전국 소규모 수학 그룹 교수 및 연구 업무 계획

첫째, 인도 이데올로기 :

교육과 과학 연구를 선두 주자로 삼아 교과 과정 개혁을 기회로 삼아 주제에 대한 연구에 초점을 맞추고 학교 기반 교육에 의존하는 "수학 교과 과정 기준"의지도하에 교과 과정 개혁은 주제에 대한 연구를 촉진하고 전반적인 개선을 심화시킬 수 있도록 깊이 실시 될 것입니다. 교육의 질. 적극적으로 교육 및 교수 연구 및 연구를 수행함으로써 학생들이 긍정적이고 생생한 학습, 협력 및 조사 방법을 형성하고 모든 사람이 배울 수있는 수학을 실현할 수 있습니다. 모든 사람들이 필요한 수학을 얻을 수 있습니다. 수학에는 여러 가지 발전이 있습니다.

둘째, 작업 목표 :

1. 교사의 교육적 개념을 바꾸고, 과학적 교육 가치와 현대 교육 개념을 수립하고, 진보 된 교수 개념으로 스스로를 무장시키고, 정규 교습을 인도한다.

2. 지속적으로 교육의 질을 높이고, 여러 관점과 관점에서 학생들을 평가하고, 채식 교육을 실시하게하십시오.

3. 훌륭한 교사 - 교사 스타일을 수립하고 교사의 자기 반성 행동을 깊이있게 개발하십시오.

셋째, 구체적인 업무 측정 :

1. 학교 시작시 교사 교육을 통해 학교 교습 작업 계획 및 교습 및 연구 그룹 작업 계획을 학습하고, 교사가 새로운 교육 과정 표준 및 교육부에서 발행 한 새로운 교과서를 배우고, 수업 준비에 집중하며 계획을 작성하십시오.

2. 학교의 요구 사항에 따라 매 학기마다 정기적으로 2 회의 교육을 실시하며, 계획, 요약, 수업 준비, 수업 참석, 상담, 평가, 수업 청취 및 수업 평가가 시험의 내용에 포함됩니다. 각 항목의 요구 사항은 다음과 같습니다.

공과를 준비하기 위해 교사는 각 공과를주의 깊게 준비하고 준비하며 교실의 교수법을 적극적으로 개선하고 혁신적인 학습에 대한 연구를 수행하며 교실 수업의 3 차원 목표의 실행을 강조하고 각 공과 후에이 공과의 가르침을 쓴다. 반사.

교사는 일주일에 한 번 이상의 강의를 듣고 설명 및 제안과 함께 상세하고 완벽한 기록을 남깁니다.

배정 할당, 배정 당 하나의 배정. 과제는 교사가 전체 수업의 일정한 형식을 따르고, 레이아웃이 합리적이며, 작문이 깔끔하고, 직업 커버가 채워져 있어야합니다. 교사는시기 적절하고 자세하게 교정해야하며, 평가는 표준화되고 정확해야하며, 필요한 경우 마스터 솔루션이 있어야합니다.

조심스럽게 카운슬링을 파악하고, 학생들의 개인차를 돌보고, 상담을 통해 배운 지식을 강화하고, 배운 지식을 기술로 바꾸고, 학생들의 전문성을 개발하고, 양 끝을 파악하고 중간을 촉진하며 포괄적 인 개선을 이루기 위해 사교육을 수행해야합니다.

학교의 요구 사항에 따라, 우리는 단원 평가와 중기 및 수명 종료 대회에서 좋은 일을 할 것입니다. 단위 시험은 즉시 계산되어 교무실로 보내 져야합니다. 간격을 조사하고 채우고 세 번째 비율로 표준에 도달하기 위해 노력하십시오.

3. 졸업반의 상담 업무를 파악하고, 최고의 학생을 양성하고, 레벨 테스트를 마친다.

4. 1 학년 ~ 5 학년의 실험 작업을 파악하고, 교사의 교수 및 교수 이론을 구성하고, 수업 연구를 적극적으로 수행하며, 수업, 에세이, 교수 사례 분석, 교수 요약, 시험지 분석 후 텍스트 축적에 능숙합니다.

5. 멘토링에 좋은 일을하고 가능한 빨리 젊은 교사의 성장을 도우십시오.

6. 정보 교육 기술 및 수학 분야의 통합을 적극적으로 촉진하고 멀티미디어 지원 교육을 최대한 활용하며 교수법 및 교수법을 최적화합니다.

7. 교사의 전문적인 성장을 파악하고 온라인 교수법 및 연구 방법을 사용하여 교사의 강의 주제에 대한 연구를 촉진합니다. 교사가 가르침의 어려움과 혼란을 탐구하고 적극적으로 블로그를 작성하고 모든 사람들과 공유 할 수있는 교수법을 잃어 버리도록 가르치는 새로운 커리큘럼 교육의 실습과 성찰에 교사가 참여하도록 격려하십시오.