 학업 성취도는 이전 학기보다 높습니다. 이번 학기의 학교 기획안에 따르면, 언어 섹션은 교실에서 "글쓰기"의 요구 사항을 구현하여 학생들의 언어 학습을위한 견고한 기반을 마련하는 데 중점을 둡니다. 준비반은 반 준비 과정에서 반원들에게 "글쓰기"에 관한 정보를 교환 할 것을 권장한다. 단위 테스트 용지 분석.

학생들의 종합적인 품질을 향상시키기 위해 학생 활동을 조직하십시오.

1. 학생들이 학교 내외부의 다양한 에세이 활동에 참여할 수 있도록 조직하고, 동시에이 학년 학생들의 뛰어난 작품을 수집하여 컬렉션으로 모으십시오.

2. 학기 중에, 언어 그룹은 학교 전체에서 "독서 경진 대회"를 실시 할 것입니다. 우선, 학생은 크게 경쟁을 읽은 다음 선구자와 협력하여 교사와 학생이 참석하는 독서 및 독서 행사를 읽습니다.

교수 사무실에 협조하고 연구에 좋은 일을하십시오.

레벨 그룹과 협력하여 대규모의 독서 활동을 수행하십시오.

"학생들의 기술 문해력 향상"에 중점을 두어 실용적이고 혁신적인 목적을 추구하며 학교와학과에서 부여한 임무를 적극적으로 수행하기 위해 열심히 노력합니다. 이번 학기의 모든 학년의 강의는 지난 학기의 교사들에 의해 계속 진행됩니다. 이번 학기의 주요 임무는 2 학년의 기술 시험이며, 우리는 열정이 가득한 궁극적 인 승리를 위해 노력할 것입니다. 이번 학기의 현재 업무 계획은 다음과 같습니다 :

1. 교수법 관리 및 연구 강화. 교습 과정을 강화하고 "여섯 가지"과정을 잘 수행하십시오. 교사의 교실 수업 효과를 높이는 데 특별한주의를 기울여야하며 효과적인 강의와 평가를 통해 교수 스타일과 스타일을 홍보해야합니다.
2. 학교의 컴퓨터 수업 관리를 강화하고 학생의 실제 능력을 관리하여 학생들이 손을 움직일 수있는 능력을 향상시킵니다. 더 나아가 수업 준비를 표준화하십시오.
3. 교사가 학교 나 그 밖의 학교에서 다양한 활동과 대회에 적극적으로 참여하도록지도하고, 일부 활동을 통해 모든면에서 교사의 수준을 향상 시키도록 노력합니다. 활동을 통해 교사의 표준을 향상시키기위한 다양한 활동에 참여하기 위해 그룹의 교사들을 동원하기위한 노력이 이루어졌습니다.
4. 교사의 교수 및 연구 수준을 적극적으로 개선하고, 학교 주제의 검토 및 관리를 강화하며, 학교에 참여하는 교사의 연구 활동을 적극적으로 조직합니다.
5. 학생의 전자 자료 보관소를 설립하고 우리 학교에 적합한 내부 웹 사이트를 개발하도록 교육부의 지원을 강화하십시오. 학교 경영진의 정보화 촉진.
6. 고등학교 성적은 야간 학습 시간의 효과적인 사용을 강화하므로 학생들은 실제로 결과를 훈련하고 표준을 훈련해야합니다.

주요 작업 준비 :

주간 강의 포인트

1 정규 학교 근무 점검 : 각 교사는 개인 개발 계획을 준비하고, 교육 및 연구 그룹은 학교 근무 준비를 시작합니다.
2 학습 교습, 같은 주제의 통일 된 교수 계획
3 비즈니스 학습을 수행 할 교사 그룹을 구성하십시오.
4 지난 학기의 가르침을 분석하고 문제를 토의하며 그에 상응하는 시정 조치를하십시오.
5 일상적인 시험을 가르친다.
6 교사는 수업에 참여할 수 있으며 전체 교사 그룹은 수업 평가 활동을 실시합니다.
7 일상적인 시험을 가르친다. 같은 과목에서 단 한번의 수업 준비
8 일상 시험 교육
9 개의 중기 시험 및 중기 시험 검토 요건을 충족해야합니다.
10 개의 중기 시험을 치루고 시험 후에 좋은 시험 요약과 교정 정정을 요청하십시오.
11 오픈 클래스, 교사 전체 그룹 평가 활동을 실시합니다.
12 오픈 클래스, 교사 전체 그룹 평가 활동을 실시합니다.
13 일상 시험 교육
14 오픈 클래스, 전체 그룹의 교사가 수업 평가 활동을 실시합니다.
15 오픈 클래스, 교사 전체 그룹 평가 활동을 실시합니다.
16 교수 진행 상황을 확인하고 메모를 작성하고 수정하십시오.
17 고등학교 기술 시험.
최종 작업을 준비하십시오.
19 개 최종 시험, 정기 학술회의 및 연구반, 이번 학기 강의 및 연구반 분석.