2 학기 수학 그룹 작업 계획

교원 및 연구 개혁 활동을 더욱 강화하기 위해 다양한 교육 과제를 수행하고, 학교에서 수학 교육 및 교직의 질을 향상시키고, 대학 학부 교사의 교육 및 교수 기준을 향상시키고, 학교와 협력하여 모든 업무를 수행하기 위해 다음과 같은 계획이 특별히 수립됩니다.

첫째, 인도 이데올로기

이 학기, 수학 그룹의 작업은 교수 사무실의 지도력하에 Deng Xiaoping Theory의 지침을 준수하고 "Three Representatives"의 중요한 사고를 실천하고 과학 발전 개념을 구현하며 교육국의 업무 지침 및 학교 수업 업무에 집중해야합니다. 계획을 세우고, 품질을 중심으로하고, 커리큘럼 개혁을 적극적으로 추진하고, 양질의 교육을 구현하고, 사람 중심적이며, 조화로운 교수법을 구축하고, 모든 학생들의 발전을 촉진하십시오.

둘째, 주요 작업

1. 새로운 교과 과정 이론에 대한 심층적 인 연구, 새로운 교과 과정 개혁의 방향을 정확하게 파악하고, 새로운 교과 과정 개혁의 경향을 이해하고, 새로운 국가 수학 교과 기준 및 새로운 국가 소규모 수학 교재에 대한 심도있는 연구를 수행하고, 새로운 교과 과정의 기본 개념 교수법을 크게 최적화하고 교수법 및 학습 방법의 변화를 촉진합니다.

2. "관찰 과정"과 "연구 과정"을 수행하고, 교사 들간의 협력과 교류를 강화하고, 교사의 기본 교육 훈련을 강화하며, 교사가 교실 수업에서 가르치는 데 새로운 아이디어를 사용한다는 점을 강조한다. 교사는 "교실 수업 방법을 홍보하고 학생 학습 스타일을 변화시키는", 교사를 존중하고, 학습 방법을지도하고, 과정을 최적화하고, 학생들에게 독립적 인 학습을위한 공간을 남겨두고, 끊임없이 개선하는 등 교사의 중요한 위치를 인식해야합니다. 예술 교육 수준, 특히 멀티미디어 교육 장비 사용의 기술 수준.

3. 가르치는 정규 일을 파악하십시오. 그룹 준비, 수업, 수업, 과제 및 교정의 모든 측면에서 훌륭한 일을하십시오. 학생들의 과도한 부담을 덜어주고 교실 수업의 효율성을 높이기 위해 노력하십시오.

4. 훈육과 가난한 사람들을 돕는 일에 관한 연구를 수행하여 훈육이 효과적 일 수 있고 형태가 될 수 없도록하십시오.

5. 올해 우리 지방의 고등학교 입학 시험 개혁의 새로운 상황을 연구하십시오. 이 과목의 수업 실습을 토대로 작년 교습 검토 경험을 요약하여 준비 계획을 신중하게 준비하고 해당 조치를 연구합니다.

셋째, 구체적인 요구 사항

1. 이론 연구를 강화하고 커리큘럼 개혁을위한 새로운 아이디어를 수립하며 교사의 열정을 지속적으로 향상시킨다. 각 그룹의 시간을 사용하여 관련 이론 기사를 배우거나 관련 비디오 테이프를 보도록 교사를 구성하십시오. 교사가 수업에 나가고 공부할 수 있도록 준비하십시오.

2. 그룹 준비를 강화하고, 교사 간의 교류와 협력을 강화하고, 교수와 연구를위한 좋은 분위기를 조성하고, 개혁하고, 교실 수업을 강화하고, 수업 시작 전 수업을 준비하고, 준비가 안 된 수업을 준비하지 않으며, 시간을 분류하고 정제한다. 교수법을 숙고하고 기록을 만들고 연구를위한 구체적인 자료를 준비하십시오. 수업을위한 집단 준비는 "다섯"이어야합니다 : 책임있는 사람이 있고, 정해진 시간을 가지며, 명확한 내용을 가지고 있고, 센터 대변인을 가지고 있으며 상세한 기록을 가지고 있어야합니다.

3. 교사와 연구 활동을 적극적으로 수행한다. 교사는 수업을 듣고 상황을 이해하고 경험을 요약하고, 관찰 수업, 연구 과정, 실습 수업 및 양질의 과정을 정기적으로 편성한다. 서로 듣고, 자료를 학습하고, 서로에게서 배우고, 서로에게서 배우고, 교사의 교실 수업 표준을 향상시킵니다. 각 수학 선생님은 이번 학기에 15 세션 이상 수업에 참여할 것입니다. 각 교사는 한 학기 동안 적어도 하나의 연구 수업 또는 관찰 수업을 갖습니다. 수업이 시작되기 전에 강의를 준비해야하며, 수업이 시작된 후에는 수업 활동을 신중하게 구성해야하며, 매번 동일한 학년의 교사는 평상시의 평가를 받고 평상시의 개선 목표를 달성하기 위해 평가에 참여하고 자유롭게 말하도록 요청해야합니다.

4, 수학 과제의 수정에주의를 기울이고, 각 과제를 신중하게 검토하고, 각 학생을 진심으로 평가하며, 당일에 과제를 수정해야하며 학생에게 직접 피드백을 주어야합니다. 직업 조정은 30 회 이상이어야하며, 그 중 적어도 5 번은 학습 가이드를 수정해야하며, 통상적 인 시험은 4 회 이상이어야한다.

5. 교실 수업이 끝나면 교사는시기 적절하게 가르치고 교실 수업에서의 성공과 결점, 원인을 찾아 내고 그들의 가르침 행동을 통합 한 다음 가르침 반성이나 에세이를 작성해야합니다. 각 교사는 매주 작성해야합니다. 새로운 교수 반성이 1 분의 4 미만이며, 각 교사는 매 학기마다 특정 깊이와 양질의 800 단어 이상의 교사 반성을 적어도 한 권 씩 작성하고 그룹 내에서 의사 소통합니다.

6. 시무 국이 실시하는 고급 교과 평가, 강의 활동, 논문 선정 등 다양한 교수 및 연구 활동에 적극적으로 참여한다. 시국이 주관하는 다양한 수학 경시 대회 및 행사에 학생들을 감독하고 인도하십시오.

7. 블로그 그리드를 최대한 활용하여 교육 및 연구 활동을 수행하십시오. 팀 리더는 매년 10 개의 기사를 작성하고 매년 100 개의 기사를 검토해야합니다. 교사는 6 개의 기사를 썼고 50 개의 기사에 댓글을 달았습니다. 학생들이 상호 작용에 참여하고, 적극적인 학습, 반성, 연구, 연습, 교사와 학생 간의 협력 및 공유, 교수 및 연구 촉진, 성장 교육 및 연구 목적 달성을위한 교육 및 연구 분위기 형성을 위해 블로그를 사용하도록 권장해야합니다.

8. 훈련 및 빈곤층 돕기에 좋은 일을하고 합격률과 우수한 속도를 향상 시키며 낮은 점수를 줄입니다. 동시에 교사는 교육 방법을 현대화하기 위해 멀티미디어 교육 플랫폼을 최대한 활용하도록 장려해야합니다.